新入職小學(xué)教師培訓心得體會(huì )范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的新入職小學(xué)教師培訓心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
新入職小學(xué)教師培訓心得體會(huì )1
在招聘結束的一個(gè)多月后，我終于作為xx小學(xué)的一名新教師再次走進(jìn)校園，接受新入職教師的崗前培訓。作為剛剛從師范院校畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗不足的我，對于接下來(lái)一年的工作既期待又緊張。這樣一場(chǎng)崗前培訓對我而言非常必要，能幫助我在培訓中調整好自己的狀態(tài)，做好角色轉換，盡快適應新的工作崗，更好地開(kāi)展接下來(lái)的工作。
在為期三天的培訓過(guò)程中，有很多另我印象深刻又受益匪淺的課程：
一、時(shí)間觀(guān)念
在應聘的那天，我就深刻感受到守時(shí)的重要性：遲到即失去面試資格。而培訓的第一堂課，就是xx校長(cháng)為我們再次強調時(shí)間觀(guān)念的重要性。不論是何種職業(yè)、何種身份，時(shí)間觀(guān)念都是基本，是一個(gè)人工作態(tài)度和自律能力的體現。且作為教師，如若自己無(wú)法做到準時(shí)，如何做到教書(shū)育人?教育孩子按時(shí)守時(shí)的時(shí)候，又如何給孩子做一個(gè)好榜樣呢?
二、小組合作
在越來(lái)越強調培養學(xué)生能力、強調學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性的教育中，小組合作學(xué)習無(wú)疑是一種不錯的教學(xué)手段。在x老師的講解下，我們初步了解了關(guān)于小組合作的內容，也有四個(gè)可愛(ài)的學(xué)生來(lái)到現場(chǎng)，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷講述小組合作給她們帶來(lái)的體驗和成長(cháng)，為在場(chǎng)的老師展現出了一場(chǎng)精彩的演講。當孩子們讓新老師發(fā)言提問(wèn)的時(shí)候，大多數新老師卻顯得有些過(guò)于羞澀，表現還不如臺上的四個(gè)孩子大方自然。這對我來(lái)說(shuō)是觸動(dòng)很深的一幕：一是對自己表現不佳的羞愧和反省，一是對該如何培養出這樣優(yōu)秀的學(xué)生。這都是在未來(lái)的工作過(guò)程中我需要向前輩們多多請教的。
三、無(wú)形的常規
數學(xué)教研組組長(cháng)x老師在數學(xué)教學(xué)常規培訓中，曾提出一個(gè)“無(wú)形的常規”這樣的概念，非常打動(dòng)我。作為一名聘用制教師，說(shuō)不想通過(guò)今年的努力考上編制是假的，但是做好教學(xué)工作也是一定努力的。不論是何種身份的教師，都要對學(xué)生負責，為學(xué)生著(zhù)想，幫助學(xué)生更好地成長(cháng)。既然選擇了，便不復風(fēng)雨兼程。
除此之外，還有很多位老師都為我們帶來(lái)各式各樣不同課程。通過(guò)三天的培訓，讓我更加了解學(xué)校，也更明確自己努力的方向。希望自己在未來(lái)的一年中能努力成長(cháng)，向著(zhù)成為一名優(yōu)秀教師的方向前進(jìn)。
新入職小學(xué)教師培訓心得體會(huì )2
作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規、班級管理、青年教師培養、教案書(shū)寫(xiě)，也有教學(xué)科研、備課、聽(tīng)課等等。通過(guò)培訓，我對世紀中學(xué)的領(lǐng)導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀中學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。培訓期間，我除了準時(shí)聽(tīng)講座、交教案、聽(tīng)老教師講課外，還有很大的收獲�，F將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細體會(huì )和琢磨她的話(huà)，覺(jué)得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強調的就是這個(gè)意思。作為一名教師，還應該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽(tīng)取周睿老師的報告后我樹(shù)立了終身學(xué)習的目標，并且真正認識到了在工作中再學(xué)習、再教育的'重要性。古語(yǔ)有云：“學(xué)，然后知不足;教，然后知困�！苯滩�、教法每時(shí)每刻都在更新、都在變化，而我自己現有的知識卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認為教師只有樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有挑戰性的教育工作。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水�！钡�，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)單，教師應該有源頭的溪流，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好每一節課是必須要抓住的主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì )有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科老教師的課，學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)向他們學(xué)習、請教教學(xué)中的問(wèn)題;另一方面，要真誠的向學(xué)生學(xué)習，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(cháng)。
我想說(shuō)，培訓讓我成長(cháng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導和鼓勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以本次培訓精神作為指導，以實(shí)際行動(dòng)為世紀中學(xué)的發(fā)展貢獻力量。
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