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寄宿制校長(cháng)培訓心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的寄宿制校長(cháng)培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
寄宿制校長(cháng)培訓心得體會(huì ) 1
本人在幸參加了本次全國中西部萬(wàn)名農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)培訓活動(dòng)，在本次培訓活動(dòng)中伊始，系統地聆聽(tīng)了國家督學(xué)、教育部基教司副司長(cháng)鄭增儀關(guān)于《切實(shí)做好中小學(xué)安全管理工作》的精彩講座。鄭教授有理有據的科學(xué)分析了當前安全工作形勢及特點(diǎn)，深刻地提出了當前學(xué)校安全工作的任務(wù)，并高屋建瓴地指明了當前學(xué)校安全工作的新思路、新方法、新策略。參加本次培訓學(xué)習，感受頗深。作為學(xué)校安全管理的主管領(lǐng)導，能夠得到這樣從思想認識、理論指導、管理理念等各個(gè)層面的啟示和提高，必將對本校安全管理工作產(chǎn)生巨大的良性影響。
一、學(xué)校安全管理是學(xué)校管理的重中之重
從安全形勢看：2007年，全國各�。ㄊ�、自治區）上報的各類(lèi)中小學(xué)安全事故共82起，比2006年事故數下降24.3%，死亡人數158人，比2006年下降31.3%，其中：
溺水事故：27起（下降23%）占33.33%
交通事故：13起（下降41%）占16.05%
刑事案件：19起（上升111%）占23.46%
打架斗毆：6起（下降167%）占7.04%
房屋倒塌：4起（上升300%）占4.9%
自然災害：3起（下降82%）占3.7%
火災事故：1起占1.23%
其他事故：10起占10.29%
由此可見(jiàn)，學(xué)校安全管理工作微觀(guān)上講事關(guān)億萬(wàn)家庭的幸福，事關(guān)青少年兒童的健康成長(cháng)；宏觀(guān)上講，學(xué)校安全管理工作的逐步深入，關(guān)系著(zhù)民族的未來(lái)和社會(huì )的發(fā)展。我們必須把安全管理工作提高到學(xué)校工作的重中之重的地位
二、學(xué)校安全管理形勢錯綜復雜，必須審慎行事，方能確保萬(wàn)無(wú)一失。
根據鄭教授的講座，我了解到當前安全工作的特點(diǎn)是：溺水、交通仍是第一位的事故和殺手。2007年發(fā)生的溺水和交通事故占全年事故總數的近50%，也是造成學(xué)生死亡的主要事故。節假日是事故多發(fā)期；上下學(xué)路上、江河水庫和學(xué)校及周邊是事故多發(fā)地點(diǎn)；農村中小學(xué)安全事故較多；低年級學(xué)生更容易發(fā)生安全事故；多數事故發(fā)生的重要原因是學(xué)生安全意識淡薄。上述資料表明，我們學(xué)校的安全管理既要加強日常管理，又要審時(shí)度勢，有所側重，以防百密一疏。
三、學(xué)校安全管理的方法和策略
鄭教授的講座，明確指出了當前學(xué)校安全管理工作的.主要內容：
1、是構建學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責任制和事故責任追究制，保障學(xué)校安全工作規范、有序進(jìn)行；
2、是健全學(xué)校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平；
3、是建立校園周邊整治協(xié)調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全；
4、是加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；
5、是事故發(fā)生后啟動(dòng)應急預案、對傷亡人員實(shí)施救治和責任追究等。
這五個(gè)方面，涵蓋了學(xué)校安全管理工作的重要內容，也指時(shí)了學(xué)校安全管理工作的方法策略，我們一定深入細致地把這幾方面的工作真正落到實(shí)處，提高學(xué)校安全管理工作的效果。
通過(guò)本次培訓，本人將不遺余力地發(fā)掘學(xué)校安全管理的潛能，努力工作，相信一定會(huì )為全體師生營(yíng)造更加安全和諧的校園環(huán)境。
寄宿制校長(cháng)培訓心得體會(huì ) 2
20xx年x月，我有幸參加青島市第二十期校長(cháng)提高培訓。帶著(zhù)渴望，懷著(zhù)激動(dòng)，也帶著(zhù)對教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開(kāi)始了為期二十天的學(xué)習培訓，整個(gè)活動(dòng)在班主任精心組織安排下，培訓活動(dòng)安排合理，內容豐富。讓我們得以與眾多專(zhuān)家面對面地進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們對教學(xué)管理的理解，學(xué)習他們先進(jìn)的管理方法和理念
培訓期間我們聆聽(tīng)著(zhù)全省乃至全國教育理念最前沿的知名專(zhuān)家的報告，分享著(zhù)各地校長(cháng)的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長(cháng)的教育智慧，通過(guò)實(shí)地考察青島市知名學(xué)校，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化，進(jìn)而引發(fā)自己的思考。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強化了學(xué)習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝上級為我提供了難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)學(xué)習我主要在思想和理念上有以下認識和提高：
一、培訓情況介紹
此次培訓的主要形式是專(zhuān)題報告、專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助和實(shí)地考察。聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者報告十五場(chǎng)。這十五場(chǎng)報告主要闡述的是校長(cháng)如何進(jìn)行科學(xué)管理，提高管理的效益。這十五場(chǎng)報告分別是山東省師訓干訓中心主任畢詩(shī)文的《關(guān)于人格與情操培養》、青島市教育局副局長(cháng)張錫科的《關(guān)于學(xué)校文化建設的幾個(gè)問(wèn)題》、青島市教育局巡視員韓曙黎的素質(zhì)教育熱點(diǎn)問(wèn)題的實(shí)踐與思考》、青島市教科所翟廣順的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路》、青島二中校長(cháng)孫先亮做的《學(xué)校管理策略》、青島市職業(yè)技術(shù)學(xué)院閻兵做的《藝術(shù)與創(chuàng )新教育》青島市黨校程國有做的《青島是藍色經(jīng)濟區域解讀》、青島市青少年研究中心劉杰做的《心管理新思路》、青島市教育局安全保衛處處長(cháng)的《學(xué)校安全》、青島大學(xué)教授周東明做的《學(xué)習理論的發(fā)展與教
學(xué)理念及模式的變革》華南理工大學(xué)教授宋廣文做的《走向科學(xué)的個(gè)性化教育》、南京大學(xué)教授趙凱的《基于高效管理的校長(cháng)領(lǐng)導力建設》、青島市教育局隋志強的《中小學(xué)體質(zhì)健康狀況和加強提高措施》等。實(shí)地考察了青島牛津國際公學(xué)、即墨二十八中，廈門(mén)學(xué)校等
二、培訓的幾點(diǎn)感受
1、校長(cháng)要善于學(xué)習。校長(cháng)的引領(lǐng)必須基于校長(cháng)的學(xué)習。學(xué)習就不僅僅是一種觀(guān)念，一種態(tài)度，而是一種需要。校長(cháng)的學(xué)習能力和習慣將影響到一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，只有學(xué)習才能進(jìn)步，一切能力水平的提高源于勤奮孜孜不倦學(xué)習。作為校長(cháng)，不僅要自己學(xué)習，還要引導教師、學(xué)生學(xué)習。學(xué)習是一種責任，一種超越，學(xué)習是一種反思，一種環(huán)境，學(xué)習是一種對話(huà)，一種互動(dòng)，一種生存的能力。校長(cháng)必須在學(xué)習過(guò)程中把師生引領(lǐng)到一條嶄新的、正確的、通往光明和真理的路上。
當然，校長(cháng)出去學(xué)習他人的先進(jìn)辦學(xué)理念和先進(jìn)的學(xué)校管理辦法，并不是“拿來(lái)主義”，通吃別人的東西，如果這樣的話(huà)還有可能適得其反，出現“水土不服”現象，導致學(xué)校不但無(wú)法向前發(fā)展，反而陷入落后的境地，因此，校長(cháng)要因校制宜，選擇適合自身學(xué)校發(fā)展的特色道路，于己有用的則拿來(lái)，不能一股腦兒照抄照搬，這樣才能夠推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。
2、校長(cháng)要勤于思考�？鬃诱f(shuō)得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話(huà)深刻揭示出學(xué)與思的關(guān)系。校長(cháng)，是一所學(xué)校的靈魂。從某種意義上講，有了一個(gè)好校長(cháng)，就能辦出一所好學(xué)校。但是，同樣的條件下，為什么有的學(xué)校辦得生動(dòng)活潑，有聲有色，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意;而有的學(xué)校卻辦得冷冷清清，死氣沉沉，家長(cháng)不放心，社會(huì )不滿(mǎn)意呢?形成差別的重要原因之一，就是校長(cháng)有沒(méi)有成熟的、系統的理性思考。
作為校長(cháng)，一定時(shí)期內的辦學(xué)目標是什么?用什么樣的教育思想、辦學(xué)理念去實(shí)現辦學(xué)目標?有思考與無(wú)思考是大不一樣的。只有勤于學(xué)習，善于思考，使自己成為學(xué)習型校長(cháng)，才能不斷解放思想，更新觀(guān)念，理清辦學(xué)思路，并緊緊地依靠和團結全校教職工把學(xué)校越辦越好。當校長(cháng)，如果不讀書(shū)，不看報，不學(xué)習先進(jìn)的教育思想，不重視轉變陳舊的教育觀(guān)念，不注意總結歷史的經(jīng)驗教訓，不主動(dòng)地從本地本校實(shí)際出發(fā)去思考辦學(xué)目標和辦學(xué)理念，而是滿(mǎn)足于現狀，停滯于經(jīng)驗，或者沉醉于勾兌，那就將無(wú)所作為，一事無(wú)成，永遠也辦不出自己學(xué)校的生氣、質(zhì)量、水平和特色來(lái)。
在任何一個(gè)時(shí)代，校長(cháng)都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學(xué)思路和辦學(xué)主見(jiàn)，不“人云亦云”，不隨波逐流。這就要求我們校長(cháng)不僅要有時(shí)代的敏銳性，還能隨時(shí)對社會(huì )的發(fā)展和需求、對學(xué)校辦學(xué)目標和方向作出判斷和決策。因此，作為校長(cháng)不僅要站在教育、社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展的角度，來(lái)俯視學(xué)校教育的現狀，建構學(xué)校發(fā)展的目標;而且要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進(jìn)行經(jīng)常性的反思，譬如“什么樣的管理才是有效的”? “怎樣讓教師幸福的工作”?只有這樣，才能使我們能夠不斷地根植于學(xué)校、教師中，站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考，永遠保持做校長(cháng)的那份清醒。
因此，所有中小學(xué)校長(cháng)都要加強學(xué)習，勤于思考，善于吸納集體智慧，認真思考自己學(xué)校的辦學(xué)目標和辦學(xué)理念，使自己的學(xué)校在前進(jìn)的道路上，取得更加優(yōu)異的業(yè)績(jì)。
3、校長(cháng)要利用發(fā)展規劃來(lái)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。制定學(xué)校發(fā)展規劃，最重要的內容就是確定辦學(xué)理念和發(fā)展目標，它既是國家教育方針政策的落實(shí)，又體現了校長(cháng)的辦學(xué)思想;還要承載著(zhù)學(xué)校發(fā)展的歷史，規劃著(zhù)學(xué)校發(fā)展的未來(lái);同時(shí)還要符合教育主管部門(mén)的政策調控，符合學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)情。因此，學(xué)校規劃與校長(cháng)關(guān)系極大。
校長(cháng)領(lǐng)導和管理一所學(xué)校，是一項崇高而艱苦的事業(yè)。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“國家把整個(gè)的學(xué)校交給你，要你用整個(gè)的心去做整個(gè)的`校長(cháng)�！碑斠蝗涡ｉL(cháng)，就應該在任期內全身心地投入，努力創(chuàng )新，積極進(jìn)取，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會(huì )看到學(xué)校有生氣。作為校長(cháng)，這是一種責任的體現，一種事業(yè)的追求。因此，校長(cháng)應該總結昨天，把握今天，面向明天，精心設計學(xué)校的發(fā)展藍圖，使學(xué)校在改革中不斷創(chuàng )新、進(jìn)取。
教育事業(yè)是一項激動(dòng)人心的事業(yè)，它需要作為廣大教育工作者的我們用熱情和生命去擁抱。學(xué)校發(fā)展目標系列的確定和實(shí)施方案的設計與選擇看似簡(jiǎn)單，實(shí)屬不易，更何況不管是學(xué)校發(fā)展目標還是實(shí)施方案，還需要在執行過(guò)程中隨環(huán)境、條件的變化而不斷調整。但不管怎么說(shuō)，學(xué)校發(fā)展規劃是學(xué)校發(fā)展的總綱，是校長(cháng)們心血和智慧的結晶，更是一個(gè)理論和實(shí)踐相互推動(dòng)和轉化的復雜過(guò)程，需要學(xué)校付出巨大的時(shí)間和精力將其扎扎實(shí)實(shí)反映到日常管理工作中去，用發(fā)展規劃來(lái)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
4、校長(cháng)要注重師資隊伍的建設，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，教學(xué)要以學(xué)習為本。校長(cháng)要充分了解教師自我實(shí)現價(jià)值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為思想者，成為有思想的行動(dòng)者。在新課程改革的背景下，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，校本研修，案例討論，反思實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執教能力。真正的課程改革之戰場(chǎng)發(fā)生在課堂之中，三維目標的落實(shí)是建設新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實(shí)現要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠。因此，校長(cháng)要倡導教師備課要有立意，上課要有創(chuàng )意，評課要有誠意，課堂有詩(shī)意。通過(guò)營(yíng)造氛圍，搭建平臺，提出愿景，細化要求，不斷實(shí)踐，來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、校長(cháng)要注重學(xué)校的德育建設。大教育家陶行知說(shuō)：“校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，要想評論一所學(xué)校，先要評論它的校長(cháng)�！贝蠹乙步�(jīng)常說(shuō)，有什么樣的校長(cháng)就有什么樣的學(xué)校。由此可見(jiàn)，校長(cháng)的思想和行為將決定學(xué)校的發(fā)展方向。
作為校長(cháng)，要樹(shù)立樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。學(xué)校培養的學(xué)生應該成為品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，優(yōu)秀的品格，在德育工作中要目標高遠，更要立足于現實(shí)，德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn)，因此德育內容要創(chuàng )新，要創(chuàng )設情境，要讓學(xué)生去實(shí)踐，在活動(dòng)
中得到體驗。同時(shí)德育工作又具有長(cháng)期性和復雜性，要堅持不懈，要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析，要有策略，要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通過(guò)德育的實(shí)踐使學(xué)生對正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)具有認同感，從而使其成為一個(gè)品格高尚的人，對社會(huì )有責任感的人，富有同情心的人，一個(gè)懂得感恩的人。因此，在實(shí)踐中，我們的教育教學(xué)更多的要關(guān)注學(xué)生的內心世界，著(zhù)重培養學(xué)生高遠的氣概和人生追求，高尚的道德品質(zhì)，頑強的意志毅力，而不能唯分數論，這才是我們的人才培養目標。只有基于對教育的正確理解，我們才能坦然接受學(xué)生給我們帶來(lái)的困惑。
6、校長(cháng)要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。首先要有符合自己學(xué)校實(shí)際的校本課程，校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施應緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行，校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵。如：即墨二中“雷鋒精神”是校園特色。學(xué)校長(cháng)期堅持雷鋒精神普及教育，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在熏陶中，在美善相諧的教育中健康成長(cháng)。
7、校長(cháng)應該是個(gè)細心人。學(xué)校工作包羅萬(wàn)象，校長(cháng)要盡量做一個(gè)有心人，細心人，善于從微小的現象看問(wèn)題、找原因;善于從細小的工作入手聚民力、聚人心。此外，校長(cháng)還應該是個(gè)多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通……
8、安全是學(xué)校的生命，學(xué)校有安全才有教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會(huì )滿(mǎn)意，廣大師生才會(huì )滿(mǎn)意。要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作。安全責任重于泰山，校長(cháng)要做到安全工作放在心上，抓在手上。嚴格落實(shí)安全制度，把人員安全和財產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬(wàn)無(wú)一失。
此次培訓將對我今后的工作具有深遠的影響。培訓中的先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考，將會(huì )使自己今后的工作具有重要的指導意義。在培訓中所結識的老師與各位校長(cháng)更是一種取之不盡，用之不竭的資源。盡管這次培訓所學(xué)的內容也不可能成為靈丹妙藥，
解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問(wèn)題。所學(xué)理論應用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過(guò)程，即便有些成功的經(jīng)驗，在借鑒的過(guò)程中也會(huì )遇到很多問(wèn)題和困難，還需要大量的工作去研究去探索，但此次培訓一定會(huì )為自己今后工作提供強有力的支持。
寄宿制校長(cháng)培訓心得體會(huì ) 3
1月7日，教育部組織了中西部萬(wàn)名農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓，我市四縣一區的50名校長(cháng)參加了培訓。巢湖市教育局指派無(wú)為縣教師進(jìn)修學(xué)校承擔安徽巢湖班的組織、管理等工作。在安徽省教育廳干訓中心和巢湖市教育局的領(lǐng)導下，我班有效實(shí)施培訓管理，取得安徽省第一的成績(jì)。
一、基本情況概述
安徽巢湖班50參訓學(xué)員，學(xué)員登錄率100%，合格率100%，優(yōu)秀率100%。學(xué)習時(shí)間人均超過(guò)3367分鐘(總計168349分鐘)，培訓日志291篇，完成作業(yè)150篇，發(fā)帖跟帖1062條(班級沙龍主題數182條)，班級簡(jiǎn)報14期，班級資源295篇，班級動(dòng)態(tài)43條，班級組織的在線(xiàn)交流4次，成果展示10多次：作業(yè)1篇，簡(jiǎn)報6期，日志1篇，培訓動(dòng)態(tài)3期，圖片3幅等。
教育部校長(cháng)培訓項目組的《簡(jiǎn)報》多次多處介紹我班及我班學(xué)員，并給予了高度評價(jià)。班主任汪文華同志兩次作為班主任代表分別在第一次學(xué)情通報會(huì )和結業(yè)儀式上講話(huà)，介紹我校的組織管理經(jīng)驗等。他的培訓日志《課程增效模式高效管理優(yōu)效》被項目組推薦。
二、學(xué)員主要收獲
通過(guò)培訓，50名參訓校長(cháng)普遍認為培訓效果好，感到非常滿(mǎn)意。他們通過(guò)培訓，能夠明確校長(cháng)在農村寄宿制學(xué)校管理中的使命與責任，針對農村寄宿制學(xué)校管理存在的突出問(wèn)題和安全隱患，加強農村寄宿制學(xué)校的常規管理和管理規范建設;能夠學(xué)習和掌握農村寄宿制學(xué)校安全管理、衛生管理、飲食管理、住宿管理等方面的相關(guān)政策法規、知識和方法，增強校長(cháng)應對緊急突發(fā)安全事件與防災避險的意識和能力;能夠對照領(lǐng)導、專(zhuān)家報告和先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，反思本校在規范管理、安全管理中的問(wèn)題與不足，提出具體改進(jìn)措施，制定學(xué)校發(fā)展改進(jìn)方案。
(一)學(xué)員的感言是最有力的證明
1、吳立新：學(xué)習已經(jīng)快結束了，收獲不小。希望有機會(huì )多參加學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
2、童孝平：這次培訓，親耳聆聽(tīng)了專(zhuān)家、同行的報告，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，受益匪淺，對今后的工作更有信心。希望這樣的培訓以后還有。
每次“走進(jìn)”我們的班級，總有許多收獲，瀏覽同學(xué)們的留言、日志、資源等總會(huì )發(fā)現有許多好的思想、好的做法、好的經(jīng)驗，讓我深思，讓我觸動(dòng)，催我記錄。我想這些收獲對我今后的`管理工作一定會(huì )大有裨益。
3、馬林生：這次校長(cháng)培訓,增長(cháng)了知識,開(kāi)拓了視野,提升了本領(lǐng)。
4、杭立新：聽(tīng)了張司長(cháng)詳盡全面地解讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》，我更深刻地領(lǐng)悟到學(xué)校安全無(wú)小事，安全高于一切，安全重于一切，沒(méi)有安全就沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有效益，更談不上素質(zhì)教育;同時(shí)我也感到身上責任的重大，作為校長(cháng)，我們有權利更有義務(wù)要保障全體師生的人身生命安全。只有這樣，才能真正體現素質(zhì)教育的意義，實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標。
三周的培訓已經(jīng)結束，我們既從專(zhuān)家的講座中學(xué)到了很多知識，又從兄弟學(xué)校哪里學(xué)到了學(xué)校管理中的許多經(jīng)驗。這幾天我認真拜讀了無(wú)為教師教育網(wǎng)上的精彩文章，我真的有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，他對我們教師的教學(xué)很有指導作用。非常感謝你們給了我這一學(xué)習機會(huì )。
5、陶先祥：本次培訓對我來(lái)說(shuō)，不僅是一次理論武裝，更是一次實(shí)踐指導。我將帶著(zhù)自己的學(xué)習成果，帶著(zhù)自己的思考，全身心地投入到我校的管理建設中去，為把沈巷中學(xué)早日建成巢湖市“示范完中”而努力奮斗。
透過(guò)本篇作業(yè)，我們不難看出本次培訓對于樹(shù)立校長(cháng)的安全意識，強化學(xué)校的安全管理起到了積極的推動(dòng)作用。從作業(yè)內容之中，我們不難尋覓到理論應用于實(shí)踐的足跡，反映出受訓校長(cháng)能學(xué)用結合，知行合一。帶著(zhù)學(xué)習的成果，帶著(zhù)自己的思想，聯(lián)系本校實(shí)際談?wù)J識、談體會(huì )、談感受、談思考……談?wù)J識有高度，談思考有新意，談感受深刻，談體會(huì )真切。
6、嚴付來(lái)：星期一的晚上，我組織全體行政人員和班主任認真收看葉校長(cháng)的報告，深受感動(dòng)。葉校治校的十六字方針“安全第一，質(zhì)量領(lǐng)先，師德規范，保障有力”對學(xué)校的教學(xué)管理理念非常精辟。聽(tīng)完后，大家認真討論，針對我校的實(shí)際情況，學(xué)校安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行仔細梳理，安排有關(guān)部門(mén)制定安全預案，責任重于一切，成就緣于付出，這是我們?yōu)橹畩^斗目標。
本次學(xué)習就要結束了，這次網(wǎng)上學(xué)習的氛圍很好，有理論，有具體的實(shí)例，也有其他校長(cháng)的很好做法，讓我受益很大。
7、翟亞?wèn)|：安全工作重于泰山，安全不保何談教育。這次培訓通過(guò)安全案例剖析、專(zhuān)家授課講解、法制法規解讀、在線(xiàn)課堂交流等多種形式，使我們校長(cháng)不但認識了校園安全的重要性，同時(shí)對怎樣做好校園安全工作、出現安全事故怎樣處理等校長(cháng)困惑的問(wèn)題得到了明確答復，為今后的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
8、趙書(shū)奇：這次學(xué)習，雖然時(shí)間短，任務(wù)重，但方式好，效果好。
9、戴永久:參加此次培訓，接受專(zhuān)家指導，全方位提高自己，實(shí)是一次難得的機會(huì )。通過(guò)網(wǎng)上交流，結識各位校長(cháng)，相互學(xué)習，更是難得。
10、茆邦華：學(xué)校是學(xué)生的第二家庭，所以學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，因此學(xué)校要加強對學(xué)生的安全教育，通過(guò)這次校長(cháng)培訓，讓我了解了學(xué)校安全工作的許多細節方面的工作，以后我更加理解如何做好學(xué)校安全工作，感謝各位專(zhuān)家。
11、陳為民：昨天，我們有幸參加中西部萬(wàn)名農村寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓班開(kāi)班儀式，這次培訓班國家教育部都高度重視，這種培訓給我們農村學(xué)校的校長(cháng)提供了很好的平臺。我們要珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習安全教育管理理論，提升自己的管理水平，提高自己的安全防范意識，同時(shí)也要教育教師和學(xué)生提高安全防范意識，要加大安全教育和安全防范意識，學(xué)校安全教育要做到制度化、經(jīng)�；�、通俗化，要有針對性地進(jìn)行安全教育。
12、丁祖彬：這類(lèi)培訓非常有效實(shí)用，解放了我們的思想，豐富了我們的知識，開(kāi)拓了我們的視野，不僅告訴我們應重視安全教育，而且教會(huì )我們如何重視安全教育，安全責任，重于泰山。沒(méi)有健康、沒(méi)有生命，談何教育。重視安全教育，做好安全工作，我們責無(wú)旁貸。
(二)要求繼續學(xué)習研修是學(xué)員的真情表白
1、陶先祥：短暫的研修雖然已經(jīng)結業(yè)，但是我今天來(lái)到辦公室的第一件事，仍然是點(diǎn)開(kāi)研修網(wǎng)徑直走進(jìn)我們的班級，看到一切依然如故，汪老師的班主任工作仍在繼續，同學(xué)們仍在上傳管理改進(jìn)方案等，心里很踏實(shí)。我們的班級還在，我們的班主任還在管理著(zhù)我們的班級和他的學(xué)員們。真的不敢想象，當有一天我在研修網(wǎng)上找不到我們的班級時(shí)，心情會(huì )是怎樣的沮喪，怎樣的糟糕?
2、吳正年：我期盼著(zhù)更進(jìn)一步的學(xué)習、培訓、參觀(guān)、考察。
3、趙書(shū)奇：嚴校長(cháng)，我是含山縣謝集初中的校長(cháng)趙書(shū)奇，很高興認識你。我知道您是香泉初中的校長(cháng)，我們是鄰校，希望能加強交流。
請無(wú)師的汪主任把班級學(xué)員名冊和聯(lián)系方式再放到班級沙龍里，前幾天您放在網(wǎng)上的時(shí)候，我們沒(méi)工夫下載，以為會(huì )繼續放下去的。今天有時(shí)間想把它下載下來(lái)卻看不到了。為了便于以后聯(lián)系，請在放幾天，包括您自己的聯(lián)系方式。
4、童孝平：短暫的研修雖然已經(jīng)結業(yè)，但是我今天來(lái)到辦公室的第一件事，仍然是點(diǎn)開(kāi)研修網(wǎng)徑直走進(jìn)我們的班級。汪老師，謝謝您!真誠地、衷心地謝謝您!
(三)優(yōu)秀作業(yè)是充分的體現
和縣烏江中學(xué)翟亞?wèn)|校長(cháng)：這次國家遠程培訓，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )。隨著(zhù)本次培訓各個(gè)專(zhuān)題學(xué)習的結束，我們對“安全重于泰山”的校園安全工作又有了更新層次的理解與感悟，對學(xué)校安全工作有了明確的工作方向和工作信心。從培訓的內容來(lái)看，校園安全，正是做校長(cháng)最關(guān)心、也最頭痛的熱點(diǎn)問(wèn)題，所以參加這個(gè)培訓也是我夢(mèng)寐以求的，它必將對我在今后學(xué)校工作中，不斷提高管理水平和豐富自己的理論水平有著(zhù)積極的現實(shí)意義。
寄宿制校長(cháng)培訓心得體會(huì ) 4
培訓期間，我們嚴格按照教育部培訓《通知》和研修網(wǎng)校長(cháng)培訓項目組、省教育廳校長(cháng)培訓項目處、市教育局項目領(lǐng)導小組的要求，充分考慮跨縣設班、學(xué)期結束階段參訓校長(cháng)工作異常繁忙等實(shí)際情況，結合我市、我校實(shí)際，培訓管理立足務(wù)實(shí)、講求效果。
(一)做好“三個(gè)到位”
1.訓前培訓到位
首先，班主任和指導教師要培訓好自己，使自己熟悉校長(cháng)培訓專(zhuān)區，全面掌握培訓指導和管理的業(yè)務(wù)。20xx年12月12日——14日，我班的班主任和指導教師數次瀏覽“中國教師研修網(wǎng)”，研究“寄宿制學(xué)校校長(cháng)國家級遠程專(zhuān)題培訓”主頁(yè)，在“留言欄”提出建議和意見(jiàn)數條，得到項目組的及時(shí)回答。
其次，要培訓好學(xué)員。12月18日下午，我們用了半天的時(shí)間培訓全體學(xué)員。第一時(shí)間段，班主任用了一個(gè)半小時(shí)進(jìn)行輔導講座，培訓學(xué)員的遠程學(xué)習方法。之后，學(xué)員們上機訓練，在我校幾名技術(shù)人員的指導下，訓練遠程學(xué)習的技能。一下午的時(shí)間雖然不長(cháng)，但學(xué)員們全部熟悉了校長(cháng)培訓專(zhuān)區的學(xué)習環(huán)境，掌握了校長(cháng)培訓遠程學(xué)習的方法。同時(shí)，我們將開(kāi)班典禮后進(jìn)行的《遠程學(xué)習指導》PPT課件及時(shí)上傳到“班級資源”供參訓校長(cháng)下載進(jìn)一步學(xué)習，有利于參訓校長(cháng)進(jìn)一步掌握遠程學(xué)習的方法，形成遠程學(xué)習的技能，轉變學(xué)習方式。
2.過(guò)程監控到位
首先，堅持“每日通報”制度。培訓期間，我們每天整理統計學(xué)員的當前學(xué)習情況，編寫(xiě)當日《學(xué)情通報》，基本上于上午9：00左右在“班級動(dòng)態(tài)”發(fā)布昨天的學(xué)習累計情況，讓全班學(xué)員及時(shí)了解班級整體學(xué)習狀況，發(fā)現自己的存在問(wèn)題。
其次，根據學(xué)習中存在的問(wèn)題，在“班級沙龍”采用“班級星榜”“曬太陽(yáng)”“當日事情”“重要通告”“研修必讀”“倡議書(shū)”等形式，發(fā)布有關(guān)信息，提醒學(xué)員自我進(jìn)行學(xué)習控制，以調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性。
3.溝通交流到位
首先，針對學(xué)習存在較大問(wèn)題的學(xué)員，我們通過(guò)“今日關(guān)注”“特別提醒”“班級留言”和手機短信群發(fā)、電話(huà)個(gè)別通知等方式及時(shí)告知有關(guān)要求，提出學(xué)習改進(jìn)建議。
其次，通過(guò)班委會(huì )成員、學(xué)員通知十分重要的信息，開(kāi)通班委會(huì )和學(xué)員的信息傳輸渠道。班委會(huì )的成員來(lái)自各縣區，對本縣區情況熟悉，本縣區學(xué)員之間關(guān)系融洽，發(fā)揮他們的信息通報作用，使得信息溝通更加方便，極為快捷。
(二)創(chuàng )新管理途徑和方法
為拓展信息獲取、交流研討的渠道，擴大本次培訓的影響，我們充分發(fā)揮“無(wú)為教師教育網(wǎng)”遠程培訓環(huán)境優(yōu)勢，將50名參訓校長(cháng)納入我校遠程培訓管理系統進(jìn)行管理，全程監控他們的學(xué)習情況和后繼崗位研修情況。我們在網(wǎng)站的教師論壇“黌門(mén)社區”開(kāi)辟“國家校長(cháng)遠程”專(zhuān)版，分“校長(cháng)培訓通告”和“校長(cháng)培訓交流”兩個(gè)子版塊，指導參訓校長(cháng)參與學(xué)習、引領(lǐng)參訓校長(cháng)互動(dòng)交流，以影響更多的中小學(xué)校長(cháng)和教師。
(三)做好學(xué)習研修和支持服務(wù)
班級管理的實(shí)效一定程度上取決于班主任和指導教師自己的示范引領(lǐng)作用的充分發(fā)揮。為此，必須做好自身的.學(xué)習研修和學(xué)員學(xué)習研修的支持服務(wù)工作，擔任學(xué)習研修的行動(dòng)者和學(xué)員學(xué)習的引路人的雙重角色。
20多天來(lái)，班主任和指導教師每天都化10個(gè)多小時(shí)的時(shí)間觀(guān)看視頻報告、閱讀拓展資料，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐反思，與學(xué)員廣泛交流研討等。至今，在班級沙龍發(fā)表話(huà)題20多條，在班級資源上傳有關(guān)資源40篇，“班級動(dòng)態(tài)”發(fā)布近40條信息，在“班級沙龍”“班級留言”等場(chǎng)所跟帖數十條，尤其是在“班主任論壇”發(fā)表文章50篇，占總文章數的四分之一。另外發(fā)布《班級簡(jiǎn)報》14篇，與學(xué)員溝通電話(huà)數十次，群發(fā)短信4次。
(四)研修網(wǎng)項目組領(lǐng)導、老師給予極大鼓勵
班主任每天通過(guò)QQ與項目組專(zhuān)家和工作人員及時(shí)交流，反饋問(wèn)題20多次，提出10多條建議并多數被采納。通過(guò)電子郵件向市項目領(lǐng)導小組書(shū)面匯報管理工作3次，向項目組、省項目處發(fā)送《培訓動(dòng)態(tài)》6期，其中幾期被項目組發(fā)布在首頁(yè)。通過(guò)QQ和電子郵件分模塊按時(shí)向項目組推薦優(yōu)秀作業(yè)十幾篇。
每天，班主任汪文華通過(guò)QQ總能夠得到項目組專(zhuān)家和工人員的及時(shí)指導和針對性幫助，吳編輯、冬雪、茜子、小研、蘇珊等一批領(lǐng)導、老師的敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度深深的打動(dòng)了汪文華——責任與義務(wù)同行，感動(dòng)與動(dòng)力共生。我班成績(jì)的取得是他們悉心指導和周到服務(wù)的結果。
對于班級管理和學(xué)習引導，項目組多次在首頁(yè)推薦展示我們的《班級簡(jiǎn)報》、“班級門(mén)戶(hù)”和圖片等，并給予高度的評價(jià)：“安徽巢湖班班級管理以人為本，激勵引導及時(shí)有力，做到班級動(dòng)態(tài)每日一報，班級學(xué)情每日跟進(jìn)，班級簡(jiǎn)報期期精彩，班級沙龍‘曬太陽(yáng)’，班級資源共享大禮包等”，是富有特色的管理辦法和有效措施。
(五)學(xué)員給予我們普遍的贊同
陶先祥校長(cháng)針對我們調整“班級研討及集中答疑”評分方法，認為“辦法好”“實(shí)事求是，操作性強，人性化�！眳橇⑿滦ｉL(cháng)等對于我們的“溫馨提示”高度稱(chēng)贊：“班主任和老師工作認真負責，信息傳遞準確及時(shí)，管理規范，成績(jì)顯著(zhù)�！薄鞍嘀魅喂芾砑氈�，及時(shí)提醒，為我們學(xué)習提供了極大方便�！毕襁@樣的話(huà)語(yǔ)，在“班級留言”和《班級簡(jiǎn)報》的跟帖中很多。
吳正年：感謝您多日來(lái)為學(xué)習班辛勤工作，帶領(lǐng)學(xué)員們取得了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。謝謝，您辛苦了!!
馬林生：這次校長(cháng)培訓,增長(cháng)了知識,開(kāi)拓了視野,提升了本領(lǐng)。班主任辛勤勞動(dòng),孜孜不倦地教誨,耐心地指導,真的使我們感激。
翟亞?wèn)|：您辛苦了,培訓就快結束了,請允許我代表所有認真學(xué)習的學(xué)員,向您表示衷心的感謝!并祝在新的一年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
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