關(guān)于培訓的心得體會(huì )范文（精選8篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的關(guān)于培訓的心得體會(huì )范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓的心得體會(huì )1
20xx年10月29日至30日，在院團委的精心策劃和組織下，作為技術(shù)中心團委的一員，我有幸參加了以“在思想碰撞中出創(chuàng )意、在團隊合作中展風(fēng)采”為主題的戶(hù)內培訓活動(dòng)。整個(gè)培訓活動(dòng)包括“一團一品”品牌創(chuàng )建活動(dòng)交流、戶(hù)內拓展訓練以及20xx年團組織活動(dòng)策劃三個(gè)方面。通過(guò)這次活動(dòng)，自己在認識了更多朋友的同時(shí)，也更進(jìn)一步地加深了對試飛員中心團組織、產(chǎn)業(yè)公司團組織活動(dòng)開(kāi)展的溝通和了解，具體心得體會(huì )如下：
一、強化分工合作、深挖創(chuàng )新潛力
在本次培訓活動(dòng)的“驛站傳書(shū)”項目中，共需要進(jìn)行五次傳書(shū)，并且每次傳書(shū)的前提條件都是根據前面若干次傳書(shū)的條件的組合，難度是逐步增大，可是大家都能夠在滿(mǎn)足條件的前提下，完成傳書(shū)任務(wù)。不由得讓我想起了自己作為小學(xué)生的孩童時(shí)代也參加過(guò)這一活動(dòng)，那個(gè)時(shí)候的“驛站傳書(shū)”，所采取的方法只有一個(gè)，就是后面的隊員在前面隊員的背上寫(xiě)字，這樣逐個(gè)將信息向前傳達。轉眼間，20多年過(guò)去了，同樣的項目，卻有了多種多樣的傳輸方法，細品下來(lái)，不外乎“分工合作、挖掘潛力”。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“工業(yè)4.0”這么一個(gè)信息快速傳輸、高度智能的時(shí)代，決定水桶盛水量多少的已經(jīng)不是最短的那塊木板，取而代之的是長(cháng)板效應。強化各領(lǐng)域、各單位之間的強強聯(lián)合，深入挖掘各自的創(chuàng )新潛力，將能夠持續運行于信息化、智能化這一快車(chē)道。飛行試驗以其專(zhuān)業(yè)覆蓋廣、時(shí)間跨度大、試飛場(chǎng)地多等特點(diǎn)，被認為是一項系統之系統工程，要成功的完成一型試飛任務(wù)，就需要多方人才的分工合作，在面對新技術(shù)、新挑戰時(shí)，需要整個(gè)團隊人員不斷挖掘創(chuàng )新的潛力，以逐個(gè)攻克技術(shù)難關(guān)、組織難關(guān)。
二、發(fā)揮組織優(yōu)勢、拓寬交流渠道
共青團作為各類(lèi)社會(huì )組織的國家隊，有著(zhù)其獨特的優(yōu)勢。當今，青年職工已經(jīng)成為試飛事業(yè)蓬勃發(fā)展的中堅力量，青年不但是共青團的主要工作對象，也是共青團工作開(kāi)展的主要依靠力量。本次培訓活動(dòng)將我院三個(gè)中心各級團組織負責人召集在一起，大家在活動(dòng)中，相互交流工作心得，取長(cháng)補短。在后續工作開(kāi)展過(guò)程中，我們應該進(jìn)一步發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，加強各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的青年之間的溝通和聯(lián)系，為青年職工的交流搭建平臺，持續、有效地拓寬青年之間交流溝通的渠道。
三、服務(wù)青年落地、引領(lǐng)青年成長(cháng)
隨著(zhù)試飛事業(yè)快速發(fā)展，每年都有一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子加入試飛大家庭，隨之而來(lái)的就會(huì )出現新員工遇到的成長(cháng)、發(fā)展以及生活中的各類(lèi)問(wèn)題。本次培訓的20xx年團組織活動(dòng)策劃環(huán)節，各位團組織負責人就是圍繞青年職工遇到的各類(lèi)問(wèn)題，發(fā)揮各團組織的優(yōu)勢和特長(cháng)，切實(shí)地做到服務(wù)青年。比如大家的活動(dòng)策劃分別包括了青年聯(lián)誼會(huì )、定向越野賽、羅曼蒂克晚會(huì )、搭建交流平臺（包括技術(shù)、生活、思想等方面）、騎行活動(dòng)組織等項目和內容，從多維度做到服務(wù)青年。
試飛事業(yè)“十三五”、“2035”乃至更長(cháng)遠的發(fā)展，需要依靠當代試飛青年的睿智、擔當和進(jìn)取。在本次培訓“20xx年團組織活動(dòng)策劃”環(huán)節中，由參加培訓的青年代表對策劃的各項活動(dòng)歡迎度進(jìn)行了投票，從結果上看出大家更傾向于青年聯(lián)誼以及定向越野之類(lèi)的活動(dòng)和項目。作為科研試飛行業(yè)的青年組織，面對兄弟單位科研技術(shù)實(shí)力的突飛猛進(jìn)，如何做好黨的助手和后備軍，引領(lǐng)當代試飛青年潛心科研，永葆試飛行業(yè)的領(lǐng)先地位，是我們必須要慎重思考的一個(gè)問(wèn)題。
培訓的心得體會(huì )2
7月23日到25日，在職14屆應屆畢業(yè)生參加了為期三天的培訓，26日為深圳一日游。非常感謝公司給予我這次培訓的機會(huì )，讓我有機會(huì )認清自己目前的狀況和自己將要走的路的方向，更進(jìn)一步說(shuō)，讓我熟悉了工作思路，堅定了自己的工作態(tài)度。雖然時(shí)間不長(cháng)，但確實(shí)受益匪淺。
開(kāi)篇引用集團總裁對于集團的責任和愿景的描述：企業(yè)的首要責任就是我們的商業(yè)伙伴，然后就是我們的雇員，再者是所參與的當地和全球社團，最后是我們的股東。集團的存在就是通過(guò)創(chuàng )新，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)、解決方案來(lái)改善我們的生活。
作為外勤業(yè)務(wù)員，我對這段話(huà)深有感觸，企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量定位和創(chuàng )新意識讓我們始終走在行業(yè)的前列，占據主動(dòng)，在隨后進(jìn)行的一系列培訓中讓我們深深感受到產(chǎn)品質(zhì)量在管理中占據舉足輕重的位置，產(chǎn)品，服務(wù)，解決方案的創(chuàng )新和總體利潤息息相關(guān)。服務(wù)大型客戶(hù)的經(jīng)驗讓我們有資格去接觸任何一家與我們產(chǎn)品相關(guān)的企業(yè)，也讓一大批客戶(hù)聞聲紛至沓來(lái)。也分享了他對企業(yè)文化的理解：企業(yè)文化是由員工融入集體而不斷地醞釀而成的，不是由領(lǐng)導者設定的。正是這句話(huà)讓我明白作為集體一員的責任與義務(wù)，既是企業(yè)文化的被感染者也是企業(yè)文化的維護者。
在當今社會(huì )，人的平均壽命隨著(zhù)人們的生活條件的提高，醫療水平的提高越來(lái)越長(cháng)，但是企業(yè)的平均壽命卻越來(lái)越短，要使企業(yè)長(cháng)盛不衰，必須集結優(yōu)秀職員的力量，注重企業(yè)中人才的培養，營(yíng)造一個(gè)具備超強吸引力的環(huán)境。對于企業(yè)的形象塑造，集團把核心價(jià)值觀(guān)集中在誠信正直，以客戶(hù)為導向，國際合作，環(huán)境保護上。最后提出了集團的使命，爭取在21世紀的第二個(gè)十年中成為行業(yè)內世界級領(lǐng)導企業(yè)，雖任重而道遠，但是在這種價(jià)值觀(guān)的指引下，目標的達成是必然的。
1、在這個(gè)多變的世界里，必須破舊迎新，切換思考路徑。
2、面對問(wèn)題時(shí)候，要有個(gè)邏輯性思考問(wèn)題的習慣，不能光憑借想象作出判斷，打動(dòng)人心的要點(diǎn)在于：不要依照自己要說(shuō)的順序，而是要依照對方能理解的順序。以互斥獨立的方式將搜集到的資料分類(lèi)，導出結論。
3、要學(xué)會(huì )洞悉事情的本質(zhì)，這是工作中需具備的基本能力之一，對事不對人的做法能讓自己處于沒(méi)有偏見(jiàn)的狀態(tài)處理事情。
4、非線(xiàn)性思考。學(xué)術(shù)派營(yíng)生者的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，街頭派營(yíng)生者占據主導地位，他們不一味套用過(guò)去的模式，而是觀(guān)察，分析當前多變的情形作出符合實(shí)際狀況的判斷與行動(dòng)。
5、讓新構想大量涌現。隨時(shí)記錄自己工作中靈光一現的想法，并在隨后的時(shí)間做補充。要學(xué)會(huì )質(zhì)疑。
我們走出大學(xué)校門(mén)，對社會(huì )一無(wú)所知，工作毫無(wú)目的，學(xué)習的過(guò)程中有效的時(shí)間管理是最需要的。林特助的ppt中有句話(huà)我印象比較深刻：把目標刻在水泥上，計劃寫(xiě)在沙灘上，也提到：構建雙贏(yíng)思維和良好的人際關(guān)系對于初入職場(chǎng)的畢業(yè)生是非常重要的。ppt上的每一句話(huà)都凝結著(zhù)在經(jīng)歷多年職場(chǎng)生涯而得到的精華，每一句話(huà)在寫(xiě)在筆記本里的同時(shí)，也深深地印在心里那張白紙上，有句話(huà)說(shuō)我們就像一張張白紙，第一份工作或者說(shuō)第一家就職的公司會(huì )把我們染成各種顏色，這種顏色可能一輩子都無(wú)法改變了。
下午集體欣賞了《首席執行官》，這部電影在上學(xué)的時(shí)候看過(guò)，但是這次看卻有著(zhù)截然不同的感覺(jué)，尤其是對職業(yè)規劃和目標設定這樣的概念有了更深層次的理解，大概是工作一段時(shí)間的緣故。其中有句話(huà)：我給你的薪資沒(méi)有打折，我給你的任務(wù)也不要打折，這句話(huà)給我的震動(dòng)特別大，也為自己之前偶爾出現的由于情緒波動(dòng)消極應付工作而羞愧。男主角引用羅斯福的一句話(huà)：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身，換句話(huà)說(shuō)，自己是自己最大的敵人。從小學(xué)到現在一路走來(lái)，這樣的話(huà)一直陪伴著(zhù)我，提醒我要戰勝自己，克服身上的那些缺點(diǎn)，尤其是在意志薄弱的時(shí)候，這句話(huà)如同強心針注入體內。
晚上，為我們精心準備了一堂職業(yè)精神和團隊意識課程。ppt做的非常有感染力，陶課也堅持用因為感冒而變得有些沙啞的聲音跟我們分享了她的工作心得。開(kāi)場(chǎng)有句話(huà)：認真的男人最具魅力，認真的女人最美麗。從一個(gè)側面反映了專(zhuān)注中體現出來(lái)的價(jià)值。同樣的，ppt上的每句話(huà)都很經(jīng)典：氣度，決定了一個(gè)人的高度；想證明自己最好的方式就是去主動(dòng)承擔責任；糟蹋自己的方法就是等待奇跡�？偨Y了三大職業(yè)精神：團隊精神、主動(dòng)精神和博愛(ài)精神。中間講述的阿全和阿俊買(mǎi)西瓜的故事也非常有感染力，從一個(gè)側面告訴大家：工作要做的好就必須想得更多，做的更多。期間的報數游戲讓大家在玩的同時(shí)感受團隊意識，此次培訓組織的大部分游戲都是屬于團隊協(xié)作類(lèi)型的，非常有意義。
上午，我們分享了溝通技巧，有句話(huà)作為前提：智者善聽(tīng)。企業(yè)之所以能夠高效運轉，供應商與客戶(hù)，部門(mén)之間，部門(mén)內部，上下級之間的良好溝通占據很大一部分的因素。采取換位思考和適當的溝通方式是有效溝通的基礎。告別了校園里單純的同學(xué)關(guān)系，面臨的是復雜而簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。說(shuō)復雜是指對象復雜，說(shuō)簡(jiǎn)單是指只要誠信交流，再復雜的人際關(guān)系都會(huì )變得很簡(jiǎn)單。細心的黃課長(cháng)準備了商務(wù)禮儀課程。從著(zhù)裝，言談舉止以及書(shū)信等方面描述了職場(chǎng)中的禮儀常識，雖然是是常識，但是對于我來(lái)說(shuō)，知道的真的而很少，比如西裝的搭配和拜訪(fǎng)客戶(hù)要注意的事項對于外勤業(yè)務(wù)員的我來(lái)說(shuō)非常重要。隨后的《軍官與紳士》欣賞，80年代的美國軍旅片，堅定的信念讓他對夢(mèng)想，對愛(ài)情付出一切，也收獲一切。同時(shí)也有團隊間相互協(xié)作的情節，非常感人。下午徐經(jīng)理講述了職業(yè)生涯規劃，雖然在大四學(xué)校開(kāi)設過(guò)類(lèi)似的課程，但是在工作崗位上接受這樣的課程，感受差別很大，該堅定的更加堅定，該放棄的毅然決然。
下午，也是本次培訓的最后一堂課，題目：如何贏(yíng)在職場(chǎng)起跑點(diǎn)，分享了15點(diǎn)，很細致的排列。他再次提到了時(shí)間這個(gè)概念，很形象的拿在容器填沙子、石頭、石塊做比喻，說(shuō)明時(shí)間控制的意義和手法。一個(gè)管理者要成為有效的管理者，不是從他們的任務(wù)開(kāi)始，而是從掌握之間開(kāi)始，作為普通員工，我理解這句話(huà)：一個(gè)執行者要成為優(yōu)秀的執行者，不是從執行開(kāi)始，而是從掌握時(shí)間開(kāi)始。提及目標管理，蕭總說(shuō)：有目標的人，生活比較有方向，也有成就感。工作有目標，學(xué)習也一定要有個(gè)目標。
培訓的時(shí)間雖然很短，但是留給我們思考的時(shí)間會(huì )很長(cháng)，有的甚至是一輩子。
培訓的心得體會(huì )3
通過(guò)這次的校本研訓，對我而言，無(wú)論是在教學(xué)方面還是管理方面都有很深的體會(huì )，總結一下教學(xué)方面，主要還是立足基礎、尋求創(chuàng )新，保證學(xué)生能有效學(xué)習，畢竟學(xué)生接受知識的層面已經(jīng)大大超過(guò)了傳統認知。下面，我來(lái)談一下自己的感受。
“凡事預則立，不預則廢”教師必須認真而充分地備課，只有在此基礎上實(shí)施創(chuàng )新和生成，才會(huì )有精彩課堂的呈現。新課程給我們帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，傳統的教學(xué)方式已不能適應現代教學(xué)改革得需要，因此教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為當務(wù)之急。而提高課堂教學(xué)水平就意味著(zhù)把新的教學(xué)里念實(shí)踐到課堂教學(xué)中來(lái)。而上好課的前提是備好課。那么在新課程理念下如何“有效而創(chuàng )新”備課呢？
一、有效地處理教材。
深入鉆研教材，仔細閱讀有關(guān)參考資料，弄懂教材的思想，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況，確定各章節的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、障礙電荷知識的內在聯(lián)系等，其中了解教材結構，教學(xué)目的和要是教材處理的核心�？茖W(xué)地確定教學(xué)目的，要求不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點(diǎn)、知識水平，全面準確地把握不同層次學(xué)生由溫故到知新的啟動(dòng)點(diǎn)。此外，一本教材的各單元之間的知識點(diǎn)相對獨立又相互聯(lián)系。在處理教材時(shí)合理選擇編排教學(xué)內容，在大綱要求的前提下，以教材中最終的概念、原理為中心，從縱、橫兩方面對教材進(jìn)行處理，“縱”指知識的“線(xiàn)”，即知識的內在聯(lián)系；“橫”指知識的“塊”即具有橫向聯(lián)系或互逆關(guān)系。這樣，便于使學(xué)生把知識聯(lián)系起來(lái)，避免了前學(xué)后忘，便于教師講授時(shí)以點(diǎn)帶面，舉一反三，條理清楚，層次分明。
二、精心設計教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)的體現在課堂，所以精心設計課堂教學(xué)過(guò)程是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。教師在備課重要精心設計最佳教學(xué)過(guò)程，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法，選編典型習題，寫(xiě)出具體可行的教案，并設計好板書(shū)及課堂小結。在數學(xué)課堂教學(xué)設計中應該注意以下幾點(diǎn)：
1、有效的課堂導入。課堂導入要結合課堂內容，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習的興趣。
2、效的課堂問(wèn)題設計和練習。所設計的問(wèn)題應該由淺入深，有利于激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力。要減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師就應該精選練習，使學(xué)生所做的練習針對性強，效率高，而不是題海戰。
3、板書(shū)設計。目前由于多媒體的應用，有許多教師忽略了板書(shū)的應用。這是不合理的。適當合理的板書(shū)可以加強講授效果，突出教學(xué)目的和重點(diǎn)，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
4、課堂小結。通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的總結，可以讓學(xué)生強化記憶和理解。
5、學(xué)法設計。在新課標理念下學(xué)法設計要突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，指導學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法和知識，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法訓練。
三、研究教學(xué)方法。
教學(xué)方法多種多樣，但教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的。所以教學(xué)方法的選擇應以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內容、學(xué)生情況為依據，注重學(xué)生能力的培養。
因此在選擇教學(xué)方法時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
1、抓住關(guān)鍵。由淺入深，循序漸進(jìn)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、重視引導。有意識地引導學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的自我學(xué)習能力。
3適、當有效地運用教學(xué)用具，如圖片，多媒體等，提高教學(xué)效果。
總之，“一遍功夫一遍巧”，只要我們持之以恒地進(jìn)行“有效創(chuàng )新備課”，定能在教學(xué)中迸出智慧的火花，有效地提高我們的課堂教學(xué)水平。
培訓的心得體會(huì )4
通過(guò)這些天在北大的培訓學(xué)習，讓我學(xué)習到了很多東西，講課的教授們從理論的深度與親生的實(shí)踐相結合，從學(xué)校執行團隊建設與管理、人文素質(zhì)與人文精神、教學(xué)改革和人才培養、校長(cháng)的自我提升和信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )與大家共勉。
一、學(xué)校團隊建設和管理
學(xué)校管理的要素中管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素，校長(cháng)作為學(xué)校這一些人的核心人物，就應該占據道義的高度，有自己的精氣神。做一個(gè)目標明確的校長(cháng)，首先解決學(xué)校門(mén)從哪開(kāi)，人從哪里走的首要問(wèn)題，使模糊的管理結果明確化，從而提高執行的效率。以業(yè)績(jì)和目標對學(xué)校團隊進(jìn)行管理，在具體工作中使整個(gè)團隊有著(zhù)共同目標、共同情歌和相互作用，有業(yè)績(jì)地去執行。利用學(xué)校的文化等方面建立一定的制度，建立事前的預期機制管理和時(shí)候的結果衡量；建立執行過(guò)程中的一對一負責制和結果跟蹤的有效機制；解決在執行過(guò)程中的模糊、清談、面子和差不多等問(wèn)題，要對事不對人。學(xué)校的管理難也就難在對教師團隊和學(xué)生教育管理的問(wèn)題，說(shuō)白了就是管理人的問(wèn)題，就是制度問(wèn)題，就是人的環(huán)境文化問(wèn)題。
二、人文素質(zhì)與人文精神
課余，漫步在北大的校園中，品悟北大的人和物，享人和物的熏陶卻又是另一種美的享受。立來(lái)來(lái)往往相互穿梭人流中，看他們來(lái)去匆匆的背影，感受他們的節奏和惜時(shí)嚴謹的治學(xué)精神；“一塔糊圖”背后的故事陪伴著(zhù)我們在博雅塔下與博雅君子同行，在未名湖畔靜靜地感悟“大器晚成，大音希聲，大象無(wú)形，道義無(wú)名”的真諦，在圖書(shū)館中徜徉書(shū)海。靜靜地享受他那育人而無(wú)形和無(wú)聲的人文素質(zhì)與人文精神之美。
三、教學(xué)改革和人才培養
穩步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，適應教學(xué)的發(fā)展需求，學(xué)校對人才的培養，為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分。曹志鵬教授在講座中談到的“在求同存異的立場(chǎng)上看待教學(xué)改革”讓我感受最深，“同”我理解為在教學(xué)中應遵循的教學(xué)規律；“異”即為亮點(diǎn)和特色，是因地制宜的，也是改革的預期和目的。沒(méi)有最好的教學(xué)方法，只有最合適的，好大喜功、好高騖遠、急功近利將成為教學(xué)的天敵，搞改革是想做的事，聯(lián)系實(shí)際我們的能做那些事，現階段能做那些事，都值得深思。做不了的還不如腳踏實(shí)地做些該做而又能做好的事。
因此學(xué)校立足于本校環(huán)境，盡量解擺脫范式陷進(jìn)的束縛，建立校本研訓方案，和獎勵制度，建立評價(jià)監督機構，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓，集體學(xué)習理論，集體備課、評課，相互學(xué)習，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習、自己反思，寫(xiě)心得體會(huì )，要通過(guò)教研活動(dòng)，研究小問(wèn)題真現象，要讓教師寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)日記教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(cháng)舌書(shū)香校園。
四、校長(cháng)的提升和信息化教學(xué)
有人說(shuō)，校長(cháng)不是什么東西，校長(cháng)沒(méi)有大小，都有其內涵，當個(gè)校長(cháng)不容易。鄭教授和李志軍教授的講課使我對校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的內涵和校長(cháng)的人生智慧理解潑深。校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化的內涵體現于校長(cháng)的綜合素養，如校長(cháng)的人格素養，思想素養，人文素養，管理素養，學(xué)課素養，智能素養等。校長(cháng)的人格素養體現在寬容與博愛(ài)，克己與奉獻，求真與務(wù)實(shí)。校長(cháng)的人格體現在三種關(guān)系：
1、與教師的關(guān)系；
2、與學(xué)生的關(guān)系；
3、與社會(huì )的關(guān)系。
校長(cháng)對于學(xué)校的領(lǐng)導首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導，最基本的智能素養就是治校。要統籌兼顧各種情況，傾聽(tīng)不同的聲音。著(zhù)眼于當前，著(zhù)眼于長(cháng)遠；既強調效果，又注重方式方法；既強調集中，又發(fā)揚民主。特別在重大問(wèn)題決策面前，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，其建議和意見(jiàn)可能是直言，也可能是怨言和讒言。思大家之所思、盼大家之所盼、求大家之所求、，做到關(guān)心得其事、幫助得其時(shí)，實(shí)現密切感情與推動(dòng)工作的雙贏(yíng)。這樣在工作中才能站得高，看得遠，對學(xué)校發(fā)展做戰略性、前瞻性、長(cháng)遠性、全局性的思考和策劃，從而對學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生強有力的影響。才能借喜人的成績(jì)激勵人心。
尚院長(cháng)用大數據向我們系統而又前瞻性地向我們講述了信息技術(shù)廣泛應用及對教學(xué)改革的影響，時(shí)代的步伐阻擋不了，我們只能跟上，物競天擇，適應者生，不適應者死。這就給了我們信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展的啟示。所以校長(cháng)要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調動(dòng)教師應用信息技術(shù)的穩定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì )對校長(cháng)提出更高的要求，會(huì )有的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學(xué)習，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng )新，才能勝任歷史賦予我們的責任。
總而言之，通過(guò)在北大學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色。
培訓的心得體會(huì )5
20xx年8月27日—28日，在高區教育局精心的組織下，在成老師細致的安排下，我們全區小學(xué)語(yǔ)文老師匯集于大嵐寺小學(xué)，聆聽(tīng)了區優(yōu)秀骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗，各位優(yōu)秀教師分別從不同年齡階段，不同層面進(jìn)行經(jīng)驗的傳授，也有了進(jìn)一步的提高。雖然只有短短的兩天，給我的感悟卻是相當深刻的，每天回家認認真真準備明天我要教給學(xué)生什么，應該怎么教，可從沒(méi)有靜下心來(lái)用心思考過(guò)：作為教師，我到底還需要什么？什么是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展？然而就在這短短的十幾天培訓中，全市各學(xué)科領(lǐng)域中都取得突出成就的幾位教研老師們告訴了我答案。他們在報告中主要對教育的目的及怎樣實(shí)現教育目的、教師的任務(wù)與責任、教學(xué)的任務(wù)與目的、骨干教師的要求、學(xué)生的學(xué)習策略、師德工作、課程改革工作、教師終身學(xué)習及教育教學(xué)研究和教學(xué)工作等多方面提出了具體的要求和建議，其中給我感受最深的是教師的教育感念、教師終身學(xué)習和課程改革三個(gè)方面。為期短短兩天的培訓，讓我收獲頗豐，受益匪淺，頓覺(jué)“柳暗花明又一村”，其心得如下：
一、更加明確要落實(shí)各年級階段的學(xué)習目標。
夯實(shí)識字、寫(xiě)字教學(xué)，加強語(yǔ)言文字的運用，呈現學(xué)生學(xué)習過(guò)程，低年級階段應該打好基礎，培養學(xué)生一些基礎性的語(yǔ)文習慣，同時(shí)應該大力推進(jìn)兒童閱讀，把課外閱讀融入課堂，低年級階段可以進(jìn)行親子閱讀，其中神道口小學(xué)王宇老師講的“整本書(shū)共讀”能夠很好地培養孩子的閱讀興趣，
引導學(xué)生養成讀書(shū)的好習慣，在潛移默化中讓孩子們學(xué)習語(yǔ)文。通過(guò)王老師的講述，使我更進(jìn)一步認識到閱讀教學(xué)的重要性，以及在教學(xué)中具體怎樣去實(shí)踐，對我今后的教學(xué)方法有很大的幫助。
二、指明了閱讀教學(xué)的方向
1、目標要符合年段特點(diǎn)閱讀教學(xué)目標要符合各年段的特點(diǎn)，各年段閱讀對于感受能力，要從朗讀、默讀、略讀、瀏覽逐次深入，循序漸進(jìn)，由淺入深；對于理解能力，要從詞句、段落、篇章逐步滲透，逐步推進(jìn)。按照新課標對閱讀課程理念的調整、教學(xué)目標的升和降、教學(xué)建議三方面的闡述，在閱讀教學(xué)中做到：“省時(shí)高效，整合簡(jiǎn)約”。
2、目標要符合準確的原則20xx年小學(xué)教師資格全攻略每日一練 歷年真題 模擬測試 章節知識點(diǎn) 對于小學(xué)階段的閱讀教學(xué)，作為每一位語(yǔ)文老師在閱讀教學(xué)中要做到“簡(jiǎn)明不能繁多、易具不易籠統”的原則。
3、目標要個(gè)性呈現，要符合文體個(gè)性的特點(diǎn) 。我們在閱讀教學(xué)中，要區分略讀與精讀的目標差異，要突出敘事、說(shuō)明、詩(shī)歌等問(wèn)題的目標差異，如說(shuō)明文不必呈現有感情的朗讀目標。更要突出第一課時(shí)與第二課時(shí)的差異，同時(shí)還要抓住學(xué)生興趣差異，針對學(xué)生個(gè)性發(fā)展開(kāi)展不同的閱讀教學(xué)。
三、展現質(zhì)樸的學(xué)習過(guò)程 。
通過(guò)王豐校長(cháng)展示課堂實(shí)例交流，充分顯示出教育是“慢”的藝術(shù)，讓每一個(gè)孩子全程參與，先學(xué)后導，精講精練的教學(xué)過(guò)程，展現靈活的調控過(guò)程，讓預設目標與生成相得益彰，尤其是體現使用的.語(yǔ)言運用訓練，加強了讀說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，提高了語(yǔ)言水平。通過(guò)對整堂課的觀(guān)摩，使我受益匪淺，學(xué)到很多知識。
四、對今后閱讀教學(xué)該怎樣進(jìn)行的幾點(diǎn)思考
1、繼續認真研讀課程標準�？偟母爬榈湍昙墝W(xué)段目標是：
字識得鞏固、寫(xiě)得端正；能正確朗讀，在背誦中積累詞句；敢于說(shuō)、樂(lè )于寫(xiě)。中年級學(xué)段目標是：有初步識字能力、把字寫(xiě)好；加強朗讀學(xué)習；繼續加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過(guò)渡；多讀書(shū)、重積累；自由表達、有內容、有真情；在口語(yǔ)交際中要聽(tīng)得懂、說(shuō)得通。高年級學(xué)段目標是有較強識字學(xué)詞能力，吧字寫(xiě)美觀(guān)；會(huì )朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞句段練習基礎上加強篇的訓練；會(huì )寫(xiě)記事作文、想象作文、應用文；在討論中有較強 的表達和應對能力。
2、把握好對教學(xué)內容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內容，
學(xué)生閱讀數量要增加，且要經(jīng)典；借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文訓練。要從課文提供的語(yǔ)文材料出發(fā)找準三個(gè)點(diǎn)。既語(yǔ)言訓練點(diǎn)、能力培養點(diǎn)、方法習得點(diǎn)。
3、不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習母語(yǔ)的興趣。
4、小學(xué)語(yǔ)文目標要明確恰當。
5、牢記語(yǔ)文學(xué)習本質(zhì)是學(xué)習語(yǔ)言文字。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力必不可少的一個(gè)重要環(huán)節。然而過(guò)分地依賴(lài)課內閱讀，把培養閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養學(xué)生良好的閱讀習慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習語(yǔ)文知識，獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示。
6、教師要時(shí)刻學(xué)好反思。伴隨著(zhù)反思才能進(jìn)步，才會(huì )有發(fā)展，才能提高教學(xué)水平和能力。
總之，通過(guò)這次培訓，是我從思想上，業(yè)務(wù)能力上都得到很大的提升
培訓的心得體會(huì )6
在為期五天的培訓中，我們較為系統的了解了財務(wù)制度、資金監管、農橋一折通、內部管理廉政教育等方面的內容，并且對公文寫(xiě)作、信息安全等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)同時(shí)又缺乏了解的方面進(jìn)行了學(xué)習。在這次短暫而充實(shí)的培訓中，我始終認真嚴謹地投入到學(xué)習中，認真完成了培訓任務(wù)，更得到了很多教育和啟發(fā)。
一、增進(jìn)了相互了解和精神熏陶
通過(guò)此次培訓，我們新進(jìn)人員共同學(xué)習探討，增強了彼此之間的了解和溝通。同時(shí)，此次進(jìn)行講授的都是各部門(mén)的科長(cháng)，他們不僅有著(zhù)深厚的文化素養更有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)這次培訓，我們不僅增長(cháng)了理論知識，也對他們深入淺出、貼近實(shí)際的授課方式印象深刻，更加感受到了每個(gè)領(lǐng)導的個(gè)人魅力，以及嚴謹、認真、負責的工作態(tài)度。這些都值得我們好好學(xué)習。
二、明確了自我角色和工作任務(wù)
通過(guò)這次的培訓，我認識到作為財政系統的一員，所要接觸的事務(wù)是方方面面的，單憑自己在以往的學(xué)習和工作的經(jīng)歷無(wú)法勝任這一職位對人的要求，特別是鄉鎮財政所，更直接接觸群眾，所面臨的問(wèn)題也會(huì )更加的復雜多變，我們必須把自己放在一個(gè)學(xué)習者和服務(wù)者的位置上，不斷吸納新的知識和經(jīng)驗，更多的接觸新事務(wù)，更多的請教老前輩，提高自己的綜合素質(zhì)，才能在以后的工作中處理問(wèn)題更加得當，以便更好的服務(wù)群眾。
三、增長(cháng)了知識和能力
為了使我們盡快了解財務(wù)職責所必需的基本知識，為今后的工作做好準備，這次培訓在領(lǐng)導的精心考慮下安排了多方位的學(xué)習內容，深入到以后工作中的方方面面，基本囊括了以后工作中會(huì )遇到的問(wèn)題，使我受益匪淺。通過(guò)這些理論學(xué)習，我了解了工作方向，提高了自身覺(jué)悟，也掌握了一些技巧和方法。知道了許多以前從未接觸過(guò)的一些工作內容，熟悉和了解了財政系統的基本情況。明確了工作的基本要求，豐富了自己的基本知識和技能，更增強了工作的責任感。相信有了這次理論學(xué)習，再加上以后工作中的經(jīng)驗學(xué)習，可以更好地鞏固此次學(xué)習的成果。
最后，我會(huì )以這次學(xué)習培訓為動(dòng)力，加強學(xué)習、勤奮工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的精神和昂揚的斗志、良好的作風(fēng)投入到以后的工作中，通過(guò)此次培訓，我深刻認識到了自己的不足以及后續需要努力的方向，更懂得了只有不斷學(xué)習，不斷提高自己才能在以后的工作學(xué)習中為財政這個(gè)大家庭盡到自己的一份力。
培訓的心得體會(huì )7
接到學(xué)校參加《20xx黃岡名師巡回講學(xué)》學(xué)習活動(dòng)的通知時(shí)，我的第一感覺(jué)就覺(jué)得這或許又是一場(chǎng)表演秀吧，要我們去捧場(chǎng)湊熱鬧而已。于我，也只是把它當作“政治任務(wù)”來(lái)理解。
4月19日我和學(xué)校的另一位老師準時(shí)來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，過(guò)道里、簽到處、會(huì )場(chǎng)里全都是人�？磥�(lái)，縣教育局這次是“動(dòng)真格”的了。定睛細看，發(fā)現參與此次學(xué)習活動(dòng)的老師大部分都是各學(xué)校的年輕老師。我們這些年輕老師工作經(jīng)驗少，學(xué)習能力強，確實(shí)需要一次這樣的培訓。
雖然天氣不好，但大家的熱情非常高，現場(chǎng)座無(wú)虛席。待大家坐定后學(xué)習活動(dòng)正式開(kāi)始。
講學(xué)內容分為示范課演示、專(zhuān)家點(diǎn)評及宣講三個(gè)部分。上午，三位名師進(jìn)行示范課演示。他們深入淺出的精彩講解使我領(lǐng)略到了優(yōu)質(zhì)課的魅力，體會(huì )到了名師們的高超教育教學(xué)技藝，見(jiàn)識了名師們自信、揮灑自如的風(fēng)采！聽(tīng)著(zhù)名師們講課，我不禁感慨要是我小時(shí)候能遇到這樣的老師該多好��！現在我也成了一名教師，站在教書(shū)育人的七尺講臺上，一定要努力工作，不讓我的遺憾留給我的學(xué)生。
下午，是學(xué)習者與三位老師進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)以及專(zhuān)家的點(diǎn)評和宣講。在問(wèn)答環(huán)節，有幾位參會(huì )的老師結合自身教學(xué)實(shí)際提出了問(wèn)題，名師們進(jìn)行現場(chǎng)解答。從大家的提問(wèn)中可以看出，大家對名師們都懷著(zhù)一顆崇敬之意；同時(shí)也覺(jué)得差距較大，有點(diǎn)不知從何請教。由于互動(dòng)時(shí)間有限，名師們只是簡(jiǎn)要的回答了部分老師的疑問(wèn)，沒(méi)有與大家開(kāi)展深入探討。
本次學(xué)習活動(dòng)的重頭戲是最后的專(zhuān)家點(diǎn)評和理論宣講。專(zhuān)家是來(lái)自區教育教研單位的，在教育界非常有名。首先對上午的示范課進(jìn)行點(diǎn)評。因為示范課是操練多次的，每一個(gè)細節比平時(shí)上課的效果還是有差別的。專(zhuān)家對幾位名師演示課的突出亮點(diǎn)分別進(jìn)行了點(diǎn)評，同時(shí)也提出了其中存在一些不足之處。
接下來(lái)是理論宣講，這是我個(gè)人覺(jué)得最好的部分。在理論宣講部分，專(zhuān)家講了當前語(yǔ)文教學(xué)中存在的許多問(wèn)題，例如：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的“濫用媒體”、“無(wú)效提問(wèn)”、“模式僵化”、“高效課堂不高效”等問(wèn)題。同時(shí)還引述了許多專(zhuān)家學(xué)者和特級教師的觀(guān)點(diǎn)，例如：“語(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真，要減肥瘦身，要消腫，還原語(yǔ)文教學(xué)真實(shí)面目”。
專(zhuān)家的宣講列舉了語(yǔ)文課堂的誤區，講明了創(chuàng )建高效課堂的正確方法以及科學(xué)的課堂組織理念。讓我明白了完美的課堂不在于課的完美，而在于允許缺憾并不斷反思改進(jìn)，只要能最大程度的實(shí)現促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)即可。
聆聽(tīng)專(zhuān)家的講解，使我如沐春風(fēng)。時(shí)間悄無(wú)聲息，過(guò)得那么快。轉眼間活動(dòng)結束了，而我還陷入對演講內容的思考中，老師們都意猶未盡的走出了會(huì )場(chǎng)。專(zhuān)家的講解只是一個(gè)開(kāi)始，剩下的就是我們去體會(huì )和反思。
一天的學(xué)習培訓給了我不少啟發(fā)，使我收獲了很多有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的知識。
學(xué)習結束了，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但我覺(jué)得這一天的辛苦是值得的，我有幸與名師進(jìn)行交流取經(jīng)。我開(kāi)始反思我自己，甚至有點(diǎn)自責，覺(jué)得當初自己參會(huì )的心態(tài)不對。我所任教的是一所鄉村學(xué)校，全校六個(gè)年級六個(gè)班共140多名學(xué)生12位老師，我教六年級語(yǔ)文。我在大學(xué)學(xué)的是理科，從事語(yǔ)文教學(xué)算不得是本行，至于教六年級的語(yǔ)文也是勉力為之，邊教邊學(xué)。所以這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，是及時(shí)和必要的，它讓我看到了自己離一個(gè)合格的語(yǔ)文老師的差距，也讓我明白了努力的方向。我一定以名師們?yōu)榘駱�，努力向她們學(xué)習，學(xué)習她們的教學(xué)技藝，錘煉自己的教育教學(xué)技能，爭取早日成為一個(gè)合格的語(yǔ)文教師。希望能聽(tīng)到自己的學(xué)生長(cháng)大后感慨自己當年遇到了一位好的老師。
培訓的心得體會(huì )8
今年3月30日至7月30日，根據國網(wǎng)公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。
這次培訓是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應用示范中心。
培訓期間，先后學(xué)習了公共基礎課如《國網(wǎng)企業(yè)文化》、《團隊建設與溝通協(xié)調》、《員工職業(yè)生涯規劃》等，專(zhuān)業(yè)知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓室對主變保護屏、線(xiàn)路保護屏、母線(xiàn)保護屏、斷路器保護屏等進(jìn)行了校驗和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習，生活等幾個(gè)方面總結此次學(xué)員培訓。
專(zhuān)業(yè)知識理論方面
�。ㄒ唬⿲Α峨娏ο到y故障分析》的學(xué)習。這是繼電保護專(zhuān)業(yè)的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說(shuō)繼電保護是一門(mén)綜合性的課程。通過(guò)對故障分析的重新學(xué)習，我對電力系統常見(jiàn)故障有了全面的認識，通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結，我發(fā)現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。
�。ǘ⿲Α峨娏ο到y繼電保護原理》進(jìn)行學(xué)習。繼電保護原理也是繼電保護專(zhuān)業(yè)的基礎，這門(mén)課通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結分類(lèi)，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統中各種保護的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區供電公司，所以我們主要學(xué)習了220kV及以下電壓等級的保護原理。
�。ㄈ⿲﹄娏骰ジ衅�、電壓互感器（以下簡(jiǎn)稱(chēng)CT、PT）的學(xué)習。CT和PT是繼電保護專(zhuān)業(yè)必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習，我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法；CT、PT的極性接線(xiàn)正確與否直接關(guān)系到保護是否能可靠工作。
�。ㄋ模┒位芈穼ξ襾�(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒(méi)有講。這個(gè)月在開(kāi)始講二次回路前，我對其進(jìn)行了惡補，有什么不會(huì )的問(wèn)題，找老師和有工作經(jīng)驗的同學(xué)請教，在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統，現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習中。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學(xué)習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。
繼保實(shí)訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習。讓我門(mén)可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線(xiàn)差動(dòng)保護實(shí)驗時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線(xiàn)加故障，同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈，然后觀(guān)察跳閘現象。這個(gè)實(shí)驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓室，我們可以放心的做，這樣通過(guò)觀(guān)察現象，然后進(jìn)行分析，總結就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個(gè)獨立的知識點(diǎn)。
通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓學(xué)習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專(zhuān)業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點(diǎn)差錯，這就要求我門(mén)在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面
在培訓期間，我們學(xué)習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規，安全生產(chǎn)規程等。通過(guò)學(xué)習，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，它涵蓋著(zhù)核心價(jià)值觀(guān)（企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向）、戰略目標（一強三優(yōu)）、工作思路（三抓一創(chuàng )）、戰略實(shí)施舉措（兩個(gè)轉變）、發(fā)展要求（內質(zhì)外形）等。我覺(jué)得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現代公司是國網(wǎng)上下統一思想的基礎，統一行動(dòng)的指南，是公司總部、區域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責任和使命。
團隊建設對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓練和學(xué)習了《團隊建設與溝通協(xié)調》后，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項工作是個(gè)人能夠獨立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的企業(yè)努力工作，一定會(huì )有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些，我體會(huì )到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現自我價(jià)值的一次寶貴機會(huì )。
紀律方面
本次的培訓，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個(gè)學(xué)員在紀律方面的表現作為量化考核成績(jì)的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學(xué)校響應號召，實(shí)施了封校和嚴禁離開(kāi)濟南的政策，我嚴格要求自己，服從班主任、班委會(huì )的管理，服從學(xué)校的各種規定，絕不外出。嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項規章制度，對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過(guò)程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學(xué)員的轉變，從平時(shí)工作散漫的生活向節奏緊張的學(xué)習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績(jì)的保證。
生活方面
在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面，國家電網(wǎng)技
術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉，其文化底蘊進(jìn)過(guò)五千年的積蓄，是相當深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀(guān)。通過(guò)導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識，對她的“生當做人杰，死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當的欽佩。
驕陽(yáng)似火的天氣，熱火朝天的賽場(chǎng)，激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長(cháng)青。
七一前夕，在黨的生日來(lái)臨之際，學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動(dòng)，黨員們從競賽中體驗到樂(lè )趣，也增加了各自的黨性修養。畢業(yè)晚會(huì )讓我見(jiàn)識到同學(xué)們的多才多藝，更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華，同時(shí)也對即將離別的同學(xué)，即將分別的老師，即將告別的濟南深深的留戀。
結語(yǔ)
培訓所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為期4個(gè)月的學(xué)習已經(jīng)結束了，4個(gè)月時(shí)間過(guò)的真快，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前，轉眼間就要離開(kāi)了。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習到了知識，還交到了很多朋友，認識了許多全國各地的同行，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)對于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應當有著(zhù)急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿(mǎn)懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著(zhù)殷切希望的公司，去回報社會(huì )。我們一定會(huì )在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿(mǎn)意的答卷。
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西，感覺(jué)到自己要學(xué)習的東西還很多，要走的路還很長(cháng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會(huì )虛心向領(lǐng)導、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著(zhù)重要的角色，只有通過(guò)團隊的努力才能使工作順利完成，隨著(zhù)國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì )正在向著(zhù)更高的目標奮斗，我會(huì )努力成為這個(gè)團隊中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會(huì )更加輝煌！電力人生，從此揚帆起航！現作詩(shī)一首，以激勵自己：
才自聰明志自高，國網(wǎng)齊聚百英豪。
誨人不倦師亦友，刻苦專(zhuān)研勤思考。
此次一行收獲足，學(xué)識友誼共成長(cháng)。
指點(diǎn)江山圖霸業(yè)，齊心共筑強電網(wǎng)。
電力人生終不悔，揚帆起航迎朝陽(yáng)。
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