示范校建設培訓心得體會(huì )

　　示范性高等職業(yè)院校建設，是促進(jìn)我省高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合，提高高等職業(yè)教育人才培養質(zhì)量的重要舉措。下面給大家分享示范校建設培訓的心得體會(huì )，歡迎借鑒！

　　示范校建設培訓心得體會(huì )1

　　很感謝學(xué)校對我們參加全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校專(zhuān)業(yè)教師團隊培訓班的支持，我們這次培訓為期兩天，時(shí)間為20xx年7月21日至7月22日。21日上午主講為教育學(xué)院崔萬(wàn)秋教授，崔教授主講內容為管理藝術(shù)。他從管理的概念、管理的四要素、管理的職能、管理的藝術(shù)等幾方面講述，并就如何從評價(jià)的角度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和老師們進(jìn)行探討。21日下午我們去了秦皇島高級技工學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，示范校創(chuàng )建辦張主任向我們介紹了示范校驗收工作需要提供的資料，對示范校建設項目總報告的寫(xiě)法、典型案例的寫(xiě)法進(jìn)行了詳細的講解。22日上午主講為河北科技師范學(xué)院閆志利教授，主講內容為中職學(xué)校執行力管理。閆教授從執行力的概念和內涵、戰略執行力、目標分解能力、任務(wù)完成能力這幾方面展開(kāi)講述。22日下午主講為孫景余院長(cháng)，他主講的內容是基于中高職示范骨干校建設背景的課程與教學(xué)改革。孫院長(cháng)就專(zhuān)業(yè)建設方案、人才培養方案、人才需求與專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革調研報告的寫(xiě)法給出指導性建議。

　　在秦皇島培訓的這兩天，有幾點(diǎn)體會(huì )跟同事們分享，不足之處，望指教批評。

　　第一、加強教師培訓、考證的重要性。

　　近年來(lái)，教師的培訓考證、拓展專(zhuān)業(yè)的知識尤要先行。知識在更新、技術(shù)在發(fā)展，教師應不斷地充電學(xué)習，以提高工作能力和教學(xué)的水平。培訓和考證，其實(shí)就是目標化、系統化的學(xué)習過(guò)程。年輕的教師較缺乏專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)深度的掌握能力，如何更好地提高工作能力和教學(xué)質(zhì)量？通過(guò)學(xué)習和考證是很好的方法。以考促學(xué)、以考促教。大力鼓勵教師們去參加認證考試，這也是教師職業(yè)生涯的一部分。長(cháng)期以來(lái)，在職校教師的教育培訓和考證中，專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識一直是學(xué)習的重點(diǎn)，無(wú)論是何種學(xué)科，專(zhuān)業(yè)知識的傳授都是學(xué)習和掌握的重點(diǎn)。

　　第二、加強與企業(yè)合作的集團化辦學(xué)模式。

　　集團化辦學(xué)模式中“校企合作”辦學(xué)模式重點(diǎn)解決的是怎樣與企業(yè)緊密聯(lián)系，怎樣加強學(xué)生的'生產(chǎn)實(shí)習和社會(huì )實(shí)踐，怎樣改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統人才培養模式。該模式的建立，使學(xué)校與合作單位的關(guān)系由松散型轉變?yōu)榫o密型，促使教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)的良性循環(huán)。依托企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)力量和強大的技術(shù)支持，不斷獲得新知識、新技術(shù)、新流程和新方法，使得在課程設置和教學(xué)方法方面上新的一個(gè)臺階。

　　總之，非常感謝學(xué)校對我們參加培訓的支持！只有學(xué)校發(fā)展好了，作為學(xué)校的教師才更有機會(huì )外出學(xué)習，提高自己。所以，我們教師應當將我們自身的發(fā)展跟學(xué)校聯(lián)系在一起，鼓足干勁，努力工作，為把我校創(chuàng )辦成國家級示范性中職學(xué)校而努力。

　　示范校建設培訓心得體會(huì )2

　　經(jīng)安徽省組織評審申報，教育部會(huì )同人力資源和社會(huì )保障部、財政部組織專(zhuān)家復核，20xx年度中央財政擬立項支持的342個(gè)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)�！苯ㄔO項目第三批單位名單已于8月15日公示，我校名列安徽省15所學(xué)校第二。

　　為充分認識職業(yè)教育改革的新形勢和新任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì )國家中職教育改革發(fā)展示范校項目建設的內涵、目標和意義，全面開(kāi)展項目建設整體規劃，精細化編制項目建設方案和各項任務(wù)書(shū)，高效完成項目建設工作，促進(jìn)學(xué)校健康可持續發(fā)展。我校領(lǐng)導高瞻遠矚，審時(shí)度勢，遴選相關(guān)人員，于參訓前召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，明確各自培訓學(xué)習重點(diǎn)專(zhuān)題和要求，為有效的組織此次培訓奠定了良好的基礎。

　　本次培訓，時(shí)間短，信息量大，涉及國家中職示范校項目建設工作的方方面面。如教育部職教所姜大源教授的《現代職業(yè)教育的基本問(wèn)題》；重慶市職教所長(cháng)譚紹華的《國家中職示范校建設學(xué)校推進(jìn)策略————來(lái)自重慶的操作范式》；淄博工業(yè)學(xué)校校長(cháng)的《以國家示范學(xué)校建設為契機，促進(jìn)學(xué)校健康持續發(fā)展》；重慶女子職校校長(cháng)的《重慶女職中推進(jìn)校企合作人才培養模式改革的探索與實(shí)踐》；衢州教育局副局長(cháng)的《示范校建設過(guò)程的意義、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑及對策》；貴州建設學(xué)校陳校長(cháng)的《中職示范校校本教材編寫(xiě)指導》；青島職業(yè)教育公共培訓基地教學(xué)培訓部主任的《中職示范校師資團隊建設》；廣東中山技師學(xué)院雷校長(cháng)的《中職示范校一體化教學(xué)設計與實(shí)施》；珠海高級技工學(xué)校張中洲校長(cháng)的《第三批示范校任務(wù)書(shū)和建設方案編寫(xiě)指導》；成都依能公司的《中職示范校數字化校園建設》和《中職示范校精品課程開(kāi)發(fā)與數字化教學(xué)資源的設計利用》等系列化專(zhuān)題報告。

　　三天的培訓，時(shí)間緊，任務(wù)重，每天學(xué)習八小時(shí)，我校參培人員準點(diǎn)按時(shí)參加。白天，聆聽(tīng)講座，仔細記錄，會(huì )間主動(dòng)咨詢(xún)，積極交流，并及時(shí)索取有關(guān)材料和相關(guān)信息；晚上整理材料，討論消化。18日晚8點(diǎn)，趙建平校長(cháng)再次召開(kāi)會(huì )議，強調了培訓的后續重點(diǎn)工作，吳丁良副校長(cháng)對培訓內容的消化吸收和宣貫工作做了詳細的部署，以確保后續培訓工作的有效性和針對性。我校參培人員學(xué)習態(tài)度也得到了與會(huì )代表一致贊許。

　　通過(guò)培訓，參培人員收獲頗豐，對準確把握示范學(xué)校項目建設的實(shí)質(zhì)和內容、策略和方法、目標和要求，扎實(shí)推進(jìn)項目建設工作，有了全面的認識和理解。分享了全國中職示范校建設的寶貴經(jīng)驗和經(jīng)典案例，為我校的示范校創(chuàng )建工作提供寶貴的經(jīng)驗。它山之石，可以攻玉，學(xué)校將進(jìn)一步明晰項目建設的預期目標和驗收要點(diǎn)，制定、完善和落實(shí)項目建設的整體規劃和各項保障措施，進(jìn)一步深化以校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習為核心的辦學(xué)模式、培養模式、教學(xué)模式和評價(jià)模式改革，創(chuàng )新教育內容，改進(jìn)教育手段，加強隊伍建設，完善內部管理，提升辦學(xué)實(shí)力，充實(shí)辦學(xué)內涵，不斷提高高素質(zhì)技能型人才的培養質(zhì)量。學(xué)校將全校動(dòng)員，全員參與，廣泛整合各方資源，確保示范學(xué)校項目建設的順利實(shí)施，努力將我校建成中等職業(yè)教育辦出特色的國家示范學(xué)校，為行業(yè)和區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻。

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