【精選】教師培訓心得體會(huì )模板匯編九篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后,寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編為大家整理的教師培訓心得體會(huì )9篇,希望對大家有所幫助。
教師培訓心得體會(huì ) 篇1
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,通過(guò)這次培訓,我有幾點(diǎn)體會(huì ):
一、教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想。
教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一,這就是新的教育觀(guān)。創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀(guān),形成以培養學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān);改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統教育中之所以出現高分低能的現象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì )修簡(jiǎn)單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念,創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結構,這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂(lè )學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不dai辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養,約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養,素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎,教師的教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)、人生觀(guān)等就比較容易調整到位,跟上時(shí)代的步伐,他們才會(huì )自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會(huì )需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育,每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強調,通過(guò)教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習、自我教育的內部學(xué)習動(dòng)力機制,自我開(kāi)發(fā)潛能,成為學(xué)習的成功者,從額為其成為社會(huì )的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應該為社會(huì )培養成功者,使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內部學(xué)習動(dòng)力機制作為培養目標,強調為學(xué)生修身發(fā)展的長(cháng)遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于:改變傳統的外壓式的強制教育,通過(guò)教師創(chuàng )造成功機會(huì ),學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗,改變消極的自我概念,主動(dòng)內化教育要求,自我開(kāi)發(fā)內在潛能,主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
教師培訓心得體會(huì ) 篇2
首先,我感謝學(xué)校給了我這次很好的學(xué)習機會(huì ),參加了漢濱區中小學(xué)骨干班主任培訓。在本次的培訓活動(dòng)中,我有幸聆聽(tīng)了安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐勇老師的《新課程背景下的生命教育》,江南小學(xué)廖娟老師的《教師心理資本建設與個(gè)人成長(cháng)》,安康市第一小學(xué)王文炎老師的《小學(xué)班主任班級管理實(shí)踐與創(chuàng )新》,培新小學(xué)蔣艷麗老師和任毓萍老師的《愛(ài)心凝聚力量 陽(yáng)光陪伴成長(cháng)》《做一名幸福的班主任》的精彩報告。他們所闡述的教育觀(guān)點(diǎn),風(fēng)格平實(shí),都是以大量生動(dòng)感人的實(shí)例,全面的敘說(shuō)了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施,以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。通過(guò)這次培訓讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法,讓我受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓的體會(huì ):
一、加強閱讀,規劃自我
“人不學(xué),不知義”。閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū),使我們全面的了解學(xué)生,更加明確的工作的意義。通過(guò)閱讀,我們能更加了解自己,能提高個(gè)人修養和品味。在好書(shū)的熏陶下,在榜樣的指引下,為自己規劃正確的職業(yè)方向。
二、關(guān)注學(xué)生,修煉自我
作為班主任,我們每個(gè)人都帶了兩個(gè)班,一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是家長(cháng)班。首先,要關(guān)注學(xué)生心理,關(guān)注生命個(gè)體,像唐勇老師那樣教會(huì )學(xué)生尊重生命。其次,要關(guān)注學(xué)生家長(cháng),通過(guò)有效的溝通開(kāi)發(fā)資源。蔣艷麗老師與家長(cháng)的有效溝通,使得班級工作變得不再繁重。還要關(guān)注問(wèn)題,問(wèn)題即契機,在解決問(wèn)題的過(guò)程中,鍛煉了自己。
三、提高素養,豐富自我
不斷學(xué)習,因為有一天也許你會(huì )用得上。今年,教育部提出要著(zhù)重培養學(xué)生的核心素養。核心素養包括“必備品格、關(guān)鍵能力、社會(huì )關(guān)愛(ài)、家國情懷,自主發(fā)展、合作參與等。那么,教育工作者的核心素養呢,是否也應具備這樣的內涵?還要有堅持不懈的毅力、工作上不甘人后、生活中甘于平凡的品質(zhì)等。這些,都需要我們不斷的學(xué)習完善。本次的培訓的老師為我們做了很好的示范。廖娟老師專(zhuān)業(yè)的心理健康知識,任毓萍老師深厚的文學(xué)功底,這些知識都是他們通過(guò)學(xué)習得來(lái)的,在提高自身素養的同時(shí),還豐富了自己的教育生活。
四、創(chuàng )新實(shí)踐,釋放自我
說(shuō)得再多,歸根結底還是要做。王文炎老師的創(chuàng )新班級管理,讓我們看到了行動(dòng)的魅力。其實(shí),很多工作他們在做,我們也在做,但他們做的更用心,更大膽。在一次次活動(dòng)中學(xué)習、嘗試、改變,沖破思想的束縛。我們會(huì )發(fā)現,原來(lái)我還可以更好。研究學(xué)習,創(chuàng )新實(shí)踐,將自己的想法釋放出去。充電再釋放,釋放再充電。如此循環(huán),我們的心態(tài)和實(shí)力必然會(huì )越來(lái)越好。
教師培訓心得體會(huì ) 篇3
很榮幸能夠參加學(xué)校組織的師德培訓活動(dòng),此次師德培訓讓我意識到教師責任光榮而偉大,學(xué)高為師,身正為范。這個(gè)身正就是要修師德,教師的職業(yè)道德修養對學(xué)生道德素質(zhì)的培養有深遠的影響,對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,教好每一個(gè)學(xué)生的內在動(dòng)力。教師肩負著(zhù)培養新世紀高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長(cháng),影響祖國的前途和命運。下面我來(lái)談?wù)勗趲煹屡嘤柗矫娴膸c(diǎn)心得體會(huì )。
一、愛(ài)是教育的核心:
師德的最根本體現是愛(ài)學(xué)生,這是對教育對象的關(guān)愛(ài),對所教學(xué)科的摯愛(ài),對教育事業(yè)的熱愛(ài)。教師的愛(ài)寫(xiě)在臉上,寫(xiě)在教師的形體上,對學(xué)生有著(zhù)摯愛(ài)情感的教師,語(yǔ)言不會(huì )粗俗,不會(huì )說(shuō)有辱學(xué)生人格的話(huà),否則,學(xué)生只能看到教育者師德之缺,師品之低。愛(ài)學(xué)生絕非一句空洞的話(huà),這愛(ài)是對學(xué)生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。
有了這份愛(ài),我們才能愛(ài)每一片綠葉,即使是一片病葉。為人師者千萬(wàn)別吝嗇你的笑容和鼓勵,因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛(ài)。我們教育者有責任用自己的愛(ài)為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )設一種積極進(jìn)取的良好成長(cháng)氛圍。老師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,我們應多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對學(xué)生傾注相當的熱情,對其各方面給予關(guān)注!皭(ài)”要一視同仁,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生!敖瘌P凰”固然可愛(ài),而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛(ài)心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教,要更多和他們交心談心,幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對癥下藥,在學(xué)習和生活細節上關(guān)心他們。
老師對學(xué)生不要體罰,不要訓斥,不要高高在上。學(xué)生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當的,就是一種激勵;不恰當的,就會(huì )成為一種傷害,甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時(shí)挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,我們應把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
高尚的師德必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會(huì )到教師的愛(ài)就更加困難。
二、擺正職業(yè)關(guān)系:
教師的工作很難用一把尺子精確的測量,更多的是憑著(zhù)教師對學(xué)生責任心。在競爭激烈的現代社會(huì ),應該擺正付出與所得的關(guān)系,工作中遵循:“工作求其上,得其中”的原則,細細品味付出時(shí)的快慰,這樣就會(huì )對個(gè)人所得看得淡一些,就會(huì )以平和的心態(tài)看待所與付出,以積極的態(tài)度對待工作中的得與失。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內涵。
三、常規教學(xué)扎實(shí),工作不斷創(chuàng )新,不斷努力:
面對機遇和挑戰,教師應該走在時(shí)代的前列,加強學(xué)習。為此,我就常提醒自己不斷努力,不斷學(xué)習,并具備以下意識。
一是樹(shù)立終生學(xué)習意識。當今社會(huì )、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師應自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習。隨著(zhù)傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀(guān)念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,學(xué)生認可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應高速發(fā)展的社會(huì )需要。這種學(xué)到老,修養到老的精神永遠鼓勵著(zhù)教師們要嚴格要求自己。
二是樹(shù)立創(chuàng )新意識。教師的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng )新意識,才能培養出具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應站在時(shí)代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀(guān)念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹(shù)立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和創(chuàng )造性,培養學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
一個(gè)教師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習意識和創(chuàng )新意識,具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱(chēng)楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整,能跟上時(shí)代步伐,能適應高速發(fā)展社會(huì )需要的教師,才能真正擔負起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書(shū)育人的重任,才能獲得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )如詩(shī)如歌地贊美。
此次師德培訓我深刻體會(huì )到教師是一門(mén)藝術(shù)與艱辛結合的工作。要在辛苦中尋找快樂(lè )!這是作為教師的一種態(tài)度,一種責任,更是一種道德,一種職業(yè)道德。教師要愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。教師就是一只渡船,學(xué)生就是乘客,渡船將一批又一批的乘客渡過(guò)大河,乘客們成功地到達了彼岸,然而,那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我愿意做這樣一只渡船!
總之,通過(guò)這次的師德培訓,我在思想上有了更深的認識和體會(huì ),這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
教師培訓心得體會(huì ) 篇4
" 教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)一層層選拔之后我終于踏上講臺成為了一名教師。記得那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間兩個(gè)月過(guò)去了,我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。短短的兩天培訓非常短暫寶貴,內容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規范培訓,教科研、班主任工作、示范課等的學(xué)習,在參培的兩天時(shí)間里,我們過(guò)得充實(shí)而有意義。生活、學(xué)習都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心,也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà),對我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖,并且勉勵我們努力學(xué)習,認真工作,完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法,做一名合格的小學(xué)教師。
雖然在來(lái)到學(xué)校以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,但是做一名人民教師,尤其是一名小學(xué)教師,對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。老師給我們詳細介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法,并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門(mén)一樣,同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。
我認識到,作為教師,要有強烈的工作責任心,必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到教學(xué)不僅是一項工作,更是一門(mén)藝術(shù),需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他從教師的構成、對教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀(guān)念的轉換、課程內容的基本特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì ),使我對教師的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益非淺。
我認識到,教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變,從群體型到個(gè)性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。
這次培訓又安排了四次課堂觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中,我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習,我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì )努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師培訓心得體會(huì ) 篇5
4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓班,雖然只有三天短暫的培訓學(xué)習,使我受益頗多。
1、首先有幸參觀(guān)了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫(huà)展,在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水彩畫(huà)的各種表現風(fēng)格和技法,讓我對水彩畫(huà)有了一個(gè)更深刻的了解,水彩畫(huà)的表現手法多樣化的發(fā)展讓人驚異。
2、有幸聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的老師給我們授課,在欣賞和理解中,讓自己的審美和認知能力有了進(jìn)一步的提高,在史濤老師的理論課中,我對水彩也有了全新的認識,在中國畫(huà)是研究課培訓中,讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品,對中國畫(huà)的發(fā)展也有了深刻的認識,最精彩的一節就是屈應超老師的書(shū)法講座,這節書(shū)法課,讓我對書(shū)法有了一個(gè)新的認識,原來(lái)練習書(shū)法有那么多講究,自己一直都是盲目的學(xué)習,這次的講座,讓我結合自己的實(shí)際情況找出了自己原來(lái)學(xué)習的誤區,這對以后的教學(xué)也有了很大的幫助,讓我突然茅塞頓開(kāi)。學(xué)習學(xué)無(wú)止境,書(shū)法的學(xué)習除了堅持還要領(lǐng)悟,這次的培訓讓我受益匪淺。
3、理論聯(lián)系實(shí)際,作業(yè)練習,反復琢磨,把老師提到的新知識,能夠體現在作業(yè)中,每天忙碌的作畫(huà)練習,并且和大家共同交流學(xué)習,是我在短暫的幾天學(xué)習學(xué)到了許多,認知教學(xué)都有很多提高。
感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習機會(huì ),讓我深刻地認識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作的美術(shù)教師,只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,掌握富有創(chuàng )新的教育教學(xué)方法,才能培養富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的創(chuàng )新人才,才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
教師培訓心得體會(huì ) 篇6
首先,給我感觸最多的當屬“多讀書(shū)”。
讀書(shū)一直被譽(yù)為我國良好的學(xué)習習慣。讀書(shū),行天下,F如今,我們的空閑時(shí)間大多交給了上網(wǎng)聊qq,玩小游戲,或者查閱資料,一年之中甚至讀書(shū)的時(shí)間不到一個(gè)月,遇到有口道不出偶然感到羞愧的時(shí)候,才會(huì )想到平時(shí)要是多讀書(shū),多積累一些知識該多好。羅局長(cháng)空閑時(shí)間關(guān)閉自己只為讀書(shū)靜靜思考,程功明校長(cháng)幾十年如一日堅持讀報剪報寫(xiě)文章,盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實(shí)性,但是作為我,還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導的,如果只是片面之詞,不會(huì )有那么多精彩豐富的語(yǔ)言培訓;如果只是片面之詞,不會(huì )有那么多鮮活案例背后真切的看法;如果只是片面之詞,就更不會(huì )有那么全面的教育理論來(lái)論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊,更加希望自己能成為一名知識淵博的教育工作者,因此我感到多讀書(shū)對于我們新教師的重要性是多么的巨大!讀書(shū),可以令人寧靜,可以令人樂(lè )觀(guān),可以令人寬容,可以令人滿(mǎn)足。一個(gè)能堅持讀書(shū)并從中學(xué)習的人,我相信會(huì )是一個(gè)成功的人。
其次,對于我縣乃至我市教育現狀的了解。
有朋友說(shuō)這次培訓事實(shí)上就是一次徹底的洗禮。確實(shí),很多老師高喊素質(zhì)教育的口號,大力抵觸其它學(xué)校的辦學(xué)成果,這讓我感到很無(wú)語(yǔ)。但是,就洗禮的樂(lè )觀(guān)性方面來(lái)看,從培訓中我還是了解了很多當前我縣乃至合肥市的教育現狀。晚上,電視上再次提到有位老師同樣提到的錢(qián)學(xué)森之問(wèn),之前我很少關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,總覺(jué)得這是個(gè)政治問(wèn)題,無(wú)關(guān)我的生活和工作。然而現在想來(lái),跟教育有關(guān)的事,跟我們就有關(guān)系。當前,肥西的教育存在著(zhù)很多的問(wèn)題,比如只抓形式不抓質(zhì)量,比如生源大量流失,比如優(yōu)秀教師的流出……等等。教育部門(mén)歸其原因是因為教師甚至是社會(huì )還沒(méi)有對教育體制改革深度理解,可是在我們看來(lái)是管理部門(mén)的大方向有所偏差。是的,我們的教育這么多年來(lái)都沒(méi)有培養出一個(gè)諾貝爾獎?dòng)袘嚱逃y辭其咎的原因,但是我們并不能將其歸為唯一原因。我們是要改變應試教育,推崇素質(zhì)教育的新模式,可是素質(zhì)教育不是口頭上喊一喊,形式上抓一抓就可以的。教案,作業(yè),學(xué)校集體活動(dòng)等等等等,都可以看出教育管理的不完善性。首先說(shuō)一說(shuō)教案,自古以來(lái),教案一直是教師上課的前提準備工作,教案是要針對學(xué)生有計劃有針對性的預設,我想有責任心的老師都會(huì )認真的去完成這項工作。然而,我們的教育部門(mén)卻規定,教師代的每一本教案都必須有詳案,且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思。在農村的學(xué)校里,有的老師要代上三門(mén)課的很正常,這樣就是要寫(xiě)三本詳案,平時(shí)的閑暇時(shí)間就是在寫(xiě)教案中度過(guò),如果是堅持自己寫(xiě)的話(huà)就會(huì )用上更多的時(shí)間。如果不是代班主任的還好,一旦身上掛著(zhù)班主任牌子的真是會(huì )忙得焦頭爛額。不說(shuō)是自我學(xué)習了,就是自己寫(xiě)教案的時(shí)間都來(lái)不及,這樣怎么能做到教育部門(mén)規定的三門(mén)教案且是詳案,只能以抄來(lái)應付了事。其次再說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的課外活動(dòng),F在很多學(xué)校里打著(zhù)素質(zhì)教育的旗子,做著(zhù)毫無(wú)責任心的工作。素質(zhì)教育是提倡不以分數為唯一考核學(xué)生成績(jì)的因素,但是決不能以這個(gè)借口影響教學(xué)工作的開(kāi)展。有的學(xué)校里舉辦運動(dòng)會(huì ),并以此成績(jì)作為班主任績(jì)效考核的因素之一,使得老師們借著(zhù)上課的時(shí)間帶著(zhù)孩子們出去練習;學(xué)校里舉辦文藝匯演,不能占用放學(xué)時(shí)間,老師們又只得占用上課時(shí)間,甚至是孩子們的心思也不在學(xué)習上面,試問(wèn):這樣是提高了孩子們的體育和美育,但是這樣的素質(zhì)教育真的是我們想要的素質(zhì)教育么?恐怕很多人的答案都是不能認同的吧?
教師培訓心得體會(huì ) 篇7
通過(guò)這次培訓,使我感受到前所未有的挑戰和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱巨及巨大的`壓力,因為我是一名五十歲的老教師,大腦老化,反應遲鈍,和年輕人比對新技術(shù),新生事物學(xué)習能力差,接受的速度比較慢,可以說(shuō)是學(xué)習信息技術(shù)有一定的困難,但是我天生就是一個(gè)不服輸的人,我用比別人多一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習,我放下自尊,不恥下問(wèn),克服許多困難,終于完成了七個(gè)討論、五個(gè)作業(yè)等(信息技術(shù))計算機中級培訓課程內容。以上是我的第一個(gè)感受和體會(huì )。
第二個(gè)體會(huì )是: 通過(guò)這次教育技術(shù)中級培訓,感覺(jué)收獲頗豐。讓我清楚的認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行教學(xué)了,而是綜合運用多種媒體技術(shù),利用計算機網(wǎng)絡(luò ),多媒體技術(shù),制作PPt課件,實(shí)物投影儀,可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室,優(yōu)教通平臺、錄音、錄像,現代化多功能錄播教室等先進(jìn)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),和以前比“簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)槍換炮”。這就徹底改變了傳統的傳授式教學(xué)模式而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。信息技術(shù)已經(jīng)成為現代教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。
第三個(gè)體會(huì )是基于上述情況我是逆水行舟不進(jìn)則退,我必須迎接挑戰,否則就會(huì )被新時(shí)代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學(xué)觀(guān)念及不合時(shí)宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式,用嶄新的符合新課標的理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作。這還不夠,還需提高自身的信息素養,用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)武裝自己,這樣才能做一名受學(xué)生歡迎的老師。
第四個(gè)體會(huì )是通過(guò)培訓,我認識到做為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),并致力于把它們得心應手的應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中。培訓后我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。
第五個(gè)體會(huì )是教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自我的需要。因為這是新課程改革對教師所提出的要求。作為新時(shí)代的教師應不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地提高認識,終身學(xué)習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。通過(guò)培訓我發(fā)現網(wǎng)絡(luò )研修,好處多多?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的即時(shí)性,有利于我們自主安排學(xué)習,減少了工作與學(xué)習的矛盾。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的快捷性,有助于我們提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的互動(dòng)性,有助于和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題;還能與學(xué)生時(shí)時(shí)交流解決他們的疑問(wèn)。這些好處是不懂得使用計算機的人無(wú)法做到的。
第六個(gè)體會(huì )是掌握信息技術(shù)技能是教師教育、教學(xué)本身的需要。通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì ),幫助我認識并掌握了教學(xué)的新理論、新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
第七個(gè)體會(huì ):是提升現代教育技能的需要。學(xué)生通過(guò)掌握計算機的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數據,并對所收集的數據進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的能力,通過(guò)對所收集的數據加以綜合分析達到學(xué)習的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平,從而提高課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度,提高了課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期,我參加了計算機中級的培訓。通過(guò)此次培訓,學(xué)到了許多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法,新思路,F將本次培訓的心得體會(huì )總結如下:
一、在培訓中,作為一名教師,我認識到網(wǎng)絡(luò )、計算機作為新興的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間有著(zhù)緊密的聯(lián)系,只有掌握現代教育技術(shù),加強計算機技術(shù)與學(xué)科之間的整合,不但可以改變陳舊的教材觀(guān)和教學(xué)觀(guān),改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,還能變革教學(xué)模式,有利于面向全體學(xué)生,利于學(xué)生更好的獲取知識,理解知識,掌握知識,提高他們的自主學(xué)習能力,提高學(xué)習效率。
二、在培訓中,我認真學(xué)習了每一個(gè)模塊的理論板塊,這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時(shí),我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對于我來(lái)說(shuō)是一種財富,同時(shí)也進(jìn)一步深刻理解了現代信息技術(shù)對于教學(xué)的重大意義,了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)會(huì )了如何建立自己的博客,如何規劃主題單元設計,繪制思維導圖規劃知識體系;制定評價(jià)量規,對學(xué)生知識的掌握進(jìn)行評價(jià),初步學(xué)會(huì )了建立網(wǎng)站。通過(guò)對典型案例的分析,取長(cháng)補短,促進(jìn)以后的教學(xué)。
學(xué)習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學(xué)好,認真完成每個(gè)學(xué)習任務(wù)。相信通過(guò)此次的培訓,我能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習及作業(yè)的完成,使我受益匪淺,不僅拓寬了教學(xué)思路,也對教學(xué)有了新的目標和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓中的收獲及體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習我的最大收獲是:
1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。
本次培訓,最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用,可以提高課堂的教學(xué)效率。出生在新時(shí)代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和感覺(jué)體驗,那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣,從而提高了課堂效率。
2.我覺(jué)得這次培訓很有實(shí)效,使我學(xué)到了許多知識,認也識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,把時(shí)間都用到學(xué)習中去,多利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活。
3.在這次學(xué)習中,我學(xué)會(huì )如何規劃主題單元活動(dòng),設計思維導圖,制作網(wǎng)頁(yè),設計評價(jià)量規,彌補了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足,也讓我學(xué)會(huì )了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。
培訓雖然已經(jīng)結束,但是我們的學(xué)習還在繼續,在這個(gè)知識更新速度快的時(shí)代,教師應該保證自身跟隨時(shí)代的變化,順應時(shí)代的發(fā)展,這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時(shí)代的節奏。信息技術(shù)的內容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習。在信息大爆炸的今天,如果不能很好的去學(xué)習,很容易會(huì )被大量的信息淹沒(méi),繼而被社會(huì )淘汰,因此,作為新時(shí)代的教師,應該保證跟隨時(shí)代的潮流,能夠做到終身學(xué)習。在未來(lái)的工作中,我一定會(huì )努力學(xué)習,將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學(xué)中,使我的課堂更高效,更新穎。
教師培訓心得體會(huì ) 篇8
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時(shí)也感責任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),從以下幾個(gè)方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習心得:
1、要大膽創(chuàng )新,寓教于樂(lè )。
作為一線(xiàn)教師,要不斷的學(xué)習和提高自己。學(xué)習新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,學(xué)習教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷,更新教育觀(guān)念。
堅持以人為本,是黨的先進(jìn)性的重要體現。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著(zhù)責任,帶著(zhù)感情,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng),著(zhù)力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。改變工作理念,服務(wù)當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉變觀(guān)念,樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實(shí)做事,多做好事多辦實(shí)事,樹(shù)立起“學(xué)生發(fā)展無(wú)小事”的思想。正確引導充分尊重,關(guān)愛(ài)學(xué)生!耙匀藶楸尽币w現在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統觀(guān)點(diǎn),懂得把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。教師還應放棄傳統的“師道尊嚴”,應把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。
3、加強自身素質(zhì)建設,做到為人師表。
教育發(fā)展,德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書(shū)育人我們要教會(huì )學(xué)生學(xué)習,更要教會(huì )學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會(huì ),要為社會(huì )主義現代化建設出力,思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育,要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力,進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的形象。我們的一言一行,不僅代表著(zhù)個(gè)人,而且代表著(zhù)黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù),堂堂正正做人,走好人生之路,樹(shù)立良好的教師形象。
教師培訓心得體會(huì ) 篇9
對外漢語(yǔ)教師已成為大學(xué)生求職排行榜中最受歡迎的職業(yè),不僅是因為中文教師的發(fā)展前景優(yōu)渥,能夠增強自己的國際跨文化交際能力、迅速提升外語(yǔ)口語(yǔ)能力、拓展人脈關(guān)系、遇見(jiàn)來(lái)自世界各地不同行業(yè)的朋友;而且還能很容易地獲取高薪職業(yè),也是出國留學(xué)和移民人士在國外的一份理想職業(yè)。
許多各行各業(yè)的人都開(kāi)始了解和學(xué)習對外漢語(yǔ),他們的年齡從二十出頭到六十歲不等,由此可見(jiàn)對外漢語(yǔ)教學(xué)的強大魅力。儒森漢語(yǔ)學(xué)校應眾多學(xué)員的要求,開(kāi)展對外漢語(yǔ)教師培訓公開(kāi)課,意在促進(jìn)對外漢語(yǔ)教學(xué)人才的交流和互鑒,并由行業(yè)經(jīng)驗豐厚的一流導師分享優(yōu)秀經(jīng)典的教學(xué)方案,對于對外漢語(yǔ)教師提高教學(xué)能力,打開(kāi)教學(xué)思路來(lái)說(shuō)有非常大的幫助。
儒森在培訓老師如何教老外學(xué)中文時(shí),都是以貼近生活、有實(shí)用性的內容為主,比如在給老外講解遇到交通管制時(shí)該如何用中文交流時(shí),可以給老外提供實(shí)際的交通罰單等范本資料,教他如何應對和處理這種情況。這樣的教學(xué)方式更有針對性,有利于老外迅速地適應和融入中文的生活環(huán)境。
對外漢語(yǔ)教師培訓不僅僅是實(shí)際教學(xué)理論的探索和培訓,要讓老外真正理解中國漢字、語(yǔ)言,還需要進(jìn)一步向他們解答中國文化的內涵,從文化、歷史、風(fēng)俗的角度,來(lái)學(xué)習語(yǔ)言的習慣,來(lái)真正融入中國人的語(yǔ)境中。儒森對外漢語(yǔ)教師培訓公開(kāi)課注重討論如何把中國文化融入對外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,更好地把文化和語(yǔ)言融為一體,讓教師們在備課教課時(shí),有充足的靈感和素材。這對于豐富漢語(yǔ)教學(xué)課堂的趣味性、知識性,激起老外學(xué)生的興趣,提高教學(xué)質(zhì)量都有不尋常的意義。
儒森漢語(yǔ)權威團隊 前沿資深導師圓你傳播漢語(yǔ)夢(mèng)
儒森漢語(yǔ)學(xué)校的教育課堂不僅僅是面授形式,許多學(xué)員因為有工作無(wú)法兼顧上課時(shí)間,就選擇了遠程培訓的方式,儒森的網(wǎng)絡(luò )對外漢語(yǔ)教師培訓課堂同樣精彩紛呈。
在外資企業(yè)做采購顧問(wèn)的Nancy因為日常事務(wù)繁忙,便選擇了儒森的網(wǎng)絡(luò )遠程培訓課程,據她介紹,“儒森的網(wǎng)絡(luò )視頻教程有著(zhù)非常高的質(zhì)量,畫(huà)面音質(zhì)清晰,觀(guān)看起來(lái)十分舒服;而且老師教課的節奏把握得非常好,運用的教學(xué)手段也很多,非常有親和力。一堂課讓我收獲了許多知識點(diǎn),很能激起我學(xué)習的興趣和熱情。同時(shí)他們本身教課時(shí)展現的得體禮儀舉止也是我學(xué)習的范本!
儒森漢語(yǔ)培訓機構由有著(zhù)幾十年對外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師團隊組建,不斷吸收和追求最新最科學(xué)、最實(shí)用的教學(xué)實(shí)踐方法,培訓外國人中文,同時(shí)培訓對外漢語(yǔ)教師具備出色的教中文的能力。資深導師們在研究教學(xué)方法的細節上都非常用心,精雕細琢,力求讓對外漢語(yǔ)教師能以最通俗、最簡(jiǎn)單有效,有實(shí)際操作性的方法,把復雜的漢字解析給老外朋友,把有著(zhù)深刻內涵的中華文化傳達給老外學(xué)員。
十余年來(lái)儒森培養了30000多位喜愛(ài)中國本土文化,致力于把中文傳遍全球的對外漢語(yǔ)教師,這些老師們在國內外都得到了非常好的發(fā)展,他們的教學(xué)技術(shù)在老外眼中首屈一指。在中國文化越來(lái)越受到關(guān)注,中文在國際上越來(lái)越廣泛運用的形勢下,儒森仍然會(huì )不懈努力,輸送更多的中文教學(xué)人才。
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