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繼續教育學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2020-11-29 11:27:27 心得體會(huì ) 我要投稿

繼續教育學(xué)習心得體會(huì )(精選6篇)

  我們有一些啟發(fā)后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),下面是小編精心整理的繼續教育學(xué)習心得體會(huì )(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

繼續教育學(xué)習心得體會(huì )(精選6篇)

  繼續教育學(xué)習心得體會(huì )1

  20xx年8月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續教育學(xué)習培訓。短短的一周培訓,但是我從這次培訓中學(xué)到了很多東西,也讓我不禁感嘆要做一個(gè)好教師是多么難,也讓我明白了我們還有好多好多要學(xué)習的,也知道我們前面會(huì )遇到很多困難,需要我們用一顆熱愛(ài)學(xué)生的心和對教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿(mǎn)腔熱情來(lái)讓我自己不斷地成長(cháng)克服所有的困難。

  本次培訓都是請了專(zhuān)家型的一線(xiàn)教師來(lái)給我們講課,分別有:

  一、唐伶英老師給我們講的《常規行為的自由度》,她針對幼兒一日常規培養等方面存在的問(wèn)題,和老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流、輔導,使在場(chǎng)的每一個(gè)教師受益匪淺。在講座過(guò)程中笑聲不斷,掌聲不斷。而她的話(huà)也深深的印在了我的腦海里:“規則只是一種手段,并不是最終的目的,規則因人而設,也因人而廢,在幼兒的發(fā)展面前,一切規則都可改變”,“孩子是未來(lái)、是希望,讓我們一起努力,共同為孩子的幸福同年守望”。

  二、孫曉昕老師給我們講解了《幼兒園特殊行為幼兒解讀》。在講課中孫曉昕老師結合真實(shí)的例子給我們講述了如何正確的去判斷幼兒的特殊行為,如何在有效的觀(guān)察下實(shí)施教育計劃。她指出計劃之前首先要、分析幼兒、觀(guān)察幼兒、評析幼兒的狀況、了解家長(cháng)心理、引導家長(cháng)咨詢(xún)專(zhuān)家,再制定教育計劃與實(shí)施。通過(guò)孫曉昕老師的引導之后,留給我的不只是深深的回憶,更是一筆寶貴的財富。

  三、講述《國際視野下的幼兒園管理》的講師還說(shuō)到了不同的教育理念,不同的教學(xué)方法,課程模式都會(huì )產(chǎn)生不同的幼兒園管理模式和風(fēng)格。其中,講師還說(shuō)到“幼兒和教師的關(guān)系”、“學(xué)習的關(guān)系”、“影響師生關(guān)系建立的因素”和“如何建立良好的師生關(guān)系”。

  通過(guò)這次對民辦幼兒園教師繼續教育學(xué)習培訓,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新教育的發(fā)展方向和目標,使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。我知道轉變教育思想、教育理念,先進(jìn)的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。

  作為一名幼兒園教師,每一次的培訓都是我學(xué)習成長(cháng)的機會(huì ),我沒(méi)有遠大的理想,我只是希望自己努力讓自己成為一個(gè)好教師。

  繼續教育學(xué)習心得體會(huì )2

  今年的教師繼續教育,改變了往年一貫的形式,開(kāi)展了網(wǎng)上培訓學(xué)習考試的方法,使我受益匪淺,感受很深,現總結如下。

  第一、網(wǎng)上學(xué)習,由苦變甜

  剛剛參加繼續教育學(xué)習的時(shí)候,那時(shí)的心里怎是一個(gè)“苦”字可以形容得了的。但學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù),我卻由厭煩變成了喜歡。雖然每天要抽時(shí)間仔細聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,更重要的是作業(yè)要更加用心地完成,但是每天上完班,拖著(zhù)一身疲憊的身軀,我卻不由自主地打開(kāi)電腦,看看今天論壇有沒(méi)有新主題,同學(xué)們發(fā)沒(méi)發(fā)什么新的貼子,老師們發(fā)沒(méi)發(fā)新的作業(yè)。每天忙完可能都很晚了,但我心里依然很充實(shí),因為跟老師們及同行們學(xué)到了很多新的知識,增長(cháng)了許多新的見(jiàn)識,這時(shí)我終于嘗到了繼續教育學(xué)習的“甜”。

  第二、名師就是良友。

  1、學(xué)習了李鐵安老師的講座《教育反思與案例及論文編寫(xiě)指導》,感受頗深,教育教學(xué)反思就是研究教師如何教,學(xué)生如何學(xué);在教中學(xué)在學(xué)中教。我們可以記錄教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn),寫(xiě)教育教學(xué)中不足、失敗之處,或者記錄整理學(xué)生的創(chuàng )新思維,課堂中的突發(fā)事件和記錄學(xué)生的問(wèn)題和建議等,我將在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)以致用。

  2、對《未來(lái)十年的教師職業(yè)生活—學(xué)習》的學(xué)習,我把自己的學(xué)習心得簡(jiǎn)單敘述一下,我們要愛(ài)崗敬業(yè),加強政治學(xué)習,不斷提高政治素養,還要孜孜不倦,積極進(jìn)取,以身作則,率先垂范?傊,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

  第三、擴大交流,開(kāi)闊視野

  通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習,認識了許多新老師,看到了許多新的教學(xué)見(jiàn)解,學(xué)到了許多新知識,通過(guò)學(xué)科滲透,更開(kāi)闊了視野,通過(guò)交流論壇進(jìn)一步增強了交流,使我得到了更加全面的學(xué)習和提高,為今后的教學(xué)教研打下了更加堅實(shí)的基礎。

  總之,通過(guò)這次網(wǎng)上培訓學(xué)習,使我得到了更加全面的學(xué)習和提高,受益終身,不斷充實(shí)完善自我,感謝繼續教育網(wǎng)及廣大的培訓、輔導教師,讓我們年青教師有了一次又一次學(xué)習、進(jìn)步的機會(huì )。

  繼續教育學(xué)習心得體會(huì )3

  經(jīng)過(guò)兩天的繼續教育學(xué)習,四位老師精彩的講解,使我對新課改有了更深刻的認識,對如何更好的寫(xiě)導學(xué)案有了更進(jìn)一步地學(xué)習。

  1、轉變思想。

  解決為什么要課改的問(wèn)題課改的目的就是為了打造高水準的教育教學(xué)質(zhì)量。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,我們身邊發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。以往陳舊的教育教學(xué)理念和模式已不在適應和滿(mǎn)足現代學(xué)生的學(xué)習需求。為了孩子們的發(fā)展,我們應該、必須改革教育教學(xué)模式,讓老師輕輕松松地教,讓學(xué)生高高興興地學(xué),讓老師和學(xué)生建立共同學(xué)習、共同合作、共同交流的良好的學(xué)習氛圍。

  2、轉變教學(xué)思路。

  新式教育更能適應現代孩子的發(fā)展張四寶主任曾經(jīng)這樣質(zhì)問(wèn)過(guò):教師是體力活嗎?為什么45歲以上的老師體力跟不上?剛聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)我覺(jué)得這樣的現象普遍存在在我們農村的教學(xué)中,一個(gè)老師帶三門(mén)主課,還有副課,基本上每天跟著(zhù)學(xué)生轉,根本沒(méi)有休息的時(shí)間。到了晚上,許多們課的教案還要寫(xiě)出來(lái),還要批改學(xué)生的作業(yè),可以說(shuō)起的比雞還早,睡得比牛還晚。視力的下降,脊背的疼痛,學(xué)生的成績(jì)、社會(huì )的壓力讓每個(gè)老師透不過(guò)氣來(lái),教師的工作比體力活還要體力活。但是,我們的面前有著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)以致用呢?非得抱著(zhù)陳舊的東西年復一年、日復一日的延續先去嗎?俗話(huà)說(shuō):“落后就要挨打!苯逃砟詈湍J降穆浜笏鶐(lái)的影響那是沒(méi)法估量的。那將會(huì )是老師和學(xué)生共同的悲哀。

  3、轉變學(xué)生學(xué)習的思路。

  培養孩子們的創(chuàng )新能力有句話(huà)說(shuō)的好,“師傅引進(jìn)門(mén),修行再個(gè)人”。然而現在的孩子真的是這樣的嗎?填鴨式的教學(xué)讓孩子們沒(méi)有了自己的思維,機械的跟著(zhù)老師的思維走,重復寫(xiě)著(zhù)自己熟悉的不能在熟悉的詞語(yǔ)和生字,根本沒(méi)有自己的時(shí)間去閱讀,沒(méi)有時(shí)間去解決自己的疑問(wèn);重復做著(zhù)苦燥無(wú)味的事。長(cháng)此以往,學(xué)生的思維如何提高,如何去創(chuàng )新?這些都需我們老師們慎思呀!所以,我們應該放寬眼界,用適應社會(huì )發(fā)展的先進(jìn)的教學(xué)去教給孩子們更多的知識。教學(xué)方法、思路的改革刻不容緩。

  繼續教育學(xué)習心得體會(huì )4

  暑假我參加了中小學(xué)教師繼續教育的學(xué)習,通過(guò)這次的學(xué)習使我的教育觀(guān)念有了新的轉變,現將一些學(xué)習體會(huì )做個(gè)小結。

  一、通過(guò)對繼續教育的學(xué)習,我首先是更新了教育觀(guān)念,對小學(xué)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞,與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。通過(guò)學(xué)習,提高了自己、發(fā)展自己、更新自己。

  二、在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對人或事的.真情實(shí)感流露出來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛(ài)心,才樂(lè )于聽(tīng)從老師的教誨。教師對學(xué)生要有一種充滿(mǎn)責任感和理智感的愛(ài),這種愛(ài)就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。

  三、通過(guò)學(xué)習,我感受很深刻的是,中國是一個(gè)重教化的禮儀之邦,是一個(gè)非常強調師道尊嚴的國家,而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀,中國的基礎教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,面對當今中國教育發(fā)展的現實(shí)狀況和發(fā)展趨勢,作為一名教師應更加明白:教師必須對學(xué)生做到教會(huì )做人、教會(huì )求知、教會(huì )辦事、教會(huì )健體、教會(huì )審美、教會(huì )創(chuàng )造,要把德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統一。

  四、作為教師就必須善于接受和消化新觀(guān)念、新知識,認真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣;必須勤奮好學(xué),孜孜不倦,努力做到學(xué)識淵博,業(yè)務(wù)精良。只有這樣,講起課來(lái)才能深入淺出,得心應手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,自覺(jué)自愿地接受教育和指導。

  在教學(xué)中,除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應用它們。

  作為教師還必須要有敬業(yè)精神,要深深地熱愛(ài)教育事業(yè),F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn),才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。

  繼續教育學(xué)習心得體會(huì )5

  一年來(lái),我們在繼續教育網(wǎng)學(xué)習的帶動(dòng)下掀起一場(chǎng)又一場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習浪潮,在這過(guò)程中我校開(kāi)展“做快樂(lè )的教師”演講,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流,從交流中我發(fā)現通過(guò)這些活動(dòng)促進(jìn)老師自我素養的提升,大家受益非淺,我也有同感,很想和老師們分享一下自己的感受,說(shuō)說(shuō)我的“師德點(diǎn)滴感悟”吧。

  在這半年的學(xué)習中,我認真學(xué)習了新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)文本。讓我進(jìn)一步明白了教師要怎樣才能上好一節課,什么樣的課才能使一節好課。教師如何才能做到真正角色的轉變。在課堂上,我們的老師總在拼命的講,恨不得把一切所知都統統給予孩子,其實(shí)結果往往是費力不討好。為什么會(huì )這樣?因為孩子最感興趣的不是你給的固有知識,他的天性在于探知未知世界。我們要給予孩子的不應該是死記硬背,而是通過(guò)我們對問(wèn)題的分析,引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)會(huì )學(xué)習,孩子才能獨立思考,才有可能單獨的應對實(shí)際問(wèn)題,解決學(xué)習障礙,獲得個(gè)人的經(jīng)驗。從某種意義上來(lái)說(shuō),我們讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習,遠遠高于讓孩子學(xué)會(huì )知識。

  師德的學(xué)習更是讓我明白,“學(xué)高為師,身正為范”的意義。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣、是完成教育的背景。面對新世紀的挑戰以及素質(zhì)教育的要求現代教師具備高水平的素質(zhì)十分必要。在教育過(guò)程中,我們不僅要以先進(jìn)的技術(shù)科學(xué)文化知識影響學(xué)生,而且要以“為人師表”的姿態(tài)將自己的道德、人格、情操、責任感及獻身精神潛移默化的滲透到教育過(guò)程中,影響著(zhù)學(xué)生的發(fā)展。人們把教師比作蜜蜂、蠟燭、人梯、基石、渡船。這是對教師光輝形象的真實(shí)寫(xiě)照,教書(shū)育人,甘為人梯、鞠躬盡瘁的高尚品德常常對學(xué)生的一生發(fā)生深遠的影響,受到學(xué)生的終身尊敬。學(xué)生是祖國的未來(lái),祖國把未來(lái)交給了我們,把前程交給了我們,我們應該感到無(wú)比的驕傲和肩負的重任。教育者對被教育者要一視同仁,做到“有教無(wú)類(lèi)”。我們應該愛(ài)每一位學(xué)生,用親情、友情去愛(ài)、去感染每一名學(xué)生。處理每件事情都要采取公平公正的態(tài)度,用無(wú)私的人格魅力去打動(dòng)每位受教育者。教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)學(xué)生們,正所謂“身教重于言教”。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強課堂效果。

  繼續教育學(xué)習心得體會(huì )6

  人們常說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。溧水縣教師進(jìn)修學(xué)校今年開(kāi)發(fā)的繼續教育培訓新平臺,給我們信息技術(shù)教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習交流的機會(huì )。形式新穎,內容實(shí)在,效果明顯。這次的改版是非常成功的,我們教師由最初的被動(dòng)的迫于形式環(huán)境,不得不學(xué),轉變?yōu)橹饔^(guān)上主動(dòng)的去學(xué)習,認為應該學(xué)。自開(kāi)班以來(lái),我經(jīng)常堅持在線(xiàn)學(xué)習、參與論壇討論,收獲很多,感觸也頗深。下面我簡(jiǎn)單總結我在本次培訓中的幾點(diǎn)收獲:

  1、認清了課程目標定位。

  從課程《課程改革的重要問(wèn)題:關(guān)注人的整體性發(fā)展》中,讓我明白了三維目標是新課程推進(jìn)素質(zhì)教育的根本體現,它使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了重要的抓手和堅實(shí)的操作性基礎。在這三維目標中,知識與技能維度的目標立足于讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”,過(guò)程與方法維度的目標立足于讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)維度的目標立足于讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)”。在具體的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中,三維目標也是一個(gè)整體。

  2、審視自己的成長(cháng)之路。

  從課程《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路怎么走》中,我重新反思了自己的成長(cháng)之路,并思考今后的路如何能走的更好!敖倘缓笾,學(xué)然后知不足”,要經(jīng)常反思自己的教育、教學(xué)行為,從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面,從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗,上升為理性認識,使自己不斷成熟起來(lái)。

  3、豐富了課程理論知識。

  課程《認知心理學(xué)學(xué)習理論及網(wǎng)絡(luò )教育環(huán)境設計》讓我明白了什么是“認知心理學(xué)學(xué)習”及相關(guān)的理論,還有怎樣根據該理論來(lái)設計網(wǎng)絡(luò )教育;課程《認知靈活性理論指導下的非線(xiàn)性學(xué)習》讓我明白了什么是“認知靈活性理論”、什么是“非線(xiàn)性學(xué)習”。還有很多的課程實(shí)在妙不可言。

  4、與同伴交流共成長(cháng)。

  在論壇中,看到了很多同行的帖子,這些帖子都非常實(shí)在、實(shí)用,把平時(shí)在教學(xué)中的一些問(wèn)題都給反映了出來(lái),大家通過(guò)回帖,來(lái)相互討論,集思廣益,起到了很大的交流作用。

  總之,這次培訓內容豐富多彩,生動(dòng)有趣的案例很多,易于接受。這次的學(xué)習使我明白了很多,有效的學(xué)習應該是會(huì )學(xué),會(huì )用的學(xué)習,總體來(lái)講應該是真正能夠促進(jìn)老師的成長(cháng)。

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