關(guān)于遠程培訓心得體會(huì )模板匯編6篇
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的遠程培訓心得體會(huì )8篇，歡迎大家分享。
遠程培訓心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)參加遠程研修，我受益匪淺，無(wú)論是在思想認識上，還是知識體系建設反面、方式方法教學(xué)技能等方面，我都有不同程度的增強和提高，對自己從事的教學(xué)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
通過(guò)近段時(shí)間研修學(xué)習，從思想深處讓我們認識到“終身學(xué)習”的重要性，這天，人類(lèi)已進(jìn)入到信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮，社會(huì )信息急劇增加，知識推陳出新的周期不斷縮短，我們不可能用老知識解決所有新問(wèn)題，所以，用心地深入學(xué)習、給自己時(shí)時(shí)“充電”，才能讓我們占據信息知識的前沿，才能使我們在教育教學(xué)工作中游刃有余，而遠程研修則給我們帶給了這樣一個(gè)學(xué)習、交流與提高和應用的良好平臺。
遠程培訓為我們帶給了豐富的專(zhuān)題講座、優(yōu)秀的案例、專(zhuān)家的評析等，使本來(lái)枯燥的學(xué)習、抽象的資料變得生動(dòng)、易懂，優(yōu)秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍。通過(guò)這些提高了學(xué)習的效率，拓展了自主學(xué)習的空間。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可簡(jiǎn)單地學(xué)習，參與評論給我們增添了許多樂(lè )趣，同學(xué)之間能夠互相交流、互相討論，指導老師對我們的一些幫忙和指點(diǎn)更是我們尤為需要的。
“學(xué)習的目的為了應用”，通過(guò)學(xué)習，我認識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。對照自己以往的教學(xué)運用，我認識到對所教教材才是一個(gè)初步的了解，體會(huì )尚淺。因此在以后執教的過(guò)程中，要著(zhù)重加強對教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，認真講課，用心研究課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生能充分接收新的知識信息，多一些時(shí)間去體會(huì )，多一些時(shí)間發(fā)展學(xué)生其他方面的素質(zhì)。為以后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、打下深厚而堅實(shí)的基礎。
培訓是短暫的，但好處是深遠的，教師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養出全面素質(zhì)的創(chuàng )新人材。
遠程培訓心得體會(huì ) 篇2
四百萬(wàn)年前,我們的祖先還在為了尋找食物而疲于奔命,四百萬(wàn)年后的今天,人類(lèi)已經(jīng)屹立在萬(wàn)物生靈之巔。非凡的學(xué)習能力是我們不斷進(jìn)化的源泉，可見(jiàn)學(xué)習新的知識，接納新的事物對于人類(lèi)的發(fā)展是多么重要。先賢孔子說(shuō)過(guò)：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。圣人道出了學(xué)習的本質(zhì)，沒(méi)有進(jìn)步就沒(méi)有發(fā)展。
來(lái)到山東國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓已經(jīng)快兩個(gè)月的時(shí)間了，兩個(gè)月來(lái)我就像是一只剛剛破蛹而出的蝴蝶，面對這個(gè)新的環(huán)境多少有一些不適應。作為國家電網(wǎng)一名普通的新員工對于工作中的一切總是充滿(mǎn)新鮮感。怎樣完成從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生到合格國家電網(wǎng)人的身份轉變，是我遇到的最大問(wèn)題。幸好，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院安排了綜合素質(zhì)培訓課程，通過(guò)公司概括即發(fā)展規劃、公司企業(yè)文化、職工職業(yè)道德規范、電力法律法規、應用文寫(xiě)作、團隊與擴展、傳統文化與創(chuàng )新思維、擴展訓練這個(gè)八個(gè)內容的學(xué)習，我的疑問(wèn)達到了完美的解答，轉變了思想，已經(jīng)做好準備迎接挑戰，做一名合格的國家電網(wǎng)人。
下面是我在綜合素質(zhì)培訓課程中的一些總結體會(huì )。
一． 要點(diǎn)總結
綜合素質(zhì)模塊培訓分為八個(gè)方面，通過(guò)不同內容的培訓，我們的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)都得到了很大的提升。
1．我們首先接觸的是公司概況及發(fā)展規劃、公司企業(yè)文化這兩個(gè)模塊，為期9課時(shí)的課程很短，但卻是一次全新認識和了解國家電網(wǎng)公司的過(guò)程。國家電網(wǎng)公司是大型國有事業(yè)型企業(yè)，業(yè)務(wù)范圍覆蓋國土面積的百分之八十以上，近幾年，公司發(fā)展迅速，其業(yè)務(wù)范圍不斷擴大，已經(jīng)開(kāi)始走出國門(mén)，面向世界。同時(shí)國家電網(wǎng)公司為國家經(jīng)濟高速發(fā)展，人民安居樂(lè )業(yè)提供了強有力的保障。公司現階段的發(fā)展規劃是走中國特色電網(wǎng)發(fā)展道路，建設“一強三優(yōu)”現代公司，實(shí)現世界一流電網(wǎng)，國際一流企業(yè)的目標。
一個(gè)公司的企業(yè)文化就是一個(gè)公司的精神圖騰，國家電網(wǎng)公司秉承“人民電網(wǎng)為人民”的光榮傳統，弘揚“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，踐行“誠信、責任、創(chuàng )新、奉獻”的核心價(jià)值觀(guān)，這些都在我的腦海中留下了深刻的印象，我為自己是一名國家電網(wǎng)的公司員工而驕傲。
2．我們進(jìn)行了共6課時(shí)的職工職業(yè)道德規范及電力法律法規兩方面的課程培訓。培訓老師詳
細的為我們講解了何為職業(yè)道德及為什么要注重職業(yè)道德，每個(gè)行業(yè)都有自己的行業(yè)標準，職業(yè)道德是每一個(gè)優(yōu)秀員工所必備的的良好品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做好本職工作就是職業(yè)道德的具體體現，經(jīng)過(guò)職工職業(yè)道德模塊的學(xué)習，我相信在以后的工作中，我能以良好的職業(yè)素養來(lái)完成各項工作。
電力法律法規的學(xué)習對我們的知識面是一個(gè)極大的補充，《中華人民共和國電力法》是電力行業(yè)的最高法律，它為國家電力事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的法律保障，每個(gè)電力人都應該用它來(lái)武裝自己的頭腦，做到知法，懂法，并且合理利用它來(lái)保護自身的合法權益。
3．應用文寫(xiě)作對于我們來(lái)說(shuō)是一次全新的內容，主要學(xué)習了電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中常用的文書(shū)寫(xiě)作，不同于普通文體的寫(xiě)作，電力應用文更加嚴謹。通過(guò)課后練習，對于會(huì )議記錄、述職報告、規章制度等應用文的寫(xiě)作也有了一定的了解和心得。
團隊與擴展模塊是我比較感興趣的方面，通過(guò)寓教于樂(lè )的實(shí)際情景，生動(dòng)再現了工作狀態(tài)，通過(guò)團隊隊員之間的配合表演，使每個(gè)人從中都能找到不足，并加以改善。通過(guò)這種特定情景的角色扮演，對于自我是一個(gè)很好的實(shí)踐，對以后的工作有很好的幫助。
4．共三課時(shí)的傳統文化與創(chuàng )新思維是一個(gè)開(kāi)發(fā)新思想，發(fā)散新思維的過(guò)程，老師通過(guò)一些具體案例，積極組織大家討論，比較傳統解決方法，鼓勵大家提出不同的解決方法，對于我們的發(fā)散性思維有很好的幫助
擴展訓練是這次綜合素質(zhì)培訓模塊最為精彩的內容，通過(guò)不同團隊的分組，培養大家的團隊意識與競爭意識，通過(guò)設計隊名、隊徽，參與游戲等活動(dòng)，培養了大家的團隊榮譽(yù)感，團隊合作的概念深入人心。
二． 心得體會(huì )
基層員工是企業(yè)的基石，一個(gè)企業(yè)的快速發(fā)展，離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)基層職工的努力與汗水。同時(shí)，基層職工綜合素質(zhì)的提升將會(huì )使企業(yè)的發(fā)展邁上一個(gè)新的臺階。綜合素質(zhì)培訓模塊的課程已經(jīng)全部結束，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的積累增加，更是個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升。學(xué)校有針對性的這八個(gè)方面的訓練，對我來(lái)說(shuō)就是一次新知識的升華和沉淀的過(guò)程，結合我以前學(xué)過(guò)的知識，改正我以往的錯誤認識，去粗選精，用新的知識和內涵來(lái)武裝自己，在學(xué)習的過(guò)程中，提高個(gè)人素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的國家電網(wǎng)人。 在以往的學(xué)習中，對國家電網(wǎng)公司的認識總是停留在表面，不夠深入和徹底，無(wú)法深層次的解讀公司，對于公司的現狀與發(fā)展規劃了解的不是很清楚，對于公司企業(yè)文化方面也不是很熟悉，這就造成了我理論知識方面的欠缺，不能更好的領(lǐng)會(huì )公司的戰略目標和意圖。在這次的綜合素質(zhì)培訓中，我改變了我學(xué)習的方式和方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，認真聽(tīng)講，做好筆記，并做到課后復習和鞏固，有不懂的地方及時(shí)帶課老師。在這樣的學(xué)習中，我受益匪淺，對公司也有了一個(gè)清晰的認識和理解，認識不在停留在表面，理解的也更加透徹。一個(gè)國家的電力行業(yè)的發(fā)展往往決定著(zhù)一個(gè)國家的國際民生，從新中國成立之初到現在，國家電網(wǎng)的發(fā)展一路走來(lái)也經(jīng)歷了從不成熟到成熟，從電網(wǎng)薄弱到建設堅強電網(wǎng)的轉變，在這個(gè)過(guò)程中，公司始終堅持“人民電業(yè)為人民”的光榮傳統，牢記“忠于國家，服務(wù)大眾，奉獻社會(huì )”的行業(yè)宗旨；無(wú)數電網(wǎng)人為企業(yè)的良好發(fā)展做出了貢獻，他們堅忍不拔，無(wú)畏艱苦的環(huán)境，不怕苦難險阻，為公司持久、健康發(fā)展提供了堅實(shí)的保障。從祖國的大漠邊陲，到險峻的崇山峻嶺；從高樓林立的城市，到安詳寧靜的山村，神州大地的每個(gè)角落都活躍著(zhù)國家電網(wǎng)人的身影，他們用青春，用熱血，用自己的經(jīng)驗和拼搏為公司的堅強電網(wǎng)發(fā)光發(fā)熱，默默的奉獻著(zhù)自己，照亮了別人，為祖國的經(jīng)濟高速發(fā)展，為人民的安居樂(lè )業(yè)提供最強有力的保障！
遠程培訓心得體會(huì ) 篇3
網(wǎng)絡(luò )培訓模式中的學(xué)習,一改傳統的、呆板的傳授模式,科學(xué)遵循動(dòng)靜結合的原則.一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源,另一方面堅持以教師為主體,利用電子郵件、在線(xiàn)答疑、討論板、教學(xué)敘事等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué),通過(guò)案例學(xué)習、問(wèn)題探索、交流研討、自我評價(jià)等
方式幫助教師構建自主學(xué)習的環(huán)境,促進(jìn)自主學(xué)習的文化,最終形成學(xué)習共同體.
培養學(xué)生學(xué)會(huì )收集信息,包括圖片中的信息,同樣學(xué)會(huì )收集文字信息.低年級的孩子對文字不敏感,可是在高年級段你會(huì )發(fā)現學(xué)生對圖片中的信息不敏感,只關(guān)注文字信息比較多.這就需要我們教師在教學(xué)中經(jīng)常滲透兩種收集信息的方法.
網(wǎng)絡(luò )培訓為我打開(kāi)一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界,讓我暢談教育的心得體會(huì ),議論教學(xué)中存在的問(wèn)題,思考讓教學(xué)更有效的對策.
遠程培訓心得體會(huì ) 篇4
在這個(gè)暑假里，我參加了高中新課程遠程培訓，在這十幾天的時(shí)間里，通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家講座的視頻，參與在線(xiàn)討論、交流，使我受益匪淺，走入新課程后，我對過(guò)去傳統的教學(xué)思想和方法進(jìn)行了分析，并融入新課程的理念，總結了一些自己的認識，不當之處敬請批評指正。
一．有關(guān)教學(xué)過(guò)程中幾點(diǎn)想法
就以上認識，本人結合新課程提出一些自己的想法：
1、循序漸進(jìn)，逐步提高
高中物理的學(xué)習有一定的難度，要把我好度，循序漸進(jìn)，由易到難，在學(xué)生對高中物理有了一定的認識后，再逐步地提高難度。
2、嘗試探究性學(xué)習
探究性性學(xué)習在實(shí)施起來(lái)一定的困難，實(shí)施探究性教學(xué)需要的時(shí)間多，而課時(shí)是有限的，并且這種教學(xué)模式并沒(méi)有現成的東西供我們使用，但絕不能因為這些原因而放棄嘗試，我們只有在教學(xué)過(guò)程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索，教師可以試著(zhù)自行調節，探究的力度可以輕重緩急，該探究的地方一定要探究，有的探究?jì)热菘蛇m當放松處理，從而節省出一些時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習物理知識的同時(shí)，也可以加強對所學(xué)物理知識的應用。
3、教師備課要新
教師備課要下功夫，切忌照書(shū)本講，要根據實(shí)踐內容以理解為主重在理解，切忌讓學(xué)生死記硬背。在高中物理知識中，需要記憶的東西并不太多，必要的物理公式和常數需要記憶，而大多數物理知識應在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。
4、課堂重過(guò)程
課堂內容不可一味注重結果，學(xué)習的過(guò)程很重要，要加強物理實(shí)驗的觀(guān)察，滲透物理思想。一定要把從物理現象總結歸納的過(guò)程講清楚，不要草率地給出結論，要使學(xué)生體會(huì )到物理學(xué)是注重講道理的科學(xué)，要理解每一個(gè)過(guò)程。
二．對新課程及新教材的認識
1、教學(xué)方法的改變
探究式教學(xué)是新課程理念的集中體現，是一種通過(guò)提出假設，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)驗，最終得到解決問(wèn)題的方法的教學(xué)模式，是針對學(xué)生在生活、活動(dòng)中遇到的困難提出問(wèn)題，幫助他們分析問(wèn)題�？梢圆孪胩骄繉W(xué)習是新課程下物理課堂教學(xué)的重要組成部分, 探究式教學(xué)作為鼓勵學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，經(jīng)歷和體驗知識形成過(guò)程，增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一種教學(xué)方式，能使我們的課堂教學(xué)成為學(xué)生與教師共同參與的過(guò)程，而不是像舊課程中教師在唱獨角戲，探究性學(xué)習可以讓學(xué)生經(jīng)歷成功和失敗的艱辛，不僅獲得了科學(xué)知識，最重要的是了解了科學(xué)探究的方法與思想，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待自己，激發(fā)其不斷創(chuàng )新的精神，這才是終生受益的。
那么對于新課程的高中物理學(xué)習，最重要的就是要改變過(guò)去的學(xué)習方式，培養正確的學(xué)習觀(guān)，要求同學(xué)們要從學(xué)會(huì )物理到會(huì )學(xué)物理。學(xué)生不能局限于題海戰術(shù)、死記硬背的苦學(xué)方式，要學(xué)會(huì )與他人的合作，新課程要求從獨立學(xué)習轉為合作學(xué)習，它可以使學(xué)習物理的效率有更多提高。
2、教學(xué)理念的改變
新課程與舊課程相比有很大的差異，舊有教學(xué)方式注重教知識，而忽視能力和德育的教育，在新課程中特別注意這一點(diǎn)，課程目標即設定三方面，知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)這三個(gè)方面的設計，就要求教師在教學(xué)中不單單考慮如何教好，而是要注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導，把學(xué)生置于教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和核心地位，即新課程強調了 學(xué)， 教是服務(wù)于學(xué)的。
基于新課程教學(xué)理念的改變，作為教師首先要學(xué)會(huì )轉變角色，確認自己新課程教學(xué)中的身份和地位，在新課程中，教師與學(xué)生是平等的，卻也要成為課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、指導者與參與者。例如可以進(jìn)行探究式學(xué)習，教師為學(xué)生提供合作交流的時(shí)間，倡導學(xué)生的自主學(xué)習，讓學(xué)生在教學(xué)中，自主學(xué)習、互相交流、小組合作、全班交流等。
3、教材的改變
高中物理新教材特別重視情景的展現，注重過(guò)程探，教材中強調以社會(huì )生活為原型的物理知識的應用，因此，新教材的高中物理學(xué)習需要更多的實(shí)踐、探索、思考和感悟，只有這樣，才能使學(xué)生真正領(lǐng)悟到物理學(xué)的意義，從而鼓勵學(xué)生自我拓展物理學(xué)的學(xué)習。
另外，新教材與舊教材的一個(gè)明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識顯得有點(diǎn)零亂，再加上教學(xué)內容的范圍是靈活的，是廣泛的，不僅僅局限于課本，既可以是課內的也可以是課外的，只要適合學(xué)生對知識的認識與了解，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)的材料都可作為學(xué)習內容，所以教師要靈活的學(xué)會(huì )如何利用好教科書(shū)，在教學(xué)過(guò)程中認真去研讀課標，可以自己開(kāi)發(fā)教材，適當補充一些內容，不必千篇一律的照課本講，教師要創(chuàng )造性地用教材，要在使用教材的過(guò)程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，可以推陳出新，制作出自己獨特的課本。
新課程培訓結束了，更重要的是我們今后在教學(xué)中如何落實(shí)新的課程理念，在以后的工作中我會(huì )努力工作，認真學(xué)習新的課程理念，把新課程理念融入教學(xué)中，更好的授課于學(xué)生。
遠程培訓心得體會(huì ) 篇5
在學(xué)習過(guò)程中，我細心做好學(xué)習筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習感受，及時(shí)交流、討論學(xué)習中遇到的問(wèn)題。此次初中化學(xué)新課程遠程培訓，我感受深刻，學(xué)習收獲很大。在新的教學(xué)理念下、新的教學(xué)形勢下，創(chuàng )新教學(xué)設計，初中化學(xué)如何正確把握教學(xué)知識體系，用什么新的教學(xué)策略，用什么教學(xué)素材，怎樣有效地實(shí)施課堂教學(xué)，從而達到教學(xué)目標，在學(xué)習過(guò)程中均得到詳細的解答，本次培訓的內容主要有四部分，第一部分，主要根據新課程理念進(jìn)行教學(xué)設計，對必須特別注意的幾個(gè)問(wèn)題分別作了專(zhuān)題討論；第二部分，按照課程標準中的五個(gè)主題內容，提供了一部分設計案例供教師們參考；第三部分，作為嘗試，提供了一些“學(xué)材”；第四部分，提供了部分資料供教學(xué)設計時(shí)選擇使用。
1.正確樹(shù)立化學(xué)課程理念。倡導以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習方式,重視化學(xué)學(xué)習方法的啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習的能力,在現代社會(huì )的'生存和競爭能力，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內涵,有利于學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界方式。
2.教學(xué)過(guò)程中三維目標的設計與落實(shí)。感受最全面的是，重新認識了課堂教學(xué)、三維目標，如何鑒定課堂教學(xué)三維目標，為學(xué)生的科學(xué)素養服務(wù)。三維目標分為知識目標、能力目標、情感價(jià)值目標，通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到三維目標只有真正落實(shí)下來(lái)，才算真正完成二節課堂教學(xué)，在我的課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )只落實(shí)知識目標，能力目標和情感、價(jià)值觀(guān)目標基本略掉了。在學(xué)習中，學(xué)生實(shí)驗技能的學(xué)習是很重要的。在教學(xué)中，充分調動(dòng)學(xué)生情緒，以飽滿(mǎn)地熱情進(jìn)入化學(xué)課堂教學(xué)，是學(xué)好化學(xué)的前提，而實(shí)際上把教學(xué)生學(xué)變成學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習這種行為習慣的落實(shí)是很重要的，而充分利用本地資源，因此，在培養學(xué)生主動(dòng)獲取教學(xué)資源形成素材，是培養學(xué)生情感、價(jià)值觀(guān)的重要手段。
3.構建師生的和諧教學(xué)關(guān)系，提高課堂效應及質(zhì)量 。教學(xué)的過(guò)程，本身是一個(gè)不斷發(fā)現問(wèn)題，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。傳統的教學(xué)中，只注重知識的傳授過(guò)程，片面強調教師的傳授功能，在教師與學(xué)生關(guān)系中，教師是知識是非的唯一裁判。教與學(xué)過(guò)程中，教師是主動(dòng)的，學(xué)生總是被動(dòng)的。課堂上，總是教師為中心，學(xué)生為附庸，教師傳授，學(xué)生接受，師生關(guān)系停留在一種不平等的情感之中，完全忽略了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
4.應用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
我決心在以后的工作中做到：
�。�1）教師每時(shí)每刻都要通過(guò)不同形式進(jìn)行研修，多學(xué)習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，加強教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰。
�。�2）認真備課，關(guān)注教學(xué)知識的背景，提示知識的形成過(guò)程。教師不僅要關(guān)注知識的本身，而且要關(guān)注知識的發(fā)生、發(fā)展。同時(shí)合理設計學(xué)案、教案，精心設計練習題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。
�。�3）倡導合作交流的學(xué)習活動(dòng)，重視自主探究的學(xué)習方式。新課標強調合作交流學(xué)習，它能夠改變傳統的教學(xué)模式，建立師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的信息交流方式，學(xué)生的主體地位得到更好的體現。教學(xué)中應當重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究過(guò)程。
總之專(zhuān)家的講座深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省，獲益匪淺。對新課程的理解和教學(xué)方式有了轉變，通過(guò)對許多優(yōu)秀案例的學(xué)習，與同行的網(wǎng)上研討交流，在以后的教學(xué)中能起到借鑒作用，知道自己和別人的差距，知道自己努力的方向。在今后的教學(xué)過(guò)程中將更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐.積極探索, 提高信息獲取，加工和傳播水平，使自己的教學(xué)水平再上新的臺階。
遠程培訓心得體會(huì ) 篇6
日前,營(yíng)銷(xiāo)部組織學(xué)習了《安徽省電力公司營(yíng)銷(xiāo)作業(yè)現場(chǎng)安全隱患全面排查治理工作方案》，重點(diǎn)剖析了《湖北襄陽(yáng)供電公司“9.26”人身死亡事故通報》和《陜西西安供電局8.16人身傷亡事故通報》兩起安全事故通報，事故主要原因均為施工單位在設備未經(jīng)驗收、營(yíng)銷(xiāo)管理部門(mén)未批準的情況下，僅應客戶(hù)要求擅自將電纜搭火，造成設備在驗收前即已帶電，現場(chǎng)驗收人員未認真執行安全操作規程，不按章作業(yè)，強行打開(kāi)高壓計量柜門(mén)，觸碰計量裝置高壓樁頭，造成人身傷亡事故。同時(shí)生產(chǎn)廠(chǎng)家裝配的電磁鎖產(chǎn)品質(zhì)量較差，鎖具強度不夠，不能在設備帶電時(shí)有效閉鎖，也間接導致了作業(yè)人員觸電。這兩起事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問(wèn)題，凸現了部分營(yíng)銷(xiāo)人員現場(chǎng)不進(jìn)行查勘，缺乏基本的安全技能，不能正確的停電、驗電、掛接地線(xiàn)，習慣性違章的現象。事實(shí)再次證明，如果對危險點(diǎn)不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿�，后果不堪設想。 通過(guò)學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)心得：
一、安全生產(chǎn)，不是口號
營(yíng)銷(xiāo)安全生產(chǎn)不是口號,而是需要體現在行動(dòng)上,落實(shí)到工作中。作為營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)員工，我必須提高安全防范意識，克服麻痹思想、僥幸心理，通過(guò)定期學(xué)習《電力安全工作規程》，積極開(kāi)展現場(chǎng)模擬和演練的方式，形成良好的現場(chǎng)作業(yè)習慣，提高安全防范意識和自我保護能力，嚴防工作中出現各種慣性違章行為。
二、加強學(xué)習、提前防范
作為一名營(yíng)銷(xiāo)一線(xiàn)員工，我必須認真學(xué)習《營(yíng)銷(xiāo)業(yè)擴報裝工作全過(guò)程防人身事故十二條措施（試行）》、《營(yíng)銷(xiāo)業(yè)擴報裝工作全過(guò)程安全風(fēng)險點(diǎn)辨識與預控手冊（試行）》及《安徽省電力公司營(yíng)銷(xiāo)現場(chǎng)工作安全規定》，熟悉現場(chǎng)勘查、中間檢查、竣工驗收、接火、送電等關(guān)鍵環(huán)節的風(fēng)險點(diǎn)，嚴禁違章行為，嚴防工作中出現各種事故；通過(guò)定期模擬和演練，熟練使用各種安全工器具，提高現場(chǎng)操作技能，靈活應對各種可能遇到的情況；通過(guò)加強與用戶(hù)溝通，熟悉用戶(hù)側設備運行狀況及與電源側的斷開(kāi)點(diǎn)，及時(shí)排查各種安全隱患，最大程度減少營(yíng)銷(xiāo)現場(chǎng)作業(yè)對人身傷害。
三、聽(tīng)從指揮、服從調度
營(yíng)銷(xiāo)現場(chǎng)工作涉及現場(chǎng)勘查、中間檢查、驗收、接火、送電各環(huán)節，每一個(gè)環(huán)節會(huì )涉及到各項不同的任務(wù)，因此，作為一線(xiàn)員工，接到具體的任務(wù)后，我必須明確自己的工作任務(wù)和危險點(diǎn)，杜絕脫離集體、單人操作，做好工作計劃，理清工作流程，避免往返作業(yè)和疲勞作業(yè)。
營(yíng)銷(xiāo)現場(chǎng)工作需要有健全管理制度和明確的部門(mén)職責，如果沒(méi)有嚴格的指揮，松松散散、各自為戰、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故。同樣制度的缺失，管理的缺位，風(fēng)險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現場(chǎng)操作不按要求執行，往往造成危險點(diǎn)控制措施形同虛設。
四、安全生產(chǎn)、不容懈怠
安全事故的發(fā)生原因則是多方面的，但安全意識和規范操作意識淡薄、執行安全生產(chǎn)規章制度不嚴格、現場(chǎng)安全防護措施不完善、設備維護不到位、施工質(zhì)量把關(guān)不嚴等是最直接的原因。兩起安全事故再次給我敲響了安全生產(chǎn)警鐘，今后的現場(chǎng)工作中，必須嚴格落實(shí)營(yíng)銷(xiāo)作業(yè)現場(chǎng)安全管理要求，加強現場(chǎng)查勘和作業(yè)前的技術(shù)交底、安全交底，明確防范措施；嚴格執行現場(chǎng)勘查制度、工作票和低壓施工作業(yè)票制度，對高壓供電客戶(hù)側第一斷開(kāi)點(diǎn)設備進(jìn)行操作，應嚴格采取安全技術(shù)措施；嚴格執行公司統一的業(yè)擴報裝管理流程，發(fā)現不按規定程序私自接電的現象，第一時(shí)間向上級部門(mén)匯報并做好安全防范措施，切實(shí)維護自身利益。 通過(guò)此次事故的發(fā)生，我深刻吸取事故教訓，在今后的工作中，我更應該嚴格要求自己，認真遵守各項安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責，認真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，做到安全無(wú)小事，筑牢防線(xiàn)，長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。
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