初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )1
每次舉行家長(cháng)會(huì )都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(cháng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長(cháng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀(guān)念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧發(fā)展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(cháng)大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養孩子
就是說(shuō)如果家長(cháng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì )培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(cháng)過(guò)程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時(shí)糾正錯誤。
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學(xué)校此次召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我也是在參加的過(guò)程之中感受到學(xué)校對于孩子們的重視以及期望我們家長(cháng)一起來(lái)為孩子的初三學(xué)習而把好關(guān)，去一起配合督促做好，此次的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關(guān)心，回到家里的那段時(shí)間更是要去關(guān)注孩子的學(xué)習情況，家長(cháng)會(huì )也是讓我有挺多的感觸。
對孩子的學(xué)習情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關(guān)心，但是也是不能讓孩子覺(jué)得我們是在逼迫他，關(guān)心他的狀態(tài)，關(guān)心他對于學(xué)習的態(tài)度比關(guān)乎成績(jì)更為的重要一些的，只要孩子是認真的來(lái)學(xué)習，愿意去學(xué)習，對于學(xué)習是上心的，其實(shí)對于成績(jì)我們也是不能那么的太過(guò)于在意，現在即使成績(jì)不是那么的好，但是只要一直努力就是沒(méi)有關(guān)系的而我們作為過(guò)來(lái)人更是清楚，一時(shí)的成績(jì)真的代表不了什么，而好的習慣，好的學(xué)習狀態(tài)其實(shí)更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過(guò)也是不能太大。
好的習慣真的很重要，越是大，其實(shí)很多的習慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對于自己的孩子，我也是一直沒(méi)有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關(guān)注孩子學(xué)習的態(tài)度，生活的習慣，個(gè)人的素質(zhì)是怎么樣，在學(xué)校過(guò)的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績(jì)真的也是還不錯，不過(guò)也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來(lái)而考個(gè)好的高中努力。同時(shí)在家長(cháng)會(huì )上老師也是講了很多關(guān)于初三復習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學(xué)習的一個(gè)進(jìn)度是怎么樣更能在家去把握住孩子學(xué)習的一個(gè)情況進(jìn)展如何。
對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經(jīng)常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學(xué)習，對于世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個(gè)什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長(cháng)，去更好的度過(guò)初三的這一年，去努力學(xué)習進(jìn)步。
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自從女兒上學(xué)后，她的家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是我最?lèi)?ài)參加的會(huì )議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開(kāi)重要的會(huì )議也不例外。昨天下午，我又滿(mǎn)心歡喜去參加了女兒的家長(cháng)會(huì )，這是女兒上初三以來(lái)的第二次家長(cháng)會(huì )了。
家長(cháng)會(huì )的程序與初一時(shí)，我參加過(guò)的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽(tīng)年級組長(cháng)、初中部主任講話(huà)，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長(cháng)早到半個(gè)小時(shí)，先聽(tīng)體育老師講解中考時(shí)，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績(jì)。因我去得早，也跟著(zhù)聽(tīng)了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點(diǎn)是：即便平時(shí)體育不錯的學(xué)生，也要重視臨場(chǎng)考試時(shí)的緊張而導致出現意外情況。因而，平時(shí)訓練時(shí)，就要多注意學(xué)生情緒的調節。另外，有些男生比較胖，自認為引體向上比較難練而選擇實(shí)心球，但事實(shí)上，實(shí)心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習，則完全有可能拿到滿(mǎn)分，且考試時(shí)不易失誤�？磥�(lái)，任教多年的老師，經(jīng)驗還是相當豐富的。上小學(xué)時(shí)，女兒曾是學(xué)校的長(cháng)跑運動(dòng)員，當年實(shí)心球也是班級扔得最遠的，她的體育應該不成問(wèn)題，我就沒(méi)作太多的筆記。
年級組長(cháng)講話(huà)時(shí)，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點(diǎn)是要求家長(cháng)們關(guān)注孩子們的三個(gè)狀態(tài)：
一是身體狀態(tài)。說(shuō)整個(gè)情況不容樂(lè )觀(guān)，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛生和安全兩方面都比較放心；
二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習會(huì )緊張起來(lái)，隨著(zhù)中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會(huì )越來(lái)越大，但這不是一錘定音的事，要調整好心態(tài)，不必過(guò)于緊張。家長(cháng)要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀(guān)，不能什么都托著(zhù)、兜著(zhù)，也不要每次一說(shuō)話(huà)就問(wèn)成績(jì)，在班級的排名多少。每年都有學(xué)生會(huì )暈場(chǎng)的！
三是學(xué)習狀態(tài)。家長(cháng)要關(guān)注孩子在家里時(shí)是否會(huì )獨立合理地安排時(shí)間�，F在說(shuō)學(xué)習習慣，可能有點(diǎn)晚了，但要是你的孩子還沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣的話(huà)，還是可以培養一下的�？梢粤私庖幌潞⒆釉谡n堂上的表現，制定一個(gè)可以實(shí)行的、能夠實(shí)現的目標。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著(zhù)是教學(xué)處主任講話(huà)。主要介紹中考政策及本�？忌壳暗姆謹蹬琶�，讓家長(cháng)們從宏觀(guān)上了解中考是怎么一回事�？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來(lái)的幾個(gè)月中要加大訓練的難度。他的講話(huà)中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問(wèn)老師問(wèn)題，你不會(huì )把老師累死的。要是去問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師說(shuō)：哦，這題我都講過(guò)了，你還來(lái)找我。即便這么說(shuō)，也不要臉皮薄，要繼續接著(zhù)問(wèn)�；蛘�，恰好老師有事忙著(zhù)，那就第二次再去問(wèn)。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說(shuō)自己有事忙著(zhù)，那他也不可能在101呆下去了。原來(lái)，學(xué)校對老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因為中考就單純地以分數來(lái)說(shuō)話(huà)，政府只看分數。但中考和高考都是對一個(gè)人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內能看到的只是成績(jì)而已。原來(lái)做領(lǐng)導的，說(shuō)話(huà)高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說(shuō)的一句話(huà)是：要是經(jīng)歷了國內的中考和高考，以后去哪個(gè)國家讀書(shū)，考試就小菜一碟了。
說(shuō)到有些同學(xué)喜歡拖拉時(shí)，主任說(shuō)這一習慣都是家長(cháng)自己培養出來(lái)的。上小學(xué)時(shí)，就那么點(diǎn)作業(yè)，你非要孩子做到一個(gè)小時(shí)，早做完了，就額外加練習題。結果，小孩為了逃避做更多的練習題，就故意將半小時(shí)能完成的作業(yè)，拖到一小時(shí)才做完，這樣家長(cháng)就加不了練習題。這種說(shuō)法也許有一定的道理，因小孩小的時(shí)候像個(gè)“面團”，家長(cháng)想捏成方的就不會(huì )是圓的。
大禮堂的會(huì )結束后，家長(cháng)們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽(tīng)各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時(shí)，老師會(huì )一一表?yè)P各種活動(dòng)中表現不錯的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績(jì)了。不過(guò)，無(wú)論是第一次見(jiàn)面的物理、化學(xué)老師，還是初一時(shí)就見(jiàn)過(guò)數面的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，給人的總體感覺(jué)是：他們都相當優(yōu)秀，而且也盡職盡責。那化學(xué)老師還為學(xué)生問(wèn)問(wèn)題少了而感覺(jué)寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：
一是跟孩子談話(huà)前，一定要備好課，不要張口就說(shuō)，那樣談話(huà)的效果會(huì )大打折扣；
二是要多鼓勵，即便是優(yōu)秀的孩子、聽(tīng)話(huà)的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來(lái)教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗來(lái)教中考生，無(wú)疑會(huì )有幫助的。
勸告家長(cháng)們：在孩子倒的時(shí)候，你絕對不能倒；千萬(wàn)不要孩子還沒(méi)亂，你就先亂了。物理老師特別強調要提高課堂上的效率。有問(wèn)題，多問(wèn)家長(cháng)也行，但多問(wèn)老師更好。說(shuō)現在的物理中考時(shí)，考滿(mǎn)分的，全區多達2000人，考試時(shí)一定要細致、縝密、不能毛糙，要認真審題、認真書(shū)寫(xiě)。還分享了自己從高三開(kāi)始練書(shū)法的經(jīng)驗。女兒說(shuō)物理老師的板書(shū)特別漂亮�？磥�(lái)，只要開(kāi)始練，什么時(shí)候動(dòng)手都不晚��！
英語(yǔ)老師是主課中唯一的一位男老師。因現在的學(xué)生，英語(yǔ)水平相差太大，做老師的，也實(shí)在是眾口難調。他耐心細致地分析了各類(lèi)題型的得分、錯誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強調作文中要有亮點(diǎn)等。另外，他還說(shuō)一個(gè)人的人文素養也會(huì )影響對英語(yǔ)文章的理解。這一點(diǎn)真說(shuō)得沒(méi)錯，學(xué)英語(yǔ)，要想真學(xué)好，其實(shí)除了語(yǔ)言本身外，必須要了解英語(yǔ)國家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數學(xué)老師和語(yǔ)文老師。數學(xué)老師說(shuō)話(huà)直率、語(yǔ)速極快。一進(jìn)門(mén)，就說(shuō)：我為了今天的家長(cháng)會(huì )，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時(shí)可不這么穿的，太累了。難得見(jiàn)家長(cháng)們一次，這也是對家長(cháng)的尊重。說(shuō)得家長(cháng)們笑聲四起。除了講述數學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在PPT中展示了部分學(xué)生的書(shū)法，前后對比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進(jìn)步很大。老師還特意在最后展示了身為數學(xué)課代表的女兒的'作業(yè)，說(shuō)：無(wú)論是平時(shí)做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫(xiě)得這么工整、漂亮。也許是自己向來(lái)說(shuō)話(huà)特快的緣故，對說(shuō)話(huà)快反應快的人，總是多一份認同感。數學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時(shí)，有幾位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)名字的，她拿過(guò)來(lái)一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個(gè)準兒。女兒說(shuō)：除了數學(xué)老師，語(yǔ)文老師也認得同學(xué)們的字。
說(shuō)到女兒的語(yǔ)文老師，那真有說(shuō)不完的好話(huà)。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點(diǎn)，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長(cháng)會(huì )上，最值得期待的也就是她的出場(chǎng)了。她一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就能吸引住所有家長(cháng)的注意力。輕松時(shí)，滿(mǎn)臉笑意，說(shuō)得家長(cháng)們心花怒放；嚴肅時(shí)，一臉威嚴，對號入座的家長(cháng)只有低頭的份兒。比如，說(shuō)中午到外面吃飯問(wèn)題。她就直說(shuō)：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛生；二不安全。干脆利落，話(huà)兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來(lái)。但說(shuō)到該班學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)，她就眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：我曾出了一個(gè)作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫(xiě)的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛(ài)”，寫(xiě)的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)只悶頭記筆記；自己考試考得不好時(shí)，媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完，爸爸只說(shuō)一句：我相信你能考好。說(shuō)到寫(xiě)作文，她表?yè)P了一位12班的同學(xué)，說(shuō)一篇作文能來(lái)找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動(dòng)了。這么主動(dòng)好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點(diǎn)時(shí)間給其他同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，后來(lái)就規定他每天只能問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
說(shuō)到對家長(cháng)的建議，主要有三點(diǎn)：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個(gè)人的性情；二要營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點(diǎn)，她說(shuō)：我自己覺(jué)得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點(diǎn)不好意思。你懷疑我是沒(méi)有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽(tīng)老師多找老師。這話(huà)，與女兒上一年級第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，班主任趙老師說(shuō)的話(huà)如出一撤。那一次，老師說(shuō)：請不要在孩子面前說(shuō)我不好，一是我聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)了也沒(méi)用；二是你說(shuō)我不好，說(shuō)多了，小孩就不聽(tīng)我的話(huà)，他不聽(tīng)老師的話(huà)，上課就不認真聽(tīng)講，最后受損失的還是你自己的孩子。當時(shí)，我的第一感覺(jué)是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長(cháng)評說(shuō)。想歸想，但即便對老師的某些做法不認同，我們也從來(lái)不在女兒面前說(shuō)老師半句不好，相反總是有意無(wú)意地夸老師這好那好，結果女兒就拿我們的話(huà)去當面夸老師，老師對她也越來(lái)越好，她的學(xué)習向來(lái)就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習成績(jì)不夠理想的家長(cháng)可以深思借鑒一下的。
語(yǔ)文老師，口才一流，滔滔不絕說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)，時(shí)不時(shí)地冒出一些富有哲理性的話(huà)來(lái)，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個(gè)人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡(jiǎn)單的方式表現出來(lái)？考得好與不好都是歷史，過(guò)不去的是你的習慣，等等。只能說(shuō)，女兒能遇到這么有才又盡責的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開(kāi)會(huì )時(shí)，周?chē)募议L(cháng)們，我一個(gè)也不認得。事實(shí)上，進(jìn)了教室，坐在女兒的位置上時(shí)，我還是誰(shuí)也不認得。但過(guò)了幾分鐘，后座的一位媽媽就問(wèn)：你是xxx的媽媽吧，你們倆長(cháng)得真像。這么一說(shuō)，就引起周?chē)鷭寢寕兊淖⒁�，大家都說(shuō)：長(cháng)得真是太像了。又說(shuō)：一般來(lái)說(shuō)，女兒都長(cháng)得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說(shuō)：她是合唱團的指揮，我認得的。初一、初二時(shí)，女兒參加了不少課外活動(dòng)，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話(huà)劇等，每次演出都要特意置辦相應的服裝，整得像模像樣，那時(shí)候的她，天天忙得不亦樂(lè )乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開(kāi)始有所收斂，放在學(xué)習上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說(shuō)自己考砸了，但我們卻認為與她所花費的時(shí)間精力相比，這一結果已相當不錯了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無(wú)論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強調家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對孩子們學(xué)習的重要性。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習的效率就高了。只是，不少時(shí)候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )4
今天，我揣著(zhù)一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì )有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì )先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績(jì)沒(méi)有考好。不一會(huì )兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現車(chē)子不在，看來(lái)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長(cháng)會(huì )了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來(lái)了——媽媽回來(lái)了，一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨終于要來(lái)臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開(kāi)家長(cháng)會(huì )做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認真地和我分析起了利弊。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分數不是測試你學(xué)習的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒(méi)有去認認真真地把錯誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應該像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的‘只有會(huì )學(xué)了，才能學(xué)會(huì )’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結和打算。在語(yǔ)文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;
第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時(shí)態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習，爭取不讓老師與家長(cháng)失望!
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