團隊精神培訓的心得體會(huì )
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。優(yōu)秀的團隊能夠產(chǎn)生更大的效益，接下來(lái)是小編為大家收集整理的團隊精神培訓的心得體會(huì )，歡迎大家閱讀！
團隊精神培訓的心得體會(huì )一
在今天，團隊精神已成為各行各業(yè)的核心，一個(gè)有高度競爭力的組織，包括學(xué)校，不但要求有完美的個(gè)人，更要有完美的團隊。無(wú)數的個(gè)人精神，凝聚成一種團隊精神，這所學(xué)校才能興旺發(fā)達，基業(yè)長(cháng)青。團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個(gè)性。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
首先，一個(gè)真正的團隊應該是一個(gè)有機整體，有一個(gè)共同的目標，并為這個(gè)目標努力奮斗。
其成員之間的行為相互依存，相互影響，并且能很好合作，追求集體的成功。是團隊中的每個(gè)成員都習慣改變以適應環(huán)境不斷發(fā)展變化的要求。人心齊，泰山移，團結就是力量。團隊精神可以使團隊保持活力、擁有創(chuàng )新、煥發(fā)青春、積極進(jìn)取。就像步調一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，并在心中產(chǎn)生一種力量，激勵自己前進(jìn)，一起飛向燦爛美好的明天�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，發(fā)現當雁群成倒“V”字型飛行時(shí)，要比孤雁單飛節省70%的力氣，相對地也就等于增加了70%的飛行距離。雁群的確夠聰明，他們選擇擁有相同目標的伙伴同行，這樣可彼此互動(dòng)，更快速、更容易地到達目的地。
第二，一所學(xué)校的生存和發(fā)展也是需要精神力量的。
其實(shí)，一所學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì )。學(xué)校是一艘巨大的艦船，裝載著(zhù)一個(gè)團隊，這個(gè)團隊齊心合力，就能使這艘艦船避開(kāi)暗礁急流，乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，一所學(xué)校要是沒(méi)有團隊精神，單打獨斗成為一盤(pán)散沙，難以強大。團隊精神是一所學(xué)校成功的基石、發(fā)展的動(dòng)力、效益的源泉。全體職工渴望一個(gè)廣闊的發(fā)展空間，希望生活在一個(gè)健康穩定、寬松和諧的集體之中。
給職工一個(gè)充分展示自身才華的最佳位置，做到人盡其才，才盡其用；其次，給職工一個(gè)寬松和諧的工作和生活環(huán)境，使其心情舒暢、精神愉悅，學(xué)校就有了向心力，凝聚力。每一所學(xué)校需要作風(fēng)嚴謹、敢于拼搏、勇于創(chuàng )新、融洽默契、同舟共濟、同歸殊途的精神。要力求設計合理的團隊結構，科學(xué)發(fā)揮團隊精神，讓每個(gè)人的能力得到發(fā)揮、得到互補。學(xué)校才能立于不敗之地，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大海中乘風(fēng)破浪，大展鴻圖。
第三，團隊精神就是學(xué)校中各員工之間互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現學(xué)校的整體目標而奮斗的精神。
它包含兩層含義：一是與別人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力。建立一個(gè)好的團隊，團隊成員學(xué)會(huì )積極的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。團隊成員除了具有獨立完成工作的能力之外，同時(shí)具有與他人合作共同完成工作的能力。在工作中我們經(jīng)常會(huì )與不同部門(mén)、不同家長(cháng)、不同學(xué)生或同一部門(mén)的不同成員之間有所接觸，不同崗位的工作性質(zhì)，內容和操作流程都會(huì )有所不同，而不同的個(gè)人，其性格、處事的方式也有所區別。如果對這些不熟悉，那我們工作起來(lái)就有可能處處阻滯，無(wú)法順暢。實(shí)際工作中還必須多做些溝通、交流，抱著(zhù)合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，也就是說(shuō)要善于與別人溝通，尊重別人，懂得以恰當的方式同他人合作，學(xué)會(huì )被別人領(lǐng)導和領(lǐng)導別人，這樣的話(huà)工作起來(lái)就會(huì )事半功倍了。
第四，員工個(gè)人的工作能力和團隊精神對企業(yè)而言是同等重要的，如是說(shuō)個(gè)人工作能力是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的縱向動(dòng)力，團隊精神則是橫向動(dòng)力。
當今的時(shí)代是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，競爭態(tài)勢已經(jīng)很明顯，也越來(lái)越要求團隊合作能力。一個(gè)偉大的團隊遠遠勝于英雄個(gè)人的作用。時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。只有優(yōu)秀的團隊，才能陶冶出集高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才，造就勤勉、誠信、團結、高效、自律的員工隊伍，使一個(gè)組織、一所學(xué)校、一個(gè)團隊朝著(zhù)更高更遠的目標不斷邁進(jìn)。一個(gè)人活著(zhù)是要有一點(diǎn)精神的，一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。個(gè)人要有主人翁的精神，要將自己的利益與學(xué)校的利益相結合，因為個(gè)人的利益來(lái)源于學(xué)校的利益，只有學(xué)校的利益得到了維護，自己的利益才可能有所保障。多為學(xué)校創(chuàng )造財富，就等于間接地為自己創(chuàng )造財富，只有從這樣的角度去看，你的工作才會(huì )有動(dòng)力、沖勁。如果只強調個(gè)人的力量，你表現得再完美，也很難創(chuàng )造很高的價(jià)值，所以說(shuō)“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。
個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的大海。忠誠是團隊精神的基礎和前提，只有對學(xué)校忠誠的人才能產(chǎn)生與學(xué)校榮辱與共、休戚相關(guān)的感情；只有對學(xué)校忠誠的人，與自己的團隊風(fēng)雨同舟，患難與共，經(jīng)風(fēng)雨而不餒，受榮辱而不驕。學(xué)校才會(huì )看重他，并為他提供廣闊的個(gè)人發(fā)展空間。從而成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)老板樂(lè )于雇用的人，一個(gè)可能成為老板得力助手的人，最終會(huì )讓他達到理想的目標。
團隊精神培訓的心得體會(huì )二
在公司開(kāi)展的各類(lèi)培訓中，令我體會(huì )最深的是翁丹寧老師的《團隊的建設與執行力》培訓。通過(guò)他的教學(xué)及為教學(xué)精心準備的課堂游戲，我第一次感受到了團隊構建及管理的藝術(shù)，受益非淺。
時(shí)下，隨著(zhù)“團隊”一詞成為時(shí)髦用語(yǔ)，它開(kāi)始替代適用面更廣的一個(gè)詞：“團體”。無(wú)論講團隊還是團體，似乎都是流行所至，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的區別。如果兩者有區別的話(huà)，在我看來(lái)也至多是團體的人多一些，團隊則人少一些，似乎只是規模大小的問(wèn)題。而所謂的團隊精神也不外是集體精神、合作精神的翻版等等。
什么是團隊精神，可謂是眾說(shuō)紛紜。但我覺(jué)得，團隊精神就是公司上下目標一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海中的艦隊，有智慧艦長(cháng)的統一指揮，有勇敢船員的群策群力，在這艘船上，每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，所有人都缺一不可。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個(gè)成功的企業(yè)都有一個(gè)與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。
小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們兒時(shí)紙疊的小船。海納百川而不嫌其細流，驚濤拍岸，形成波濤洶涌的壯觀(guān)和摧枯拉朽的神奇。個(gè)人與團體的關(guān)系就如小溪與大海的關(guān)系，只有當無(wú)數個(gè)人的力量凝聚在一起時(shí)，才能確立海一樣的目標，敞開(kāi)海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。因此，個(gè)人的`發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的發(fā)展，每個(gè)員工要將個(gè)人的追求與企業(yè)的追求緊密結合起來(lái)，并樹(shù)立與企業(yè)一起風(fēng)雨同舟的信念。只有這樣，企業(yè)和員工才能真正得到發(fā)展。
通過(guò)培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹(shù)立自信、以迎接成功。因為自信是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，只有自信的人才能為自己創(chuàng )造機會(huì )，把握機會(huì )，使自己得到鍛煉，從而不斷提升自我。在培訓的過(guò)程中，翁丹寧老師講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩子由于學(xué)習成績(jì)不好，老師和家長(cháng)就叫他笨蛋，這樣久而久之，小孩子也認為自己是個(gè)笨蛋，因而做任何事都失去了信心，總認為自己是什么事也做不好的。長(cháng)大之后，偶然在一次智商測試時(shí)，測試人員對他說(shuō)：“你的智商超過(guò)了作文作文作文，你是個(gè)天才！”面對這一切，這個(gè)人真是難以相信：“我是個(gè)笨蛋，又怎么會(huì )是天才呢？”這正是“輸入決定輸出”，一次次“笨蛋”的輸入毀掉了一個(gè)“天才”。人們常說(shuō)：謊言講一百遍也會(huì )成為真理。如果我們把“笨蛋”換成“天才”不斷地激勵這個(gè)孩子，那么結果會(huì )是怎么樣呢？真正的自信是靠成就感維系的，有信心還要憑借毅力和熱情才能獲得成功。自信的同時(shí)我們更要用一顆平常心來(lái)看待一切，其實(shí)，人與人之間差別最小的是智力，差別最大的是毅力與熱情。只要我們能夠相信自己，拿出毅力和熱情去做事，真的會(huì )無(wú)往而不勝。
在分組相互配合達到目標的游戲過(guò)程中，我明白了團隊精神的基礎是“揮灑個(gè)性”而不是“消彌個(gè)性”，不是在成員間求“同”的結果，而是在成員間求“和”的結果。這發(fā)揚了中國的優(yōu)秀傳統：“和而不同”。團隊成員共同完成目標任務(wù)的保證在于才能互補，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應。這種協(xié)同效應也就是指合作精神。
曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“不凡的業(yè)績(jì)，源于非凡的團隊精神�！蔽艺J為講得很好。一個(gè)團隊中，成員必須并肩作戰效率才會(huì )高；同樣，組成整個(gè)組織的所有團隊都需要配合。高層管理者需要團結所有的團隊形成一個(gè)相互配合的組織，團隊建設也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調方法，使之建立起更富效率、高績(jì)效的團隊。
團隊精神培訓的心得體會(huì )三
在理論學(xué)習上，團隊它是一個(gè)不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個(gè)成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀(guān)和無(wú)私的奉獻精神。一個(gè)優(yōu)秀團隊要想成功，及時(shí)的完成既定目標，就離不開(kāi)各成員的全力配合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場(chǎng)竟爭中立于不敗之地。
通過(guò)這次培訓，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發(fā)現別人的優(yōu)勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒(méi)有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命；我們要感謝老師，因為他們給予我知識；我們要感謝對手，因為他使我更強大；我們要感謝領(lǐng)導，因為他給我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機會(huì )。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿(mǎn)荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現自己的理想，到達勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓的最后一個(gè)環(huán)節，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當我們睜開(kāi)雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見(jiàn)每位領(lǐng)導手捧鮮花來(lái)到我們面前，真誠的說(shuō)你們辛苦了！真的是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無(wú)不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導給予我們的那份關(guān)愛(ài)和鼓勵！謝謝您們！
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