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軟件編程實(shí)習心得體會(huì )
軟件編程是一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，在開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)培訓工作之后，我們要學(xué)會(huì )總結。以下是小編整理的軟件編程實(shí)訓心得體會(huì )，歡迎大家閱讀！
軟件編程實(shí)習心得體會(huì )1
此次暑期實(shí)習的主要目的是做一個(gè)與數據庫有關(guān)的小系統。比如：學(xué)生信息管理系統、工資管理系統等。熟悉數據庫的基本操作，掌握SQL語(yǔ)言。
我們小組所做的是關(guān)于學(xué)生宿舍的信息管理系統。在這次實(shí)習中，我們運用的平臺是vs2010(c#)，因為大三的軟件工程課也是運用了vs2010，而且大二時(shí)學(xué)習windows程序設計時(shí)用的是MicrosoftVisualStudio2005，基本一樣。而數據庫的選擇，選用了Access2010，Access供了一個(gè)能在辦公室環(huán)境下使用的、操作簡(jiǎn)便、易學(xué)好用的關(guān)系型數據庫管理系統,，而我們在大一暑期實(shí)習時(shí)也學(xué)習了這一方面的內容。
通過(guò)對老師提供的幾個(gè)例子的學(xué)習，我們開(kāi)始了我們的數據庫系統設計。通過(guò)這個(gè)學(xué)生宿舍管理系統的設計和實(shí)現，我們雖然遇到了一些困難，但是最后我們都一一解決了這些問(wèn)題，了解并掌握了自己對數據庫和VS的不足，并且學(xué)到了很多東西。
數據庫設計主要是進(jìn)行數據庫的邏輯設計，即將數據按一定的分類(lèi)、分組系統和邏輯層次組織起來(lái)，是面向用戶(hù)的。數據庫設計時(shí)需要綜合企業(yè)各個(gè)部門(mén)的存檔數據和數據需求，分析各個(gè)數據之間的關(guān)系，按照DBMS提供的功能和描述工具，設計出規模適當、正確反映數據關(guān)系、數據冗余少、存取效率高、能滿(mǎn)足多種查詢(xún)要求的數據模型。
設計完我們的數據庫，我們就開(kāi)始了VS2010和Access的連接。但是在最開(kāi)始的時(shí)候，我們只知道這兩個(gè)獨立的工具，對于它們的連接可以說(shuō)是一無(wú)所知，通過(guò)學(xué)習，我們終于了解了，數據庫與vs2010連接要先創(chuàng )建數據容器，創(chuàng )建數據集，填充數據集，從而把數據庫中的數據顯示在vs2010的控件中，學(xué)習過(guò)后才感覺(jué)到不是東西太難，而是我們對新事物的.恐懼和不了解。
如果說(shuō)數據庫的連接是我們工作的第一步和最基礎的一步，那么接下來(lái)怎樣對數據進(jìn)行增添，刪除和修改是很關(guān)鍵的問(wèn)題。數據庫與VS的連接一定要有，不過(guò)在數據更新之前，肯定要在vs2010控件中實(shí)現數據修改的實(shí)現工作，然后更新到數據庫中，這不僅僅涉及到了數據庫的問(wèn)題，同時(shí)要對vs2010中的控件的功能和一些固定函數有所了解。例如我們在做dataGridView控件內容的修改，添加，刪除，還原，以及對數據庫內數據的更新的時(shí)候，就碰到了一些困難，主要是對dataGridView控件的一些屬性和函數不了解。通過(guò)后來(lái)的查書(shū)和網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，我們才發(fā)現原來(lái)很多東西都是我們不知道的。
對于數據的修改和刪除的關(guān)鍵之處在于對數據的選擇，而這恰恰是關(guān)于dataGridView的屬性了解。同學(xué)間的相互討論最終解決了這個(gè)問(wèn)題。
具體到數據的添加、修改、查詢(xún)、修改后需要運用SQL語(yǔ)言，我們在大三學(xué)過(guò)SQLserver，而，SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)句是一樣的。因此在簡(jiǎn)單回顧數據庫的書(shū)后，我們隊氣加深了印象，在vs平臺下進(jìn)行操作需要加雙引號，這使得代碼有些繁瑣，第一次編寫(xiě)時(shí)嘗嘗吧單引號，“+”和雙引號弄混，所以這時(shí)候需要耐心，仔細地查找錯誤，又一次甚至因為一個(gè)小括號的中文輸入和英文輸入造成了幾個(gè)小時(shí)沒(méi)找出錯誤，弄得我們都很郁悶。
當對主要的操作界面設計完后，我們需要將它和登錄界面進(jìn)行相連，但是一個(gè)上午，我們用調用Form，卻發(fā)現雖然界面調用了，可是另一個(gè)Form無(wú)法對數據庫進(jìn)行連接，我們左思右想，始終找不到解決的辦法，于是我們只能想辦法把所有的界面放在同一個(gè)Form中，而解決這個(gè)問(wèn)題是辦法是用很多個(gè)groupBox，按照設計要求對其實(shí)現可見(jiàn)和不可見(jiàn)。這樣才解決了這一個(gè)艱巨問(wèn)題。
在最后的檢查工作，我們需要對代碼進(jìn)行修復和完善。這時(shí)候要體現系統的用戶(hù)友好型，對用戶(hù)的錯誤操作進(jìn)行有請提示。對于條件的判斷，更需要細致的邏輯思維。
軟件編程綜合實(shí)習已經(jīng)告一段落，但在實(shí)習中我們收獲頗多。這是我們完成的第一個(gè)數據庫系統，也是到目前為止最為完善的系統。這一過(guò)程，我們掌握到了軟件開(kāi)發(fā)的一系列步驟，這能應用到今后的工作生活中去。我相信能給我們帶來(lái)很大的幫助!
我們需要對整體有個(gè)了解，然后細致地一步一步做下去。有很多東西，我們不可能都掌握得很徹底，但是我們可以對其進(jìn)行了解，知道有這么一回事，所以開(kāi)始前瀏覽SQL寶典和c#的書(shū)是非常必要的。當了解后，我們可以利用資源豐富的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行查詢(xún)，這樣會(huì )事半功倍。另外對于困難的問(wèn)題，如果投入過(guò)多時(shí)間還是不能解決，那么就須要選擇另外一種方法，不能堵死在一條路上。
在本次實(shí)習中我們遇到的沒(méi)能解決的問(wèn)題，我們會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間中全力解決。
同時(shí)，我覺(jué)得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，在編程的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學(xué)以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學(xué)習動(dòng)力。
其次，在工作過(guò)程中要經(jīng)常與其他成員進(jìn)行交流，討論所遇到的問(wèn)題，并一起解決。在討論中解決問(wèn)題，會(huì )節約很多時(shí)間，并且在交流的過(guò)程中，我們也可以學(xué)到更多的東西。
軟件編程實(shí)習心得體會(huì )2
目前在國內制造業(yè)對數控加工高速增長(cháng)的需求形勢下，數控編程技術(shù)人才出現了嚴重短缺，數控編程技術(shù)已成為就業(yè)市場(chǎng)上的需求熱點(diǎn)。以市場(chǎng)為導向的職業(yè)教育不斷開(kāi)辟這一領(lǐng)域的新課題，在傳統職業(yè)的知識和技術(shù)上溶入了數字化信息的新技術(shù)、新知識、新工藝。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，大力進(jìn)行職教師資培訓。以骨干教師為重點(diǎn)的培養培訓活動(dòng)在全國各個(gè)重點(diǎn)建設職教師資基地紛紛開(kāi)展。我就是2007年第二批次國家級骨干教師培訓的學(xué)員，培訓地在濟南數控編程培訓學(xué)校，專(zhuān)業(yè)是數控加工技術(shù)。在濟南學(xué)習期間，對于數控機床編程技術(shù)的學(xué)習心得寫(xiě)下來(lái)跟朋友們一起探討。一、學(xué)好數控編程技術(shù)需要具備以下幾個(gè)基本條件：
(1)具有基本的'學(xué)習資質(zhì)，即學(xué)員具備一定的學(xué)習能力和預備知識。
(2)有條件選擇好的培訓機構和培訓教材。
(3)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。
二、學(xué)習數控編程技術(shù)，要求學(xué)員首先掌握一定的預備知識和技能，包括：
(1)基本的機械制圖基礎。
(2)基本的機械加工常識。
(3)機加工工藝基礎。
(4)基本的三維造型技能。
三、選擇培訓教材應考慮的因素包括：
(1)教材的內容應適合于實(shí)際編程應用的要求，以目前廣泛采用的基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)為主要內容。在講授軟件操作、編程方法等實(shí)用技術(shù)的同時(shí)也應包含一定的基礎知識，使讀者知其然更知其所以然。
(2)教材的結構。數控編程技術(shù)的學(xué)習是一個(gè)分階段不斷提高的過(guò)程，因此教材的內容應按不同的學(xué)習階段進(jìn)行合理的分配。同時(shí)，從應用角度對內容進(jìn)行系統的歸納和分類(lèi)，便于讀者從整體上理解和記憶。
四、學(xué)習方法與技巧
同其他知識和技能的學(xué)習一樣，掌握正確的學(xué)習方法對提高數控編程技術(shù)的學(xué)習效率和質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用。下面是幾點(diǎn)建議：
(1)短期目標規劃，在一個(gè)較短的時(shí)間內集中完成一個(gè)學(xué)習目標，并及時(shí)加以應用，避免進(jìn)行馬拉松式的學(xué)習。
(2)系統課題設計，按照課題要求有目的進(jìn)行實(shí)操訓練。
(3)注重培養規范的操作習慣，培養嚴謹、細致的工作作風(fēng)，這一點(diǎn)往往比單純學(xué)習技術(shù)更為重要。
(4)做好實(shí)踐筆記，將平時(shí)所遇到的問(wèn)題、失誤和學(xué)習要點(diǎn)記錄下來(lái)，這種積累的過(guò)程就是水平不斷提高的過(guò)程。
總之，理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐豐富了理論。理論聯(lián)系實(shí)踐才是數控編程技術(shù)學(xué)習的指導思想。
軟件編程實(shí)習心得體會(huì )3
此次只實(shí)訓了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對Java有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石;這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠的。
這次實(shí)訓雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現不錯，由此看來(lái)，我們在進(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)知識，只是自己感覺(jué)不到而已。對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己學(xué)習。實(shí)訓是學(xué)習Java的重要環(huán)節，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)知識、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。
我把本次為期三周的實(shí)訓看作是“理論與實(shí)踐相結合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓和學(xué)習，我知道了此次實(shí)訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經(jīng)驗，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識不能夠很好地運用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，也許就是這個(gè)原因就導致我們對專(zhuān)業(yè)知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò )知識水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。
在這次實(shí)訓中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì )到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節，在實(shí)訓的演示過(guò)程中，我對作為一名Java工程師注意的事項應該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質(zhì)有機的結合起來(lái)。相信這對我接下來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識會(huì )起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì )以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴格自我，向Java工程師靠近。
而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白如果是一個(gè)完整項目的開(kāi)發(fā)，必須由團隊來(lái)分工合作，否則，即費力又費時(shí)還做不好這個(gè)項目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的'關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
實(shí)訓結束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會(huì )到Java工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì )的。
總之，這次實(shí)訓為我提供了與眾不同的學(xué)習方法和學(xué)習體會(huì )，從書(shū)本中面對現實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì )打下了扎實(shí)的基礎。作為在校計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì )有屬于我自己的一片天空。
我希望計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機會(huì )鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎;并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識，學(xué)熟、學(xué)精。
多學(xué)習和收集與項目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請教經(jīng)驗豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗能夠對自己起到借鑒作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養自己的管理技能及節省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì )遇到的挫折和錯誤。
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