文化藝術(shù)節心得體會(huì )（精選12篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的文化藝術(shù)節心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇1
自己的才情，弘揚和創(chuàng )造了藝術(shù)文化，體現了當代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻。
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現在大學(xué)生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì )很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門(mén)缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節部分銜接的不緊密，導致很多冷場(chǎng)的地方
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節沒(méi)有細細的做到位，本應還有個(gè)模特走秀的環(huán)節，只因為我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節給遺漏掉了，這個(gè)對于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì )做出讓所有人都非常滿(mǎn)意的一場(chǎng)設計秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇2
今天，都鎮灣舉行尋根文化藝術(shù)節，文化藝術(shù)節。迎來(lái)了許多遠方的嘉賓、演員、歌手，還有記者。
早晨七點(diǎn)左右，媽媽就打開(kāi)我的被子，把我叫醒，我昏沉沉的睜開(kāi)了雙眼，準備說(shuō)再等一會(huì )就起來(lái)�？墒菋寢尯敛涣羟榈陌盐页承�。我穿好衣服、鞋子，洗了洗臉，又擦了點(diǎn)香。就和爸爸、媽媽去政府看熱鬧。我剛走到交叉口就看見(jiàn)兩旁站著(zhù)許多人，中間還站著(zhù)許多小學(xué)學(xué)生，差不多有二十個(gè)同學(xué)。我忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是林老師，小學(xué)生作文《文化藝術(shù)節》。林老師看了看我，就把我加入了隊伍，我看見(jiàn)白相融的媽媽向林老師走來(lái)，說(shuō)了幾句話(huà)，白相融就加入了隊伍。
進(jìn)場(chǎng)了，原本的兩隊變成了一隊，混亂的腳步變成了整齊的步伐。我們坐在了嘉賓席的座位上，余星悅還給我們發(fā)了拍手的道具，有三個(gè)像手掌一樣的東西連起來(lái)，還有的是小紅旗。我們坐的地方正好鏡頭對準我們，每當鏡頭慢慢滑過(guò)，我們就拼命叫喊，使勁大笑再不就是手舉紅旗使勁搖晃，會(huì )場(chǎng)因為我們而熱鬧非凡。演員們們都有自己的拿手好戲，歌手們歌手們都有美妙的歌曲。讓我最難忘的是陳娟，我真羨慕她，她有一個(gè)“變音嗓子”，既可以唱出優(yōu)雅的女聲，又可以變成雄壯的男聲。
今天，是文化、藝術(shù)的起點(diǎn)，明天，是文化、藝術(shù)的進(jìn)步。
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇3
五一路小學(xué)首屆文化藝術(shù)節拖了一個(gè)星期又一個(gè)星期，終于定在了這周的星期一舉行，拭目以待的首屆文化藝術(shù)節在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)幕了。
今天天公很給面子，陽(yáng)光明媚，瓦藍瓦藍的天空，潔白的云朵，有的像小鹿在奔跑，有的像萬(wàn)馬奔騰，有的像鷹擊長(cháng)空，有的像魚(yú)翔潛底，還有的猶如沒(méi)被拘束的小孩在田野里玩笑嬉戲……這美麗的天空構成了一幅幅和諧的圖畫(huà)。明艷的天空，給我們校園增添了無(wú)限生機。
老師在教室布置了一番，然后我們排著(zhù)整齊的隊伍向操場(chǎng)走去。
乒乓球場(chǎng)地第一個(gè)拉開(kāi)活動(dòng)的序幕。乒乓球選手個(gè)個(gè)躍躍欲試，裁判員竟然是丁老師！丁老師給我們講了規則，又讓我們抽簽。我竟然和我們班的郭嘉豪對打，他可是新手哇！我和郭嘉豪面面相覷。再看第一局的選手打得怎么樣，趙義恒和蘇康樂(lè )的水平不分上下，現在比分是6：6平，最后通過(guò)緊張的角逐，趙義恒贏(yíng)得了第一。
終于，輪到我們倆上場(chǎng)了，我一定要讓著(zhù)對手，因為我是乒乓球老手，他是新手，理應不是我的'對手，但不能讓他輸得太慘。我的動(dòng)作不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。隨著(zhù)比賽我的動(dòng)作又快了許多。我的視力雖然不好，但我還是看見(jiàn)了郭嘉豪一粒粒豆大的汗珠從額頭上流下來(lái)。他死死地緊盯著(zhù)球，仿佛球和他有緣。他一直左蹦右跳，在努力接我的球，我也不敢輕視了，努力地接著(zhù)一個(gè)個(gè)來(lái)球。第二局，郭嘉豪好像找到了打球的竅門(mén)，打得越來(lái)越好了，也不緊張了，最后還是我略勝一籌。比賽結束后，我對他說(shuō)：“郭嘉豪，你打得不錯呀！下次我們再好好地打一局�！彼χ�(zhù)去參加別的項目去了。
乒乓球比賽結束后，我和王璐航又參加了語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)。我們準備了相聲《兩個(gè)好朋友》。在班上表演的時(shí)候，那幽默的話(huà)語(yǔ)把同學(xué)們逗得捧腹大笑。這次也不例外，我們在表演時(shí)，不斷有同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)笑聲圍過(guò)來(lái)。表演前，我和王璐航經(jīng)常在一起探討怎樣把相聲說(shuō)好，這個(gè)動(dòng)作怎么擺，那句話(huà)怎么說(shuō)。功夫不負有心人，我們這次表演得很成功。
“五二，五二，永遠第一，五一，五一，永遠第二�！被馃岬闹�，把我引向了激烈的籃球比賽場(chǎng)地。我看見(jiàn)琚老師在為我們班助威，我也情不自禁地喊了起來(lái)。雖然我們班輸給了五一班，但我們一起努力了，所以我們也很快樂(lè )。
豐富多彩的校園文化節在我們的歡聲笑語(yǔ)中落幕了。
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇4
6月15日，我們學(xué)校隆重舉行了“書(shū)韻飄香·藝彩啟航”2018年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
在操場(chǎng)上，我看到了色彩繽紛的彩旗在風(fēng)中飄揚�！暗茏右�，圣人訓……有余力，則學(xué)文”“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”“這是學(xué)習做人的時(shí)光，生長(cháng)吧，生長(cháng)吧�！卑殡S著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲與悅耳的歌聲，使文化藝術(shù)節活動(dòng)漸漸拉開(kāi)了序幕。溫校長(cháng)的致辭，指出西華路小學(xué)的全體師生將會(huì )借助黨的的春風(fēng)，以書(shū)為翅膀，開(kāi)啟西華路小學(xué)的新篇章！聽(tīng)，學(xué)校的小螞蟻合唱團和520尤克里里社團給我們演奏一首來(lái)自一部影片里的插曲《永遠同在》�？�，英語(yǔ)劇《Colour》一群色彩的小天使即將為我們展示一個(gè)絢麗多彩的世界！
我們要表演的《唐韻童聲》登場(chǎng)了。首先，女生們邁著(zhù)優(yōu)雅的步子先登上舞臺，接著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)“日照香爐生紫煙……湖光秋月兩相和……”誦讀的歌聲。然后，我們男生們手握著(zhù)扇子，用沉穩又有力的聲音朗讀“國破山河在，城春草木深……”上場(chǎng)了。我用深厚的感情把唐詩(shī)背誦著(zhù)，“挽弓當挽強，用箭當用長(cháng)……黑云壓城城欲催……”現場(chǎng)的觀(guān)眾們都聽(tīng)得非常入神，旁白的女生用清脆的聲音朗誦：“唐詩(shī)在手，祖國在心！愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國！”原來(lái)，唐詩(shī)是世界上獨一無(wú)二，愛(ài)中國，可以有一千一萬(wàn)種理由，選一個(gè)最浪漫的理由來(lái)愛(ài)她。我們精彩的表演結束了。最后，我們全體參與表演的同學(xué)都登上舞臺，讓家長(cháng)和老師為我們拍照留念……
“本次文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，是給同學(xué)們文化藝術(shù)素養的一次檢閱，更是我�！逃嘧�，生命多彩’辦學(xué)特色創(chuàng )建過(guò)程中的一道亮麗的風(fēng)景�！敝x老師這樣對我們說(shuō)的。聽(tīng)完后，我感受到時(shí)間過(guò)得真快，我們要開(kāi)始準備考試了，緊張的復習來(lái)了。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我也對自己迎接考試有了一定信心，我會(huì )加倍努力去學(xué)習。這次“書(shū)韻飄香·藝彩啟航2018年文化藝術(shù)節暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”真難忘！
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇5
前幾天，我的鄰床王建亮半夜里忽然大叫起來(lái)。大家聽(tīng)了大聲地吼道“王建亮，你怎么了?又喊什么?你還讓不讓我們睡覺(jué)啊?”“不是我不讓你們睡覺(jué)，是我的胃疼實(shí)在得厲害�！蓖踅量嗫嘟忉尩�。那種被疼痛折磨的表情，不用看光聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的顫聲就能想象出來(lái)。于是大家都同情地打起精神，關(guān)心起這位被痛苦折磨的同窗了。聶眾說(shuō)“是不是闌尾炎?”“不是的�！薄笆遣皇撬X(jué)前吃得蘋(píng)果在作怪?”“那個(gè)蘋(píng)果是我媽媽今天才買(mǎi)來(lái)的�！薄蠹叶荚诤鷣y的猜測著(zhù)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)。急得大家像熱鍋上大螞蟻。最后大家決定去處告訴值班老師。王建亮好像很勇敢似說(shuō)“不礙事，馬上就會(huì )好的，就不要告訴老師了�！痹�(huà)中似乎帶點(diǎn)緊張的味道。大家都不知道他是耍我們的還是真的疼。于是都滿(mǎn)腹狐疑地睡覺(jué)了。當然，王建亮仍舊發(fā)出那不知是真是假的哼哼聲，折磨著(zhù)大家的耳朵。
第二天早上，整理內務(wù)的同學(xué)發(fā)現王建亮的床上有一大片食物殘渣�！拔蚁肫饋�(lái)了，昨天王建亮的媽媽送的不僅僅是蘋(píng)果還有很多東西。原來(lái)是為了吃東西，太可惡了!”“哇酷!太可惡了!竟然會(huì )這樣”大家都義憤填膺地罵道。
“你們有氟派酸嗎?”一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)宿舍詢(xún)問(wèn)到。原來(lái)是王建亮拉肚子，拉得比較厲害，老師派這位同學(xué)來(lái)找藥�！皼](méi)有!活該!”我們異口同聲地說(shuō)。說(shuō)完大家看著(zhù)王建亮床上的食物殘渣大笑了起來(lái)。
當然我們宿舍里的事情還多著(zhù)呢?保管讓你大笑三天三夜，讓你從緊張的學(xué)習中松弛下來(lái)。不信，你可以到我們宿舍試一試!
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉辦“足球文化藝術(shù)節晚會(huì )”。星期一晚上，我和爸爸媽媽散步時(shí)，透過(guò)學(xué)校的圍墻隱隱約約地看見(jiàn)學(xué)校足球場(chǎng)上搭起了一座五光十色的大舞臺，有很多小演員正在緊張的排練節目，好遺憾此時(shí)的我不能進(jìn)去觀(guān)看。晚上當我躺在床上的時(shí)候，心想：明天的藝術(shù)節是什么樣子的？明天��！快點(diǎn)來(lái)吧！我滿(mǎn)懷期待的進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天早上，老師把我們召集在一起，帶到足球場(chǎng)上，第一件值得慶幸的是:今天不用上課而且中午還休息四個(gè)小時(shí)。我好期望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
終于等到了我期待已久的時(shí)刻，夜幕降臨，文化節舞臺燈光閃耀，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起。學(xué)生家長(cháng)與老師我們每個(gè)人都揮舞著(zhù)手中的小國旗，在鼓手隊的帶領(lǐng)下一起合唱:“我愛(ài)你中國”，高亢的歌聲在校園回響，激蕩著(zhù)每個(gè)觀(guān)眾的心。合唱剛剛結束，又響起了輕快動(dòng)感的旋律，沒(méi)想到上場(chǎng)的卻是我們親愛(ài)的女老師們，而且有很多是平時(shí)總板著(zhù)臉，不怎么愛(ài)笑的老師。當老師們跳起舞時(shí)，露出的都是可愛(ài)的笑容，散發(fā)出年輕的活力，將晚會(huì )的氣氛拉到了高潮。激動(dòng)的情緒還沒(méi)有平息，一首“卡路里”歡快的音樂(lè )響起，看到前面的同學(xué)都拿出熒光棒，回頭一看，這場(chǎng)面一下子讓我驚呆了:呈現在我眼前的是一片光的世界，無(wú)數國旗在飛揚，我也拿出我的熒光棒，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍舞動(dòng)起來(lái)。那是青春的脈動(dòng)，那是歡樂(lè )的海洋。音樂(lè )聲中，兩個(gè)超大的足球飄落在人群里，人群跳躍著(zhù)撥動(dòng)大足球讓它來(lái)回轉動(dòng)，人群隨著(zhù)這兩個(gè)足球也涌動(dòng)了起來(lái)，形成了排排壯觀(guān)的人浪……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，足球文化藝術(shù)節在夜色中圓滿(mǎn)地結束了！久久還不能平靜的心情。在快樂(lè )中相信我們都明白了什么才是足球文化的精神:快樂(lè )成長(cháng)，團結拼搏，更高更強！
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇7
一年一度的六一國際兒童節即將來(lái)臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節，至今已成功舉辦過(guò)十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現，是全體學(xué)生展現自我的一個(gè)平臺。六小的校園文化藝術(shù)節不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的各種人才，涌現出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學(xué)子。
今年，我校的校園文化藝術(shù)節以小型、多樣的單項比賽為同學(xué)們搭建展示自我的平臺，從本周二開(kāi)始至下周五結束，有寫(xiě)字比賽、小主持人比賽、獨舞比賽、獨奏比賽、獨唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng )造、英文藝術(shù)比賽、百米書(shū)畫(huà)等，同學(xué)們可以選擇自己喜愛(ài)的項目參加。
同學(xué)們，美國著(zhù)名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數理邏輯、空間、身體運動(dòng)、音樂(lè )、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據這個(gè)理論，可以認為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節”的舞臺上來(lái)歷煉一番，展現一番，或許你會(huì )從中發(fā)現連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今年的“藝術(shù)節”會(huì )成為你今后人生征途的轉折點(diǎn)。
同學(xué)們，藝術(shù)節舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長(cháng)來(lái)，到藝術(shù)節這大舞臺上來(lái)盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現自己的特長(cháng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
最后，愿每一年的藝術(shù)節都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功!
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇8
在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的五月，我們迎來(lái)了“校園文化藝術(shù)節”。此次活動(dòng)有“校園歌手大賽”、“器樂(lè )舞蹈大賽”、“相聲小品大賽”和“班級文化展示”四個(gè)項目，每一項都十分精彩，都令人難忘。我也很榮幸的參加了其中三場(chǎng)比賽，自然感受也很多。
四中有群小歌星，個(gè)個(gè)都有好嗓音
在歌手大賽的現場(chǎng)上，我感受到的作文是一種久違的內心沖擊：為選手們圓潤的歌喉、洪亮的嗓音沖擊；為他們驚人的表現力與感染力而沖擊。最難忘的是初二年級的張艾帝同學(xué)以一曲《龍的傳人》撼動(dòng)了全場(chǎng)每一位聽(tīng)眾�？傊且环N“如聽(tīng)仙樂(lè )耳暫明”的超然。
久聞同學(xué)樂(lè )器精，可惜沒(méi)能過(guò)去聽(tīng)
早就聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)器樂(lè )表演得非常好，可惜沒(méi)能在器樂(lè )大賽是去現場(chǎng)身臨其境的感受，真是遺憾��！
幽默大師齊上場(chǎng)，臺下觀(guān)眾笑得爽
要說(shuō)最有趣的比賽，還得是“相聲小品大賽”了。同學(xué)們要各自發(fā)揮表演才能，以搏臺下觀(guān)眾一片笑聲。最有趣的節目，應該是劉星辰和趙澤英演的小品《考演員》了。趙澤英以他那獨特的方言和夸張的動(dòng)作，把臺下的觀(guān)眾笑得左搖右晃，七倒八歪。
我班同學(xué)了不得，個(gè)個(gè)都有小絕活
前面幾個(gè)比賽都是個(gè)人的，而最后一個(gè)，也是最精彩的，“班級文化展示”則是全班同學(xué)的，于是每一個(gè)人都在努力練習。而我，連同我的小組，成功發(fā)揚了“改革創(chuàng )新精神”，發(fā)明了“五句半”，表演得也很成功。此外其他同學(xué)有編歌的，有編順口溜的，有編小品的，很是熱鬧。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，今年的活動(dòng)結束了，我會(huì )期待著(zhù)下一次同學(xué)們更精彩的表演。
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇9
學(xué)校一年一度的藝術(shù)節到了，盡管時(shí)值嚴冬，藝術(shù)的魅力還是給學(xué)校帶來(lái)了無(wú)窮生機。這是我第一次觀(guān)賞規模如此巨大的演出，受益匪淺。
令我印象最深的，肯定是總晚會(huì )現場(chǎng)第一個(gè)節目了。我很喜歡激昂的樂(lè )曲，因此，在這個(gè)時(shí)候便大飽了眼福。
我贊嘆那些美妙的聲音。古箏的聲音如清泉，潺潺流淌，當手指流過(guò)琴弦時(shí)，真可用“此曲只應天上有”來(lái)形容。笛子聲也豪不吝嗇。瞧，同學(xué)們的微笑早就和笛聲混在了一起，多美妙。二胡聲，是我從小聽(tīng)到大的聲音。那么清脆卻又音不斷的連接在了一起。小提琴和鼓的聲音再一次產(chǎn)生了鮮明的對比，把情節推向了高潮。隨著(zhù)韻律，我們拍著(zhù)手，這好像比春節還快樂(lè )。
在合奏之后，一個(gè)個(gè)震撼眼球的節目有序的呈現出來(lái)�！稅�(ài)蓮說(shuō)》這個(gè)節目也獲得了一致好評。與其說(shuō)我喜歡周周敦頤的詩(shī)風(fēng)，不如說(shuō)我喜歡舞臺的笑容;與其說(shuō)我喜歡音樂(lè )的優(yōu)雅，不如說(shuō)我喜歡舞者的胸有成竹。臺上的燈光似月光傾城撒下，曼妙的舞姿是否可以把我們帶回滿(mǎn)塘紅萍的世界?我想，回答是“能”。伸腿、跳躍、下腰，每一個(gè)動(dòng)作都做得游刃有余，在音樂(lè )的世界，他們那樣如魚(yú)得水，那樣引人陶醉。我被深深的震撼了，這一定是他們展現給我的最好狀態(tài)。
看了這么多令人激動(dòng)的節目，我們合唱隊又怎能忍心落下呢?隨著(zhù)主持人從容不迫地報出我們的曲目時(shí)，全場(chǎng)又再一次鼓起掌來(lái)。從兩個(gè)月前我們選定曲子，再到兩個(gè)月后我們站在舞臺上會(huì )心的笑容，在背景樂(lè )得映襯下，我們自信的美妙的聲音感動(dòng)了全場(chǎng)。
“八斗丘上，春風(fēng)化雨……”在老師的歌聲中，我們大江聲的藝術(shù)節拉下了帷帳。從藝術(shù)節剛來(lái)的喜悅和藝術(shù)節離去的不舍，我們懂得了團結，懂得了友誼。在這次藝術(shù)節中，我們懂得了許多，同時(shí)，我們也期盼著(zhù)明年藝術(shù)節的到來(lái)。
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇10
學(xué)校的文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。
當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇11
不同的音色，不同的笑聲，不同的個(gè)性，卻擁有著(zhù)相同的目標，相同的信念。因為我們愛(ài)笑，所以我們在一起;因為我們的笑聲不同，所以你我更親近。
我是我們宿舍的1號床，她們有時(shí)說(shuō)我的笑聲驚悚、詭異。我想可能是因為我有時(shí)會(huì )回想起宿舍里有趣的事在夜深人靜的時(shí)候大笑起來(lái)。但是我想我笑的是我們宿舍的快樂(lè )與甜蜜，是我腦海中彩色的回憶。
詩(shī)涵是我的下鋪，她是一個(gè)個(gè)子不高而又有點(diǎn)胖的可愛(ài)的女孩。，也是我們宿舍最?lèi)?ài)笑的女孩。她毫不拘謹，一笑便露出八顆大牙，她自然、大方的笑聲讓人久久不能忘卻。
那個(gè)頭發(fā)蓬松，個(gè)子高高的小眼睛女生，是我的“鄰居”——藝蕓。她笑起來(lái)是萌萌噠。本來(lái)不大的眼睛，通過(guò)這么一笑，便成了一輪彎彎的月亮。藝蕓的笑是發(fā)自?xún)刃牡男�，她的笑，能帶給人不一般的幸福感。她的笑臉，是我心中最美的印記；她的笑聲，是我心中最美的銀鈴。
鈺鈮的坦率、直白就宛如她的笑聲一般。我們原諒了鈺鈮那放蕩不羈的笑聲，同時(shí)也留下了那太陽(yáng)花般，充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑臉。
凱靈是我們宿舍的5號床。她是一個(gè)笑起來(lái)會(huì )臉紅的人。她的笑聲像拖拉機一般，雖是略有些靦腆，但也不妨礙她女神經(jīng)般的內心。
可欣一心想做一個(gè)霸氣、帥氣的人，但是她笑起來(lái)時(shí)可愛(ài)的酒窩還是出賣(mài)了她，她的笑聲是辨別度最高的，清脆、響亮、偶爾瘋狂。
像吃了炫邁般的天婧，笑著(zhù)笑著(zhù)根本停不下來(lái)。她經(jīng)常擺出一副仰天長(cháng)嘯的姿勢，卻像母雞下蛋一般的狂笑。
詩(shī)婷，這個(gè)人用我的話(huà)來(lái)說(shuō)叫“爆炸型巧克力冰山美人”，她不是特別的愛(ài)笑（與我們比起來(lái)），但是她卻能“不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人”。她愛(ài)“吐槽”“補刀”“腹黑”。但我們都知道在她的“毒舌”中還有一顆溫柔的內心。
我們愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑，所以我們在一起。雖然偶爾笑聲刺耳、吵鬧，但是在我心中都是青春的最美好。
回憶太多，時(shí)間太短。時(shí)光不老，我們不散愿友誼長(cháng)存，愿我們的笑聲永久保留在青春的匣子中，永不消褪……
文化藝術(shù)節心得體會(huì ) 篇12
時(shí)光如飛逝，很快，開(kāi)學(xué)已經(jīng)近三個(gè)月了，一年一度的校園文化節不知不覺(jué)地來(lái)到了，我報名參加了西洋樂(lè )器合奏《我心永恒》。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一級的我，居然被音樂(lè )王老師破格錄取了！
從那天起，我進(jìn)入了緊張的樂(lè )器訓練當中，每天都要占用兩節自習課及一節課外活動(dòng)課來(lái)進(jìn)行彩排，每天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，寫(xiě)完作業(yè)還要抽出時(shí)間來(lái)練習樂(lè )器。
忙碌的訓練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當初為什么要選擇報名呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報名了也選不上，因為一共有四個(gè)薩克斯手，這幾個(gè)選手分別是八極九級十級，和他們比起來(lái)，我應該算是出學(xué)入門(mén)者吧，但事實(shí)卻是相反，我被選上了還通過(guò)了種種選拔。
我想退縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過(guò)來(lái)，也不容易呀，正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，想起了媽媽的話(huà)：“既然做了就要做到底，我相信你，你能行！”我再次堅定了信心。
當我站在舞臺上時(shí)，我明白：堅持就是勝利！
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