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電大模擬法庭心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的電大模擬法庭心得體會(huì )范文,希望能夠幫助到大家。
電大模擬法庭心得體會(huì )1
根據電大對法學(xué)本科畢業(yè)生法律實(shí)踐的要求,我們法學(xué)本科班二十幾位同學(xué)在老師的精心指導下,在我們同學(xué)的密切配合中,我們舉辦模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),這次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng),“審理”的是一個(gè)“離婚案”。我們“依法”組成了“模擬法庭”。由陳某擔任審判長(cháng),劉某擔任審判員,萬(wàn)某擔任審判員,薛某擔任書(shū)記員,黃擔任原告,王某擔任被告,董某擔任原告律師,張某擔任被告律師,其他同學(xué)擔任旁聽(tīng)。首先是書(shū)記員宣布法庭紀錄;然后是審判長(cháng)宣布開(kāi)庭,公布原告被告,以及當事人的訴訟權利和義務(wù);法庭調查;原告被告進(jìn)行法庭辯論;法庭調解;審議庭評議;公布判決等程序。此案由于事實(shí)清楚,證據比較充分,經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)較激烈的辯論,審議庭審議后,法庭作出了判決,此次的模擬法庭到此結束。透過(guò)這次活動(dòng),加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實(shí)踐的了解,法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓練,對所學(xué)課程的掌握程度以及專(zhuān)業(yè)知識水平認識和觀(guān)察社會(huì )的潛力進(jìn)行了自我檢測,用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力與創(chuàng )新意識有所提高,認識、理解了法庭庭審的程序;實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習方法的轉變,是理論聯(lián)系實(shí)際培養應潛力的重要舉措;我還認識到此次模擬法庭中存在的問(wèn)題;以及對我今后工作學(xué)習的影響等。下方就這次模擬法庭活動(dòng)談?wù)勎覀(gè)人看法。
一法庭庭審程序合法,執法嚴謹
1、開(kāi)庭前三日,法庭送達了原告人及被告人傳票,這個(gè)過(guò)程讓當事人有所準備:請律師,找證據,組織法庭辯論等。
2、法庭庭審莊重嚴肅,開(kāi)庭之前書(shū)記員宣布十條法庭紀律。。未經(jīng)法庭允許,不準錄音、錄像和攝像;不準鼓掌、喧嘩、哄鬧;不準攜帶武器進(jìn)入法庭,不準吸煙和隨地吐痰,在法庭審理期間,關(guān)掉移動(dòng)通信工具等。
3、充分尊重當事人的訴訟權利和承擔訴訟義務(wù),尊重人格,無(wú)論原告、被告,都要做到法律向前,人人平等。
根據《民事訴訟法》的有關(guān)規定,當事人享有以下訴訟權利:。對合議庭組成人員、書(shū)記員有申請回避的權利;由舉證、質(zhì)證的權利;原告又申請撤訴的權利,被告有承認原告的訴訟請求的反駁原告請求的權利;對雙方爭議的事實(shí)和法律關(guān)系,有相互辨認的權利;經(jīng)法庭允許,雙方當事人有權向證人,鑒定人發(fā)問(wèn)的權利;雙方當事人有請求法院調解的權利。民事訴訟當事人應承擔以下訴訟義務(wù):對自我提出的主張有舉證的職責;應如實(shí)陳述案件事實(shí)和理由;應自覺(jué)遵守法庭紀律;對發(fā)生法庭效力的判決。裁定和調解協(xié)議務(wù)必自覺(jué)履行。
4、法庭庭審人性化,充分尊重當事人的意見(jiàn)。
本次模擬法庭是一件離婚案,在庭審過(guò)程中,先讓原告陳述事實(shí)和理由以及請求事項,再讓被告針對原告的陳述及請求事項進(jìn)行答辯,然后是雙方對主要事實(shí)進(jìn)行舉證辯論,在這些過(guò)程中都體現了尊重當事人的意見(jiàn),由于本案當事人雙方都同意離婚,只在財產(chǎn)分割和孩子由誰(shuí)撫養、撫養費、學(xué)費和醫療費上有分歧,在雙方各自闡述自我的理由后,最終也基本達成了一致意見(jiàn)。另外,法庭還尊重當事人意見(jiàn)沒(méi)有進(jìn)行法庭調解。
5、庭審程序嚴格按《中華人民共和國民事訴訟法》的規定執行:庭審準備,審前書(shū)記員宣讀了法庭紀律,詢(xún)問(wèn)了當事人是否在三天前收到法庭傳票;公布開(kāi)庭,由審判長(cháng)一聲槌響,宣布開(kāi)庭;庭審調查,由原告陳述事實(shí)及請求,被告答辯;法庭答辯,由雙方當事人辯論、舉證;法庭調解,本案由于當事人意見(jiàn)不統一,故放下調解;合議庭評議,由審判長(cháng)、審判員就案情緣由做出審判結果;公布判決,把合議結果公之于眾。
二模擬法庭是學(xué)習方法的一大轉變,是理論聯(lián)系實(shí)際培養應潛力的重要舉措
模擬法庭在教學(xué)模式上更加開(kāi)放靈活,不像書(shū)本上的知識那樣枯燥無(wú)味,它提高了同學(xué)們學(xué)習的興趣,用心參加到模擬法庭這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),讓我們充分認識到書(shū)本上的理論知識在實(shí)際中起了指導作用!澳M法庭”是法律實(shí)踐的重要資料,以前我們主要是依靠自我學(xué)習為主、老師指導為輔,在學(xué)習中很難結合實(shí)際生活思考問(wèn)題。而“模擬法庭”就給我們帶給了十分難得的法律實(shí)踐機會(huì )。在教師的指導下,透過(guò)自我和同學(xué)們一齊扮演審判長(cháng)、審判員、書(shū)記員、公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人,完全按照正規的法庭訴訟程序“開(kāi)庭審理”,我們從案件材料入手,經(jīng)歷了分析實(shí)事?tīng)顩r、找出有關(guān)的法律文書(shū)、尋找適用的法律規范、構成自我的辯護或代理意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)有關(guān)的法律文書(shū)、出庭辯護等全部環(huán)節,這種親身經(jīng)歷使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過(guò)程,在必須程度上把握案件的進(jìn)程和結局,同時(shí)在模擬法庭的訓練過(guò)程中,我們作為當事人的律師、檢察官或法官,成為案件的當事人或參與人,因而務(wù)必思考所處的主角的利益,設身處地地分析案件,全力以赴地爭取結果,使自我由靜態(tài)的理解知識轉向動(dòng)態(tài)的思考分析,由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實(shí)踐之中,這些都不能在書(shū)本上學(xué)到。
模擬法庭讓原先的照本宣科轉化為虛擬現實(shí),把學(xué)到的法律知識運用在模擬法庭中。俗話(huà)說(shuō),實(shí)踐是檢驗真理的標準。這兩年來(lái),我們學(xué)了《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《民事訴訟法》等法律法規,都在模擬法庭上得到了很好的檢驗。讓我充分認識到不單要重視理論知識,還要把理論知識運用到實(shí)踐中來(lái)。實(shí)際問(wèn)題要在法律法規允許的范圍內人性化地實(shí)際解決。
三模擬法庭中存在的問(wèn)題
此次模擬法庭比較成功,但我個(gè)人認為還有不足之處:
1、庭審準備不夠充分。部分證據不夠充分,如被告出示給其母親11000元的借條,缺乏鑒定,離婚財產(chǎn)分割的法律適用條款不夠清晰等。
2、在庭審調查階段,直接由原告陳述事實(shí),理由及請求事項;被告針對原告的陳述作出辯論,及原告被告之后做的法庭答辯都忽略了原告和被告律師的作用,好像原告,被告都比律師還懂法。
3、在辯論階段,在本案中離婚是雙方都同意的事情,所以爭議的焦點(diǎn)是財產(chǎn)分割和孩子的撫養問(wèn)題,但是在法庭上沒(méi)有做太多的辯論,缺乏真實(shí)性。
4、我認為本案就應設計法庭調解,因為是“模擬”,所以“設計”成被告不一樣意調解,我認為這樣設計不妥,缺少讓同學(xué)們體驗法庭調解這一過(guò)程。
四開(kāi)展模擬法庭對今后的工作、學(xué)習產(chǎn)生的影響
1、參加庭審活動(dòng),使我對庭審程序有了更深入的認識,明白了什么時(shí)候該陳述事實(shí);什么時(shí)候該雙方辯論;還了解到怎樣舉證;以及“誰(shuí)主張、誰(shuí)舉證”的一般規則分配舉證職責;以及怎樣依法判決;怎樣作好記錄等。
2、實(shí)踐出真知。透過(guò)本次模擬法庭庭審活動(dòng),檢驗了我們兩年來(lái)的`所學(xué)的知識,使我認識到光有書(shū)本上的知識是不夠的,還要在實(shí)踐中去發(fā)現問(wèn)題,只有多參加實(shí)踐活動(dòng),才能把書(shū)本上的知識更好地運用于實(shí)際生活中。
3、兩年的學(xué)習生活的確太少。
透過(guò)這次活動(dòng),讓我認識到自我學(xué)到的知識太少,各門(mén)知識都是只是學(xué)了點(diǎn)皮毛,要想在今后有所成就,就要“活到老,學(xué)到老”,只有不斷學(xué)習,才能充實(shí)自我,不但要在書(shū)中學(xué)習,還要在生活、實(shí)踐中磨練自我。
4、在今后的生活工作中做到學(xué)有所用。
用學(xué)到的知識幫忙身邊的人,教育他們要如何遵紀守法,做一個(gè)好公民,對觸犯法律的人要繩之以法,把所學(xué)知識運用于生活,服務(wù)于社會(huì )。
五加強對人民群眾的法制教育
此次“模擬法庭”審理的案件中,我們能夠看到,當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄。我國此刻犯罪還很多,我國的普法宣傳還沒(méi)能深入到千家萬(wàn)戶(hù),普通老百姓個(gè)性是未成年人和失學(xué)社會(huì )青年的法律意識還相當淡薄,未成年人犯罪和失學(xué)社會(huì )青年犯罪相當高。因此,要實(shí)現依法治國的目標,就務(wù)必在人民群眾中普及法律知識,加強法制教育,個(gè)性是加強對未成年人和失學(xué)社會(huì )青年的法制教育,引導他們學(xué)法、懂法、守法,使群眾學(xué)會(huì )用法律的手段解決問(wèn)題,認識到法律不僅僅是懲惡揚善的正義之劍,還是維護自身合法權益的有力武器,讓每個(gè)公民都自覺(jué)遵守法律、依法辦事,用法律武器及時(shí)化解各種矛盾糾紛。
總之,透過(guò)本次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng),檢驗了我兩年來(lái)的學(xué)習狀況,讓我深入了解庭審全過(guò)程,對法律運用也有了必須認識,使我能初步分析問(wèn)題,基本能解決問(wèn)題,明確了我今后學(xué)習和工作的目標。
電大模擬法庭心得體會(huì )2
透過(guò)參加這次模擬法庭,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運用,深化了對知識的理解。透過(guò)親身體會(huì )法律的運行,使我對整個(gè)法律體系有了更加完整的把握,為今后的學(xué)習奠定了良好的實(shí)踐基礎。我所擔任的主角是刑事訴訟的公訴人,在我國刑事訴訟體系中,公訴人的職能是對被告人的犯罪行為,提起控訴,監督刑事訴訟的實(shí)施,社會(huì )在擔任檢察官這一主角中,我深深體會(huì )了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴。了解了法律工作的嚴謹和辛苦,同時(shí)也找到自身的不足,這些寶貴的經(jīng)驗和教訓是我今后學(xué)習中的寶貴財富,對我今后的學(xué)習和工作會(huì )產(chǎn)生巨大的指導作用。
首先,在前期準備工作時(shí),我了解法律工作的嚴謹和辛苦。李莊案是一個(gè)十分復雜的重大案件,涉及超多證據材料,和復雜的法律關(guān)系。在案件的準備過(guò)程中,我們首先要理清案件的法律關(guān)系,把龐雜的證據材料分類(lèi)匯總,編寫(xiě)證人證詞,完成公訴意見(jiàn)等工作。為了完成這些工作,我們犧牲了超多可與時(shí)光,進(jìn)行了細致的討論,以嚴謹的態(tài)度吧前期準備工作做好。我深深地體會(huì )到法律工作的艱辛和嚴謹,每一個(gè)案件都需要應對超多復雜的事實(shí),龐雜的法律關(guān)系,以及繁雜的證據材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,找出解決思路,才能做好法律工作。同時(shí),在準備過(guò)程中,務(wù)必以嚴謹的態(tài)度對帶每一個(gè)細節,事無(wú)巨細,仔細思考,往往一個(gè)細節就能決定案件的成敗,否則只能是功敗垂成,遺憾自責。
其次,透過(guò)參加模擬法庭,使我法律知識得到了鍛煉,實(shí)踐潛力得到了提高。透過(guò)模擬法庭的實(shí)踐,使我的法律綜合潛力鍛煉和提高,諸如口才表達潛力、應變潛力、思維潛力、運用綜合知識的潛力結合法律基礎課的學(xué)習,會(huì )自覺(jué)運用法律武器維護自身的合法權益,當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時(shí),運用所學(xué)法律向司法機關(guān)提出訴訟,同各種侵權行為進(jìn)行斗爭。透過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化,從而到達鞏固所學(xué)知識,真正體悟法律的公平、公正、等精神內涵,為構成法律意識和法治信仰奠定了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)透過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題,這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習中需要不斷加強和改善的`地方,也是今后要努力完善的方向。首先加強法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中,我體會(huì )到了自我法學(xué)理論的不足和缺陷,對概念的模糊,缺乏法律的整體的理性思考,在以后的學(xué)習中要完善自身的法律體系,培養理性思維潛力,提高用法律知識解決問(wèn)題的潛力。同時(shí)也要加強語(yǔ)言表達潛力,提高邏輯思維的嚴密性,增強法庭上的辯論技巧,提高自身各方面的法律潛力。
透過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng),我不僅僅將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中,還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解,鍛煉了語(yǔ)言運用潛力、表達潛力,使原本復雜抽象的課本資料變得生動(dòng)搞笑,使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養,對今后的學(xué)習有很大的幫忙作用。
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