【精】軍訓心得體會(huì )15篇
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的軍訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓心得體會(huì )1
3月22日至23日，公司組織機關(guān)全體員工進(jìn)行了軍訓，短短的兩天軍訓很快就過(guò)去了，雖然大腿還在酸疼，但我感受到身心好像得到完全洗禮。從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進(jìn)立定”、“步伐變換”這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。
“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風(fēng)貌�！靶羞M(jìn)立定”展現的是我們的團隊作戰意識，一個(gè)團隊只有互相配合步調一致，才可實(shí)現目標做好工作�！安椒プ儞Q”告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬(wàn)無(wú)一失�！跋蜃筠D、向右轉”，講求的是配合與協(xié)調，一個(gè)團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個(gè)軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動(dòng)作。軍訓給我們講述了一個(gè)做人最基本的道理，那就是要守規則，接受約束。細想一下，現實(shí)生活中，就是這樣的。在家有家規，在單位有制度，在社會(huì )上有國家的法律。你若違反了這些規則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養成自覺(jué)遵守規則，自覺(jué)接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規則于不顧。
眾所周知，軍隊有嚴格的紀律，軍人有鋼鐵般的意志，所以才使軍隊步調一致，鑄就了鋼鐵長(cháng)城。公司不是軍隊，但公司是一個(gè)團隊。公司的成敗興衰也要取決于這支團隊的戰斗力。當今時(shí)代，我們追求的不再是個(gè)人英雄主義，而是團隊的整體實(shí)力，公司的軍訓無(wú)疑是鑄就一支優(yōu)秀團隊的有效手段。俗話(huà)說(shuō)：軍人以服從命令為天職。那么一個(gè)公司又何嘗不應該這樣，公司再好的決策，再好的經(jīng)營(yíng)理念，如果沒(méi)有強有力的執行也永遠是空談。一個(gè)公司有高效的執行力，就可以很快的將公司的決策落到實(shí)處。這些不都是我們要從軍訓得到的東西嗎？
這次軍訓是我離開(kāi)軍營(yíng)20xx年后的第二次軍訓，也是意義重大的一次，我將永不會(huì )忘記這次軍訓給我帶來(lái)的意義，我會(huì )在這次軍訓精神的鼓舞下，走好自己腳下的每一步，做好人生中的每一個(gè)細節，實(shí)現自己所追求的人生價(jià)值。
軍訓不但培養吃苦耐勞的精神，而且還能磨練堅強的意志。我們知道，軍姿站得很累，但汗水過(guò)后的我們更顯朝氣；齊步走得很散，但堅持過(guò)后的我們更顯團結；正步走得很苦，但經(jīng)風(fēng)雨之后的我們更顯英姿颯爽……我們?yōu)楦邚姸鹊挠柧毝v過(guò)，但我們也為軍訓收獲到的榮譽(yù)而欣慰過(guò)……
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是我軍訓后的心得。在未來(lái)的路上，沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順。曾經(jīng)部隊的生活讓我意志堅毅，讓我學(xué)會(huì )了在痛苦中成長(cháng)，而現在的軍訓讓我在逆境中永不言棄，從而勇敢的去面對失敗與挫折。雖然只是短短的兩天，但卻意義非凡，軍訓教會(huì )了我們堅強、教會(huì )了我們忍耐，更教會(huì )了我們團結奮進(jìn)。
我覺(jué)得，軍訓不僅是一次自身身體素質(zhì)上的考驗，更是對精神的歷練和靈魂的塑造。通過(guò)兩天的訓練和學(xué)習，確實(shí)讓我收獲不少，感慨頗多。其實(shí)，一個(gè)人的年齡并不是工作和生活的障礙，好的心態(tài)才是工作的動(dòng)力和源泉。軍訓，讓我感悟到，時(shí)至中年的我，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，為公司貢獻自己的一份力量。
軍訓心得體會(huì )2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天我能以一個(gè)教師的身份站在這個(gè)講臺上，我感到萬(wàn)分的榮幸和激動(dòng)，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到驕傲和自豪。俗話(huà)說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，
讓我深深喜愛(ài)上了教師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)，更讓我深深地體會(huì )到了作為一位教師的艱辛與責任。
初登教壇，我擔任語(yǔ)文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)會(huì )到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師。俗話(huà)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，每次上課之前，我都會(huì )把其他老師的教案、學(xué)習筆記借來(lái)閱讀，不懂的做標記，再請教其他老師。在語(yǔ)文組老師們的幫助下，我精心準備了一堂課，獲得了領(lǐng)導和老師們的好評。當下課鈴聲響起，我如釋重負。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我成功了！帶著(zhù)這一成功的喜悅，我更加努力的學(xué)習，使自己很快融入到語(yǔ)文教師這一角色。為了豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識、提高寫(xiě)作能力，我大量閱讀書(shū)籍以武裝自己的知識儲備，利用網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)一些小文章，并鼓勵學(xué)生們一起寫(xiě)。當我把他們寫(xiě)的小文章打印出來(lái)分發(fā)給他們時(shí)，看著(zhù)他們開(kāi)心地笑著(zhù)、跳著(zhù)，我感到做一名語(yǔ)文老師真好。
正當我帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們徜徉在語(yǔ)文知識的海洋時(shí)，學(xué)校為加強“雙師型”教師隊伍建設，派我們年輕教師外出學(xué)習。這就意味著(zhù)要把剛剛進(jìn)入到語(yǔ)文教師角色的我轉型為專(zhuān)業(yè)課教師。我的學(xué)習任務(wù)是數控車(chē)床操作。雖然培訓前，我做好了思想準備。但是當聽(tīng)到培訓老師說(shuō)的那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)就像是在”聽(tīng)天書(shū)”。學(xué)習到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個(gè)月內獨立操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導交給的學(xué)習任務(wù)。眼看培訓時(shí)間過(guò)半，就在我準備退怯的時(shí)候，學(xué)生們的一個(gè)電話(huà)給了我莫大的鼓勵。他們說(shuō)：老師我們想你了。您學(xué)習辛苦嗎？等您回來(lái)送您一只千紙鶴，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說(shuō)你們開(kāi)玩笑吧？他們說(shuō)是真的。在我外出培訓的這幾天，小時(shí)候因車(chē)禍失去右臂的時(shí)曉磊每天都在練習我教他疊的千紙鶴，終于成功了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到這，我怎么能輕易放棄呢？通過(guò)最后幾天的努力和沖刺，我終于在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件，順利取得中級證書(shū)，圓滿(mǎn)完成這次學(xué)習任務(wù)。
這次培訓磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無(wú)所畏懼，也更加堅定了我立足職業(yè)教育的決心。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，我似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏(yíng)得了壯麗的升華。要當好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！教師對學(xué)生的愛(ài)，就是“師愛(ài)”。師愛(ài)就是師魂，是師德最好的體現。
“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節，節節是楷模�！睘槿藥煴�，身教重于言傳。讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)，為師之責塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
謝謝大家！
軍訓心得體會(huì )3
在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)之前，我就向讀大學(xué)的哥哥討教過(guò)大學(xué)生活是怎么樣的，聽(tīng)他樂(lè )津津的講述他的大學(xué)生活，我非常期待我的大學(xué)生活。這一天，也終于來(lái)臨了。
進(jìn)入這個(gè)學(xué)校后，我的心里就一直贊嘆這個(gè)學(xué)校。我情不自禁的喊出來(lái)：“太大了�！焙透咧袩o(wú)法比擬。隨著(zhù)日子的前進(jìn)，我也在這里生活了一段時(shí)間，我很想說(shuō)說(shuō)我的大學(xué)生活的感受。
在軍訓生活中，我在烈日下飽受刺痛，在雨中經(jīng)歷洗淋。這是非常痛苦的。在軍訓中，每天都在宿舍樓與田徑場(chǎng)重復著(zhù)，由于我的宿舍樓在四樓，爬上爬下極其累。在怕樓梯時(shí)總會(huì )氣喘吁吁的說(shuō)：“要是有電梯就好了�！泵颗酪粚�，眼里都飛常希望那個(gè)紅色的4字能夠出現。那種累與期待現在用語(yǔ)言來(lái)表述顯得有點(diǎn)蒼白。我在這里不但是說(shuō)軍訓苦，我更想說(shuō)的是：那種我們在場(chǎng)地上，雙手緊貼大腿，眼睛直視前方，身體往前傾背后的含義；那種在走正步前，雙手前抱，一條腿使勁往上抬，在半空中長(cháng)時(shí)間停留的含義；那種大家動(dòng)作一致眼里滿(mǎn)是信心，堅定不移的朝前走的含義。那不是堅持，恒心，毅力這幾個(gè)形容詞等概括的了的。
軍訓帶給我們的是一筆寶貴財富。只有親生體驗過(guò)的人才能明白個(gè)中滋味。只有真正軍訓過(guò)的人，身上才會(huì )多一種味道。這是我想說(shuō)的軍訓大學(xué)生活。
經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間，我也感受到了大學(xué)的不同凡響。大學(xué)不僅是學(xué)習的地方更是鍛煉人能力的地方。在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，學(xué)校有招新，我和朋友也去參加了，當我們了解到要面試，我們就有點(diǎn)怯場(chǎng)。我深刻的記得，當時(shí)我們在走廊里徘徊了很久，很緊張。進(jìn)過(guò)幾次的深呼吸，我們才鼓足勇氣進(jìn)去。站在講臺上介紹自己時(shí)，我的手在后面一直捏著(zhù)自己的衣服，我也不知道我是怎樣完成自己的介紹的。經(jīng)過(guò)幾次的面試，我的心態(tài)也放松多了，眼睛也能看著(zhù)他們了。以前，從沒(méi)碰到過(guò)面試，也不知道怎么樣�，F在能夠坦然面對。對于一些事情，我們要學(xué)會(huì )勇于嘗試，不怯場(chǎng)，大大方方的面對，才能鍛煉自己的勇氣。
我還想說(shuō)大學(xué)能夠培養我們的獨立意識。遠離了父母，現在需要靠自己。這就要求我們好好鍛煉自己，合理分配事情。我們要離開(kāi)父母的保護傘，我們要陽(yáng)光，要雨露。這樣才能成長(cháng)。對一些力所能及的事情我們要當仁不讓。不要成為那種人已經(jīng)過(guò)30了還是博士，但對于自己的生活瑣事，需要父母千里迢迢的干果來(lái)幫做孩子。還有自己上網(wǎng)，宿舍請鐘點(diǎn)工。這些事情也太可怕了。
我相信在大學(xué)生活中我們會(huì )非常的愉快，我們會(huì )收獲頗豐。
軍訓心得體會(huì )4
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒(méi)有百花爭艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì )成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì )成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì )成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅持到底的毅力，就不會(huì )成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恒星。
軍訓的內容或許是單調的。每天都做著(zhù)一樣的動(dòng)作，心中抱怨著(zhù)自己的汗水白流了好幾天。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現自己和同學(xué)平時(shí)的習慣如此別扭。糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽(yáng)似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過(guò)努力的力量是巨大的，錯誤也不會(huì )永恒不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個(gè)人的眼前。
軍訓也不總是枯燥的，每天的唱歌都是單調的軍訓中的調節劑。在唱歌中聽(tīng)到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著(zhù)娛樂(lè )的心態(tài)，度過(guò)最輕松的十幾分鐘。
軍訓的第一天開(kāi)始了，我懷著(zhù)一股強烈的好奇心。誰(shuí)料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會(huì )了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì )做，但卻一點(diǎn)也不標準。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著(zhù)，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。
此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持……
在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默；觀(guān)眾也看得拍手稱(chēng)快。軍訓最后一天，匯操表演。我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀儼鄻s獲匯操表演第三名。這個(gè)獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì )戰勝困難，做到自己認為不能做到的事。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，每天就這樣開(kāi)始了。一天下來(lái)的疲憊讓我發(fā)覺(jué)在涼爽的空調房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺(jué)平時(shí)充滿(mǎn)責備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺(jué)其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無(wú)的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺(jué)的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來(lái)。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰勝了自我的強者。我到現在才理解學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們把軍訓看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉……”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
軍訓心得體會(huì )5
昨天參加了綠盾企業(yè)軍校的體驗式軍訓，感受良多，下面做以下的分享。
軍訓是一種人生體驗：戰勝自我，錘煉意志�？吹揭蝗喝号诟邷叵卤P(pán)腿而坐，不顧往日的斯文將人最熱情的本性積極地展露出來(lái)，成就了我心中永遠的記憶。我相信經(jīng)歷這次軍訓，我們會(huì )學(xué)到很多東西，精神也將得到提升，同時(shí)也有信心將在這里學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶到生活中去。
生活只有經(jīng)歷鍛煉，才能更好地感受人生，經(jīng)過(guò)幾天軍訓的考驗，我發(fā)現軍人是在泥土里成長(cháng)的，是國家堅實(shí)的城墻，是生命延續的力量。曾有人說(shuō):“軍人只是一種稱(chēng)呼，責任才是他們身上的使命”。是的，每名士兵都要有隨時(shí)為祖國、為人民獻身的精神。作為中國的一名人民，要強化國防觀(guān)念，提高愛(ài)國主義覺(jué)悟，為祖國建設社會(huì )主義現代化而奮斗終生。
軍訓不僅僅是對每人身體的考驗，更多的是對意志的磨練，軍訓很艱苦也很累，但同時(shí)也是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。在軍訓中。有咸咸的汗水，也有飄揚的歌聲、歡樂(lè )的笑聲
軍訓是一種考驗和磨練，兒時(shí)的軍訓，純碎是游戲，少年時(shí)候的軍訓，不過(guò)是一種鍛煉，大學(xué)的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華，接下來(lái)會(huì )有更多訓練，我們會(huì )聽(tīng)從指揮，給出本次軍訓的答案。
篇五
為期三天的軍訓，在公司領(lǐng)導的重視，相關(guān)部門(mén)的周密安排下，在全體學(xué)員的共同努力下，安全、順利、圓滿(mǎn)的結束了。我們在這三天的軍訓中，主要是練習立正、稍息、轉體以及三大步伐。這些在以有看上去并不難的動(dòng)作，但在這次軍訓中卻感覺(jué)到了它的不易，因為教官強調的是步伐一致，整齊劃一，隊列中一個(gè)成員的步伐錯誤會(huì )影響隊列的整齊，同樣的道理，企業(yè)當中的一名員的失誤也會(huì )影響一個(gè)部門(mén)及全公司的效能，因此不論是一支軍隊，還是一個(gè)企業(yè)，都需要個(gè)人與集體的統一，這讓我對團結協(xié)作有了更深的理解和認識。
這期軍訓有29名學(xué)員，教官把我們分成了二個(gè)班，讓我們二個(gè)班上相競爭，看誰(shuí)表現得好，這大大激發(fā)了我們的集體榮譽(yù)感，大家都非常認真，爭取表現得更好，休息的時(shí)候大家都會(huì )想想指導動(dòng)作，堅決不讓一個(gè)人出錯，良好的集體榮譽(yù)感讓我們得到了教官的表?yè)P。
在軍訓匯操的最后，教官說(shuō)我們在訓練中很努力，充分發(fā)揚團隊精神，吃苦耐勞精神。紀律嚴明的精神，我想這也正是軍人的精神，我們?yōu)槭裁窜娪?之前有點(diǎn)迷惑，難道是為了讓我們把曬黑一點(diǎn)?難道是為了流盡汗水?答案肯定是否定的，通過(guò)體驗軍訓，我會(huì )發(fā)揚在軍訓當中的精神，把在軍訓當中培養的團結紀律性和吃苦耐勞精神帶入日常生活中去，努力提高自己的綜合素質(zhì)為廣大客戶(hù)服務(wù)，把工作做得更好!我想這就是我們移動(dòng)公司領(lǐng)導之所有安排軍訓的初衷吧!我相信這次軍訓，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上……
軍訓心得體會(huì )6
三天了，從九月一日開(kāi)學(xué)到今天，已經(jīng)過(guò)去三天了。三天里感受很多，因為這三天是緊張忙碌的三天，也是勞累并充實(shí)的三天。每年的這一周，作為體育老師都是很忙的一周。因為開(kāi)學(xué)第一周也是七年級新生軍訓的日子，雖然軍訓有請的教官，可是我們體育老師要干的工作就是教學(xué)生做校廣播體操。我們學(xué)�？偣灿袃商撞�，一套是校園瑜伽——雀之靈2，一套是快樂(lè )拍手操，這兩套操都是我們學(xué)校的一名體育教師創(chuàng )編出來(lái)的，非常的實(shí)用。
往年教操的時(shí)候，都是兩個(gè)王老師在指揮并解說(shuō)，我們需要做的就是示范并組織學(xué)生就可以了�？墒墙衲曛笓]解說(shuō)的任務(wù)落到我和劉老師的身上了，突然感到身上的擔子很重，心想一定要做好充分的準備工作，爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我的任務(wù)。經(jīng)過(guò)這三天的努力和實(shí)踐，感覺(jué)自己還比較勝任這個(gè)工作，也能做到指揮自如�？磥�(lái)，無(wú)論做什么事情，只要提前做好充分的準備，再認真貫徹執行，成功的幾率還是蠻大的。
再有兩天，新生軍訓就結束了，看到一張張稚嫩的小臉蛋，心中在想這些爸媽的心肝寶貝能否堅持下來(lái)？可是時(shí)間證明這些孩子是好樣的，他們都很堅強。不但堅持下來(lái)，而且他們都一個(gè)個(gè)的都在爭強好勝，都不想做一個(gè)落后者�？磥�(lái)今年六中又招來(lái)了一批優(yōu)秀的學(xué)子，讓我們拭目以待他們的表現吧！
軍訓心得體會(huì )7
泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！睅е�(zhù)對葉的事業(yè)執著(zhù)地追求和向往，我無(wú)怨無(wú)悔地選擇了教師這一職業(yè)，在平凡的工作崗位上做著(zhù)平凡的事情，可是我始終把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子�！碑斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，為了他們我甘愿奉獻出自己無(wú)私的愛(ài)。
在多年與孩子們的接觸中，我都堅持每天用自己的方式與每個(gè)孩子交流：給學(xué)生一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)；一個(gè)肯定的眼神；一個(gè)友好的微笑；一個(gè)撫摸的動(dòng)作；一個(gè)暗示的手勢……讓孩子從這些無(wú)處不在的小細節中感受到老師對他的關(guān)愛(ài)。
我覺(jué)得對于學(xué)生可愛(ài)的小舉動(dòng)我們必須給予回應，粗心大意是對稚嫩心靈的漠視，其后果怕是導致他們對人世的冷漠。教師的愛(ài)，就像火種，它能點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)。學(xué)生得到教師的愛(ài)，才會(huì )把這種愛(ài)“反射”給老師、同學(xué)，以至上升對生活、對學(xué)習、對祖國的愛(ài)上去。蘇霍姆林斯基有一句話(huà)說(shuō)：“對孩子的熱愛(ài)與關(guān)懷，是一股巨大的力量，能在人身上樹(shù)立起一切美好的東西�！�
江蘇泰興中學(xué)的一名老師，曾經(jīng)對一個(gè)經(jīng)常遲到學(xué)生的仁慈教育：他用了6天時(shí)間，每天3次站在教室門(mén)口等他，每次都微笑著(zhù)對他說(shuō)：“下次，能不能早一點(diǎn)？”18次的微笑，18次的仁慈關(guān)愛(ài)，改變了這位同學(xué)。這位同學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)。同時(shí)，18次的微笑，也感化了班上的其他同學(xué)——他們也學(xué)會(huì )了對別人的過(guò)失報以善意的微笑。一個(gè)小小的細節，在學(xué)生中留下了深深的烙印。引起我對學(xué)生仁慈關(guān)愛(ài)的思考。通常我認為，要想在學(xué)生面前樹(shù)立“威信”，就得對他們施以呵斥、訓斥、體罰等“暴力行為”，要想學(xué)生聽(tīng)從自己的規定，也得向他們施以“暴力”。這或許有些效果，但是能夠持之久恒嗎？學(xué)生能從心底里信服嗎？這樣壓制下的“威嚴”，到“爆發(fā)”時(shí)那是很難收拾了。因此，“暴力”的“威嚴”，就不如仁慈樹(shù)立起來(lái)的“威嚴”了。必須對他們傾注愛(ài)心，十分尊重他們的人格，用民主、平等的方式對待他們，即不厭惡、歧視；不當眾揭丑；不粗暴訓斥；不冷嘲熱諷；不變相體罰。用愛(ài)心融化后進(jìn)生冰凍的“心理防線(xiàn)”，在師生間架起一道感情交流的橋梁。
愛(ài)的教育無(wú)疑是一個(gè)永恒的主題，老師要用愛(ài)去消除師生之間的情感障礙，要用愛(ài)去填平師生之間的心理鴻溝，要用愛(ài)去激發(fā)學(xué)生的智慧和潛力，要用愛(ài)去培養他們的自信心。所謂“精誠所至，金石為開(kāi)”。在教育實(shí)踐中，對學(xué)生把握愛(ài)的原則，是幫助他們進(jìn)步的關(guān)鍵，老師必須將自己的愛(ài)心和耐心，化作無(wú)聲的細雨，用精神的甘露去洗滌學(xué)生精神上的塵埃。用高度的責任感和公正無(wú)私的愛(ài)筑起現代化成功教育的“大廈”。
我們是教師，就要奉獻�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”這是對我們的美譽(yù)，同時(shí)也是在告之我們的責任。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我們師生促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但為了我綠葉的事業(yè)，也為了我心中的那份愛(ài)，我甘愿在人生的道路上艱苦跋涉，去拼搏，去奉獻。
在新的世紀里，我們要樹(shù)立新的服務(wù)觀(guān)念，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌，讓師愛(ài)撐起教育的一片晴空！
軍訓心得體會(huì )8
剛來(lái)軍訓的時(shí)候，我抱著(zhù)堅持到底的態(tài)度，去對待那些艱苦的體能訓練，到了訓練的時(shí)候，教官讓我們在太陽(yáng)下練習站軍姿，火辣辣的太陽(yáng)烤在皮膚上，滋味真不好受。不過(guò)想起先前的決心，咬咬牙，挺過(guò)去了。
今天已經(jīng)是第三天了，我差不多已經(jīng)習慣了那些辛苦的訓練。不說(shuō)都能完美的完成，但是我都非常認真地努力做好。希望這種狀態(tài)我能一直堅持到底。
經(jīng)過(guò)了這三天的訓練，我見(jiàn)識到了何謂“站如松，坐如鐘”�！氨惩χ�，手貼褲縫�！边@是我聽(tīng)的最多的一句話(huà)。到了現在，我已經(jīng)能夠自然的站成最標準的軍姿。
軍訓雖然苦雖然累，但是只要堅持到底，就沒(méi)有做不好的事，過(guò)不去的關(guān)。堅持堅持再堅持，服從服從再服從。
堅持、努力、加油！讓為期五天的軍訓獲得圓滿(mǎn)成功！
軍訓心得體會(huì )9
有句古話(huà)說(shuō)的好：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心?
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓練，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。短暫而又充實(shí)的軍營(yíng)生活，讓我們彼此更加認識了自己，教官在耳邊的諄諄教導，讓我們懂得很多，細心很多，讓我們更加體會(huì )到：作為一名軍人，要時(shí)刻嚴格要求自己，做好準備。全神貫注與力量集于一身，隨時(shí)接受上級下達的各種指令，以軍人的姿態(tài)與心態(tài)去面對一切。作為一名百合人，更應該為之感到自豪，因為有了百合的力量，將我們推向更高一個(gè)浪潮，因為有了百合的殷切期望，我們才會(huì )有了勇氣挑戰極限!百合所給予我們的遠遠超乎我們想要的，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊，只因此，我們便要更加嚴格要求自己，打造鷹一樣的個(gè)人，鑄造雁一樣團隊。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的`毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
軍訓的這幾天，我體會(huì )到了很多，首先我進(jìn)一步明確了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話(huà)就好，而是要把紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會(huì )朝著(zhù)那個(gè)標準努力，讓自己擁有良好的習慣。用輔導員的話(huà)來(lái)說(shuō)收獲不少，消化的更多。我認為本次軍訓不但提高鼓舞了大家的士氣與工作熱情熱情，同時(shí)也讓大家明白了榜樣就在身邊，只要努力訓練專(zhuān)業(yè)技能提高個(gè)人綜合素質(zhì)同樣可以成為大家的工作榜樣。我為在這樣一個(gè)公司而感到驕傲和自豪，通過(guò)這次軍訓對每位員工的素質(zhì)都會(huì )有很大的提高，員工們的素質(zhì)提高了，我相信公司的面貌也會(huì )煥然一新，我們的公司明天會(huì )更加美好。
最后，我代表我自己對大力支持軍訓工作的各級領(lǐng)導表示感謝;對辛勤導訓的教官表示感謝;對軍訓期間代替我堅守崗位的同仁表示感謝!感謝你們給了我再一次錘煉自己的機會(huì )，我將在今后的工作中加倍努力，最大限度的為公司爭得榮譽(yù)。
其實(shí)在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。我將在今后的工作中加倍努力，最大限度的為公司爭得榮譽(yù)。
軍訓心得體會(huì )10
度過(guò)了漫長(cháng)的兩天半，同學(xué)們身經(jīng)百戰，可謂是筋疲力盡。如果要用一個(gè)字來(lái)形容軍訓的話(huà)，就是累；如果要用兩個(gè)字來(lái)形容的話(huà)，就是很累；如果要用三個(gè)字來(lái)形容……唉，真是累得很��！可怕的軍訓！
媽媽每天在家為了磨練我，讓我洗碗，掃地拖地……我都非常不耐煩地去做，每次都不會(huì )讓我媽滿(mǎn)意�？墒�，現在的軍訓比在家做家務(wù)事要辛苦一百倍、一千倍、一萬(wàn)倍！我現在的感想是：我好想回家洗碗，回家掃地��！
還有，以前在家什么事都是媽媽幫我做，媽媽幫我做得體體面面，我省了不少心�？傻搅塑娪柣厥裁词露际亲约鹤�，沒(méi)有人會(huì )幫我做，所以這鍛煉了我自理能力。
離開(kāi)了家，總覺(jué)得心里空蕩蕩的，我好想我媽媽��！我回家后一定要自己做自己的事，不讓媽媽操心，讓她知道我改變了不少，讓她覺(jué)得那280塊大洋沒(méi)有白花！呵呵！
軍訓心得體會(huì )11
前段時(shí)間，我校新高一學(xué)生進(jìn)行了為期5天的軍訓活動(dòng)。在這期間，帶隊的班主任、級組長(cháng)都表現出極高的工作熱情，對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，順利完成了該次活動(dòng)。
軍訓前許多同學(xué)還是互不認識的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動(dòng)。在共同學(xué)習、互相幫助的過(guò)程中互相熟悉，并在短期的訓練中，由來(lái)自五湖四海的個(gè)體同學(xué)變成是一個(gè)懂得團結、向上的集體。有些班中某個(gè)同學(xué)病了，其他的同學(xué)幫忙打水、送藥；很多同學(xué)帶病堅持訓練，甚至在休息時(shí)間也不忘請別人幫自己開(kāi)小灶；在拉歌時(shí)喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅持，目的是為了不讓自己的班集體落后于別人。
訓練期間，同學(xué)們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時(shí)間的遵守到規章制度的執行；從隊伍的迅速集合到活動(dòng)的積極參與；從就餐到就寢；無(wú)不體現了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的軍人作風(fēng)，涌現了一大批嚴守紀律的標兵。
訓練是艱苦的，但學(xué)員們自始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿(mǎn)的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站二三十分鐘，一動(dòng)不動(dòng)；站暈了，出列在旁坐一會(huì )又到隊列中進(jìn)行訓練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒(méi)人叫苦�！耙徊慌驴�，二不怕死”的軍人作風(fēng)在學(xué)員身上得到充分體現。讓人感動(dòng)的是，第一天訓練就有多位同學(xué)暈倒在訓練場(chǎng)上，但他們咬緊牙關(guān)，不屈不撓，一直堅持到軍訓結束。
本次軍訓把強化內務(wù)、強化衛生意識也擺在了突出的位置。教官們嚴格要求、學(xué)員們積極響應，把內務(wù)整理、衛生打掃作為一項重要任務(wù)貫穿于軍訓始終。幾天來(lái)，學(xué)員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環(huán)境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內務(wù)作風(fēng)。學(xué)校要求全體學(xué)員以軍訓期間的內務(wù)、衛生標準嚴格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風(fēng)把我們的校園宿舍整理得更加優(yōu)美、有序。
為增強學(xué)生的榮譽(yù)感，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競爭氛圍，在軍訓過(guò)程中進(jìn)行“軍訓先進(jìn)班集”、“軍訓匯操評比”、“拔河比賽”等激勵競爭活動(dòng)，組織了老師、教官進(jìn)行認真評優(yōu)工作，并在軍訓匯報表演時(shí)給予表彰。還選出一男一女兩個(gè)方隊代表學(xué)校參加兄弟學(xué)校軍訓匯操，更進(jìn)一步激勵了學(xué)生們?yōu)樾幑獾募w主義精神。
本次軍訓雖然達到了預期的目標，但還存在著(zhù)以后需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強的地方：首先，軍訓時(shí)間較緊，現在學(xué)生的身體素質(zhì)較差，造成軍訓規范動(dòng)作質(zhì)量不高。教官們想教，但學(xué)生們學(xué)不來(lái)，有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。其次，現在學(xué)生在家是“小太陽(yáng)”，平常驕氣，吃不了苦。在訓練中容易畏難。對于這部分的學(xué)生要注意思想教育。
軍訓雖然已經(jīng)結束，但軍訓的意義遠不止這短短的幾天，學(xué)校希望同學(xué)們學(xué)以致用，把軍隊嚴明的紀律性、吃苦耐勞的精神、自強不息的品質(zhì)、良好的內務(wù)作風(fēng)與三年的學(xué)習生活結合起來(lái)，嚴格要求自己，把自己培養成一個(gè)意志堅強、作風(fēng)扎實(shí)的合格的學(xué)生。
軍訓心得體會(huì )12
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！英語(yǔ)組的同仁們一致推薦由我來(lái)代表八年級英語(yǔ)組來(lái)展現自我風(fēng)采，為我爭光為我組添彩，雖然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在這里了，權當跟大家聊聊心里話(huà)。今天我演講的題目是《學(xué)高為師，德高為范》。
這個(gè)題目大家并不陌生。在座的各位基本都是師范專(zhuān)業(yè)科班出身，想必各位同仁求學(xué)時(shí)徜徉的校園里都會(huì )有這樣醒目的標語(yǔ)。它本來(lái)的出處是啟功先生為北師大所題的校訓——“學(xué)為人師，行為世范”。后來(lái)又衍生出“學(xué)高為師，德高為范”“學(xué)高為師，身正為范”等，對于師范生或教師們來(lái)說(shuō)都是意義相當的必修的行為準則。
說(shuō)起“師范”“師德”，毫無(wú)疑問(wèn)我們更強調的是“德”。
記得湖南相聲演員大兵有一個(gè)很有趣的相聲，講的是什么內容我已經(jīng)不記得了，但是那個(gè)相聲結尾的段子我印象特別深刻，他的搭檔說(shuō)：大兵多一點(diǎn)念犬兵，犬兵缺一點(diǎn)念大兵，大兵你說(shuō)你是“缺得”呢還是“缺不得”呢？這個(gè)段子很巧妙地運用了漢字的諧音來(lái)博大家一樂(lè )，很是有趣。大兵是左右為難了，因為他不愿被說(shuō)“缺德”，可要是缺不得，他又成了“犬兵”，看來(lái)這人啊對自己的品德還是很注重的。即便自己做了虧心事，也要讓自己占足了理，顯得是別人缺德而不是自己�；蛟S這就是幾千年來(lái)我們很多中國人的現實(shí)心態(tài)�？梢�(jiàn)，道德品質(zhì)是評判我們交往對象的首要標準。
對于我而言，選擇教師這個(gè)職業(yè)的初衷并沒(méi)有大多數老師更為高尚，僅僅是因為，在我還是小孩子還在求學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)校的老師們大多沒(méi)有讓我心悅誠服的，他們僅僅是為了考試成績(jì)，因為我成績(jì)較好而去關(guān)注我，不是因為我們所期望的那樣，而且在很多中小學(xué)生時(shí)期特殊問(wèn)題的處理方法很不恰當，因而給很多同學(xué)帶來(lái)了陰影。那是我就想，如果我是老師，我一定會(huì )如何如何，至少比我的老師強！
想必很多老師們都會(huì )說(shuō)，要是當初我上學(xué)的時(shí)候遇見(jiàn)一位像我這樣的老師，那我現在如何如何??可現如今，當我們真正成為了一名人民教師，我們才真正懂得，我們應該做的，還有太多太多??如果非要我在這太多的事情中選擇一個(gè)切入點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，那一定還是“德”！
就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說(shuō)中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應傳承優(yōu)良的道德，愛(ài)國之道，奉獻之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘若教師無(wú)德，又以何傳于學(xué)生？當代著(zhù)名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應該是一個(gè)品德高尚的人�！庇谜嬲\的心去教導學(xué)生，用真誠的愛(ài)去呵護學(xué)生。教師被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操�？鬃釉弧捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！贝蠹叶荚谝眠@些話(huà)，因為我們都想借圣賢的言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。走上三尺講臺,教書(shū)育人；走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
正因為學(xué)生們以老師為榜樣，所以具有高尚師德的老師必定能帶出更多具有高尚品德的學(xué)生，這些學(xué)生在以后的社會(huì )工作和生活中又會(huì )以自己的言談舉止來(lái)影響他身邊的人，如果學(xué)生長(cháng)大以后也當了老師，那么將會(huì )有更多品德高尚的人來(lái)教育學(xué)生，從而影響更多的人，能影響多少人？2也不一定。正如愚公移山里愚公那句著(zhù)名的“無(wú)窮匱也”一樣。所以，教師的“德”，遠比相聲里的“德”更具重要意義。
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的！”的確，我們教師是一片平凡的綠葉。站在三尺講臺，日復一日地講授知識，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現出來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世”；汪國真說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”；今天我代表所有敬愛(ài)的教育者們說(shuō)：“既然選擇了當老師，就必須只顧教書(shū)育人”。
這是我們的責任。
軍訓心得體會(huì )13
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
兩寸粉筆影射人生價(jià)值，三尺講臺綻放生命之火。班主任不僅要加強自身的思想道德建設，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，更要有干好班主任工作的信心。要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的贊賞。我不會(huì )說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只知道備好每一節課、上好每一節課，教好每一位學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，每天微笑著(zhù)面對每一個(gè)學(xué)生。時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。為人師表，人格魅力感化學(xué)生的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時(shí)代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風(fēng)之時(shí)，我對“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學(xué)生。
二、嚴慈相濟，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。
我教書(shū)育人的理念是：嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中。師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我的師愛(ài)源于我的恩師，特別是錢(qián)蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復對學(xué)生說(shuō)：“我的恩師是怎麼培養我的，我就怎麼培養你們。我希望恩師的這份師愛(ài)通過(guò)我和我的學(xué)生延續下去”。
師愛(ài)是嚴慈相濟的愛(ài)，是只講付出不計回報的愛(ài)，是無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”，才會(huì )“信其道”。一個(gè)教師如果不注意培育自己獨有的師愛(ài)，有形的講臺就會(huì )變成阻隔學(xué)生通向樂(lè )學(xué)殿堂的無(wú)形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無(wú)限的師愛(ài)才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專(zhuān)注的揮灑師愛(ài)的老師，才是讓學(xué)生真正心動(dòng)銘記難忘的不朽的老師。愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。
我班有個(gè)男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書(shū)的時(shí)候對我說(shuō)：“譚老師，能讓我擁抱你嗎？”他說(shuō)“除了媽媽?zhuān)俏业谝淮螕肀У娜�，我就是要把這個(gè)第一次獻給我的老師。譚老師，您是我心目中的神！”
“嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中”是我履踐篤行的師愛(ài)的內涵。愛(ài)僅僅是我師愛(ài)內涵的一半，另一半則是嚴。沒(méi)有嚴就談不上真正的愛(ài)。因為愛(ài)必須嚴。我對學(xué)生的嚴，首先是做人上的嚴格要求，因為一流人才的基礎是砥礪一流品行，因此強調理想信念，強調艱苦奮斗厚德載物的傳統美德。我堅持加強學(xué)生的道德品質(zhì)和思想政治教育，既教書(shū)又育人，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步。要求學(xué)生從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結合起來(lái)。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。
有個(gè)學(xué)生叫李偉偉，家里條件優(yōu)越，從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為逃學(xué)，為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔醇议L(cháng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，面對這種情況，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一個(gè)月后，他的學(xué)習態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開(kāi)始奮發(fā)補課了。最終考上了本科，在一封來(lái)信中他寫(xiě)到：“千言萬(wàn)語(yǔ)我不知從何說(shuō)起，只能說(shuō)：感謝您！沒(méi)有您，我不可能坐在大學(xué)的教室里”。
付出總有回報，十三年來(lái)，我多次受到上級領(lǐng)導的高度稱(chēng)贊。被聘為潁泉區中學(xué)優(yōu)秀教師語(yǔ)文示范課執教老師。在安徽省作文競賽中，我輔導的學(xué)生有一人獲省三等獎，七人獲市一等獎，三人獲市二等獎。撰寫(xiě)的論文有十二篇獲市級獎，課件制作三次獲市級二等獎，20xx年被評為“阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。做一名優(yōu)秀的老師，是我永遠不變的追求。路漫漫承諾無(wú)限，野茫茫求索無(wú)暇，這就是無(wú)言的歌。說(shuō)到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力點(diǎn)燃啟智的圣火，吮吸著(zhù)中華文明的乳汁，本著(zhù)愛(ài)生如子，學(xué)高為師，身正為范的德尚，在教育前沿尋覓著(zhù)人生價(jià)值的瓊漿。多少風(fēng)雨，多少坎坷，抹去了青春臉頰上的風(fēng)采，用滿(mǎn)腔熱血鑄就桃紅柳綠，這就是我的追求，無(wú)悔的教育人生。讓我們用慈愛(ài)呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)
軍訓心得體會(huì )14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，很高興站在國旗下講話(huà)，我還是有點(diǎn)緊張。
我們國家的教育方針要求“培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義的建設者和接班人”，我們實(shí)驗小學(xué)的辦學(xué)指導思想是“以德立校，依法治校，科研興校，信息技術(shù)強�！�，我們實(shí)驗小學(xué)的培養目標是“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )健身，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”。關(guān)于道德的演講稿。講到這里，細心的老師和同學(xué)們就會(huì )發(fā)現，無(wú)論是國家的教育方針，還是我們學(xué)校的辦學(xué)指導思想、培養目標，都把“德”、把“做人”放在第一位。
作為一名學(xué)校中層管理人員，我研究過(guò)許多成功的管理者的用人之道，發(fā)現有一個(gè)共同的特點(diǎn)：用人首選的是德才兼備的賢人，如果找不到這種人，便轉而選擇其次——用有德無(wú)才的君子，即使在賢人和君子都找不到的情況下，寧可選用無(wú)德無(wú)才的庸人，也不能選擇無(wú)德有才的小人，因為一個(gè)人如果品德不好的話(huà)，他的才能越高，對團體、對社會(huì )造成的危害也就越大。
正是為了培養出更多更好的德才兼備的優(yōu)秀人才，長(cháng)期以來(lái)，我們學(xué)校非常重視對教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓，非常重視對學(xué)生的思想品德教育和良好行為習慣的養成教育。
我們學(xué)校的德育工作主要包括以下五個(gè)方面：第一方面是思想政治教育，這其中又包括愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、時(shí)事政策教育，教師的愛(ài)與責任；第二方面是品德教育；第三方面是紀律教育；第四方面是法制教育；第五方面是心理健康教育。
我們學(xué)校的德育工作不是板著(zhù)面孔簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教，而是通過(guò)以下幾個(gè)方面的途徑進(jìn)行的：首先是品德與生活、品德與社會(huì )等德育課程的教學(xué)；其次是堅持在語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等所有的學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育；第三是通過(guò)升旗儀式、班隊會(huì )、觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片、參觀(guān)、勞動(dòng)、心理健康輔導、法制教育講座與知識競賽、重大的節日、紀念日等進(jìn)行教育；第四是通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)；第五是通過(guò)豐富多彩的文藝、科技、體育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行教育�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，在實(shí)驗小學(xué)，處處可見(jiàn)教師的愛(ài)心與責任，老師們人人都是德育工作者，我們在不同的崗位上肩負著(zhù)教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人的重任，我們的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的重要作用。
我們實(shí)驗小學(xué)還開(kāi)展了豐富多彩的德育特色活動(dòng)，比如：校園雛鷹崗值勤、值周班委、“進(jìn)步發(fā)展成功”爭章奪星評價(jià)、紅領(lǐng)巾基金會(huì )、紅領(lǐng)巾道德銀行、最佳隊活動(dòng)、陽(yáng)光心情早餐、“誦讀《弟子規》，爭做文明人”、少年交警隊、“喜迎，金秋頌祖國”歌詠比賽、感恩教育、紅領(lǐng)巾志愿者少兒文明社區和紅領(lǐng)巾一條街衛生清整等許許多多的活動(dòng)，我們建立了武警中隊教育基地、光榮院服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾一條街勞動(dòng)基地，每年利用八一建軍節、春節等慰問(wèn)武警戰士和光榮院的老人，春節前夕還為武警中隊和光榮院鞋、送春聯(lián)……這些活動(dòng)在潛移默化中陶冶著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的情操，培養著(zhù)同學(xué)們良好的思想品德和行為習慣，做一個(gè)有道德的人。為此，老師們將會(huì )盡職盡責引導好同學(xué)們。
謝謝大家，我的演講完畢。
軍訓心得體會(huì )15
這次軍訓有如一條淙淙的小溪，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)動(dòng)時(shí)靜。我們就像一股股清澈的溪流，勇敢地流向前方，每一次的“流動(dòng)”都讓我受益匪淺，讓我對生活有了全新的感受和感受。在此次軍訓中，我收獲了歡樂(lè )、朋友和進(jìn)步。我在整齊的隊伍里昂首挺胸，我在安靜的教室里汲取知識。這次軍訓一定會(huì )成為我寶貴的回憶，而軍訓中的每一個(gè)場(chǎng)景都讓我印象深刻。
清晰地記得我們排著(zhù)整齊的隊伍，精神煥發(fā)、活力四射，嚴陣以待教官的口令。教官一聲令下，我們班37名同學(xué)同時(shí)做出一樣的動(dòng)作，那磅礴的氣勢讓人一下感覺(jué)到，這是多么團結的一個(gè)集體！隱約之中，還透露出一種嚴肅認真的軍人氣概。如果我們有做得不夠標準的地方，教官則會(huì )筆直地站在我們面前，手把手耐心地糾正，亦或是多次為我們示范動(dòng)作。
當我們訓練得大汗淋漓，疲憊不堪時(shí)，教官會(huì )說(shuō)：“休息一下！”我們聽(tīng)后聲嘶力竭地大喊一聲“是！”聲音回蕩在整個(gè)走廊，把樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)也驚飛了。
休息時(shí)，我們享受著(zhù)習習的微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰。只聽(tīng)教官一聲“停，”我們便又迅速集合起來(lái)。
軍訓期間，學(xué)校組織了一次拉練。我們需要徒步4。5公里的單程到達目的地新區公園。路途中，雖然走得十分辛苦，大家滿(mǎn)頭大汗，但都堅持下來(lái)。達到目的地之后，我們一邊休息一邊欣賞公園里的景色。綠草如茵，百花齊放，一只只小蜜蜂迫不及待地飛進(jìn)花叢中。一棵棵綠樹(shù)高大挺拔，青翠欲滴的葉子在陽(yáng)光的照射下格外有光澤。清澈的小溪波光粼粼，魚(yú)兒在水中快樂(lè )地嬉戲。多么一副詩(shī)情畫(huà)意的美景，讓人心曠神怡，也忘了一路上的疲勞。
這次軍訓培養了我，也鍛煉了我。我相信有了這次軍訓經(jīng)歷，我以后的人生道路會(huì )走得更加堅定。
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