我校課改的指路明燈心得體會(huì )

　　課改知易行難，如果缺乏理論支撐和操作指導就容易誤入歧途。而《中國教師報》的《現代課堂周刊》，以豐富的理論和翔實(shí)生動(dòng)的案例為我校課改指明了方向�！吨芸�》是我校課改工作的一帖良方，根治了課改初期的迷茫困惑；也是一劑良藥，滋補了課改后期的長(cháng)足發(fā)展。

　　一讀。為了課改的順利進(jìn)行，學(xué)校確立了《周刊》在我校課改中的指導地位，規定每周四下午為理論學(xué)習時(shí)間，每次兩小時(shí)，由校長(cháng)主持帶領(lǐng)，重點(diǎn)閱讀課改的文章。集中學(xué)習，營(yíng)造了學(xué)校全員參與的課改氛圍。

　　二研。我們課改組每?jì)芍芘e行一次研討會(huì )，學(xué)習研究《周刊》中的優(yōu)秀經(jīng)驗，精挑細選符合我校課改實(shí)際的文章，重新錄入編排，裝訂成冊，發(fā)給每一位課改老師進(jìn)行詳細研究學(xué)習。重點(diǎn)研討，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)迅速成長(cháng)。

　　三模。在課改初始階段，我們以《周刊》推薦教學(xué)模式作為嘗試模仿的對象，由課改老師進(jìn)行模仿、實(shí)踐、反思、總結，不斷探索切合我校師生和教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式。模仿借鑒，孕育出了全新的課堂模式。

　　四創(chuàng )。我校每三周進(jìn)行一次課改公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課，不斷實(shí)踐創(chuàng )新，總結提煉，探索出了一套適合我校學(xué)情的學(xué)案引導下的“八步教學(xué)法”教學(xué)模式，即：精彩導入——學(xué)習目標展示——學(xué)生自主學(xué)習——合作探究——學(xué)生學(xué)習成果展示——教師精講及點(diǎn)撥——課堂練習與檢測——小結與提升。

　　讀、研、模、創(chuàng )，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成，見(jiàn)證了我校課堂模式改革從迷惘到堅定，從自發(fā)到自覺(jué)，從模仿到創(chuàng )新的全過(guò)程。良方濟世，良藥利病，感謝《現代課堂周刊》，為我校課改保駕護航！

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