小學(xué)語(yǔ)文微課程心得體會(huì )
我們越來(lái)越感受到這些“微信”“微博”“微型”等一些小 、精、尖的這些高科技手段給生活帶來(lái)的便利，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，同時(shí)也在思考小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂的龐大而繁雜給教學(xué)帶來(lái)的弊端，一節課40分鐘，學(xué)生一會(huì )兒學(xué)習字詞句段篇，一會(huì )兒訓練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀背書(shū)，教師唯恐完不成教學(xué)任務(wù)，匆匆地趕環(huán)節，學(xué)生在老師的指揮下匆匆地學(xué)習，唯恐記不住要學(xué)習的知識。師生皆是“匆匆”，“再匆匆”，特別是一些重點(diǎn)或者難點(diǎn)的知識，老師也大多都是蜻蜓點(diǎn)水，“浮光掠影”，學(xué)生在沒(méi)有深入的思考，沒(méi)有切身的體會(huì )，沒(méi)有實(shí)踐操作的情況下，也是一知半解或者糊里糊涂。等到真槍實(shí)干——考試或者自己做題，那就是猴子看戲——干瞪眼。老師也是著(zhù)急上火：明明是講過(guò)的題，都做不出來(lái)，這幫學(xué)生真是讓我失望。這是怎么學(xué)的？聽(tīng)著(zhù)老師的.“教導”，學(xué)生也是后悔不已。小學(xué)語(yǔ)文課哪出現了問(wèn)題？
我思考著(zhù)首先就是目標太大，知識點(diǎn)太多，這也想抓那也想抓，結果眉毛胡子一把抓，抓來(lái)抓去抓瞎了，學(xué)生聽(tīng)得天花亂墜，下課想起一頭霧水。
其次就是對于一些學(xué)生模糊的或者錯誤的知識，沒(méi)有顛覆性的或者徹底的改變，學(xué)生依然停留在原有的認知水平。
再次學(xué)生實(shí)踐的機會(huì )太少，就是有機會(huì )也被一些愛(ài)表現的個(gè)別學(xué)生占領(lǐng)，大多中下等學(xué)生只能是旁觀(guān)者。
怎么改變現有的狀況呢？
第一 制定學(xué)習目標要小而準。每一節課的學(xué)習目標都要根據教材的實(shí)際、單元目標、學(xué)情而定，如低年級這節課就是識記生字，那就集中火力識字，其余的都可以省略。中年級就是學(xué)習總分結構的段落，就結合教材的實(shí)際讓學(xué)生認識它、了解它并會(huì )運用它。
第二 教學(xué)流程科學(xué)而有藝術(shù)性且符合學(xué)生的認知規律。教學(xué)過(guò)程遵循由易到難，又簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程，讓學(xué)生始終處于新奇的境界，讓他們“挑一挑能摘到桃子”。這樣的學(xué)習才是有效的或者高效的。
第三 教學(xué)形式由師生變成“師生”“生生”的關(guān)系。既要重視老師的教，又要充分發(fā)揮小組合作的作用。小組合作在班級授課之中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。老師不能一對一的進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，小組可以充當監督、反饋、糾錯、互助等任務(wù)，學(xué)生在小組學(xué)習中促進(jìn)了學(xué)習，增進(jìn)了友誼，激發(fā)了靈感，培養了合作意識。
第四 強化實(shí)踐的機會(huì )�，F在大多課堂都是紙上談兵，看似舉手一片，呼聲不斷，實(shí)際真正能學(xué)懂得寥寥無(wú)幾，隨聲附和的居多。在實(shí)際教學(xué)中可以讓學(xué)生“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”，培養學(xué)生思考的意識和習慣，增加實(shí)踐的機會(huì )�！昂糜浶赃�不如爛筆頭呢”“實(shí)踐出真知”，在實(shí)踐過(guò)程中才能促進(jìn)思考，提升水平。
小學(xué)語(yǔ)文的微課程關(guān)注學(xué)習的對象——學(xué)生。把學(xué)生當做學(xué)習的主體，強調學(xué)生在課堂中的發(fā)展與成長(cháng)。
小學(xué)語(yǔ)文微課程關(guān)注學(xué)習的過(guò)程，強調“真學(xué)”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，即發(fā)現學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題并及時(shí)有效的解決。
小學(xué)語(yǔ)文的微課程關(guān)注學(xué)習的效果，是有效的，甚至是高效課堂。
【小學(xué)語(yǔ)文微課程心得體會(huì )】相關(guān)文章：
微課程心得體會(huì )12-15
小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓心得體會(huì )01-09
小學(xué)語(yǔ)文熱門(mén)課程說(shuō)課稿11-03
小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文校本課程教案12-13
小學(xué)語(yǔ)文新課程標準的心得體會(huì )09-02
《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》心得體會(huì )08-17