維修崗位培訓心得體會(huì )
維修崗位培訓心得體會(huì )1
在學(xué)期結束前，我們6個(gè)參加培訓的同學(xué)早已開(kāi)始結束培訓了，當資料發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我們感到的是頭暈目眩，因為整車(chē)的電路都在這了，電路圖讓我們看得很困難，而且之間的連接有點(diǎn)麻煩，有的從第一頁(yè)會(huì )接到最后。但我之前有接觸過(guò)汽車(chē)電氣的相關(guān)課程和了解，所以我的優(yōu)勢有點(diǎn)明顯，感到學(xué)起來(lái)會(huì )有點(diǎn)得心應手。在第一輪的培訓結束后，本人對帕薩特汽車(chē)的整車(chē)電氣有了初步的了解。學(xué)校為了加強我們全校參賽同學(xué)的學(xué)習和信心，為了讓同學(xué)們在省競賽中能取得更好的成績(jì)，特意開(kāi)展了一個(gè)全校參賽同學(xué)的動(dòng)員大會(huì )和安排在學(xué)期結束后的12天加強訓練。我覺(jué)得這是個(gè)十分難得的學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的機會(huì )，自己就下定決心，努力參加完這個(gè)培訓。
雖然十二日的培訓不算長(cháng)，但讓我們學(xué)習到的東西卻無(wú)比之多。這十二天的高強度的培訓，有點(diǎn)辛苦，但在辛苦的背后，我們?yōu)橹冻龅暮顾途�、時(shí)間是值得的，讓我們學(xué)習到更加有用，更加專(zhuān)業(yè)的知識。雖然其他同學(xué)早已收拾好行李，回家過(guò)寒假了，但我們還要留在學(xué)校參加培訓，但我們覺(jué)得這十二天過(guò)得相當的充實(shí)，我們不僅在生活上互相幫助，在學(xué)習上，我們各施所長(cháng)，努力地去鉆研要學(xué)習的問(wèn)題，在專(zhuān)業(yè)技能上，我們又提高了一個(gè)層次，為我們以后出去就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
雖然作為師兄的我，很愿意帶著(zhù)這么優(yōu)秀的師弟們學(xué)習，在學(xué)習的拼搏中，我們不分彼此。我在他們身上也學(xué)到了很多東西，我十分樂(lè )意地去教他們，我們一起跟著(zhù)指導老師刻苦地研究遇到的所有困難，當我們把一個(gè)個(gè)疑點(diǎn)解決后，臉上一起露出笑意，我見(jiàn)到，感到很窩心。
讓我難忘的是臨近培訓結束的最后一個(gè)晚上，指導老師王老師把我叫到外面跟我談心，他為我分析了很多問(wèn)題，讓我的目標更明確了。在于老師的一番談話(huà)，讓我放下了所有負擔和顧慮，使我對今次競賽更加有信心，使我對以后的道路的選擇有了明確的方向。那晚我真的很感動(dòng)，老師為我講的那番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，謝謝您，王老師，謝謝您這兩年來(lái)一直對我的栽培和耐心的教導。噢噢，還有最敬愛(ài)的馮老師喲，我是不會(huì )忘記您們的教導的。
在這十二天培訓結束后，我覺(jué)得得到了很多珍貴的東西，讓我對這次培訓十分的珍惜和回味。在接下來(lái)的十八天假期里，任務(wù)一樣的沉重。要好像培訓時(shí)的要求來(lái)管理好自己，所以我們要一起努力，給力。讓老大帶著(zhù)我們向目標前進(jìn)吧!
這是本人在這十二天培訓后的心得體會(huì )，就寫(xiě)到這里吧，很感謝我的老師和師弟們。
維修崗位培訓心得體會(huì )2
xx年暑假7月下旬，我有幸參加了鹽城技師學(xué)院的省師資培訓班--數控維修班。通過(guò)這半個(gè)月的時(shí)間，使我對數控維修的理解從一知半解到如今的熟悉并會(huì )熟練操作數控系統，這次數控維修的培訓對我來(lái)說(shuō)是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在學(xué)習的過(guò)程中收獲巨大，受益匪淺。
這次數控維修培訓，主要是學(xué)習西門(mén)子和發(fā)那科系統數控機床的裝調修。在學(xué)校的時(shí)候對于西門(mén)子系統已經(jīng)有所熟悉，而發(fā)那科系統并未接觸到，所以對于我來(lái)說(shuō)本次培訓的重點(diǎn)是發(fā)那科系統機床的裝調修。
在培訓的半個(gè)月時(shí)間內，我了解并熟悉了數控系統的操作及維修，這離不開(kāi)老師的悉心教導，同事在學(xué)習的過(guò)程中我也是不斷的探索知識，積極的去掌握所有的知識點(diǎn)。對于本次的培訓，我談?wù)勛约旱囊恍w會(huì ):
一 對發(fā)那科系統的理解和掌握
鹽城技師學(xué)院為了讓學(xué)員們更好的學(xué)習發(fā)那科系統，特意讓發(fā)那科廠(chǎng)方的技術(shù)人員過(guò)來(lái)給我們講解。剛開(kāi)始接觸發(fā)那科系統的時(shí)候，因為我的基礎薄弱，有的學(xué)員都可以自己獨立操作，而我必須盡快趕上他們的進(jìn)度，相對來(lái)講學(xué)習任務(wù)比較重。發(fā)那科系統部分學(xué)習的主要內容為:
(1)發(fā)那科系統的介紹。廠(chǎng)方的李老師針對市場(chǎng)上通用的發(fā)那科系統的各個(gè)系列介紹了每種的特點(diǎn)，讓我們可以根據實(shí)際的系統分析數控機床。
(2)發(fā)那科數控機床的外圍電路。鹽城技師學(xué)院共有發(fā)那科系統的設備4臺，老師將理論與實(shí)踐結合在一起，邊講邊練，對于外圍電路中的各部件仔細的講解，熟悉之間的連線(xiàn)，基本能達到熟悉各部分的功能和完成線(xiàn)路的連接。
(3)發(fā)那科系統的參數和PMC程序。數控系統的參數和PMC程序是機床重要內容。老師講解了基本參數的含義，并且通過(guò)自己輸入參數來(lái)熟悉各個(gè)參數對于機床運行的影響。講解PMC程序時(shí)，熟悉了輸入程序的步驟，并學(xué)會(huì )了如何根據功能要求實(shí)現PMC程序的編寫(xiě)。
在老師的指導和自己的努力下，我也慢慢適應了發(fā)那科系統，能熟練操作系統，并能夠完成老師布置的各個(gè)任務(wù)。對于發(fā)那科機床的外圍電柜和PMC也有所掌握，能獨立編寫(xiě)PMC簡(jiǎn)單程序，完成數控機床的各個(gè)功能要求。
二 對西門(mén)子系統的理解和掌握
西門(mén)子系統我比較熟悉，但是還有很多知識點(diǎn)需要請教指導老師。在學(xué)習中，我更加熟悉了西門(mén)子系統的各部分組成部件，對于數據保護的操作，有了更深的了解。通過(guò)更多的實(shí)踐和練習，鞏固了已有的知識，掌握了新的知識點(diǎn)。
三 數控維修高級工的考證
在本次培訓中，除了收獲了知識之外，另外一個(gè)最大的.收獲就是參加了數控維修高級工的考試。這也是應該感謝鹽城技師學(xué)院的老師們?yōu)槲覀冞@些學(xué)員的周到考慮，另外一方面也是為了檢驗我們培訓的成果。在準備考試的時(shí)間里，我們也是更加積極努力的練習操作，以期望通過(guò)高級工的考試，也是期望能交一份滿(mǎn)意的成績(jì)單。
四 理實(shí)一體化教學(xué)理念的學(xué)習
針對數控維修這門(mén)課程的具體性，如何采用合適的教學(xué)方法也是這次培訓探討的課題。由于數控維修課程中除了需要操作實(shí)踐之外，也包括了大量的理論知識，所以必須將理論和實(shí)踐結合起來(lái)，兩方面配合好，實(shí)現理實(shí)一體化，才能更好的讓學(xué)生掌握這門(mén)課程。在培訓過(guò)程中，培訓的老師也是按照了這種方法來(lái)教學(xué)，在以后的教學(xué)過(guò)程中也可以學(xué)習貫徹這種理念。
通過(guò)這次為期半個(gè)月的培訓學(xué)習，除了讓我在短時(shí)間內掌握了數控維修的許多知識點(diǎn)，在生活中也體會(huì )到了班主任無(wú)微不至的關(guān)懷:上課時(shí)班主任幾乎天天陪同我們學(xué)習，而給我們講課的各位老師也是盡心盡職、幾乎想把自己所有的知識在有限時(shí)間里全部輸送給我們。在學(xué)習的這半個(gè)月里，學(xué)員之間也是互敬互愛(ài)，一起探討學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題，相處愉快。另外，在培訓中我也認識到了自己的一些不足之處，在以后的學(xué)習和教學(xué)過(guò)程中，不斷改完善自己各方面的能力。這樣，才能讓自己在不斷的學(xué)習中得到鍛煉，得到成長(cháng)。
維修崗位培訓心得體會(huì )3
通過(guò)本次培訓使自己迅速成長(cháng)了。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)培訓，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
一、教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想。
教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一，這就是新的教育觀(guān)。創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀(guān)，形成以培養學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān)；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì )修簡(jiǎn)單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
三、力求成功教育。
成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會(huì )需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習、自我教育的內部學(xué)習動(dòng)力機制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習的成功者，從額為其成為社會(huì )的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。
成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應該為社會(huì )培養成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內部學(xué)習動(dòng)力機制作為培養目標，強調為學(xué)生修身發(fā)展的長(cháng)遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統的外壓式的強制教育，通過(guò)教師創(chuàng )造成功機會(huì )，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動(dòng)內化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
四、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎，教師的教育觀(guān)、質(zhì)量關(guān)、人生觀(guān)等就比較容易調整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì )自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
區崗培班的學(xué)習和自主在教育信息網(wǎng)上的學(xué)習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和了解，對于我個(gè)人業(yè)務(wù)的提高上也有很大的幫助！班上師傅也對我說(shuō)過(guò)幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節對于我們剛工作的老師來(lái)說(shuō)都需要仔細的不斷研究、總結、反思。從一日生活常規這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，班里共有32名幼兒，我們班是小班，經(jīng)過(guò)這一年，這些幼兒基本上順利的度過(guò)入園焦慮期，對園內的一日活動(dòng)組織也比較熟悉了班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說(shuō)明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時(shí)基本不用老師喂�？吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我也由衷的欣慰。
作為新老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養幼兒的交往能力并促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展，讓幼兒在游戲中真正的體會(huì )到主人公的快樂(lè )，滿(mǎn)足幼兒身心發(fā)展的需要。游戲和平日的教學(xué)活動(dòng)也要進(jìn)行整合，兩者是不可以分割的！同時(shí)創(chuàng )造性游戲中幼兒的表現大多來(lái)源于幼兒平時(shí)在日常生活中的積累和經(jīng)歷，所以老師也要與家長(cháng)多溝通和交流，家園共育！鼓勵家長(cháng)在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時(shí)間和經(jīng)歷！
在今后的教育教學(xué)中要使幼兒能夠自主、合作、探究地去學(xué)習，充分體現幼兒的主體性，培養幼兒的實(shí)踐與創(chuàng )新能力，以游戲為基本活動(dòng)，讓課堂真正充滿(mǎn)生機與活力，在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)和自己的不斷努力下最終實(shí)現自己的奮斗目標。從教育教學(xué)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，作為新教師的我虛心向師傅請教，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)，認真備課，上課以及做好課后反思。為提高自身的素質(zhì)修養，認真學(xué)習幼教理論，作到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報，不斷充實(shí)自我，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。
維修崗位培訓心得體會(huì )4
為期兩周的電氣安裝與維修競賽指導培訓結束了，雖然我對學(xué)習內容不是全都明白，但是從中我卻找到了自己學(xué)習的方法、明確了今后努力的方向。這次短期培訓，讓我收獲最大的是能看懂一些較復雜的電路控制圖，同時(shí)對電機、變壓器、變頻器、PLC編程在實(shí)際使用中的特性與原理有了深刻認識，對電氣作業(yè)的工具的使用及安全基礎知識有了系統了解等。這次學(xué)習不僅讓我深深感受到我的專(zhuān)業(yè)知識的缺乏，也激勵著(zhù)我在今后的學(xué)習中不斷努力、不斷進(jìn)步。
培訓開(kāi)始學(xué)的是二次配線(xiàn)。在配線(xiàn)時(shí)，我明白了一個(gè)道理;“眼看千遍，不如手過(guò)一遍�！庇行〇|西，你看似懂了，但在動(dòng)手時(shí)卻無(wú)從下手。經(jīng)過(guò)一天半的時(shí)間，在別人的幫助下我才完成了配線(xiàn)�？吹絼e人那熟練的動(dòng)作，我卻有種想法，去看別人是怎樣接線(xiàn)的，只要我自己認真地、仔細地多看幾遍別人接線(xiàn)，就應該會(huì )了，但后來(lái)老師的一句話(huà)讓我放棄那種僥幸的心理，接下來(lái)也證明我自己的這種想法確實(shí)錯了。在老師的指導和同事的幫助下，我明白了怎樣去看二次接線(xiàn)圖，怎樣根據圖紙圖紙進(jìn)行培訓，老師教我們看電路圖，也是非常細心和耐心。從中我學(xué)到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么。其實(shí)，在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線(xiàn)，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了。
等你通電的時(shí)候，有可能燒毀整個(gè)線(xiàn)路，更甚者危及生命。連每根導線(xiàn)都得對機器，對工作，對人負責。這就要求我們在工作中要認真負責。我們的工作需要積極地工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。緊接著(zhù)我們學(xué)習了電氣專(zhuān)業(yè)的基本理論知識:關(guān)于電機、變壓器、變頻器的基本原理，關(guān)于常用工具的使用和典型事故案例分析等理論的學(xué)習。為了加深我們的印象，讓我們在今后的工作中能夠熟練的應用。
經(jīng)過(guò)這次培訓， 我受益匪淺，使我學(xué)到了很多平時(shí)在周?chē)鷮W(xué)習不到的東西。開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了知識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉變了教學(xué)觀(guān)念也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習方式轉變。這次培訓對于我將會(huì )有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì )有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì )激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。
感謝這次培訓讓我認識了我們的班主任許老師，是他每天早早的來(lái)了教室等待我們去上課，讓我學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的東西，真的非常感謝，班主任您辛苦了。
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