初中《小王子》心得體會(huì )

初中《小王子》心得體會(huì )1

　　暑假我很認真地花了一個(gè)晚上讀了一本書(shū)。其實(shí)早在很久以前我就讀過(guò)那本書(shū)了，可是或許因為讀得太快了，導致我初二的時(shí)候一點(diǎn)印象都沒(méi)有了。那是一本兒童小說(shuō)，講的是作者在開(kāi)飛機經(jīng)過(guò)撒哈拉沙漠時(shí)飛機的零件出了問(wèn)題，他流落沙漠修理飛機時(shí)遇到了一位小王子，從小王子身上學(xué)會(huì )了愛(ài)一個(gè)人的故事。沒(méi)錯，這本書(shū)就是大名鼎鼎的《小王子》。

　　小王子是個(gè)辛苦的小王子。他住在一個(gè)小得一天可以看見(jiàn)四十三次日落的星球，因為星球太小了，容不下一棵龐大的猴面包樹(shù)，所以他每天都會(huì )去清理落在地上的猴面包樹(shù)樹(shù)苗，他的星球還有兩座到他膝蓋那么高的火山，同樣地他也要每天清洗。他熱愛(ài)他的星球，熱愛(ài)生活，每天不知疲倦地清掃著(zhù)，不厭其煩地欣賞著(zhù)一遍遍日落。

　　小王子是個(gè)神秘的人。但是與其說(shuō)他神秘，倒不如說(shuō)他是以為別人都知道，懶得說(shuō)罷了。在他和作者相處的八天里，他從未通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)過(guò)關(guān)于他的一切，剛起初他的每一句話(huà)都很難讓人理解，可是久而久之，作者便習慣了從小王子的話(huà)里面尋找線(xiàn)索，從而了解小王子，愛(ài)上小王子。

　　小王子是個(gè)充滿(mǎn)童心的人。對于每一件事他都感到好奇，但又不像別的小孩一樣只會(huì )聽(tīng)別人的看法，他是個(gè)很有主見(jiàn)的人。他認為比起那些可以控制大人們情緒的數字，充滿(mǎn)真情的描述會(huì )讓人覺(jué)得那件事物更加美好;他還認為比起一道重要的計算，怎樣去愛(ài)一朵花的問(wèn)題更加重要�？上С�了作者之外沒(méi)人理解他。小王子是第一個(gè)洞察到作者真正意圖的人，也是第一個(gè)走進(jìn)作者世界里的人，因為作者和他有著(zhù)一樣的童心，可沒(méi)有人在乎那點(diǎn)幼稚的童心。

　　小王子是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人。他所做的一切都是為了愛(ài)。他愛(ài)他的星球，愛(ài)他的火山，愛(ài)作者，愛(ài)那只狐貍，更愛(ài)那朵花……那朵高傲的花，總是諷刺小王子的花，在小王子出行的時(shí)候裝作強壯，叫小王子把花罩拿掉，并且告訴小王子，她愛(ài)他的那朵花。就像狐貍說(shuō)的，他馴服她了�？墒乾F在他卻把她獨自留在星球，孤零零地立在那里，沒(méi)有人理會(huì )她，沒(méi)有人愛(ài)她。

　　于是小王子決定離去了。在他來(lái)到撒哈拉的一周年，他和作者相識的第七天。

　　他送給了作者一個(gè)無(wú)限美麗的星空還有他的笑容，并對作者說(shuō)：“既然我住在天上一顆星星里，既然我在其中一顆星星里笑，這就如同所有的星星都在沖你笑，你就擁有無(wú)數會(huì )笑的星星了!”

　　然后他走了�？墒撬麉s留給了作者，留給了所有人一個(gè)美好的遐想。他是一個(gè)摯友。

初中《小王子》心得體會(huì )2

　　我是個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)幻想的女孩。那些在書(shū)中讀到的神話(huà)和童話(huà)角色，本領(lǐng)高強的孫悟空、美麗善良的九色鹿、聰明勇敢的阿拉丁，都常出現在我的夢(mèng)里，在想象中成為我的好朋友。去年的假期里，我的這群朋友中又新增了一位“小王子”。他非常有名，聽(tīng)說(shuō)他的故事傳遍了四十多個(gè)國家，不僅受到像我一樣大的孩子們喜愛(ài)，也受到大人們的喜愛(ài)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我和“小王子”交朋友的過(guò)程并不簡(jiǎn)單。當我第一次在電影里認識他時(shí)，除了感到新奇，更多的是困惑，對這個(gè)外星小人兒說(shuō)的話(huà)、做的事有些似懂非懂。隨后，我在網(wǎng)上讀到了這本書(shū)的介紹，對這個(gè)故事產(chǎn)生了更多的興趣。再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)這本書(shū)，我又翻來(lái)覆去的看了好幾遍，漸漸地才越來(lái)越喜歡他，開(kāi)始把他當作我的朋友。同時(shí)，書(shū)中的飛行員叔叔也成了我的好朋友。

　　小王子是個(gè)孤獨的人，他獨自生活在一個(gè)小小的星球上，每天獨自看日出日落，獨自穿越茫茫宇宙旅行，獨自在沙漠中等待朋友。他說(shuō)的很多話(huà)別人都不理解，就像那個(gè)飛行員叔叔小時(shí)候畫(huà)畫(huà)無(wú)人理解一樣。但與此同時(shí)，小王子也是溫暖幸福的，因為他居住的星球上有一朵他深?lèi)?ài)的玫瑰，為了照顧這朵玫瑰，小王子每天不辭辛勞的梳理星球，清除有毒的植物。即使在他遠行千萬(wàn)里之后，他的心中仍然時(shí)刻惦記著(zhù)他的玫瑰，想起玫瑰時(shí)他就是快樂(lè )的。這些不被理解時(shí)的孤獨，和想起親愛(ài)的人時(shí)的幸福，是多么讓人記憶深刻的感受啊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不僅能夠體會(huì )到，而且開(kāi)始理解這種感受了，這也許就是成長(cháng)的證明吧。

　　小王子和飛行員是兩個(gè)有趣的人，他們真誠，善良，又充滿(mǎn)想象力。讀他們的經(jīng)歷，讓我浮想聯(lián)翩。相比之下，小王子在不同星球旅行時(shí)遇到的那些小丑、國王、商人們，就顯得太無(wú)趣了。媽媽說(shuō)，這些新球上的.每個(gè)人，都表現出現實(shí)社會(huì )上的某種不良品行，有的虛偽，有的自私，有的貪婪�，F實(shí)中是什么樣，我還似懂非懂。但書(shū)上這些奇怪的人們，日復一日地做著(zhù)些無(wú)聊的事，既不能幫助他人，又不能讓自己感受到真正的快樂(lè )，我也覺(jué)得他們的生活真是糟透了。最可悲的是，他們都不知道自己的生活很糟糕，更不知道怎樣得到幸福。相比之下，小王子雖然有孤單的心情和辛苦的經(jīng)歷，但是他有心中最?lèi)?ài)的玫瑰，能想方設法守護玫瑰，他還有飛行員和小狐貍這兩個(gè)好朋友，還能每天看見(jiàn)給他帶來(lái)希望的星星，這樣的生活已經(jīng)很幸福了。

　　《小王子》這本書(shū)看上去很薄，但是我卻覺(jué)得它越讀越厚。因為每次讀它，我都能從中看到以往不同的內容，或是想到過(guò)去沒(méi)想到過(guò)的事，難怪很多大人也喜歡讀它。我想，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，這本書(shū)還可以讀很多遍。

　　我希望自己也能像那個(gè)小王子一樣，或者像那部改編電影里的小女孩一樣，不管長(cháng)到什么樣的年齡，都能保留著(zhù)童年時(shí)的想象力，能記住一切美好的情感，能堅持實(shí)現童年時(shí)的夢(mèng)想。有朝一日，我也會(huì )成長(cháng)為一個(gè)有用的大人，一個(gè)受歡迎的、懂事的大人。但同時(shí)，我也會(huì )始終是一個(gè)單純而有趣的人，因為我的心中住著(zhù)一個(gè)小王子。

初中《小王子》心得體會(huì )3

　　讀過(guò)了小王子，最引起我記憶的共鳴的就是他那傳奇的經(jīng)歷。

　　讀完后，回憶全文，細細咀嚼，不禁想象“我們的人生該怎樣度過(guò)呢?”

　　像那個(gè)那個(gè)貌似統治著(zhù)一切，實(shí)際可有可無(wú)的國王一樣度過(guò)嗎一個(gè)不會(huì )更不能影響任何人的平庸自以為是的皇帝嗎?那只會(huì )浪費時(shí)間的自我陶醉，這種人會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河中很快被人淡忘的。

　　像那個(gè)自大的不務(wù)正業(yè)的整天游手好閑，惹人討厭的人一樣度過(guò)嗎?不用我說(shuō)，大家心中肯定都不愿如此。

　　第三個(gè)便是酒鬼了，一個(gè)可悲的人，整天渾渾噩噩，耽擱了最美好的時(shí)間。當等到老之將至時(shí)，他會(huì )發(fā)現——別人的生命是多么絢麗，曾擦出了多么耀眼的生命火花。而他自己，卻只剩下空空的酒瓶和一身灑精。

　　也許，有人想，成為第四個(gè)，商人那樣有錢(qián)人。這讓我想起來(lái)一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)婦人看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的漁夫悠閑地在海邊曬太陽(yáng)。富人問(wèn)他為什么不去工作，他說(shuō)他已經(jīng)釣夠了今天的飯錢(qián)。富人就教育他：“你為什么不多釣幾條呢?”“為什么要多釣幾條呢?”“為了攢錢(qián)買(mǎi)更多的漁具呀!”“為什么要更多的漁具呢?”“為了釣更多的魚(yú)，攢更多的錢(qián)呀!”“那然后呢?”“那么你就可以在海邊曬太陽(yáng)了呀!”“我現在不正是這樣嗎?”是的，商人是用他全部的經(jīng)歷獲得了更多的錢(qián)財，可這又有何意義呢?中國有句古話(huà)叫“兩手空空來(lái)，兩手空空去�！彪m然有些灰色，可說(shuō)真的，到頭來(lái)不也就方圓一米大小的個(gè)土堆，生前積累雄厚的家產(chǎn)又有何意義呢?

　　目前的世界首富比爾蓋茨不也宣布，要將他是幾乎全部家產(chǎn)捐獻給慈善基金會(huì )嗎?這才是有意義的。如果我們不能帶走什么，那就留下點(diǎn)比金錢(qián)更可貴的東西吧!當一個(gè)榜樣，引領(lǐng)著(zhù)后輩們，這難道不是一種榮幸嗎?

　　總之，財富如果固定不變，死死捏在一個(gè)人的手里，那他的價(jià)值，還不如公廁里的衛生紙，我們的人生不能虛度，必須要奮斗，打拼�？墒�，如果成了工作的機器，那將無(wú)法得到真正的人生，只是一個(gè)收集錢(qián)財的“收藏家”。希望所有人珍惜生命，善待自己，真正成為主宰自己生命的強者。

初中《小王子》心得體會(huì )4

　　《小王子》這本書(shū)是使用第一人稱(chēng)的方式來(lái)創(chuàng )作的。

　　“我”在6歲時(shí)畫(huà)了一幅作品――“繪畫(huà)作品一號”：一條剛剛吞下一頭大象的蟒蛇。當我得意地把它拿給成人看時(shí)，他們都說(shuō)是一頂帽子。沒(méi)人能看得懂、看明白我的畫(huà)，也沒(méi)有能理解我，這種情況一直到“我”成年。

　　“我”就這么孤獨的活著(zhù)，直到遇到了一個(gè)叫“小王子”的可愛(ài)小男孩。

　　那是6年前，“我”單槍匹馬地駕駛著(zhù)飛機執行任務(wù)，飛機卻在非洲撒哈拉大沙漠發(fā)生故障。由于機上飲用水太少，只能維持8天。對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)生死存亡的大考驗。

　　就在第一天夜里，我見(jiàn)到了一個(gè)非常奇特的可愛(ài)小男孩，他就是小王子。當我拿出我的“繪畫(huà)作品一號”讓他看時(shí)，讓“我”非常驚訝的是，他居然理解這幅作品是“一條剛剛吞下一頭大象的蟒蛇”。這讓我認為我找到了真正的知己和朋友。

　　“我”費了好長(cháng)的時(shí)間才了解到了小王子的來(lái)歷。他來(lái)自一個(gè)只比房子大不多少的星球上――B612小行星，那里只有三個(gè)火山和一朵花。在那兒一天可以看到43次日落。

　　由于小王子和那朵乖戾任性的花鬧了別扭，同時(shí)也為做些有用的事情，增長(cháng)自己的學(xué)識，小王子開(kāi)始拜訪(fǎng)第325-330號的這六個(gè)星球，作一次星際旅行。

　　第一個(gè)星球上住著(zhù)一位好擺架子的國王。他甚至不允許別人在他面前打哈欠，除非有他的命令;第二個(gè)星球上住著(zhù)一位虛榮心強、喜歡自吹自擂的人，也就是說(shuō)除了奉承話(huà)之外，他什么話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去;第三個(gè)星球上住著(zhù)一個(gè)酒鬼。一個(gè)為喝酒而感到羞恥，但為了忘記這“羞恥”而又去喝酒來(lái)麻醉自己的人;第四個(gè)星球上住著(zhù)一個(gè)生意人，一個(gè)想當然地認為，只要有占有星星的想法，即可擁有星星從而致富的“妄想家”;第五顆星球是個(gè)極小的星球，星球1分鐘就能自轉一圈，上面有一個(gè)忠于職守的守燈人，與前幾個(gè)星球上的人相比，他所關(guān)心的并不是自己，而是其它的事情;第六顆星球住著(zhù)一位正在寫(xiě)著(zhù)一部大部頭著(zhù)作的老先生。一位只會(huì )紙上談兵，而不去實(shí)地勘察的所謂“地理學(xué)家”。

　　第七個(gè)星球便是地球了。小王子在地球上最后遇到了“我”。他善解人意，富有同情心，并且天真、善良、單純。小王子與愿意幫助他，與他平等相處的“我”建立了很深厚的友誼。特別是通過(guò)相互幫助，相互鼓勵，在沙漠里找到了水井，從而使我們成為生死之交。

　　最后，小王子因為思念自己星球的那朵花而返回了自己的星球，而“我總是沉浸在悲苦的思念之中……”。

　　這本童話(huà)小說(shuō)的作者在前言中說(shuō)：“我請求小讀者們原諒我把這本書(shū)獻給一個(gè)成年人�！�

　　實(shí)事也的確是這樣，作者把這本書(shū)既寫(xiě)給了小朋友，同時(shí)又照顧到了成年人。具體表現在該書(shū)有豐富大膽的想像，也有深刻精髓的哲理;有描寫(xiě)小王子天真純潔的童言無(wú)忌，也不乏“光靠肉眼是看不到本質(zhì)的東西”之類(lèi)的耐人尋味的深奧語(yǔ)言;有對真誠友誼的渴望，也有對其它星球上一些現象的不滿(mǎn)。

　　總之，我也認為《小王子》這本書(shū)老少咸宜，小朋友和大朋友們都能從中汲取到自己人想要的東西。

初中《小王子》心得體會(huì )5

　　挑一盞夜燈，靜靜描繪著(zhù)書(shū)頁(yè)上深深淺淺的剪影，緩緩撫摸著(zhù)熟悉的文字，依稀能感受到昔日的溫暖。抬頭仰望夜幕點(diǎn)點(diǎn)繁星，恍惚間，聽(tīng)見(jiàn)若隱若現的歡笑。親愛(ài)的小王子，你回到屬于你的那顆星星了嗎?在那里，是否有一朵驕傲的玫瑰在等你?

　　在這本書(shū)中，充滿(mǎn)了作者對人生的感悟，彌漫著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)愁。孤獨是一種顯然易見(jiàn)的情緒：小王子是孤獨的，他只有兩座小火山和一朵玫瑰，遺憾的是，他與玫瑰不能了解彼此的心意。他孤獨的看著(zhù)太陽(yáng)東升西落，憂(yōu)傷的他，一天之內竟看了四十三次日出。小狐貍是孤獨的，他厭倦了那種“我捕捉雞，人類(lèi)捕捉我”的生活。飛行員也是孤獨的，沒(méi)有人懂得他的意圖，沒(méi)有人愿意聆聽(tīng)他的內心。這種孤獨是深邃、普遍的，也是如影相隨的。在寂靜的沙漠中，毒蛇告訴小王子，有人的地方，也一樣孤獨。孤獨像烏云一樣籠罩著(zhù)每個(gè)人的心頭，這仿佛是每個(gè)生命都逃脫不了的魔咒。只有那些每日來(lái)去匆匆不知何去何從的人們才不會(huì )感到孤獨吧?在他們的心中，是否只剩一片情感的荒原?或許，從某種意義上說(shuō)，孤獨也是一種幸運，至少，沒(méi)有失去最初的自己。

　　小王子來(lái)到地球，認識了狐貍。正當小王子為成千上萬(wàn)朵玫瑰而傷心時(shí)，狐貍告訴小王子：你只為那一朵玫瑰付出過(guò)，她便被你擁有，她對你來(lái)說(shuō)就是獨一無(wú)二的。狐貍讓小王子馴服了自己，使他明白馴服的真正含義：彼此的聯(lián)系、彼此的需要。與狐貍的友誼使小王子明白：愛(ài)便要承擔責任。小狐貍也收獲了被愛(ài)的浪漫——麥浪的顏色。在某個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，微風(fēng)拂過(guò)麥田，撩起金黃的麥浪，奏響醇厚的音符，這是否會(huì )讓小狐貍仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，想起那位愛(ài)著(zhù)他的小王子?即使相隔千里，依舊能感受彼此的溫暖。

　　愛(ài)也在小王子與飛行員之機傳遞。飛行員原本在喧囂的社會(huì )中失去了最初的純真，所幸的是，小王子與他分享了一個(gè)充滿(mǎn)哲理的秘密：本質(zhì)用眼睛是看不見(jiàn)的,只有用心靈才能看清楚。與小王子的相識相知，使他發(fā)現了心底的一份執著(zhù)，一份感動(dòng)。最終，他們用心靈發(fā)現了生命之源——一口水井。小王子在離開(kāi)時(shí)，留給了他一份獨特的禮物：滿(mǎn)天會(huì )笑的星星。在某個(gè)靜謐的夜晚，你會(huì )發(fā)現：一位老人，坐在高高的天文臺上，靜靜地聆聽(tīng)，淺淺地微笑。噓!不要說(shuō)話(huà)，他正在和小王子說(shuō)悄悄話(huà)呢!

　　最終，小王子選擇回到他的星球，承擔愛(ài)的責任。表面上看，小王子離開(kāi)了我們，但他正是在用行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要培養，更需要承擔。每個(gè)人對愛(ài)的定義是不同的，所追求的結果也不同，但本質(zhì)是不變的。小王子毅然選擇了死亡，因為這是他回家的最佳途徑。正是因為愛(ài)，所有的恐懼都不值一提，即使是面對死亡，也充滿(mǎn)了幸福!對于小王子而言，死亡不過(guò)是對過(guò)去的告別。在承擔責任中，他明白了生命的真諦。

　　讀完之后，細細回味，總有一番憂(yōu)愁在心頭。有人說(shuō)小王子是一部沒(méi)有結局的童話(huà)，作者正是用沒(méi)有結局來(lái)暗示人生：他們分開(kāi)了，去了不同的地方，但彼此都有愛(ài)在聯(lián)系與發(fā)生。蕓蕓眾生，都在毫無(wú)結局地活著(zhù)。誰(shuí)到害怕愛(ài)到最后沒(méi)有結局，對愛(ài)的患得患失、無(wú)計可施，對愛(ài)人的失望。最終，誰(shuí)都不能得到彼此。沒(méi)有結局便正是結局，就像愛(ài)不需要理由一樣。

　　愛(ài)是一種奇妙的情緒：即使是遙遠的距離，也會(huì )有心靈的共鳴;即使是面對死亡，都會(huì )顯得含情脈脈;即使是孤獨的夜空，也會(huì )有溫暖存在!

　　仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，我親愛(ài)的小王子，希望你不再孤單。

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