有關(guān)青年教師培訓的心得體會(huì )范文
我有幸參加了教育局組織的“青年教師培訓”,由此看來(lái)教育局對我們青年教師的培養是非常重視的,所以我們感到很幸福,也很幸運。
從事這個(gè)職業(yè)不到一年,無(wú)論是新課標,或是學(xué)生思想道德上,很多時(shí)候讓我們有些霧里看花,無(wú)所適從,我們需要學(xué)習,而此次培訓學(xué)習,恰好為我們搭建了一個(gè)很好的提高自我素質(zhì)的平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
小學(xué)班主任工作是一項復雜細致,需要付出愛(ài)心,耐心和責任心,對學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)重要作用的工作,這就需要班主任具有良好的思想道德品質(zhì),較高的教育理論素養和專(zhuān)業(yè)知識水平,而鄭重書(shū)記和劉海霞老師便針對教師的素質(zhì)結構和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面向我們做了專(zhuān)題講座。
作為一名青年教師,我由衷的感謝此次的'培訓,通過(guò)這次學(xué)習,對于我個(gè)人而言是受益匪淺,感受頗多,故特做總結如下
一、 學(xué)有所得
1、 思想方面
通過(guò)此次青年教師培訓,我對教師有了新的認識,明確了教師的重要性!兑巹澗V要》中指出“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;”教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力,而想做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師,并不是件容易的事情,不僅要具備一些教師應有的基本素質(zhì),還要樹(shù)立正確的人生觀(guān),世界觀(guān),價(jià)值觀(guān),求真務(wù)實(shí),堅持真理。
在此之前,我對這個(gè)職業(yè)有一定認識,但思想上認識并不深入,通過(guò)此次培訓,有了更進(jìn)一步了解,并努力向更好的方面發(fā)展。
2、 工作方面
。1) 愛(ài)崗敬業(yè)
首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力,魏書(shū)生老先生說(shuō)得好“做教師就要愛(ài)這個(gè)職業(yè),如果你不愛(ài)她,就趁早離開(kāi)她,如果你不離開(kāi)她,就趁早愛(ài)她!蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,盡心盡職地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
。2) 尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,劉海霞老師的一句話(huà)我記憶很深,她是這樣說(shuō)的“對學(xué)生有正確的認識,不要妄自菲薄”我們要把學(xué)生當作平等的人看待,不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,學(xué)生對老師好的根本原因是老師對學(xué)生好,你若想得到學(xué)生的尊重的前提也一樣,是你要先尊重學(xué)生,所以不要用語(yǔ)言刀子向學(xué)生的人格開(kāi)炮。
3、 增強專(zhuān)業(yè)知識
教師有別于其它職業(yè)的一大特點(diǎn)就是具有終身學(xué)習性,清閑時(shí)多學(xué)習,忙碌時(shí)多思考,學(xué)習是永無(wú)止境的,但其中的精髓卻是在學(xué)中思考,鄭重書(shū)記講過(guò),人生除了年齡,沒(méi)有什么是可以不勞而獲的,而我們若想增強自己的專(zhuān)業(yè)知識,除了多看書(shū),多學(xué)習,多積累外,最重要的是要從中總結,反思,這樣會(huì )事半功倍。
4、 教學(xué)方面
要讓學(xué)習發(fā)生在學(xué)生身上,最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育,教學(xué)過(guò)程中,教師無(wú)意識的張嘴動(dòng)手,無(wú)形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā),所以要摒棄“填鴨式”教學(xué),要注意學(xué)生的自主能力的培養,鄭重書(shū)記說(shuō)“把復雜問(wèn)題講簡(jiǎn)單了,視角是永恒的追求”,而怎樣把復雜問(wèn)題講簡(jiǎn)單呢,這就要求我們教師會(huì )講課,而會(huì )講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究,只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合,才能達到我們想要的效果。
二、 自我不足
1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結構認識還不夠深刻,雖然通過(guò)此次培訓有所提高,但程度不夠,有待今后不斷學(xué)習,加深認識。
2、學(xué)習積極性還不夠,應做好終身學(xué)習的準備。
3、加強理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。
4、要以身作則,真正成為學(xué)生表率。
當然,可能由于我的認識不夠深刻,但我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
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