關(guān)于畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )范文五篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
當我們還在學(xué)校的時(shí)候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著(zhù)工作服，幻想著(zhù)自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著(zhù)護士服，早點(diǎn)實(shí)習吧，心中無(wú)限期待。
剛實(shí)習時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡(jiǎn)單的機械化，而是用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx縣中醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
在重癥監護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一常每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室帶教老師老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激-情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，做起事來(lái)應得心應手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望!
在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應該謙虛一點(diǎn)把握好每次機會(huì )!
現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了三年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
在海規生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習和畢業(yè)設計總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，最重要的是進(jìn)一步體會(huì )到了做人的原則。海規公司的宗旨是：規規矩矩做人、規規矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在海規公司的半年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)習到了不少為人處是的方法
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在海規公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習；現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
短暫的三個(gè)星期的實(shí)習很快就結束了實(shí)習中的所見(jiàn)、所感銘刻于心。在老師與響水礦領(lǐng)導的安排下，我們體驗了煤礦人的生活，他們對生活堅定不移的追逐令我們心生敬意，他們吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神是我們學(xué)習的榜樣。 實(shí)習的過(guò)程就是不斷吸收經(jīng)驗，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的過(guò)程。我們的實(shí)習分為兩個(gè)部分，課堂講授、現場(chǎng)教學(xué)。真正走到了實(shí)習現場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)礦上領(lǐng)導的耐心講授，我才發(fā)現自己懂的東西太少了。以前的“優(yōu)越感”一下消失，我開(kāi)始沉思了，在學(xué)校里學(xué)習的知識到了現場(chǎng)變得撲朔迷離。我的腦海里一下涌現出了很多的問(wèn)題。此刻我才真正體會(huì )到實(shí)習的意義。
本次實(shí)習使在校里的最后一次，在實(shí)習之前我就有作好了 認真收集資料，向礦上員工認真學(xué)習的準備。我們實(shí)習的單位使位于六盤(pán)水的響水煤礦。在這年產(chǎn)量1000萬(wàn)噸的大型煤礦生產(chǎn)企業(yè)里，廣泛聚集了采礦行業(yè)的工程技術(shù)精英。作為采礦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入里面學(xué)習無(wú)疑會(huì )有了歸屬的感覺(jué)，我們會(huì )收益匪淺。
在響水礦的實(shí)習中我發(fā)現，單位都有嚴格的規章制度，“無(wú)以規矩，不成方圓”，不管是單位還是機關(guān)，沒(méi)有科學(xué)的組織管理，企業(yè)使不能正常運作的。作為一名采礦專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，將來(lái)都要從事技術(shù)管理工作，因此，科學(xué)的技術(shù)管理，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)必不可少。所以，在實(shí)習的`過(guò)程中，所有的同學(xué)都自覺(jué)遵守紀律，聽(tīng)從老師和礦上領(lǐng)導的安排，我們的實(shí)習才得到了圓滿(mǎn)的完成。
本次實(shí)習也是在收集資料，為畢業(yè)設計作好素材的過(guò)程。生產(chǎn)用圖紙、技術(shù)文件、實(shí)習筆記的收集必不可少。這一次的實(shí)習與前面的認識、生產(chǎn)實(shí)習有很大的不同，以前的實(shí)習中，我們的資料主要是老師們與礦上領(lǐng)導聯(lián)系收集，我們只有依賴(lài)老師，沒(méi)有做到獨立。我們即將走上工作崗位，就應該自己去解決問(wèn)題，以后我們的任務(wù)將由學(xué)習轉為工作。所以，我們自己去找礦上領(lǐng)導，技術(shù)人員收集資料，交流專(zhuān)業(yè)心得，鍛煉了自我，處理問(wèn)題的能力和素質(zhì)得到了檢驗與 提高。
參觀(guān)、做實(shí)習筆記使我們實(shí)習的主要內容。真正走到了現場(chǎng)，才發(fā)現我們的所知的確很貧乏�，F場(chǎng)的一切事物比起書(shū)本上的知識要復雜很多。所以，理論聯(lián)系實(shí)際，還要有必要的學(xué)習和實(shí)踐。鑒于此，我們根本缺乏的工作經(jīng)驗使我們必須虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習，并要認真總結。我相信這將為以后的畢業(yè)設計以及工作、學(xué)習帶來(lái)更多的裨益。
實(shí)習結束了，我也時(shí)常想起很多問(wèn)題。比如說(shuō):工作、學(xué)習，以及以后怎樣走出校園，步入社會(huì )。在礦上實(shí)習期間，我們真正體會(huì )到了礦上職工們的生活，跟著(zhù)他們進(jìn)行井下、地面參觀(guān)，聽(tīng)他們談起工作中的瑣事，或激情高昂，或冷靜沉思。我想：我們以后的生活也應當使這樣吧!每當講到我們現在的生活時(shí)，他們總是勸導我們要珍惜現在的讀書(shū)時(shí)光，還要我們努力提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事。是的，在實(shí)習中我才發(fā)現自己的不足，專(zhuān)業(yè)素養的貧乏使我想起了在學(xué)校里時(shí)我們其實(shí)可以在努力一些，把更多的知識溶入腦海。另外，就本人而言，還存在很多的不足，在實(shí)習期間的我與礦上職工、領(lǐng)導交流不夠。人要立足與社會(huì )，擁有良好的生活、工作空間，就需要有溝通、交流。在工作單位需要把握與上級、同事的關(guān)系，團結一致，才能如期圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)；在家里也需要和睦相處，讓每一個(gè)人都和諧美滿(mǎn)。生活時(shí)常賜予我們機會(huì )，認識到自己的不足當然要改正，我會(huì )不斷總結自我，彌補缺陷，力爭畢業(yè)后早日實(shí)現由學(xué)生到礦上員工的轉型。
實(shí)習任務(wù)已基本完成，我覺(jué)得每一個(gè)人都應認真總結，我們會(huì )發(fā)現收益頗多。實(shí)習中，我們收集了既符合情況又經(jīng)過(guò)分析的實(shí)際活資料，為畢業(yè)設計的構思打
下了堅定的基礎。更重要的是，我們又收獲了學(xué)習與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信這將以后工作和學(xué)習增添新鮮的動(dòng)力。
最后，我由衷感謝學(xué)校及礦上領(lǐng)導對我們實(shí)習工作的大力支持，感謝老師們的殷切指導及關(guān)懷，我會(huì )努力塑造自我，爭取在畢業(yè)之前取得最大的進(jìn)步，在平凡的崗位干出不平凡的事來(lái)！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
社會(huì )面臨的競爭和壓力是不言而喻的，現在都做不好，何談以后怎么樣。學(xué)校學(xué)的理論基礎非常非常重要，做預算會(huì )看圖那是做一個(gè)項目的前提條件，這就是我們在學(xué)校學(xué)的制圖與識圖。其實(shí)這樣很好，像我現在所做的工作，有些很急的，都是需要用軟件來(lái)算的，以下是我的實(shí)習心得體會(huì )。
現在自己已經(jīng)能夠做一些小型的工程，有的和其他預算員一起合作，也有自己獨立完成的。期間，自己也在學(xué)招投標方面的知識，還跟著(zhù)師傅去看現場(chǎng)，收獲頗多。我們都知道，從事造價(jià)專(zhuān)業(yè)的人證書(shū)很重要。像我現在還沒(méi)造價(jià)員證，我做的項目簽證單上還不能寫(xiě)我的名字，做好一個(gè)項目蓋的也不能是我的章。再過(guò)不久我就要考造價(jià)員了，所以我一定會(huì )努力。
到單位工作后，你會(huì )發(fā)現領(lǐng)導隨時(shí)都會(huì )化身成為巡邏的“老師”，他們經(jīng)常有事沒(méi)事來(lái)我們辦公室轉轉。再則，不要以為學(xué)校學(xué)的理論不重要，試想我們連基本的會(huì )計分錄都看不懂，你說(shuō)我們還怎么去查別人的賬、怎么去解答一些別人不懂的問(wèn)題，總不能說(shuō)我每回都去先問(wèn)問(wèn)老師。所以我給大家一點(diǎn)建議，希望大家真的趁現在在學(xué)校的日子，好好的掌握專(zhuān)業(yè)知識，這樣不管怎么說(shuō)你總比那些不懂的人上手快吧，到時(shí)候跟別人競爭你總是有優(yōu)勢的。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現施工現場(chǎng)每天的工作量也是比較大的，事無(wú)巨細，只要是屬于職責范圍的，都要認真去對待。雖然有現場(chǎng)辦公室，內設空調，能很好的解決嚴寒酷暑的天氣問(wèn)題，但是，上班的大部分時(shí)間還是在建筑施工的第一線(xiàn)，也是非常辛苦的。身處質(zhì)檢部，相對于工程部來(lái)說(shuō)確實(shí)要輕松得多，不過(guò)，作為一名實(shí)習生來(lái)說(shuō)，不能貪圖一時(shí)的輕松和休息，所以在結束本分工作之后，我都會(huì )跟著(zhù)工程部的師兄們奮斗在第一線(xiàn)的工作中，即便觀(guān)摩也好。
由于施工方的水平有限，也難免會(huì )出現各種大小問(wèn)題，師傅就會(huì )找項目經(jīng)理或施工員談話(huà)，要求認真對待，我也從中學(xué)到了一些質(zhì)量控制的知識。在實(shí)習的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無(wú)論是一線(xiàn)工人還是項目經(jīng)理，都要謙遜對待。自己也要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好專(zhuān)業(yè)基礎。
同時(shí)我在施工工作實(shí)踐中，對施工的作用，施工的地位，施工的現實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了思考，并記錄日記，記錄資料，記錄了自己對這些新鮮經(jīng)歷的感想，這都側面表達我對實(shí)習工作端正態(tài)度和對實(shí)習工作更深層面的思考。
告別了校園的生活，跨入了紛繁復雜，多姿多彩的社會(huì )大家庭，我深深體會(huì )到校園生活是那么的幸福。面對那么多的枯燥無(wú)味的賬目和數字時(shí)常會(huì )心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
20xx年一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習階段轉眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀(guān)察應細微敏銳，發(fā)現變化及時(shí)通知醫生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的�！氨鶅鋈�，非一日之寒”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著(zhù)，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價(jià)值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì )，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現等。
教會(huì )家長(cháng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識，并能融會(huì )貫通，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。
護士不光是護理活動(dòng)的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
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