教師學(xué)習姚止平校長(cháng)先進(jìn)事跡心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編為大家整理的教師學(xué)習姚止平校長(cháng)先進(jìn)事跡心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有人說(shuō):“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中!币虼,作為一名普通幼兒教師、我們應該學(xué)習他熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生精神,用我們的責任心和無(wú)私的愛(ài),去打開(kāi)學(xué)生的扉,把愛(ài)傾注在講課中,用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓課堂教學(xué)因為有了愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。前蘇聯(lián)經(jīng)典教育家馬卡連柯說(shuō):“愛(ài)是教育的基礎,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。因為深?lèi)?ài)著(zhù)我的每一個(gè)學(xué)生,我會(huì )深情地贊美學(xué)生的優(yōu)點(diǎn);也會(huì )寬容地面對學(xué)生的缺點(diǎn);
“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )地學(xué)習、生活。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時(shí),也要動(dòng)之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛(ài)護你的,是為你著(zhù)想才如此嚴格要求………這樣,在“嚴師”面前他就不會(huì )產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!苯處熞貌⿶(ài)去關(guān)懷學(xué)生,用真誠打動(dòng)學(xué)生,用毅力感染學(xué)生,用自信鼓舞學(xué)生,自然會(huì )換得一顆顆幼小心靈的健康成長(cháng)。正所謂“親其師,信其道”。富有人情味的教學(xué)方式,給了學(xué)生充分的信任,使學(xué)生的行為發(fā)生神奇的變化,自尊、自信,朝著(zhù)我們期待的方向前進(jìn)。因為熱愛(ài)事業(yè),我可以一往無(wú)前,風(fēng)雨兼程,也可以披星戴月,鞠躬盡瘁。
最近,我讀了姚止平校長(cháng)的`事跡,讓我心情久久難以平靜。姚止平校長(cháng)的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。 姚校長(cháng)是我們教師隊伍的一員,作為站在教育第一線(xiàn)的基礎工作者,我們應該有一種神圣的責任感,要把自己的本職工作做好,同時(shí)應該學(xué)習他更多地關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。在姚校長(cháng)的眼里沒(méi)有一個(gè)差生,每一個(gè)學(xué)生都能成才。我們應該以他為榜樣,學(xué)習他時(shí)刻把學(xué)生放在第一位。平等對待每一位學(xué)生,不歧視差生,用心去和學(xué)生交流,用愛(ài)去和學(xué)生碰撞,激發(fā)起學(xué)生對知識的渴求,從而使學(xué)生體驗到自我價(jià)值的存在。
他雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們,但他卻永遠活在我心中,他的精神永遠值得我們學(xué)習,他對事業(yè)不懈的追求給了我莫大的鼓勵。
幾千字的事跡介紹,幾十年的辛勤工作。學(xué)習姚止平校長(cháng),說(shuō)不盡、學(xué)不盡!印象最深的卻還是那句話(huà):“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡!边@么一位實(shí)干的校長(cháng),給我許多啟迪,給我許多動(dòng)力。許多事情,我們不是想不到,也不是做不到,缺乏的是對平常事的恒心和毅力,是把許多小事做好,把每一天走好的持之以恒的精神。
他的事跡使我更感覺(jué)到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。作為一名教師,我珍愛(ài)這一崗位,我一定努力,持之以恒,把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中,用愛(ài)和責任鑄造偉大的師魂。
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