《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得了。你想知道讀書(shū)心得怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )1
一開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)是被書(shū)名所吸引住的，《追風(fēng)箏的人》念起來(lái)挺歡愉的，而且心里也有一個(gè)疑問(wèn)，為什么人要去追風(fēng)箏？一般不是人帶著(zhù)風(fēng)箏跑的么？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了《追風(fēng)箏的人》的閱讀。
這個(gè)故事發(fā)生在阿富汗，故事主人公之一是當初年僅12歲的一位阿富汗少爺阿米爾，他性情溫和、懦弱，很少為自己的事抗爭；而還有一位主人公小男孩哈桑，是阿米爾家中的仆人，他也是阿米爾最忠誠、最信任的朋友。一系列故事圍繞他們而展開(kāi)。作為阿米爾的忠實(shí)朋友，哈桑義無(wú)反顧為其追到風(fēng)箏，最動(dòng)人心弦的一句話(huà)是：”為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！毕胂�，這句幾乎是世界上最令人溫暖的話(huà)是出自一個(gè)12歲的孩童之口。
隨著(zhù)故事的展開(kāi)，令人唏噓不已。小說(shuō)整體都在一個(gè)比較壓抑的基調，每個(gè)場(chǎng)景都深深揪住每位讀者的心，讓我好像心透不過(guò)氣兒一樣，簡(jiǎn)單的故事卻透露出關(guān)于人性的思考，發(fā)人深省。
這是一個(gè)關(guān)于人性救贖的故事，或許上帝創(chuàng )造人就是讓我們來(lái)犯錯的，他給了每個(gè)人能夠犯錯的額度，只要能意識到犯錯本身，克服犯錯的各種因素，完成對自己錯誤的補救和救贖，犯了錯，重修能過(guò)就行，上帝照樣會(huì )接受你的。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )2
當我第一次看到這本書(shū)時(shí)就被這個(gè)名字所吸引。
風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著(zhù)美好和愿景；聯(lián)系著(zhù)人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著(zhù)期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫(xiě)的筆調營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂(yōu)傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節，至少那些家里買(mǎi)得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的�！彼f(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。
但當看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著(zhù)桌子。當“……說(shuō)了這個(gè)謊——我希望這是一長(cháng)串可恥的謊言中最后一個(gè)�！睍r(shí)我已氣的把書(shū)摔掉，喘不氣來(lái)。不該是這樣的��！他們不應該是最親密的嗎？一個(gè)風(fēng)箏的最好的放飛著(zhù)，一個(gè)是最好的風(fēng)箏的追逐著(zhù)，這不應該是最美的故事嗎？
但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使；而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼；落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過(guò)世俗浸染過(guò)以后的人性。
打了3天我都不理睬在角落的書(shū)，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書(shū)。隨著(zhù)劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個(gè)故事枝節復雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè )，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè )。
讀完書(shū)后，我覺(jué)得是依然是一個(gè)感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書(shū)中滿(mǎn)是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺(jué)得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰(shuí)能教他挺身而出？面對父親和別人指責自己是懦夫時(shí)，天使的血液在說(shuō)：“也許爸爸說(shuō)的對�！彼矣诔姓J，而且他善良的心把所有的錯全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠不可能做到的事，因為他是天使。
這讓我體會(huì )到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐�！备屛叶萌松⒉豢偹茰厍槊}脈的樂(lè )園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠途的旅人歇腳。
讀完這本書(shū)就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實(shí)人生不正是一杯差嗎？
當我第一次看到這本書(shū)時(shí)就被這個(gè)名字所吸引。
風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個(gè)信使似的的天使，它傳遞著(zhù)美好和愿景；聯(lián)系著(zhù)人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著(zhù)期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫(xiě)的筆調營(yíng)造的情景，從容平和卻暗含憂(yōu)傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁(yè)。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節，至少那些家里買(mǎi)得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的�！彼f(shuō)得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時(shí)間的流水濾盡了童年的煩惱。
但當看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著(zhù)桌子。當“……說(shuō)了這個(gè)謊——我希望這是一長(cháng)串可恥的謊言中最后一個(gè)�！睍r(shí)我已氣的把書(shū)摔掉，喘不氣來(lái)。不該是這樣的��！他們不應該是最親密的嗎？一個(gè)風(fēng)箏的最好的放飛著(zhù)，一個(gè)是最好的風(fēng)箏的追逐著(zhù)，這不應該是最美的故事嗎？
但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使；而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼；落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過(guò)世俗浸染過(guò)以后的人性。
打了3天我都不理睬在角落的書(shū)，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書(shū)。隨著(zhù)劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個(gè)故事枝節復雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂(lè )，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂(lè )。
讀完書(shū)后，我覺(jué)得是依然是一個(gè)感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書(shū)中滿(mǎn)是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺(jué)得他真的是墜落人間的天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰(shuí)能教他挺身而出？面對父親和別人指責自己是懦夫時(shí)，天使的血液在說(shuō)：“也許爸爸說(shuō)的對�！彼矣诔姓J，而且他善良的心把所有的錯全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠不可能做到的事，因為他是天使。
這讓我體會(huì )到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐�！备屛叶萌松⒉豢偹茰厍槊}脈的樂(lè )園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠途的旅人歇腳。
讀完這本書(shū)就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實(shí)人生不正是一杯茶嗎？
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )3
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者僅僅是用那淡柔的文學(xué)細膩勾勒了“家庭與友誼”，“背叛與救贖”。
當仆人哈�！ぐ⒚谞栕詈玫幕锇楸黄渌患疑贍攪г诮锹淅锸┮员┝εc侮辱時(shí)，阿米爾卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿(mǎn)面卻仍不敢挺身幫助哈桑時(shí)，我聽(tīng)到了心碎的聲音，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無(wú)法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠的離開(kāi)了這個(gè)家。
到后來(lái)，阿米爾獲悉哈桑竟然是自己同父異母的兄弟時(shí)，悔恨與傷痛糾結，當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他卻不顧危險前往家鄉阿富汗開(kāi)始了救贖。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，也得知了哈桑的死訊。哈桑死了，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵手中。
故事的最后，阿米爾救回了索拉博，而此時(shí)的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說(shuō)起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜歡的玩物時(shí)，才會(huì )不知覺(jué)的笑起來(lái)······
作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實(shí)還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來(lái)一段人生的救贖�！盀槟�，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個(gè)少年的眼中直達另一個(gè)少年的心扉，二十多年來(lái)不停煎熬的拷問(wèn)著(zhù)懦弱的靈魂。
親情、友情、歡笑、背叛，樹(shù)蔭傾瀉的陽(yáng)光，順窗而下的雨水，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執著(zhù)奉獻的生命，連同風(fēng)箏和那張帶有兔唇的圓臉，在阿富汗這片被真誠熱情燃燒，被戰火摧殘的的土地上，交織成震撼人心又回味悠長(cháng)的交響曲：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
書(shū)中的情感只要是能夠沉下心閱讀的人，都會(huì )被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì )從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑；危機關(guān)頭時(shí)的懦弱無(wú)助；應該擔起責任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)。這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)的近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著(zhù)什么，都要勇敢的去追。我們每個(gè)人都希望自己可以得到別人的肯定，可一些是非讓我們的身心疲憊，但我們還是得放下包袱，平靜的來(lái)面對一切的得與失！有些東西不是準備好了一切再去等你去做的，而是要學(xué)會(huì )自己去爭取，自己去努力做一個(gè)追風(fēng)箏的人，擁有自己的理想與信念。（杜立鵬）
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )4
《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠實(shí)。
對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著(zhù)奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著(zhù)，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著(zhù)劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著(zhù)主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書(shū)中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的.人，都會(huì )被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì )從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨;應該擔當責任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )5
在看到這本書(shū)的書(shū)名的時(shí)候，追風(fēng)箏的人，我曾以為這是一本能讓我輕松的書(shū)，畢竟風(fēng)箏承載了我童年時(shí)太多的快樂(lè )和美好回憶，但是在結束閱讀后，我的心情很沉重!它細膩的文字讓我在閱讀時(shí)并不只是一個(gè)旁觀(guān)者，它讓我因為阿米爾的怯懦而憤怒羞愧，它讓我因為哈桑從男孩到男人不變的忠誠而感動(dòng)。
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，我無(wú)法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是仆和主，是兄和弟，是低賤和高貴。
在那里，一個(gè)名為喀布爾的地方，一群孩子追著(zhù)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在大街小巷里追逐，哈桑卻早已知道風(fēng)箏會(huì )落在何處，阿米爾問(wèn)哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問(wèn)了阿米爾，我什么時(shí)候騙過(guò)你?阿米爾輕聲說(shuō)，我怎么知道有沒(méi)有騙過(guò)我。哈桑對阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進(jìn)一步確定，你真的會(huì )為我啃爛泥?哈桑堅定的說(shuō)，我肯定!然后又說(shuō)，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。不談?wù)撍頌槠偷闹艺\，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠，這不是因為阿米爾擁有的財富，僅僅因為兩個(gè)孩子之間的友誼!
《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得體會(huì )6
讓我們從阿米爾一次又一次傷害哈桑說(shuō)起。雖然哈桑對阿米爾異常忠誠，但是阿米爾卻一次又一次地侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以被稱(chēng)為“卑鄙”，但我相信每個(gè)讀者都會(huì )真誠地原諒他。因為每個(gè)人心中都有一個(gè)阿米爾，他是一個(gè)懦弱、膽怯、敏感、充滿(mǎn)嫉妒的人。
正是這個(gè)阿米爾內心柔軟，有著(zhù)超凡的道德感，對自己極其苛刻，因此，當他受到不可抗拒的誘惑和難以言表的痛苦才對最忠實(shí)的哈桑犯下罪惡，所以他的一生背負著(zhù)沉重的十字架，永遠無(wú)法原諒對哈桑的背叛。直到他知道身世之謎，并設法收養了哈桑的兒子，他才最終獲救。
與復雜的阿米爾相比，哈桑就像一個(gè)符號一樣簡(jiǎn)單。他忠誠、勇敢、善良。他說(shuō)的第一個(gè)字“阿米爾”便決定了他的命運，決定他將只為阿米爾而活。阿米爾像對待仆人一樣對待他，看著(zhù)別人打他，嘲笑他文盲，甚至誣陷他偷了他收到的禮物。
但哈�？梢栽徣魏闻c阿米爾有關(guān)的事情——盡管我不確定他真的沒(méi)有后悔過(guò)。但從他為了保護阿米爾的房子而死的那一刻起，我想他從未真正后悔過(guò)。
他用生命履行了他的誓言:“為了你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”他純潔的信任、忠誠和沒(méi)有任何雜質(zhì)的愛(ài)，使他在我心中成為一個(gè)天使般存在。
讀完這本書(shū)，我對責任有了更深的理解。我喜歡這本書(shū)的風(fēng)格，它包含了很多東西:責任、誠實(shí)、愛(ài)、友誼、寬恕和贖罪。
每個(gè)人都可能犯錯誤,但關(guān)鍵是要有正視錯誤的勇氣。在許多情況下,故意導致錯誤的行為,傷害他人是需要承擔責任的,但我們有時(shí)卻選擇逃避,逃避我們的錯誤,避免我們對他人的傷害。
這本書(shū)是作者為了彌補自己的錯誤而寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的贖罪過(guò)程，讓人感受到了人格魅力。
風(fēng)箏，這本書(shū)的主線(xiàn)，是家庭，是愛(ài)情，是友誼，是正直，是善良，是誠實(shí)，是人格不可或缺的一部分，只有抓住風(fēng)箏那根線(xiàn)，才能把握道德的尺度。
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