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員工6s培訓心得體會(huì )4篇
員工6s培訓心得體會(huì )1
時(shí)光荏苒，流光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)在大學(xué)里度過(guò)了近一年的時(shí)間。大學(xué)，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始，我很榮幸的當選了xx班的班長(cháng)。在大學(xué)這一年里，我們的班級在我機電工程系普遍推行的6S管理中，逐漸形成了很好的自律性，并取得了一些可喜的成績(jì)。
我們機電工程系無(wú)論是在學(xué)習還是生活方面，都有著(zhù)嚴格的紀律要求。為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)干凈、整潔、舒適有序、安全穩定的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境，使學(xué)生管理工作制度化、規范化，提高學(xué)生班風(fēng)建設，我系學(xué)生工作推行6S管理。讓優(yōu)秀成為一種習慣，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，提升校園文化建設層次，更適應用人人企業(yè)的實(shí)際要求，創(chuàng )出我系學(xué)生的管理特色，制定了學(xué)生6S管理實(shí)施方案。
在剛入學(xué)時(shí)，由于在家里習慣了父母的照顧，缺乏獨立生活的能力，我們在學(xué)習和生活方面沒(méi)有一個(gè)良好的習慣。曾經(jīng)認為大學(xué)生活是無(wú)比自由的，所以一再地放縱自己，宿舍衛生、文化更是一團糟，簡(jiǎn)直慘不忍睹。自從實(shí)行了6S管理制度，系領(lǐng)導對我系學(xué)生展開(kāi)了統一整頓，使同學(xué)們重新審視了大學(xué)紀律，讓同學(xué)們認識到了自己那些放肆的行為。整頓后，學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習還是生活方面都有了規律性，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我班學(xué)生認真執行6S管理制度，保障上課出勤率，不遲到，不早退，上課認真聽(tīng)講，積極動(dòng)手實(shí)踐，宿舍衛生積極整理。最讓我們激動(dòng)的是，經(jīng)過(guò)我班全體學(xué)生和輔導員的共同努力，我班級在xx-xx年度第一學(xué)期的6S管理中獲得了“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號。這個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)讓我們倍受鼓舞，讓我們堅信：有付出就有回報，我們會(huì )繼續努力，爭先創(chuàng )優(yōu)，努力為班級、為院系爭光添彩!
6S管理制度不只提升了我們的宿舍管理與學(xué)習能力，更讓我們的綜合素質(zhì)與競爭力有了很大提升。在我系舉辦的“青春大合唱”大型歌唱比賽中，我班學(xué)生充分發(fā)揚了眾志成城的合作精神，充分利用課余時(shí)間積極練習，認真服從班級干部的領(lǐng)導，在比賽中積極配合指揮者的指揮。最終，我們抱著(zhù)“永不言敗，永爭第一”的精神，終于以第一名的優(yōu)異成績(jì)獲勝。
此外，為了使學(xué)生的.大學(xué)生活更加豐富多彩，為了增強班級同學(xué)的凝聚力，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，我系開(kāi)展了面向全系學(xué)生的大型素質(zhì)拓展活動(dòng)。我班級同學(xué)作為參賽隊之一，在參賽過(guò)程中，每位學(xué)生都積極參與，發(fā)揚堅持不懈的作風(fēng)，面對困難勇往直前，始終堅持“不拋棄、不放棄”的原則，在各個(gè)比賽項目中，各同學(xué)積極動(dòng)腦，爭分奪秒。最終，我班學(xué)生獲得了第四名的優(yōu)異成績(jì)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更加懂得團結的重要性，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高了學(xué)生的團隊協(xié)作精神。
應該說(shuō)，我們所取得的所有成績(jì)都是與我系推行的6S管理制度分不開(kāi)的。不論是學(xué)習上、生活上、工作上還是思想上，是6S管理讓我們養成了定期整理、整頓的習慣，是6S管理讓我們自覺(jué)清掃、清潔所到之處，是6S管理讓我們時(shí)刻審視并完善自身素養，是6S管理讓我們牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念。在今后的日子里，我將繼續秉承我機電工程系的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)我們班級努力做好每件事，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。爭取在大學(xué)三年里度過(guò)一段充實(shí)的時(shí)光，讓我們無(wú)悔于青春，無(wú)愧于未來(lái)!
員工6s培訓心得體會(huì )2
收獲：6S管理知識的全面了解。良好習慣的養成。對今后工作具有指導性的作用。
xx年08月31日，根據公司安排我與我們二車(chē)間王主任、維修班長(cháng)和其他部門(mén)同事參加了青江總部6S參觀(guān)學(xué)習。能成為參觀(guān)學(xué)習員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝公司以及公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，不僅感受到了我們對工作的責任心，激發(fā)了對工作的熱情還培養了我們嚴謹的態(tài)度！
進(jìn)入青江總部后，首先給我們的感覺(jué)就是干凈、整齊，并且規范化、標準化，大家邊學(xué)習、邊討論，反思自我，查找差距，拍照學(xué)習，所見(jiàn)所聞讓人耳目一新，帶給了我們眼界的開(kāi)闊和心靈的震撼，這次真的'是不虛此行，對開(kāi)闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。
通過(guò)學(xué)習，使我從思想上深刻的認識到：6S管理是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明了的一種先進(jìn)的、實(shí)用性極強的現場(chǎng)管理模式；是企業(yè)各項管理工作的基礎，它能幫助企業(yè)消除工作和生產(chǎn)過(guò)程中的各類(lèi)異�，F象，為企業(yè)創(chuàng )造一個(gè)整潔、規范、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境。為提高企業(yè)形象，激勵員工士氣，促進(jìn)文明生產(chǎn)，增加企業(yè)效益有著(zhù)極大地推動(dòng)和指導作用。
6S現場(chǎng)管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個(gè)方面的內容，其主要功能是為企業(yè)創(chuàng )造一個(gè)良好的工作空間，使每個(gè)員工都養成一個(gè)良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產(chǎn)成本，保障生產(chǎn)安全，最終實(shí)現提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。
下面就通過(guò)對6S現場(chǎng)管理模式的學(xué)習，談?wù)勎覀�(gè)人的認識和感受。
通過(guò)學(xué)習，總結6S六個(gè)方面的內容，其關(guān)鍵點(diǎn)在于人、物、環(huán)境和管理幾個(gè)環(huán)節上。
一、提高人的思想意識是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。所以首先要使人從思想上認識到企業(yè)管理對企業(yè)的生產(chǎn)、安全和經(jīng)濟效益的重要性，能夠自覺(jué)的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個(gè)良好的習慣，按章辦事，規范行為，增強團隊觀(guān)念，提高主人翁意識。促使我們每個(gè)員工都能從小事做起、從我做起，從思
想上養成規范化、標準化做事的良好習慣。只要做好這一點(diǎn)，其他問(wèn)題就容易解決了。
二、整理，整頓。它不僅僅只是體現物品本身的形態(tài)，同時(shí)還體現著(zhù)企業(yè)的形象。
對需要的物品管理中，要求做到物品定位，明確標示，物歸原位。定位即是物品要擺放整齊，按類(lèi)各歸其位，做到整齊擺放，一目了然，不錯放，不亂放，按照其性質(zhì)和用途合理放置。達到井然有序，操作便利。例：以前的車(chē)間，物品的擺放雜亂無(wú)章，標示不清，衛生環(huán)境不夠清爽明朗，安全隱患自然存在。經(jīng)此次6S整改后，原有物品的擺放，標示不僅整齊且條理清晰。衛生環(huán)境也大有改觀(guān)，基本消除了死角現象。安全隱患降到最低！
三、環(huán)境是影響人情緒的一個(gè)主要因素。有一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境，可以改變人的精神面貌，激發(fā)人的工作熱情。所以創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的工作環(huán)境也是6S管理的一項重要內容。
有了一個(gè)清潔的環(huán)境，不僅可以使我們的精神保持一個(gè)最佳狀態(tài)，同時(shí)還可以及時(shí)幫助我們發(fā)現工作中的不足，以便及時(shí)得以解決。
四、讓管理無(wú)真空。抓好了管理生產(chǎn)才能得以順利進(jìn)行。從每個(gè)環(huán)節抓起，從細、從嚴、從實(shí)是抓好管理工作的關(guān)鍵。要使每個(gè)部門(mén)、每個(gè)員工、每道工序、都嚴格按照制定的規章制度辦事，這樣才能使企業(yè)走向規范化、標準化，才能提
高企業(yè)形象，使企業(yè)更加充滿(mǎn)活力，從而達到提高經(jīng)濟效益的目的。
通過(guò)學(xué)習6S管理模式，使我認識到要想樹(shù)立企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，必須加強企業(yè)管理，而6S現場(chǎng)管理模式正是現代化企業(yè)最有效的管理方法。
在今后的工作中，我們不但要將6S貫徹到行動(dòng)中去，而且還要將6S似規章制度一樣的執行，標準化的落實(shí)。我們的舉止言行等問(wèn)題都要形成素養，讓好的成為制度，更要成為習慣。以致教養修身！
員工6s培訓心得體會(huì )3
按單位總體工作要求，我從管理、工作、生活、學(xué)習四個(gè)角度認真學(xué)習了《6S管理學(xué)習資料》一書(shū)，讓我進(jìn)一步掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識與工作技巧，并深深感悟到此項工作的重要性。它是當前國際一種先進(jìn)的管理方法，是企業(yè)實(shí)施人本管理的一種重要方式，不僅可能改善我們目前的工作和生活環(huán)境，更有效提高工作效率和個(gè)人行為能力，影響著(zhù)單位的長(cháng)遠發(fā)展。
所謂“6S”即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個(gè)項目。整理即是分要與不要的東西，職場(chǎng)除了要的東西以外，一切都不放置；整頓：任何人所要的東西都能馬上取出，減少尋找；清掃：將看得見(jiàn)及看不見(jiàn)的工作場(chǎng)所清掃干凈，保持整潔，無(wú)垃圾的狀態(tài)；清潔：貫徹整理、整頓、清掃；素養：由心態(tài)上養成遵守規則，并正確去實(shí)行的習慣；安全：保證整理、整頓、清掃、清潔之基礎。通過(guò)學(xué)習我個(gè)人認為，“安全”是６Ｓ管理中的一項重要內容，也可說(shuō)，推行“6S”管理是我單位實(shí)現安全生產(chǎn)的重要途徑。
發(fā)生安全事故的四個(gè)要素：
人——人的不安全行為是事故的最直接的因素。
物——物的不安全狀態(tài)也是事故的最直接因素。
環(huán)境——生產(chǎn)環(huán)境的不良影響人的行為和對機械設備產(chǎn)生不良的作用，因此是構成事故的重要因素。
管理——管理的欠缺是事故發(fā)生間接的但是最重要的因素，因為管理對人、物、環(huán)境都會(huì )產(chǎn)生作用和影響。
其中，“6S”的前四項是對物、環(huán)境等生產(chǎn)要素進(jìn)行科學(xué)化、系統化、規范化管理。例如在單位檢修庫、設備庫、整備場(chǎng)，通過(guò)整理、整頓、清掃、清潔后，通道和休息場(chǎng)所不會(huì )被占用；工件的'放置符合“五限”；工作場(chǎng)所干凈、整齊，使物品一目了然；道路通暢，各種警示明確；職工正確使用各種工具，按規定對設備、設施進(jìn)行保養與檢修，能預先發(fā)現存在的問(wèn)題；各類(lèi)救援、救護設施齊全，位置明確。職工通過(guò)對整理、整頓、清掃、清潔的貫徹執行，不僅創(chuàng )造一個(gè)安全舒適、清潔優(yōu)美的工作場(chǎng)所和空間環(huán)境，并且養成遵章守紀的習慣，使自己成為一個(gè)有素養的人，這就是所說(shuō)的“人造環(huán)境、環(huán)境育人”。實(shí)現了“6S”的前五項，自然最后一項安全也就有保障了。因此，環(huán)境、物的狀況對人的安全行為有很大的影響。
人的安全行為除了內因的作用和影響外，還有外因的影響。環(huán)境、物的狀況對勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程的人也有很大的影響。環(huán)境變化會(huì )刺激人的心理、影響人的情緒。甚至打亂人的正常行動(dòng)。物的運行失常及布置不當，會(huì )影響人的識別與操作，造成混亂和差錯，打亂人的正�；顒�(dòng)。
即會(huì )出現這樣的模式：環(huán)境差——人的心理受不良刺激——擾亂人的行動(dòng)——產(chǎn)生不安全行為；物設置不當——影響人的操作——擾亂人的行動(dòng)——產(chǎn)生不安全行為。反之，環(huán)境好，能調節人的心理，激發(fā)人的有利情緒，有助于人的行為。物設置恰當、運行正常，有助于人的控制和操作。環(huán)境差造成人的不舒適、疲勞、注意力分散，人的正常能力受到影響，從而造成行為失誤和差錯。由于物的缺陷，影響人機信息交流，操作協(xié)調性差，從而引起人的不愉快刺激，產(chǎn)生急燥等不良情緒，引起誤動(dòng)作，導致不安全行為。要保障人的安全行為，必須創(chuàng )造很好的環(huán)境，保證物的狀況良好和合理。使人、物、環(huán)境更加諧調，從而增強人的安全行為。
員工6s培訓心得體會(huì )4
十月初以來(lái)，公司進(jìn)行了關(guān)于“6s”管理模式的活動(dòng)，公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自己也參加了關(guān)于“6s”管理活動(dòng)的培訓，從中學(xué)到了很多關(guān)于“6s”管理的知識，自己也深刻理解到做好“6s”對于一個(gè)公司的發(fā)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了：“6s’的定義,精髓，意義和如何開(kāi)展”6s”等，這些問(wèn)題都是我們值得借鑒和思考的。
6s的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養，安全。正像培訓中老師所講的做好6s首先要理解他的精髓和意義。以前對6s只是字面上的理解，但通過(guò)培訓讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下：整理：區分要與不要，現場(chǎng)只適量留要的，不要的清理掉，節約空間；整頓：對要的東西進(jìn)行依規定定位，盡量擺放整齊，并準確標識，節約時(shí)間；清掃：對工作場(chǎng)所臟污清除，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場(chǎng)所干凈，對設備點(diǎn)檢，保養保證品質(zhì)、效率的技術(shù)；清潔：將3s的工作標準化、制度化，并保持成果，持之以恒；素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。安全：嚴禁違章，尊重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6s的內容，從中我們理解到6s的目的不是打掃衛生和大掃除，如果要是那樣的話(huà)，我想很多公司也不會(huì )再去學(xué)習6s了，它的每個(gè)內容都有自己的含義。另外，這六個(gè)方面都是密切相連的，有著(zhù)相輔相成的作用，前3個(gè)s是具體內容，清潔是制度化，規范化，素養是養成習慣，安全是基礎。
現在的已經(jīng)很好了，但其部門(mén)還是原來(lái)的樣子，致使整個(gè)公司還只是原來(lái)的樣子。據我從住在同宿舍員工了解，他們根本就不知道現在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全員參與呢？當然，我只要把我自己的本質(zhì)工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我會(huì )在這樣的活動(dòng)中受益匪淺，我們xx科一定會(huì )做的最好。最終，能夠實(shí)現各個(gè)部門(mén)一樣好！因為：大家好，才是真的好，才是真正使公司“不戰而屈人之兵”得到體現！
通過(guò)培訓我還學(xué)習關(guān)于6s的其他方面知識，像如何開(kāi)展6s，開(kāi)展6s管理的對象，6s活動(dòng)常犯的誤區等等。
總之：6s本身就是一個(gè)大課堂，它不是簡(jiǎn)單的一道數學(xué)題，而是一首詩(shī)，要靠我們認真的去品讀和體會(huì )，才能深刻理解它的精髓和內涵。
下面總結一下自己所參加的對xx的6s改善項目，當然這些不單單是具體的哪個(gè)人所提出來(lái)的，是我們大家共同參與得來(lái)的。
現在xx已經(jīng)基本做到了地物明確化，有物必區，有區必有類(lèi)，有類(lèi)必標識。xx的每個(gè)區域的標識一目了然，整齊有序。這都體現了整理，整頓所帶來(lái)的效果。我們每個(gè)xx也深刻體會(huì )到工作效率的提升和有序。另外，在xx的'區域在許多細節上也做了一些修改。比如：把xxxx的各種儀器成新重新進(jìn)行了排序，按照xxx的順序把儀器順序排開(kāi)，這樣可以縮短xx的時(shí)間，從而提高了工作效率。我們感覺(jué)我們和以前比較我們進(jìn)了一步，這是值得肯定的，但6s要靠著(zhù)我們的持續改進(jìn)和完善，不是我們現在進(jìn)步了，就是我們已經(jīng)做好6s了，如果那樣我們搞6s管理將是沒(méi)有任何意義的。鑒于此，對目前還存在的沒(méi)有解決的漏洞進(jìn)行點(diǎn)檢，也就6s中的清掃，對于存在的隱形問(wèn)題徹底的解決（也就是清潔），這樣才能養成良好的習慣（素養），嚴守紀律的進(jìn)行工作。當然，安全是一切基礎，這是最基本，也是最重要的！
總之:通過(guò)這次培訓和實(shí)踐，讓我受益匪淺，不單單對6s有了一個(gè)系統的了解和認識，更重要的是讓我學(xué)會(huì )了怎么樣去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，這是最珍貴的。當然，在實(shí)際工作中，要把理論轉化為實(shí)際應用，結合自身情況靈活運用。按6s要求去做，我們的工作會(huì )更有秩序，更得心應手，更有經(jīng)濟效率。我們的公司的明天將會(huì )更好！
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