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大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐打工心得體會(huì )（精選5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐打工心得體會(huì )（精選5篇），歡迎大家分享。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐打工心得體會(huì )1
20xx的暑假充滿(mǎn)著(zhù)激情,但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教實(shí)踐則又充滿(mǎn)著(zhù)期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這個(gè)稱(chēng)謂對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類(lèi)，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對將來(lái)的種種，內心也是充滿(mǎn)了無(wú)數的感慨。我知道這已不是當年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類(lèi)型。鑒于學(xué)院的規定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導學(xué)生的基礎上從而達到自我的提高。同時(shí)我深知不打無(wú)準備之戰的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了現如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類(lèi)型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門(mén)課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì )取得相應的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習態(tài)度。通過(guò)與家長(cháng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長(cháng)和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續學(xué)下去，在出現困難的時(shí)候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎的英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P，自己的信心也得到了滿(mǎn)足。
有了第一天好的開(kāi)始，我對我下面的.講課內容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現狀，我知道在除了學(xué)習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是英語(yǔ)方面的基礎知識。說(shuō)到基礎知識，我首先想到了書(shū)本也就是教材上的語(yǔ)句，因為在我們所接觸的學(xué)習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽(tīng)她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調了解她的口語(yǔ)基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵她，激勵她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對于這樣的機會(huì )我當然要抓住，認真詳細的對她的問(wèn)題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當滿(mǎn)意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性，我對她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因為學(xué)生是一個(gè)基礎較差的英語(yǔ)學(xué)習者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文知識強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達到預期的學(xué)習效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對于體育運動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習法來(lái)激勵學(xué)生學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對我讓她翻譯體育項目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。感謝您的支持我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內容再有節奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿(mǎn)。
說(shuō)干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強強度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習，得到更高的學(xué)習效率，我降低了學(xué)習強度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習的時(shí)候我發(fā)現收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習時(shí)間，可以提前預習接下來(lái)的內容并對自己現在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺(jué)得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過(guò)幾天來(lái)提問(wèn)時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺(jué)得自己特無(wú)力，覺(jué)得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題嗎？只要這樣一想，又覺(jué)得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會(huì )了解我所表達的意思。
經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上有了提高，就是我自己在學(xué)習上也有了長(cháng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過(guò)契而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺(jué)得在學(xué)習過(guò)程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習才能得到飛躍。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐打工心得體會(huì )2
暑期社會(huì )實(shí)踐剛開(kāi)始的那幾天，我跟的小分隊還沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)。傍晚在宿舍里玩電腦，因為怕熱將陽(yáng)臺門(mén)緊閉。一時(shí)間耳邊只有電扇“嗚嗚”地轉動(dòng)聲。忽然想到陽(yáng)臺拿東西，雙手推開(kāi)門(mén)。那剎那，耳邊灌進(jìn)連綿的蟬鳴聲，一片夏日雨后清新的綠色和青草的芳香混合著(zhù)撲向我。真不知道怎樣描述那時(shí)的驚喜，只覺(jué)得從單調的電腦屏幕和電扇聲中解脫出來(lái)的我，眼前嘩啦啦扯開(kāi)了一個(gè)大口子，以蟬聲和蔥蘢綠意為代表的夏天，這個(gè)注定與以往不同的夏天跑進(jìn)來(lái)，毫無(wú)保留地向我展現它的活力與美好�，F在回想，這應該作為我暑期社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)頭，它帶我走向了這個(gè)新鮮的、充實(shí)的.、辛辣的、充滿(mǎn)驚喜的暑期社會(huì )實(shí)踐。
留下之前我沒(méi)法想象我會(huì )在這樣窘迫的境況里安然自得：學(xué)校吃飯的地方變得很少，衛生間熱水供應停止，一個(gè)人住一個(gè)宿舍，很多上學(xué)期間學(xué)校提供的方便之處都沒(méi)有了，但是我卻一一適應了。跟隊報道也不像想象中的準備充分，第一次跟隊，前夜快零點(diǎn)了才知道有活動(dòng)。沒(méi)空抱怨，只是趕緊要了策劃、了解活動(dòng)內容，第二天一大早就到西門(mén)與小分隊的人會(huì )合。有些活動(dòng)很遠，需要很早去等車(chē)，有一次早上6點(diǎn)50要求到校門(mén)口集合，我一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)6點(diǎn)40分了，趕緊穿衣洗漱，雖然沒(méi)能和小分隊成員一起出發(fā)，但還是在活動(dòng)舉辦前到達了。這些突發(fā)情況猛地遇見(jiàn)很是辛辣苦澀，解決后才發(fā)現它像苦瓜一樣苦后留清香。
跟隊報道是暑期社會(huì )實(shí)踐的主線(xiàn)。烈日當頭，習慣了和小分隊成員一起奔向鄉村、社區、超市、公園等各種場(chǎng)所，幫著(zhù)他們準備活動(dòng)，采訪(fǎng)他們;習慣了活動(dòng)結束后抓緊趕回來(lái)寫(xiě)稿。跟隊時(shí)驚喜很多。之前并不覺(jué)得那次在超市的環(huán)保宣教活動(dòng)能有不錯的反響�？墒悄谴螀s遇見(jiàn)對環(huán)保很感興趣的老奶奶老爺爺，看到碰到環(huán)保問(wèn)答愛(ài)不釋手的阿姨，不要獎品，將板子上的問(wèn)題答了個(gè)遍�；貋�(lái)寫(xiě)稿時(shí)感受又有不同，希望每次的稿子都能有所突破，希望寫(xiě)通訊稿這件事能夠成為一件有驚喜、有進(jìn)步的事。缺憾是會(huì )有，但是缺憾不失為下次進(jìn)步的動(dòng)力。所以我一直覺(jué)得每次寫(xiě)稿都能帶著(zhù)期盼和缺憾是一件好事。這次暑期社會(huì )實(shí)踐也一直在努力踐行著(zhù)。
最大的驚喜或許就來(lái)自于這些一起留校的小石子了。我們日日相見(jiàn)，一起工作，一起玩樂(lè )，慢慢了解對方，除去那層習慣的工作的樣子，見(jiàn)識到了大家不同的樣子。你會(huì )發(fā)現，那些工作時(shí)正兒八經(jīng)的石子們玩起來(lái)是多么瘋。開(kāi)選題會(huì )那天去吃飯，我們這幫白天奔赴各處跟隊，傍晚絞盡腦汁想選題的石子，看到飯桌都變成了餓狼，每道菜從上臺到解決都是片刻的事，老板娘看到我們的吃相笑得合不攏嘴。中途一道菜上臺的時(shí)候突然沒(méi)電了，大家可沒(méi)閑著(zhù)，一手拿手機照明一手夾菜。不過(guò)一分鐘，燈亮起來(lái)，竟發(fā)現大家都還保持著(zhù)黑暗時(shí)的“兇狠”模樣，而筷子所伸向的盤(pán)子只留汁水，那時(shí)唯有相互大笑方能解救尷尬了。
15號跟了公共衛生學(xué)院小分隊的最后一個(gè)活動(dòng)，跟完后悄悄和負責人打了個(gè)招呼就離開(kāi)了�？赡苁亲约旱母行�，當時(shí)覺(jué)得這樣悄悄離開(kāi)有一絲絲的悲傷。那種感覺(jué)，和在會(huì )上說(shuō)的一樣，就像是一個(gè)孩子，特別還是一個(gè)挺懂事機靈的孩子讓你帶個(gè)幾天又給領(lǐng)回去的感覺(jué)，有不舍，有遺憾。不舍在無(wú)法再在他們的活動(dòng)上感知驚喜，遺憾于沒(méi)能和小分隊的每個(gè)人都聊一聊，沒(méi)能將他們的名字和人對上號。
事物總有結束，不僅是這個(gè)小分隊，也針對整個(gè)社會(huì )實(shí)踐。你和它遇見(jiàn)在一個(gè)還算好的時(shí)刻，當分離成為定數的時(shí)候，只要你攜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，那么分離也不是壞事，只是為了準備下一次更好的遇見(jiàn)。期待自己在這期間的積淀，期待與它下一次的相見(jiàn)。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐打工心得體會(huì )3
不知不覺(jué)中，暑假又到了。當然這也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的`話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
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大學(xué)是學(xué)校與社會(huì )的關(guān)鍵紐帶，當我們作為大學(xué)生跨入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，也就意味著(zhù)我們已是個(gè)準社會(huì )的人，有一只腳已跨入社會(huì )。
學(xué)校是育種的溫室，讓我們學(xué)會(huì )生活，成為社會(huì )的優(yōu)苗：社會(huì )是煉苗的戰場(chǎng)，讓我們學(xué)會(huì )生存，成為祖國的棟梁。
我們上大學(xué)了，就意味著(zhù)我們長(cháng)大了，該學(xué)會(huì )自己承擔責任。走出校園，走向社會(huì )是鍛煉我們的最好方式。一方面，可以把課堂上學(xué)的理論只是運用到實(shí)踐中去：另一方面，社會(huì )是鍛煉一個(gè)人的戰場(chǎng)，走向社會(huì )意味著(zhù)什么都必須自己做主，必須的學(xué)會(huì )堅強和自立。
原本打算在家呆兩個(gè)月，可是，這樣不但學(xué)不到東西，而且自己會(huì )變得越來(lái)越懶。所以為了自己早點(diǎn)步入社會(huì )，我必須提前鍛煉自己。于是，我參加了暑期社會(huì )實(shí)踐，在這期間我學(xué)到了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
每天早上我都是6點(diǎn)30起床，在8點(diǎn)30之前到達辦公室。到達辦公室后我會(huì )打掃衛生，把宋總的辦公室和楊總的辦公室打掃的干干凈凈，打掃玩后我再打掃我的.辦公室，之后是拖地，最后是整理宋總和楊總的辦公室。一般對于剛步入社會(huì )的師兄師姐都不愿意打掃衛生，我極力反對這種態(tài)度，只有你把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好了，才能做大事，正所謂“一屋不掃何以?huà)咛煜隆蔽业墓ぷ髯鐾旰�，我一般就�?huì )看看今天的活動(dòng)策劃和方案，因為我明白如果每天就是玩那么總有一天你會(huì )把你的一生玩進(jìn)去的。我必須不斷的改進(jìn)自己，完善自己，提煉自己，讓自己變得堅強起來(lái)。
“態(tài)度決定一切”對于，剛步入社會(huì )的大學(xué)生，大部分他們還一直處于“象牙塔”的夢(mèng)幻中，沒(méi)有走出來(lái)，不敢直視現實(shí)生活的殘酷，很多人都選擇了逃避，我認為這樣是不妥的，生活的本身充滿(mǎn)了艱辛，我們如果選擇逃避，那我們永遠不會(huì )成長(cháng)。如果我們選擇挑戰，我們總是失敗，我們也不會(huì )氣餒的，因為我們學(xué)會(huì )了堅強。只有有一個(gè)正確的態(tài)度我們就會(huì )勇往直前，不懼艱險。
在以后我會(huì )一如既往，好好學(xué)習，做生活中的強者。
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐打工心得體會(huì )5
利用此次暑期的一個(gè)機會(huì )，我也是在家附近的餐廳做服務(wù)員打工來(lái)體驗社會(huì )，感觸實(shí)踐帶給我的成長(cháng)，讓我也是對于自己有了更多的了解，清楚自己以后要去提升的方面是有哪一些的，而此次的打工實(shí)踐也是讓我得到了很多鍛煉，懂得了服務(wù)的一些技巧，和他人的溝通也是好了很多，更是鍛煉了膽量，我也是感謝餐廳給予我這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )。
餐廳服務(wù)的工作，其實(shí)也是上手挺快的，了解餐廳的菜品有哪些，有哪些服務(wù)事情要做的，可以說(shuō)一天下來(lái)，我也是熟練的能去做好了，不過(guò)和客人的溝通一些方面自己也是在思考如何做的更好一些，對于菜品的了解我也是跟老板去溝通，知道如何的去做好推薦是更好一些，我也是清楚雖然這是一次實(shí)踐而已，但是我想去做好，也是想得到更多收獲，自己的鍛煉是一方面，金錢(qián)也是一方面，所以我也是要做好菜品推薦，讓餐廳賺更多的錢(qián)，自己也是能去有一些提成，而這也是需要一些溝通的技巧，來(lái)讓客人既吃的滿(mǎn)意，也是對于我的推薦能肯定的，所以在工作里頭我也是會(huì )去嘗試一些方式，去多思考一天下來(lái)自己的工作是不是有改進(jìn)的地方。
雖然僅僅只是一個(gè)服務(wù)員，但是其實(shí)我也是想在這次的實(shí)踐里面去做的多一些，讓自己能得到更多的收獲，所以也是格外的積極，不但是去和廚師溝通，了解菜品，同時(shí)也是在推薦里面去多做嘗試，特別是一些老客戶(hù)有些是一直點(diǎn)同樣的`菜品，其實(shí)我也是會(huì )多做嘗試去推薦一些其他的菜品，來(lái)讓客戶(hù)有不一樣的體驗，而自己的嘗試有好有壞，但最終也是得到老板肯定，自己的工作也是在改變里面看到自己的進(jìn)步，和陌生人的交流也是比以前強了很多，其實(shí)基層的崗位并不是就不好的，反而更好的去了解這個(gè)行業(yè)，清楚問(wèn)題的所在，我也是就自己工作之中遇到的問(wèn)題，一些客戶(hù)的需求去提出，去讓餐廳也是有所改進(jìn)，從而把工作做得更優(yōu)秀一些，即使是簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)自己多去思考，也是會(huì )有改變能讓事情做得更好的。
實(shí)踐教會(huì )我的，不但是能力提升，同時(shí)也會(huì )找到自身以前沒(méi)發(fā)現的問(wèn)題，再去進(jìn)步就能讓自己能能更好的去面對社會(huì )挑戰，而今也是要回到學(xué)校，繼續的去學(xué)習，去讓自己進(jìn)步為以后的發(fā)展而奮斗。
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