中班教師心得體會(huì )范文(精選3篇)
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編精心整理的中班教師心得體會(huì )范文(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教師心得體會(huì )1
幼兒園中班處于孩子成長(cháng)的懵懂期,調皮、好動(dòng)、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無(wú)限的愛(ài),否則,還真容易被孩子的不聽(tīng)話(huà)氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(cháng)頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年中班新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(cháng)介紹老師的工作是非,嵥楹颓遑毜,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(cháng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)、支持家長(cháng)工作的任務(wù),所以對幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,從大的方面說(shuō)要對孩子終身可持續發(fā)展負責,從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂(lè )、當天的心情負責。
如果沒(méi)有愛(ài)心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài),比如經(jīng)常要抱著(zhù)他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教工作是非常辛苦的,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉睛地跟著(zhù)孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現問(wèn)題對幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個(gè)精神存在物,他一出生就蘊含著(zhù)強大的精神能量,并按照自己的成長(cháng)規律成長(cháng),我們的教育也會(huì )遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據形象生動(dòng)的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數字1、2、3的實(shí)際意義,對于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以,在教學(xué)中我們就會(huì )使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言,使用簡(jiǎn)單不會(huì )讓孩子混淆的概念,運用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱,什么知識都要通曉一二,要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì),包括對色彩的理解能力、對音樂(lè )的感覺(jué)能力,包括穿著(zhù),怎么樣穿著(zhù)得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,這些都是幼教應具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達能力也很重要,要有較強的溝通能力,幼教是家長(cháng)和孩子之間的橋梁,對小朋友說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)練,聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性。對家長(cháng)的建議要有指導意義,對孩子的評價(jià)措辭要準確、委婉。
作為幼兒中班教師,我認為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因為人的成長(cháng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(cháng)過(guò)程,而不是一個(gè)智力成長(cháng)過(guò)程,智力成長(cháng)是附著(zhù)在心理成長(cháng)之上的。再有,愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規律自然發(fā)展,對他們的自然發(fā)展表示尊重,為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長(cháng)朱女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話(huà)”“抱起來(lái)交流”“牽著(zhù)手教育”。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解,同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實(shí)的基礎!
中班幼兒的學(xué)習活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調動(dòng)和運用已有的經(jīng)驗,并在不斷地面臨挑戰和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化。讓孩子不知不覺(jué)地會(huì )了,讓環(huán)境問(wèn)題化,讓孩子玩著(zhù)玩著(zhù)就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對老師的觀(guān)察、分析、提煉、創(chuàng )設能力則有著(zhù)較高的要求。作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題,進(jìn)而引導幼兒將經(jīng)驗遷移到社會(huì )生活中去。
中班幼兒教師不像許多人想象的那樣,只要會(huì )唱歌跳舞就可以了,作為幼教必須要有事業(yè)心、愛(ài)心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁,是孩子的忘年交,老師和孩子之間是平等的,作為教師應給予孩子更多的愛(ài),關(guān)注每一個(gè)孩子,發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。
同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì )意識。因為我們現在教育的孩子是為未來(lái)世界服務(wù)的,那么我們就要用未來(lái)社會(huì )的眼光、標準培養教育我們今天的孩子。未來(lái)的世界將會(huì )是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。
在幼兒園中班時(shí)期,我們就要樹(shù)立孩子的環(huán)境意識,通過(guò)各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開(kāi)放化,要使幼兒善于與他人合作,能夠與他人交流。
中班教師心得體會(huì )2
秋天的早晨是美麗的,太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上升起,把金色的光輝灑在大地上,萬(wàn)物也隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光照耀在身上而蘇醒了,而我也一樣每當早晨的太陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上時(shí)生物鐘會(huì )準時(shí)醒來(lái),吃過(guò)早飯開(kāi)始一天新的工作生活。
伴著(zhù)風(fēng)姑娘那冷颼的秋風(fēng)驅車(chē)欣賞完一路的風(fēng)景踏進(jìn)我工作了10年幼兒園,我們的禮儀娃一見(jiàn)老師就會(huì )有禮貌的彎下腰來(lái),柔柔的一聲“老師早,老師好”,帶給我一天的好心情,心中不僅贊嘆我們的香花娃個(gè)個(gè)是新時(shí)期的禮儀寶貝。
當富有童趣的晨間鍛煉音樂(lè )響起在幼兒園的各個(gè)角落時(shí),孩子們會(huì )自覺(jué)得排好隊伍去參加戶(hù)外活動(dòng),此時(shí)的我是孩子們的玩伴。聰聰會(huì )輕輕的拉我衣角,邀請我一起參加他的滾球游戲;浩浩會(huì )自豪的走到我身邊,讓我欣賞他連貫的跳繩本領(lǐng);妍妍則會(huì )害羞的問(wèn)我,這個(gè)玩具怎么玩……此時(shí)的我在孩子們中間走來(lái)竄去,和他們一起分享游戲的快樂(lè ),回味久違的童年樂(lè )趣。和孩子們在一起,我們是朋友、是玩伴、更是快樂(lè )的分享者。
當富有節奏的拍手音樂(lè )響起,孩子們會(huì )自覺(jué)地找到小椅子做在固定的位置上準備上課,此時(shí)的我是孩子們的老師。佳怡會(huì )有禮貌的舉
手大膽自信的回答我的問(wèn)題;曦曦會(huì )像解放軍叔叔一樣坐神氣,兩眼目不轉睛的跟著(zhù)我學(xué)新本領(lǐng);膽小的樂(lè )樂(lè )則會(huì )拉上我的手一起完成操作活動(dòng)……此時(shí)的我和孩子們一起分享知識、學(xué)習本領(lǐng)、踐行禮儀……和孩子們在一起,我是他們的引導者,但更是他們生活上的第二任母親,要教他們學(xué)做人。你聽(tīng)!課間休息時(shí)間,寒寒和青青為一點(diǎn)小事在爭執了,我得介入引導同伴間和睦相處;你瞧!文文今天穿了緊身褲拉不上來(lái),我的過(guò)去幫忙并教育孩子們同伴間的互助……
不管是學(xué)習上還是生活、游戲上,我既是孩子們的玩伴又是他們的老師兼“保姆”。身兼多職這是幼兒教師這個(gè)職業(yè)的特殊性,正是這個(gè)特殊的職業(yè)還帶給了我很多特殊的待遇,我可以在閑暇之余聆聽(tīng)孩子們的童言無(wú)忌,毫不忌諱的開(kāi)懷大笑,一天的煩惱由此消失;我還可以在區域游戲時(shí)間欣賞孩子們的優(yōu)美舞蹈,童真童趣的舞姿再次開(kāi)起我一天的快樂(lè )之旅……和孩子們在一起有嘮叨之時(shí)、有無(wú)奈之時(shí)、但更多的是快樂(lè )總相伴在我的左右。
生命源于感悟,幼兒教師的工作永遠是平淡細碎,但若能細細思索,娓娓道來(lái),那與孩子們在一起的點(diǎn)滴瑣事也能編成一串串的故事,這一串串故事再次串連,不就成了一條成長(cháng)的軌跡,一邊盛載著(zhù)孩子的童年,一邊流逝著(zhù)我的歲月,就象兩條緊緊跟隨的平行線(xiàn)伴著(zhù)我們共同成長(cháng),在我的歲月里我慶幸著(zhù)擁有孩子的童年,是他們的純真滌蕩著(zhù)我的靈魂,將愛(ài)進(jìn)行到底!
中班教師心得體會(huì )3
時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,孩子們的中班生活即將結束。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護下,孩子們一天天地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù);回想過(guò)去的這一學(xué)期與孩子們一起成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘。思想我深?lèi)?ài)著(zhù)自己所從事的`幼教事業(yè),工作中,聽(tīng)從領(lǐng)導,服從分配,積極參加園所組織的各項活動(dòng),自覺(jué)遵守園所的各種規章制度,認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛(ài)護幼兒,同事間坦誠相待,團結協(xié)作,作到了為人師表,嚴于律己。
一、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中,認真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習新觀(guān)念,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,因此,我通過(guò)多種方式不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。
教學(xué)中,根據本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體,我們認真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習,多給他們表達的機會(huì )。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索,學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現出更加旺盛的求知欲。在培養幼兒各種興趣方面,我們根據不同的主題設計了不同的區域,引導幼兒自由活動(dòng),根據自己的能力選擇內容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區域的內容,激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們在活動(dòng)中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大有發(fā)展。
在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達,為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們就從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢地滲透,培養幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)班級、愛(ài)老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對日常生活中的每一件事情都會(huì )產(chǎn)生興趣,現在再也沒(méi)有以前那種:?jiǎn)?wèn)十句話(huà)也不回答一句的現象,見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師也會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內向的小朋友,在家長(cháng)放日那天,表現特別棒,搶答問(wèn)題響亮大方,開(kāi)放日結束后,家長(cháng)在家園聯(lián)系中高興地說(shuō):孩子的變化這么大,是我們沒(méi)有想到的。
一個(gè)人的一生要學(xué)習很多東西,而良好習慣的養成,對每個(gè)孩子的一生有著(zhù)重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,更重要的是良好習慣的培養。學(xué)期初,我們針對班里孩子自理能力弱,首先,對孩子的自理能力進(jìn)行了培養,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手。
早晨來(lái)園,送孩子的家長(cháng)總是匆匆而來(lái),匆忙的幫孩子脫了衣服,匆忙的離去,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情,而從教育的角度來(lái)看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機會(huì ),所以在家長(cháng)會(huì )上,我們跟家長(cháng)進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,讓孩子自己動(dòng)手脫了衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現問(wèn)題,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來(lái),孩子的自理能力大有長(cháng)進(jìn),其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來(lái)看,家長(cháng)們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,還能替別人著(zhù)想,幫家長(cháng)做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫(xiě)到:以前的康康凡事都要爸媽幫著(zhù)做,很讓我們傷腦筋,現在的康康越來(lái)越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,局里組織知識競賽,早晨走時(shí)我說(shuō)不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來(lái)了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時(shí)還說(shuō)了句:媽媽加油。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護,教育下,長(cháng)大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長(cháng),我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。
每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛(ài),而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛(ài)。
二、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的,方式方法有所認識。很多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。我們通過(guò)半日開(kāi)放活動(dòng),對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標、教學(xué)內容及工作方法;并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,每月至少一次,通過(guò)家園聯(lián)系冊與家長(cháng)進(jìn)行交流,使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對孩子的具體情況,及時(shí)調整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察,主動(dòng)與家長(cháng)交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子。
三、付出與收獲
當幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事、聽(tīng)話(huà)了,變的大方、開(kāi)朗了……那份快樂(lè )便會(huì )從心里溢出來(lái)。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,因為,我的付出,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì )有收獲。
一學(xué)期來(lái),在領(lǐng)導、老師們的支持下,經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì):在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎,在園里開(kāi)展的兩次教師講課比賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評選活動(dòng)中獲二等獎,論文《幼兒創(chuàng )新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究?jì)?yōu)秀成果三等獎,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上。
四、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。
1、進(jìn)一步抓好班級的常規工作,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強幼兒學(xué)習習慣的培養。
2、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異,加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學(xué)習、提高自己的科研能力,多看書(shū),多動(dòng)筆。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。
【中班教師心得體會(huì )范文(精選3篇)】相關(guān)文章:
中班教師教學(xué)總結04-08
【精選】中班安全教案范文6篇05-07
教師課件制作培訓心得體會(huì )范文(精選3篇)12-08
中班幼兒幼教師評語(yǔ)03-16
關(guān)于教師見(jiàn)習心得體會(huì )精選04-24
教師對幼兒評語(yǔ)大全中班02-07
中班教師教學(xué)總結(14篇)04-08
中班教師教學(xué)總結14篇04-08