學(xué)科培訓學(xué)習心得
10月21號在店子鎮中學(xué)，我有幸參加了全縣信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習。一天的培訓時(shí)間安排的很充實(shí)，上午安排了3節公開(kāi)課，下午首先各位與會(huì )教師點(diǎn)評3位教師執教的公開(kāi)課，然后教研員李老師一起學(xué)習了上好信息技術(shù)課的注意事項，自己從中也學(xué)到了很多，總結如下：
上午的公開(kāi)課，三位執教的老師做了充分的準備，展示了信息技術(shù)課的走向。第一節是李孝強老師執教的《逐幀動(dòng)畫(huà)》，李老師先安排學(xué)生動(dòng)畫(huà)的制作原理——視覺(jué)暫留。在講述圖片添加時(shí)，先讓學(xué)生動(dòng)手導入圖片，在學(xué)生遇到困難時(shí)，自然而然的開(kāi)始了探究之路。學(xué)生制作完成后，大家欣賞作品時(shí)，引導學(xué)生看看動(dòng)畫(huà)有何不完美之處？引出插入普通幀的方法。第二節劉艷梅老師執教的《分類(lèi)存儲》。有生活中的'小事出發(fā)引出本課課題，情景創(chuàng )設好。讓學(xué)生建立自己的文件夾結構，培養了學(xué)生的創(chuàng )新與個(gè)性。任務(wù)安排讓學(xué)生根據自己的想法去分類(lèi)存儲圖片，并且所有的圖片都是與學(xué)生生活和學(xué)習緊密聯(lián)系的。很好的展示了學(xué)生們的風(fēng)采，可以說(shuō)整堂課很好的發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。第三節課是郭泉州老師執教的《形狀補間動(dòng)畫(huà)》，課由復習開(kāi)始，然后安排學(xué)生觀(guān)賞動(dòng)畫(huà)圓變正方形，引出本課主題。師生一起制作動(dòng)畫(huà)，而后學(xué)生自制。學(xué)生很好的理解了什么是形狀補間動(dòng)畫(huà)。課堂任務(wù)是讓學(xué)生合作探究制作動(dòng)畫(huà)圓月變成鐮刀月很好的體現了課標的由淺入深由簡(jiǎn)到繁的認知理念。
下午，與會(huì )的各位老師點(diǎn)評三節觀(guān)摩課，談自己的收獲，最后縣教研員李明生老師做了總結。通過(guò)本次會(huì )議，我認識到了導課是一整堂課的事，學(xué)生匯報學(xué)習情況時(shí)，教師首先是傾聽(tīng)，而后是肯定。好學(xué)生展示的過(guò)程是所有學(xué)生深入學(xué)習的過(guò)程。教學(xué)素材一定要重新設計，首先是教師最熟的，其次是避開(kāi)傳統話(huà)題，最后是教育性和典型性。在今后的教學(xué)工作中我要認真貫徹本次會(huì )議精神，力求是自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
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