個(gè)人心得體會(huì )范文6篇
個(gè)人心得體會(huì )1
【篇一：實(shí)習心得體會(huì )范文】
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責,責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個(gè)月的實(shí)習結束了，我在2個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺�，F在我對這2個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
【篇二：安全知識心得體會(huì )范文】
通過(guò)這次對安全知識的各個(gè)方面的了解，我對安全工作也有了進(jìn)一步的理解和認知，安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次學(xué)習安全知識，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。
作為一名當代大學(xué)生，我感覺(jué)到，現代社會(huì )整體治安復雜化，各種社會(huì )問(wèn)題集中出現，人們對社會(huì )及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺?的案例越來(lái)越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應該做的是學(xué)會(huì )獨立面對社會(huì )，獨立生活，學(xué)習知識，增長(cháng)技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著(zhù)，平安比什么都重要！
對每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。一般如果寢室起火，可能有以下幾個(gè)原因：1、違規使用電器易燃物2、違規使用大功率電器3、夏天亂點(diǎn)蚊香4、煙頭隨地亂丟5、亂拉電線(xiàn)6、違規使用明火點(diǎn)燃易燃品。所以我們平時(shí)應該注意自己的行為，同時(shí)也應及時(shí)提醒自己身邊的同學(xué)，遵守宿舍的用電規則。遇到意外情況發(fā)生時(shí)，頭腦要清醒，要冷靜，沉重應對。談及地震，我們每一個(gè)人都不陌生，08年的汶川大地震，玉樹(shù)地震等世界上其他地方發(fā)生的一些地震，都讓我們心中對其有了一定的了解。為此，如果發(fā)生地震，作為一個(gè)大學(xué)生，要謹記防震措施，最重要的是要有清醒的頭腦，沉著(zhù)應對。與此同時(shí)，我們也應該積極主動(dòng)地去幫助我們身邊的人，拯救更多的生命，謹記為人名服務(wù)。
作為新世紀的大眾，對交通方面的安全知識應該都有一定的了解，我們大學(xué)生一定要遵守交通規則，不做違反交通規則的事情，起好帶頭作用，同時(shí)也要監督身邊的群眾。珍愛(ài)生命，安全出行。
如果遇到偷竊、搶劫、詐騙之類(lèi)的事情，頭腦清醒是必要的，同時(shí)也要告知同伴，沉著(zhù)應對，不做無(wú)謂的犧牲。以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！
【篇三：小課題研究心得體會(huì )】
忙忙碌碌一年的小課題研究工作就要結束了，在這一年的時(shí)間里我們收獲過(guò)、困惑過(guò)、欣喜過(guò)、苦惱過(guò)……。在整個(gè)研究過(guò)程中所有課題組老師在成績(jì)面前相互鼓勵，在挫折面前從不氣餒，一年的研究和實(shí)踐，使我們得到了很多。
首先，我們堅持歷史單元主題的教學(xué)原則，歷史單元主題教學(xué)就是從歷史學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據歷史知識的系統性原則，對教材內容進(jìn)行整合，使教學(xué)按知識系統進(jìn)行，真正達到高效課堂的要求的主題教學(xué)。是從更為寬泛、更為廣闊的角度來(lái)重新審視與定位的歷史教學(xué)。腳踏實(shí)地的學(xué)習研究，真正的貫徹單元主題教學(xué)理論。而新課程歷史教科書(shū)的一個(gè)單元就是一個(gè)歷史階段，是這一時(shí)期歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索。因此，在教學(xué)中我們可以以課程標準為依據，在研究課標、鉆研教材的基礎上，改變以往備課時(shí)只著(zhù)眼于某一節課的思維模式，而從單元組織的角度出發(fā)，進(jìn)行單元教學(xué)的整體設計，從而將某一節課的準備納入單元教學(xué)的序列之中，從整體上構思單元學(xué)習主題的教與學(xué)，以單元主題為主線(xiàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)設計。在課程上我們大膽嘗試，立足課堂。
其次，在實(shí)施新課程改革的今天，依據新教材主題教學(xué)的特點(diǎn)及教育教學(xué)因素進(jìn)行主題單元教學(xué)設計，既符合新課程的創(chuàng )新理念，又適應了學(xué)生的學(xué)習規律，既可以突出歷史重點(diǎn)和主干知識，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又可以提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習效率，符合新課程理念和教育教學(xué)的新趨勢。從教學(xué)實(shí)踐上看，學(xué)生有一種全新的感覺(jué)，他們投入很大的興趣和老師一起進(jìn)入探討，并且改變了以往教學(xué)中上課不用聽(tīng)看書(shū)則可以的不良學(xué)習品質(zhì)，真正調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
另外，在課題的研究過(guò)程中，我們還驚奇的發(fā)現，學(xué)生對單元主題的整合興趣非常大，他們主動(dòng)進(jìn)行總結，歸類(lèi)，將歷史縱向聯(lián)系，達到了歷史的時(shí)序性。同時(shí)也體現了新課改的理論。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，課題組的老師教學(xué)態(tài)度和風(fēng)貌也發(fā)生了改變，大家積極探索、學(xué)習研究，是教師的團隊意識空前加強，聽(tīng)課、評課共同進(jìn)步。對老師的個(gè)人教學(xué)能力、教師素養等各方面都有提高，新的教學(xué)理念也開(kāi)始滲透，開(kāi)闊了眼界，。學(xué)生對歷史課也表示出了重視了，歷史教學(xué)不再是照本宣科，而是新意不斷。雖說(shuō)以前的教學(xué)活動(dòng)中也有類(lèi)似的環(huán)節，可是沒(méi)有做系統的收集和研究，因而沒(méi)有這樣強烈感悟。當然，一分耕耘一分收獲，我們付出辛勤的'汗水，收獲的不僅僅是學(xué)生的成績(jì)，還有良好的學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度，我們得到的很多很多……。
最后，我們要感謝西安市教育科學(xué)研究室，西安市基礎教育科研領(lǐng)導小組辦公室，西安市未央區教育局教研室，以及西安市東元路學(xué)校所給予我們的幫助和支持，還要感謝指導老師的指點(diǎn)，謝謝！
【篇四：數學(xué)教學(xué)心得體會(huì )】
數學(xué)教學(xué)應當有意識、有計劃地設計教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )數學(xué)與現實(shí)社會(huì )的聯(lián)系，加強學(xué)生的數學(xué)應用意識，不斷豐富解決問(wèn)題的策略，提高解決問(wèn)題的能力。結合有關(guān)的教學(xué)內容，培養學(xué)生如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷、推理、逐步學(xué)會(huì )有條理、有根據地思考問(wèn)題，同時(shí)注意培養思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習生活中能撇開(kāi)事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性，從而獲取新的知識。在這幾年的時(shí)間里我得到了一些教訓，認識到自己有很多不足，并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會(huì )。
一、設計生活實(shí)際、引導學(xué)生積極探究
這種教學(xué)設計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性的作用，從而挖掘學(xué)生的思維能力，培養學(xué)生探究問(wèn)題的習慣和探索問(wèn)題的能力。
1、在教學(xué)中既要根據自己的實(shí)際，又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行合理的教學(xué)設計。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力又把數學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數學(xué)。使教學(xué)設計具有形象性，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認識的特點(diǎn)，形成開(kāi)放式的教學(xué)模式，達到預先教學(xué)的效果。
2、給學(xué)生充分的思維空間，做到傳授知識與培養能力相結合，重視學(xué)生非智力因素的培養；合理創(chuàng )設教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性推動(dòng)學(xué)生活動(dòng)意識。
3、利用合理地提問(wèn)與討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達能力。達成獨立、主動(dòng)地學(xué)習、積極配合教師共同達成目標。
二、積極提問(wèn)，貫穿課堂始終
要想學(xué)生40分鐘內都會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)你的課那是不可能的，他們或多或少會(huì )開(kāi)小差，他們有的可能連書(shū)本都不拿出來(lái)或不翻開(kāi)，甚至還會(huì )說(shuō)話(huà)打鬧。這時(shí)如果采用提問(wèn)的方式的話(huà)，就會(huì )使學(xué)生的精神一下子緊張起來(lái)，并且去思考你所提出的問(wèn)題，但是提問(wèn)時(shí)，不能只提問(wèn)一些選擇性的問(wèn)題，因為這樣他們思考的空間就會(huì )很小，這樣不利于培養學(xué)生的思維能力；另外，提問(wèn)要有均勻性，不能反復提問(wèn)某個(gè)學(xué)生，這樣會(huì )使其他學(xué)生回答問(wèn)題的熱情消退的。
三、設計質(zhì)疑教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望
1、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。
2、重視傳授知識與培養能力相結合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力，積極調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、積極地探究問(wèn)題，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。
3、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過(guò)檢驗，發(fā)展和培養學(xué)生思維能力，使學(xué)生積極主動(dòng)尋找問(wèn)題，主動(dòng)獲取新的知識。
4、教學(xué)中應創(chuàng )設符合學(xué)生邏輯思維方式的問(wèn)題情境，遵循創(chuàng )造學(xué)習的規律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行分析、比較、綜合。
總之，數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教學(xué)過(guò)程是師生交往、互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)展。教師要轉變思想，更新教育觀(guān)念，由居高臨下的權威轉向與學(xué)生平等對話(huà)，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師要走出演講者的角色，成為學(xué)生學(xué)習的組織者、激勵者、引導者、協(xié)調者和合作者。教師在學(xué)生的學(xué)習討論交流過(guò)程中，只給予學(xué)生恰當的引導與幫助。要讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷、體驗數學(xué)知識的形成和應用過(guò)程來(lái)獲取知識，發(fā)展能力。
【篇五：保險公司員轉正的心得體會(huì )】
今天我轉為正式員工了，經(jīng)過(guò)培訓，經(jīng)過(guò)實(shí)習，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的工作，能成為公司的正式員工，是公司對我的一種肯定，同時(shí)也是自已努力的結果，感謝這些時(shí)間對我支持的我的朋友、同事及領(lǐng)導。
加入平安，完全沒(méi)有后悔。因為平安的文化很好。透過(guò)不斷提供的學(xué)習培訓，讓個(gè)人的各方面素質(zhì)一直在提高。一直要求自己，不管在外形和實(shí)際工作上都要成為平安以致整個(gè)行業(yè)中都是最專(zhuān)業(yè)。這是對自己和行業(yè)的一個(gè)負責。也希望同行友好，也能像我一樣，敬業(yè)和讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提升。
論轉正，我在入司后第一個(gè)星期，已經(jīng)達到這個(gè)標準，只是，公司必須按照流程，目的是讓我們新入職的金融顧問(wèn)，能夠對公司有更好的了解，這是一個(gè)很好的安排。今天的保險業(yè)，已經(jīng)不再單純是保險業(yè)務(wù)，而是理財計劃。理財不是隨便叫人做點(diǎn)投資，辦一兩分保險就叫做理財。今天的理財概念，是保全，保值和增值。
今時(shí)今日，理財和保險，已經(jīng)是眾所周知的計劃和理財工具。很多人已經(jīng)慢慢接受，但是仍有很多人對保險不理解。抱著(zhù)沒(méi)錢(qián)怎樣辦保險的概念。其實(shí)，告訴大家一個(gè)概念，你越是覺(jué)得沒(méi)錢(qián)，“越不去理財，財越不理你”，好運更與你越走越遠。相反，我親眼看著(zhù)，月沒(méi)有理財規劃的人，更容易出現風(fēng)險，到時(shí)候變得更無(wú)助。信不信由你。
很多人問(wèn)我，加入保險行業(yè)，到底為什么，又辛苦，又容易被人誤解。我覺(jué)得，就好像邊紅旗故事里面的邊紅旗，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。其實(shí)從事保險行業(yè)，不但是為了謀生，謀生對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不困難，相反，保險和理財行業(yè)的背后意義，絕對不會(huì )比那些穿著(zhù)白袍，所謂的白衣天使或者大夫的使命底，當我們出現疾病或者意外的守候，這些救護人員，是不能掏錢(qián)出來(lái)幫助遇事者。反而有好的理財計劃，那份理財計劃，才是自救的好方法。我們作為理財中介人，也能救人于水深火熱之中。
每次看“邊紅旗的故事”，都讓我流淚。因為他的話(huà)，正是我的心聲。我不能偉大的全地球的人也去幫忙，因為我沒(méi)有那個(gè)能力，我只能透過(guò)我的工作，去影響身邊的人，讓他們關(guān)注理財和風(fēng)險管理的重要性。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的不斷培訓和努力，我終于正式從新回到保險行業(yè)（或者今天教做金融理財行業(yè)），延續我幾年前在香港從事這行業(yè)的理想。希望我的努力，能喚醒更多朋友注意理財和做好風(fēng)險管理。我的部門(mén)經(jīng)理是一位非常出色和年輕的理財規劃師。也有美好的家庭和事業(yè)，可惜，即使他現在在平安是為出色的業(yè)務(wù)經(jīng)理，但是，因為她曾經(jīng)患上重疾，死里逃生，結果現在全球的保險公司，哪怕他抬著(zhù)一個(gè)億的錢(qián)去投保，都背保險公司拒于門(mén)外�？上攵�，當風(fēng)險降臨，你會(huì )發(fā)現，到時(shí)你想理財，但是財已經(jīng)舍你而去。
再次感謝所以支持我的朋友，和一只用心栽培我的“中國平安人壽深圳分公司南山營(yíng)業(yè)區“所有后勤老師，他們對我期望和栽培，讓我不斷的鞭策自己，也感謝南山21營(yíng)業(yè)部經(jīng)理和所有的主任，師兄姐們，他們一只以來(lái)對我的關(guān)懷和照顧，讓我得到很好的工作壞境，有助我的事業(yè)發(fā)展。未來(lái)一年，我將會(huì )面對更大的挑戰，就是要為發(fā)展組織和和晉升。我相信透過(guò)各方面對我的培養和關(guān)懷，加上我的努力，我相信我會(huì )和新的伙伴一起成長(cháng)，邁向壽險和理財事業(yè)新的一步。讓我的理想能得以發(fā)揚光大。讓更多人得到幫助。
【篇六：銷(xiāo)售工作心得體會(huì )范文】
我們常常困惑于智慧到底從何處來(lái)，到何處去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本與利潤的銜接點(diǎn)上找到我們需要的平衡。我們也常常困惑，人的力量從何處來(lái)，到何處去，我們?yōu)楹纬３Ｔ邶嫶蟮氖袌?chǎng)面前驚慌失措，無(wú)從觀(guān)察。能夠回答這些問(wèn)題，我認為只有——學(xué)習。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠�！彼自�(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，這話(huà)一點(diǎn)不錯。即使已經(jīng)參加工作了，我們也不應該放棄對知識的學(xué)習。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開(kāi)闊心智的書(shū)籍，吸取別人的成功經(jīng)驗，大有好處。聰明的人，總是善于用別人的智慧來(lái)填補自己的大腦。今年，在全集團范圍內開(kāi)展的學(xué)習《成長(cháng)》一書(shū)，讓我們受益匪淺。四季度，我們中郵設備沈陽(yáng)有限公司就組織了＂每天讀書(shū)一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)熱潮，我們分公司的學(xué)習也在如火如荼的進(jìn)行。下面，就是我在學(xué)習之后結合自己的工作有的幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望與朋友們共享，也希望大家能提出寶貴的建議。
一、銷(xiāo)售計劃
銷(xiāo)售工作的基本法則是，制定銷(xiāo)售計劃和按計劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計劃管理既包括如何制定一個(gè)切實(shí)可行的銷(xiāo)售目標，也包括實(shí)施這一目標的方法。每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
二、客戶(hù)關(guān)系管理
對客戶(hù)管理有方，客戶(hù)就會(huì )有銷(xiāo)售熱情，會(huì )積極地配合。如果對客戶(hù)沒(méi)有進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，結果，既無(wú)法調動(dòng)客戶(hù)的銷(xiāo)售熱情，也無(wú)法有效地控制銷(xiāo)售風(fēng)險。所以必須想盡方法維護好客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的各個(gè)細節，隨時(shí)讓客戶(hù)感覺(jué)到你與他同在。
三、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)動(dòng)向，消費者的需求特點(diǎn)、競爭對手的變化等等，這些信息及時(shí)地反饋給公司，對決策有著(zhù)重要的意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速及時(shí)地反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個(gè)方面：一是銷(xiāo)售額，二是市場(chǎng)信息。對企業(yè)的發(fā)展而言，更重要的是市場(chǎng)信息。因為銷(xiāo)售額是昨天的，是已經(jīng)實(shí)現的，已經(jīng)變成現實(shí)的東西是不可改變的；有意義的市場(chǎng)信息，它決定著(zhù)企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)、明天的市場(chǎng)。
四、團隊戰斗力
發(fā)揮團隊的整體效應很重要。充滿(mǎn)凝聚力的團隊，她的戰斗力是最強大的，勢不可擋。所以每一個(gè)人，不管自己是哪個(gè)部門(mén)或哪塊業(yè)務(wù)，都必須時(shí)刻記得自己是團隊中的一分子，是積極向上的一分子，記得我的行動(dòng)離不開(kāi)團隊，我的行動(dòng)會(huì )影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰斗力，也會(huì )義不容辭地支持每一位銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
五、“銷(xiāo)售當中無(wú)小事”
“管理當中無(wú)小事”，一位出色的經(jīng)理同時(shí)也是一位細心的領(lǐng)導者。同樣，“銷(xiāo)售當中無(wú)小事”。銷(xiāo)售更應慎重、謹慎，去尋找一個(gè)雙贏(yíng)的法則。在學(xué)習、總結、實(shí)踐、摸索、嘗試中提高。
以上幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步！
個(gè)人心得體會(huì )2
讀劉瀾老師的《領(lǐng)導力》對我的啟發(fā)很大:
1.劉瀾老師在書(shū)的.開(kāi)頭寫(xiě)到了領(lǐng)導力的不同范式。其實(shí)我感覺(jué)的是老師不僅在講領(lǐng)導力，其實(shí)在其他領(lǐng)域也適用，這個(gè)給了我一個(gè)看世界的一個(gè)新的角度
2.全書(shū)一開(kāi)始就給領(lǐng)導力下了一個(gè)定義:領(lǐng)導力是帶領(lǐng)群眾，解決難題。是帶領(lǐng)群眾，解決難題!
3.從這個(gè)定義中延伸出來(lái)的具體方法:包括承擔責任，解決難題，講故事，當老師等等，都是讓自己能夠有領(lǐng)導力，是怎么帶領(lǐng)群眾解決難題的智慧。
總結:其實(shí)我本身還是一個(gè)學(xué)生，我看完劉瀾老師的書(shū)之后，我其實(shí)有點(diǎn)迷糊了，因為看似老師是在講領(lǐng)導力，我又感覺(jué)他是在講學(xué)習，讀了一會(huì )兒，又感覺(jué)他在講人應該怎么思考。
個(gè)人心得體會(huì )3
大學(xué)的軍訓應該是人生中最后一次軍訓了吧，因此它顯得那么彌足珍貴。在平時(shí)的訓練過(guò)程中，我能感受到我們的教官是個(gè)出色的教官。
他不怎么笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實(shí)到了最實(shí)處。由于部分同學(xué)做動(dòng)作不是非常標準，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學(xué)放聲笑了出來(lái)。這一笑招來(lái)的是教官的處罰：有兩位同學(xué)因此而被罰俯臥撐，有一位同學(xué)因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之后，同學(xué)們一下子“安份”了許多，沒(méi)有人敢笑出聲來(lái)了，在這樣嚴肅的`氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。
我們的訓練少了很多“趣味”，但是我感覺(jué)這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來(lái)的日子里，教官再也沒(méi)有罰過(guò)任何人，大家普遍都能夠很自覺(jué)地遵守訓練場(chǎng)的紀律。氣氛漸漸變得輕松了，但是這并不影響我們排的訓練質(zhì)量。于是漸漸的我發(fā)現教官的可愛(ài)之處。
我知道自己在很多方面屬于“后知后覺(jué)”型，這回也不例外。在軍訓開(kāi)始后很多天我才發(fā)現在教官?lài)栏褚蟮谋澈筮�透著(zhù)一股“可愛(ài)”的味道�；蛟S是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現出色時(shí)，教官總會(huì )想方設法給我們找點(diǎn)“樂(lè )子”。有時(shí)候教官也會(huì )讓我們做一些腦筋急轉彎，雖然題目有點(diǎn)老，但并不影響我們開(kāi)懷大笑一番。這樣的“娛樂(lè )”活動(dòng)讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時(shí)候也更加賣(mài)力了，好多次感覺(jué)到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。
大學(xué)的軍訓是非常難忘的，我很享受這個(gè)過(guò)程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學(xué)到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神，這是一種隨著(zhù)我們社會(huì )前進(jìn)的腳步漸漸被人遺忘的精神。這次軍訓讓我受益匪淺。
個(gè)人心得體會(huì )4
做銷(xiāo)售多年，不斷學(xué)習，學(xué)習后結合我工作中的一些經(jīng)驗，期待與朋友分享，也期待您能提出寶貴的建議。
一、銷(xiāo)售計劃
銷(xiāo)售的基本原則是制定銷(xiāo)售計劃，并按計劃銷(xiāo)售。銷(xiāo)售計劃管理既包括如何制定可行的銷(xiāo)售目標，又包括如何實(shí)施。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有自己的方法，關(guān)鍵是找到最適合自己的方法和方法。
二、信息反饋
信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場(chǎng)一線(xiàn)，最了解市場(chǎng)趨勢，消費者的需求特點(diǎn)、競爭對手的'變化等等，這些信息及時(shí)反饋到公司，為決策具有重要意義，另一方面，銷(xiāo)售活動(dòng)中存在的問(wèn)題，也要迅速和及時(shí)的反饋給公司，以便管理層及時(shí)做出對策。
銷(xiāo)售人員的工作包括兩個(gè)方面：一是銷(xiāo)售量，二是市場(chǎng)信息。對于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)信息更為重要。因為銷(xiāo)售額是昨日的，是已經(jīng)實(shí)現的，已成為現實(shí)的事是不可改變的；有意義的市場(chǎng)信息，它決定著(zhù)企業(yè)明天的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，明天的市場(chǎng)
三、客戶(hù)關(guān)系管理
管理好客戶(hù)，客戶(hù)就會(huì )有購買(mǎi)熱情，就會(huì )積極配合。如果沒(méi)有對客戶(hù)進(jìn)行有效的管理，或者客戶(hù)關(guān)系管理粗糙，既不能調動(dòng)客戶(hù)的積極性，也不能有效控制銷(xiāo)售風(fēng)險。因此，我們必須盡力保持良好的客戶(hù)關(guān)系，關(guān)注客戶(hù)的每一個(gè)細節，讓客戶(hù)感覺(jué)到你隨時(shí)都和他在一起。
四、團隊戰斗力
發(fā)揮全隊的作用是很重要的。充滿(mǎn)凝聚力的團隊，戰斗力是最強的，勢不可擋的。因此，每個(gè)人，無(wú)論我在哪個(gè)部門(mén)或業(yè)務(wù)，都必須永遠記住，我是團隊中的一員，是一個(gè)進(jìn)取的成員。必須記住，我的行動(dòng)不能脫離團隊，我的行動(dòng)將影響團隊。
為了不斷鞏固和提高其戰斗力，團隊也將義不容辭地支持每一個(gè)銷(xiāo)售人員的積極行動(dòng)。共同努力，共同進(jìn)步，共同收獲。
五、“銷(xiāo)售中沒(méi)有小事”
“管理沒(méi)有小事”，一個(gè)優(yōu)秀的管理者也是一個(gè)細心的領(lǐng)導者。同樣，“銷(xiāo)售中沒(méi)有小事”。銷(xiāo)售應該更加謹慎，謹慎才能找到雙贏(yíng)的法則。在學(xué)習中，總結、實(shí)踐、摸索、嘗試有所提高。
以上幾點(diǎn)經(jīng)驗，希望能得到大家的啟發(fā)和幫助，也希望能與我一起提高！
我相信我們的明天會(huì )更好！
個(gè)人心得體會(huì )5
企業(yè)管理是一門(mén)實(shí)用性很強的學(xué)科，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我也了解到現在企業(yè)管理的一些知識。要促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展首先要有一個(gè)好的管理團隊，好的管理能力，提高企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力。學(xué)習企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現實(shí)意義，為今后工作奠定一定的理論基礎。
通過(guò)學(xué)習紡織企業(yè)管理，我初步認識了許多管理學(xué)知識:
一、企業(yè)概述:企業(yè)是從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以盈利為目的的經(jīng)濟組織。
二、管理概述：管理是組織并利用資源，通過(guò)計劃、協(xié)調、控制等手段，達到人與物、人與事的最佳組合，以實(shí)現組織活動(dòng)預期目標的過(guò)程。
三、紡織工業(yè)組成：主要由原料生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)加工企業(yè)、裝備及專(zhuān)件制造企業(yè)等三大部分組成。其中生產(chǎn)加工企業(yè)主要有棉紡織、毛紡織、絲紡織、麻紡織、印染、針織、服裝、非織造等。
四、紡織企業(yè)管理的要求：是做好企業(yè)的基礎管理工作;加強市場(chǎng)需求的研究;不斷加強企業(yè)管理創(chuàng )新;提高企業(yè)管理水平。
五、紡織工業(yè)特點(diǎn)：1、多工序、連續化的大生產(chǎn)。2、多機臺作業(yè)。3、勞動(dòng)密集型。4、輪班作業(yè)。5、原料在生產(chǎn)成本中比重高。6、紡織品的市場(chǎng)流行期短。
六、生產(chǎn)計劃的主要內容包括：確定生產(chǎn)目標、生產(chǎn)能力;制定生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)計劃(總計劃);制定作業(yè)計劃(具體的);組織和檢查生產(chǎn)計劃的實(shí)施。
六、紡織五大管理：工藝管理、設備管理、操作管理、原材料管理、空調管理。工藝管理是技術(shù)管理的重要基礎工作，主要內容有：制定工藝、工藝研究、工藝紀律、工藝制度等。
設備管理的內容：正確選購設備，充分利用設備;重視改造與提高;做好設備的維護和休整工作;設備的投入產(chǎn)出核算及日常維護保養管理制度的貫徹落實(shí)。
設備的評價(jià)方法有以下幾種：投資回收期法、年平均壽命周期費用法和費用效率法。設備的壽命按其性質(zhì)可分為物質(zhì)壽命、經(jīng)濟壽命、技術(shù)壽命和產(chǎn)品壽命。
操作法是按一定規律和程序標準完成作業(yè)的方法，紡織操作指一定時(shí)間內對看管機器周期巡回、處理斷頭、停機故障、機臺清潔和質(zhì)量把關(guān)等一系列活動(dòng)。
原材料管理是指在保證產(chǎn)品原料供應和質(zhì)量的基礎上，對原料采購的質(zhì)量、
價(jià)格、運輸和倉儲進(jìn)行計劃、組織和控制的活動(dòng)。它已成為紡織企業(yè)保證利潤的重要途徑。
空調管理指對生產(chǎn)車(chē)間空氣的溫度、濕度、流速、清潔度及噪音，按規定調節并保持在合理范圍內的工作。
七、財務(wù)管理：財務(wù)管理的含義，財務(wù)管理的內容，資金的時(shí)間價(jià)值，籌資管理，投資管理
八、產(chǎn)品質(zhì)量：指產(chǎn)品能夠滿(mǎn)足人們需要的特性，包括產(chǎn)品的可靠性、適用性、安全性、壽命周期，即使用價(jià)值。紡織品質(zhì)量特性主要是物理性能和外觀(guān)兩個(gè)方面。
九、紡織品開(kāi)發(fā)原則：圍繞需求、結合時(shí)尚、性能創(chuàng )新、效益第一、產(chǎn)權意識。
十、人力資源管理的主要內容是招人、用人、培訓、考核、分配;最低要求是招得進(jìn)、留得住;原則是公正、公開(kāi)、規范;方法是做好用人規劃、完善用人機制、明確崗位職責、重視學(xué)習培訓、堅持監督考核;目標直觀(guān)上講究是聘好人、用好人，建立一支始終能夠滿(mǎn)足企業(yè)需要的結構合理的職工隊伍。
通過(guò)這個(gè)課程，我想：無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的`完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達到事半功倍的效果。一個(gè)學(xué)期的紡織企業(yè)管理帶給我很多心得體會(huì )，我也將會(huì )應用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機會(huì )創(chuàng )業(yè)時(shí)好好的去利用這次積累到的一切知識老師幽默的講課總是會(huì )讓教室充滿(mǎn)笑聲。這也是我讀大學(xué)以來(lái)最有價(jià)值最精彩的課之一，我想在很長(cháng)的一段時(shí)間里我都會(huì )去思考，去回憶這一個(gè)課程。因為老師帶給我們的不僅僅是一次簡(jiǎn)單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，在教我們如何正確工作學(xué)習的同時(shí)，他還教會(huì )我們要好好享受生活，也正是他的那種積極的生活態(tài)度，才使得他更充滿(mǎn)人格的魅力，也給我們每一位學(xué)生留下了更深的印象。
個(gè)人心得體會(huì )6
上學(xué)期很有幸在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)了xxx制藥集團xx藥業(yè)，感覺(jué)很有收獲，以下，是我一些參觀(guān)心得體會(huì )：
一、要將課本知識與實(shí)際相結合
這次在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了xx集團的整體布局圖，看到了他的綠化設計，以及生產(chǎn)車(chē)間，潔凈車(chē)間整體分布情況。形成一體化管理，充分考慮到了廠(chǎng)址選擇以及產(chǎn)房的特殊要求。創(chuàng )建于1986年的
成都xx集團，是由科技實(shí)業(yè)家薛先生帶領(lǐng)xx人胼手胝足、勵精圖治發(fā)展起來(lái)的集科研、生產(chǎn)、貿易為一體的高科技跨國集團企業(yè)。主要產(chǎn)品有膽舒片、藏茵陳顆粒、小兒咳喘靈顆粒、芪苓益氣片、丹萸片、六味地黃膠囊、丹芎通脈顆粒、潔爾陰泡騰片等，里面也有好多展示藥品。
這次參觀(guān)的感觸就是課本知識與參觀(guān)同樣重要!我們從事實(shí)際生產(chǎn)時(shí)，很多廠(chǎng)房的修建，設備的擺放與選擇等都要依據課本知識來(lái)實(shí)行指導，課本上的知識點(diǎn)就是一些基礎和依據，而真正在實(shí)際操作上，更要結合實(shí)際情況而定。書(shū)本上的東西在現實(shí)中都立體化了，若單靠在書(shū)本上學(xué)習會(huì )比較抽象無(wú)味，但若與參觀(guān)相聯(lián)系的話(huà)，就會(huì )比較生動(dòng)了，如這次參觀(guān)車(chē)間時(shí)看到了一些提取設備還有中藥炮制設備，這些設備若只看書(shū)上平面圖，會(huì )很難以去想象他是如何工作的，但這次親眼看到整個(gè)工作流程后，才豁然開(kāi)朗，在現實(shí)中這些設備因為需要考慮的因素很多而更加的`復雜，但主要結構還是依照數書(shū)中來(lái)的，所以，實(shí)際生產(chǎn)的理論基礎來(lái)源于課本但又高于課本，這就更加要求我們在以后的學(xué)習中要理論知識與參觀(guān)緊密結合，不要忘記了學(xué)習知識的最終目的是要指導參觀(guān)的初衷!
二、勇于創(chuàng )新精神
這次參觀(guān)后發(fā)現一個(gè)企業(yè)能夠在競爭日烈的市場(chǎng)上不斷壯大，除了雄厚的是實(shí)力外，最重要的是企業(yè)要不斷創(chuàng )新，不要停止不前，要不斷創(chuàng )造開(kāi)發(fā)新的東西，特別是像藥物方面，本來(lái)就存在很大開(kāi)發(fā)空間，所以，一個(gè)公司在新藥研發(fā)上是很看重的，另外，考慮到我國國情和社會(huì )，管理也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。制藥廠(chǎng)要管理得好也是要花很大心思的。無(wú)論是要考慮怎樣調動(dòng)員工積極性，還是怎樣節省投資力度方面，都需要深思熟慮。這次印象比較深刻的就是講解員給我們介紹了公司里面還有很多豐富的娛樂(lè )設施，這是出乎我意料的，這都體現了現今社會(huì )上對工人們的人文關(guān)懷，展現了社會(huì )生產(chǎn)上的人性化管理，所以，除了本專(zhuān)業(yè)必須學(xué)得很好外，其他關(guān)于管理方面的知識也應該有所涉足，這樣以后才能在制藥方面有所突出成果!
三、現代消費觀(guān)的思考
是藥三分毒，現代人們生活水平日漸提高，人們普遍追求天然含化學(xué)物品較少的藥物，所以，作為以中藥提取為主的制藥集團，在市場(chǎng)上很受親睞，這讓我想到，我們在研發(fā)每一種藥品是首先要想到他的實(shí)用性與安全性，盡努力去迎合現代人們的消費傾向!這樣，我們才能為公司創(chuàng )造更大價(jià)值，也能真正造福社會(huì )!
總之，這次參觀(guān)感覺(jué)受益匪淺，真正的感受到了一個(gè)正規制藥廠(chǎng)的宏大產(chǎn)業(yè)與生產(chǎn)規模!讓我對未來(lái)的職業(yè)生涯有了更多的認識與美好的憧憬，也讓我認識到制藥這個(gè)與其他產(chǎn)品生產(chǎn)的不同之處，并且深刻體會(huì )到了參觀(guān)的重要性!我迫切的感覺(jué)到競爭激烈的社會(huì )，需要的更多是多型性人才，所以我們要在大學(xué)期間不斷完善自己，做個(gè)全能型人才。
個(gè)人心得體會(huì )7
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了全面的安全知識，對校園安全工作的發(fā)展有了更深入的了解，并從幼兒園安全培訓中學(xué)到了東西。
根據培訓內容，我認真聽(tīng)講，用短訓班做筆記。通過(guò)整個(gè)培訓，我深刻理解了校園安全對整個(gè)社會(huì )和學(xué)校教育的意義。我自己對校園安全的認識有了進(jìn)一步的提高。我也全面了解了安全培訓的意義。我深刻理解做好校園安全培訓的重要性和緊迫性。
學(xué)校安全，不是小事；安全責任，重視泰山。通過(guò)學(xué)習和訓練感受最深的是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在于前期的防范工作，而在前期的防范工作中，除了物理防御、技術(shù)防御、人防之外，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育。與學(xué)生的'安全教育相比，三防相對容易，而對學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育并不容易。這也是我以后在學(xué)校安全工作中需要思考的關(guān)鍵問(wèn)題。
作為一名幼兒園老師，我再次審視了自己的工作性質(zhì)。從事幼兒教育多年，看到聽(tīng)到很多關(guān)于兒童安全的事故。每次幼兒園開(kāi)會(huì )，我都不厭其煩地強調孩子的安全。但幼兒園最常見(jiàn)的事故是孩子的人身傷害，如丟失、跌倒、燙傷、劃傷、受傷、咬傷等。
在發(fā)生這些意外的時(shí)候，作為老師，我們首先要表現出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)心，就是能像父母一樣用同樣的心去愛(ài)孩子，因為愛(ài)，我們有責任感，因為有責任感，我們對任何與孩子安全有關(guān)的事情都小心翼翼的關(guān)注和關(guān)心，用關(guān)心去處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼教老師，出于專(zhuān)業(yè)關(guān)懷，主動(dòng)為孩子操心。因為他們發(fā)自?xún)刃牡闹鲃?dòng)，可以處處防范，孩子的安全更有保障。Www .也是處處為孩子擔心，所以幼師上課也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，游刃有余。我個(gè)人的感覺(jué)是，他們教的時(shí)間越長(cháng)，膽子越小。膽小不是壞事，它促使我時(shí)刻警惕可能出現的危險情況，提前做好防范，時(shí)刻把孩子的安全放在第一位。
其次，作為一名幼兒教師，要了解兒童意外傷害的一些要素是什么，以便有針對性地預防。作為一名負責任的幼兒教師，需要充分了解兒童意外的一些相關(guān)知識，在保證其安全的同時(shí)，為其提供學(xué)習游戲的空間，而不是以安全為借口限制兒童。我們應該給孩子最豐富的學(xué)習環(huán)境，盡最大努力提供各種玩具材料，滿(mǎn)足孩子的探索需求。但要用一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)心之心，不斷觀(guān)察孩子的能力和發(fā)展，判斷他們是否能玩安全的游戲。
最后，要加強對孩子的安全教育。教師必須清楚地認識到，對兒童的安全教育不應該被忽視，因為無(wú)論對兒童采取多少保護措施，如果兒童不能自我警惕，就很難避免事故。不要因為孩子小而不進(jìn)行安全教育。幼兒園安全教育是一種滲透教育，比如在游戲中建立一些安全規則，學(xué)習如何在操作中正確使用各種工具。老師及時(shí)的指導，可以讓孩子慢慢建立起安全的行為。
所有家長(cháng)、幼兒園、幼兒教師都愿意共同努力，正確認識和對待幼兒園的安全問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的關(guān)懷和不懈的安全教育來(lái)保護孩子不成熟的身體不受傷害。
個(gè)人心得體會(huì )8
這次國培在不知不覺(jué)中就結束了，真是光陰似箭日月如梭呀！回想開(kāi)始的極不情愿到現在的回味不舍，感覺(jué)自己教學(xué)的春天才正在開(kāi)始。在此，感謝國家給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習平臺，聆聽(tīng)專(zhuān)家、大師的講解和教誨。一個(gè)強烈的感覺(jué)：整個(gè)培訓給了我很多感悟和啟迪。
一、學(xué)習“國培”，提高了自己的思想認識。
由于在西部鄉鎮小學(xué)工作，就像井底之蛙，沒(méi)有更好地了解現在教育的現狀和教師成長(cháng)方面的情況，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求是很高的。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修，好處多多�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習，減少了工作與學(xué)習的矛盾。同時(shí)有助于我提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率，方便于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、學(xué)習國培，促我成長(cháng)。
培訓學(xué)習緊張而有序地開(kāi)展，聽(tīng)專(zhuān)家講座，上網(wǎng)學(xué)習,評論交流，做作業(yè)，在交流平臺看點(diǎn)評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導老師交流，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。雖然學(xué)習時(shí)間很緊張，但我感覺(jué)到充實(shí)而幸福！這次培訓的內容豐富，形式多樣，有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過(guò)理論的培訓學(xué)習，教
學(xué)觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長(cháng)。這次培訓學(xué)習有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長(cháng)。
三、學(xué)習“國培”，專(zhuān)業(yè)知識基礎得到進(jìn)一步提升。
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，首先應該具備的是全面系統的學(xué)科知識。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材�，F在，有國培學(xué)習網(wǎng)頁(yè)了。通過(guò)研修，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過(guò)深入學(xué)習，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊，開(kāi)闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠大的教育境界扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，從而增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和責任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣聞，不斷的提高自己，充實(shí)自己。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習方式。
以前的困惑，在這里所有的學(xué)習內容都一目了然，科學(xué)系統，有標可依，有律可循，學(xué)習起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習頁(yè)面的課程設置，突現了以學(xué)科為基礎，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習頁(yè)面上，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)數學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì )，幫助我準確地把握了小學(xué)數學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，，幫助我
認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、國培研修我懂得了思考與總結。
通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，使我清醒地認識到：教無(wú)定法，貴在得法。通過(guò)研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗，而是及時(shí)的反思、總結。也有人說(shuō)的好，與其寫(xiě)三年的教案，不如認真寫(xiě)好一年的'反思與總結，我覺(jué)得道理也在其中。
五、國培研修，美好回憶。
每天的聽(tīng)課、評課、寫(xiě)作業(yè)，網(wǎng)上交流，都凝聚著(zhù)自己及所有老師的教學(xué)思想，呈現出老師們深邃的智慧。那種坦誠的交流，真誠的指點(diǎn)、豐富的思想、開(kāi)闊的視野、碰撞的火花，使老師們深深的感動(dòng)。參與研修的所有老師們真誠的一切，都將給我留下了美好的會(huì )回憶。
感謝“國培”這一平臺。通過(guò)這段時(shí)間的培訓學(xué)習，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀(guān)念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時(shí)也使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動(dòng)作用。我還將以此為起點(diǎn)，繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)；要站在時(shí)代的高度，從自身做起，樹(shù)立終身學(xué)習志向，不斷提高自自己、完善自己，實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。
個(gè)人心得體會(huì )9
魏書(shū)生強調，不寫(xiě)研究文章的老師只不過(guò)是經(jīng)驗型的，而常寫(xiě)者極有可能是創(chuàng )造型的。全國著(zhù)名特級教師波斯納認為，沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹窄的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師�！�
1、教后記。
它是教師對課堂教學(xué)的小結，也是對自己教學(xué)行為和體驗的自我評價(jià)與對話(huà)，是改進(jìn)教學(xué)策略、積累教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平的好方法。教后記，通常是教師依據先進(jìn)的教育理念和教學(xué)策略，對課堂教學(xué)的教學(xué)目標、教學(xué)流程、教學(xué)手段、教學(xué)方式與方法、教學(xué)氛圍與效果等方面，進(jìn)行反思與總結，是教師教學(xué)的再備課。一篇好的教后記，可反映出教師是否具有課程意識和吸納新理念、新經(jīng)驗的能力，利用和開(kāi)發(fā)課程資源的意識，總結教學(xué)得與失，經(jīng)驗與教訓的能力，學(xué)科教學(xué)測量和運用評價(jià)能力，教育科研和運用語(yǔ)言文字進(jìn)行表情達意的能力。教后記可長(cháng)可短，長(cháng)可千言，短可幾百字，可總結經(jīng)驗之得，可反思敗筆之處，可分析問(wèn)題原委，可指定補救措施，還可捕捉課堂上的機智亮點(diǎn)等。教后記要力爭體現紀實(shí)性、客觀(guān)性、思想性和針對性。
2、教育日記。
即教師把自己每天的所見(jiàn)、所聞、所讀、所思，用記日記的形式記錄下來(lái)。蘇永新教授認為：“中小學(xué)教師，我是不大主張去進(jìn)行對他們而言比較遙遠的理論探討，絕大部分的'老師的科研可以是日記的形式，隨筆的形式�！睂�(xiě)教育日記夠自己和自己對話(huà)，是一個(gè)人成長(cháng)的重要法寶。
3、教育隨筆。
即教師記錄觀(guān)察到的教育現象，記錄自己的感受和思考，屬于散文體裁的文章。它篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。是從實(shí)際出發(fā)，寫(xiě)自己的心思、體驗與感悟。陶行知、蘇霍姆林斯基是大教育家，他們的主要作品就是教育隨筆。著(zhù)名學(xué)者李鎮西是這樣評價(jià)教育隨筆的：“對于普通教師，甚至可以提倡這種表達——教育理念可以樸實(shí)地闡釋?zhuān)逃楦锌梢栽?shī)意地抒發(fā)，教育過(guò)程可以形象地敘述，教育現象可以激情地評說(shuō)�！�
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隨著(zhù)依法治國方略的不斷深化，成為發(fā)展社會(huì )主義民主政治的客觀(guān)要求。公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會(huì )公共事務(wù)的國家機關(guān)工作人員，我們能否運用法律手段來(lái)開(kāi)展工作，將直接影響到社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的順利發(fā)展和社會(huì )的和諧穩定。因此，新時(shí)期要求公務(wù)員必須增強自身法制意識，提高水平，真正實(shí)現由管理型向服務(wù)型轉變，才能潛移默化地為經(jīng)濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導和示范，做到研究問(wèn)題先學(xué)法，決策問(wèn)題遵循法，解決問(wèn)題依據法，言論行動(dòng)符合法，依法保障經(jīng)濟社會(huì )的健康發(fā)展。為推進(jìn)交通人員學(xué)法用法工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高交通人員的法律水平，促進(jìn)"七五"普法規劃的`全面實(shí)施�，F將我在學(xué)法用法的體會(huì )如下：
一、積極參加各類(lèi)法律學(xué)習，推進(jìn)，參加培訓了公務(wù)員法，行政許可法，行政訴訟法，行政處罰和行政復議法等法律培訓
增強了我自身的法律意識和法律觀(guān)念。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了的能力和水平。在工作中，真正做到。
二、學(xué)用結合，提高自身的法律水平學(xué)法的最終目的
在于自覺(jué)遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法決策，依法辦事等各個(gè)方面。一是依法治縣工作通過(guò)開(kāi)展一系列卓有成效的學(xué)習教育活動(dòng)，使我自己認識到法律是管理經(jīng)濟社會(huì )，處理各種疑難復雜社會(huì )問(wèn)題最有力，最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來(lái)越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強了學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性。二是意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了"遇到問(wèn)題先學(xué)法，決策之前找專(zhuān)家"的工作思路。
三、今后學(xué)法用法的努力方向：
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習各類(lèi)法律，掌握各類(lèi)法律知識，在今后的工作中，要有創(chuàng )新學(xué)法意識，切實(shí)增強學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現依法決策，依法辦事，不斷提高依法工作能力和水平。二是在使用法律過(guò)程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結合。我要把用法作為學(xué)法的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結合，在"學(xué)"字上下功夫，在"用"字上出效果，模范地樹(shù)立憲法和法制觀(guān)念，增強法律素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高依法決策，依法管理的能力和水平。要努力遵循"重大決策依法，開(kāi)展工作合法，遇到問(wèn)題找法"這一思路，將法律意識貫穿于今后的交通工作中，做到依法決策，依法辦事，使得廣大人民群眾得到更多實(shí)惠。
個(gè)人心得體會(huì )11
原以為客服經(jīng)理只是一種引導作用，然而事實(shí)不然。它所涵蓋的工作可以涉及到營(yíng)業(yè)部里大大小小各個(gè)方面，需要了解所有業(yè)務(wù)的情況，包括普通的對公對私業(yè)務(wù)的存取款、貸款的辦理及還貸、理財業(yè)務(wù)的部分指導等，要有一種處理全局，解決突發(fā)狀況的頭腦以及良好的交流能力。
以一個(gè)下午的時(shí)間學(xué)習了××銀行客服經(jīng)理準則以及廳堂服務(wù)標準，接觸了各種表格的填寫(xiě)、幫助還貸、網(wǎng)上銀行開(kāi)通及使用、查詢(xún)機的使用等。每日準時(shí)上班，一天一站就是×個(gè)多小時(shí)。
表格的填寫(xiě)方面，由于××銀行作為較小的'商業(yè)銀行，有別于中、農、工、建、交以及農村信用合作社。它與其他小銀行如××銀行，××銀行等方面有一定的優(yōu)惠政策，即：由于它們之間運用的是銀聯(lián)清算系統(大銀行之間使用的為××銀行支付清算系統)，在××銀行存取在××銀行卡上的錢(qián)時(shí)無(wú)需交手續費，此費用由銀行替客戶(hù)進(jìn)行支付。此外，同城轉賬若轉到5大國有銀行，則需填寫(xiě)同城通存通兌單(但現今××銀行沒(méi)有通兌業(yè)務(wù));若為異地轉賬，則需填寫(xiě)異地轉賬單。而指導客戶(hù)填寫(xiě)表格以及幫客戶(hù)取號成了我工作組成的一部分。
網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的開(kāi)通及使用對于一個(gè)不曾接觸過(guò)的我來(lái)說(shuō)起初有點(diǎn)困難。需教客戶(hù)如何操作，并需要進(jìn)行相關(guān)演示。要回答客戶(hù)×寶和瀏覽器證書(shū)的區別以及網(wǎng)銀申請時(shí)對單筆和累計額度的限制等問(wèn)題。
此外，由于理財經(jīng)理在我實(shí)習的該周請假休息，因而，我也擔任起了介紹理財業(yè)務(wù)的重任。雖然顯得有些粗略，很多東西還要請老師幫忙，但逐漸地也越來(lái)越能熟練應對了。
在實(shí)習期間也發(fā)生了一定的突發(fā)狀況，比如，在××月××日停電一天，險些造成銀行備用電供應不足。在這種盡量關(guān)閉電腦，節省電量使用的情況下也就對辦理業(yè)務(wù)的速度產(chǎn)生了很大的影響，同時(shí)也導致取號機器難以使用。在此情況下如何穩定客戶(hù)在等待中不厭煩的情緒，合理地進(jìn)行解釋并保持一定的等待順序成了我遇到的一個(gè)問(wèn)題。但憑借著(zhù)之前學(xué)生工作的經(jīng)驗，讓我很好地對此進(jìn)行了處理，也使銀行內其他人員比較滿(mǎn)意。
個(gè)人心得體會(huì )12
想想剛來(lái)的時(shí)候，那些景象還歷歷在目，但是，一轉眼，一個(gè)月就這么過(guò)去了，心里不能不說(shuō)是有點(diǎn)遺憾的，畢竟是一個(gè)月啊，就這么過(guò)去了，不能說(shuō)是完全都沒(méi)學(xué)到，但至少是有很多時(shí)間是在指間悄悄消逝了，等到真的想去抓 住時(shí)卻發(fā)現情況遠不是你我能夠控制的，時(shí)間一去不復返啊，子曰：逝者如斯夫！回過(guò)頭想想，其實(shí)還是有一些值得回憶的事，其中，有一件事真的令我很驚訝，就是在你們給我們講課的情形，原本在我第一次來(lái)到工廠(chǎng)時(shí)，在看到這么舊的設備時(shí)，我是真的有點(diǎn)心里不爽，于是把連帶對工廠(chǎng)的不屑也同樣這么認為給我們講課的你們，懷著(zhù)一種，說(shuō)得不尊重點(diǎn)，不屑的情緒去聽(tīng)你們講，覺(jué)得這么個(gè)舊工廠(chǎng)的工人也一定也是沒(méi)什么過(guò)人之處。但是在聽(tīng)了幾個(gè)老師講了以后，我發(fā)覺(jué)我得改變我的看法了，直到后來(lái)我聽(tīng)了你講了課之后，我更確定了，我的想法是錯的，到后來(lái)我更發(fā)現，原來(lái)有好多老師是那么幽默，講課是那么生動(dòng)！雖說(shuō)我剛開(kāi)始在來(lái)實(shí)習之前是不怎么愿意的，因為我覺(jué)得這不會(huì )用，但是在經(jīng)歷了一個(gè)月后，在自己動(dòng)手去向這個(gè)世界摸索之后，我覺(jué)得我的.底氣確實(shí)是足了一些，到這時(shí)我才覺(jué)得我是有點(diǎn)像現代的大學(xué)生了，我的動(dòng)手能力得到了提高，我的精神也在這次的實(shí)習中得到一次小的升華，在看到自己親手制作的工件終于成功了以后，那種喜悅真的是不知道怎么才能形容，用鋼鋸一點(diǎn)一點(diǎn)的把一塊方行的毛坯鋸開(kāi)，在用矬子一點(diǎn)一點(diǎn)的磨去邊角，這個(gè)過(guò)程是辛苦的，也是我們年輕的二十年生命中從未體會(huì )過(guò)的，但是越是艱辛，越是激起我們的熱情，在看到那么多的同學(xué)為了完成的更好而不怕臟不怕累，全然忘了自己；在看到幾個(gè)同學(xué)為了某一個(gè)工件的精確度而爭的不可開(kāi)交；在看到老師為某個(gè)同學(xué)講解某個(gè)問(wèn)題，其他的同學(xué)爭先恐后的跑到跟前伸著(zhù)脖子聽(tīng)的熱情：在看到下課后老師被圍在中間，同學(xué)問(wèn)個(gè)不停后，我終于發(fā)現，他們是那么可愛(ài)，一切是那么美好。實(shí)習，我的人生的第一次，我想我會(huì )永遠記得它給我帶來(lái)的美好感覺(jué)，和它所教給我的一切！
到今天為止差不多一個(gè)月的實(shí)習就要結束了。在這期間我學(xué)到了好多東西， 原本還以為搞車(chē)床這種東西很簡(jiǎn)單，只是擺弄機器罷了，沒(méi)想到要做好還不容易。有時(shí)光是加工一個(gè)小零件就要好長(cháng)一段時(shí)間，而且還不一定能做得十分精確，看來(lái)老師們說(shuō)得很對，機械這種東西還就是越老學(xué)得越精。
明天就是最后一天的實(shí)習了，我們現在學(xué)了車(chē)床。刨床。銑床。鑄造。數控。鉗工等等好多東西，這對我們以后的工作或是生活都一定有不少好處�，F在真想去工作試試我們所學(xué)到的東西，只可惜這還不夠，雖然學(xué)了一點(diǎn)東西，不過(guò)這似乎只是皮毛，真正要學(xué)的東西還多著(zhù)呢！
這次實(shí)習雖然快結束了，但總感覺(jué)不是很爽，或許只是沒(méi)滿(mǎn)足自己的好奇心，有好多所說(shuō)的知識根本就沒(méi)實(shí)物，像數控機床，看都沒(méi)看過(guò)，就只是模擬；還有鑄造，也只是造沙型，沒(méi)澆鑄。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習還可以，現在越來(lái)越期待下次的實(shí)習了，希望下次實(shí)習能別再有遺憾��！
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的金工實(shí)習，的確使我受益匪淺，只從課本去了解認識機器，遠不如實(shí)際操作一下，這樣才能對那些課本上的知識才能真正明白，對機械制造才有興趣。通過(guò)實(shí)習，讓我認識了一些機器，懂得了其基本操作，知道了機器的結構和傳動(dòng)方式，這對我將來(lái)在機械制造方面的發(fā)展將是一次有益的啟明教育。
個(gè)人心得體會(huì )13
在x月18號召開(kāi)的公司年會(huì )會(huì )議上，"向流程要效益，向標準要空間，向文化要歸屬，向平臺要價(jià)值"的理念給我很大啟迪，我深刻的認識到將思想與行動(dòng)統一起來(lái)，勇于實(shí)踐，打破習慣和主觀(guān)偏見(jiàn)的束縛，以清醒的頭腦做好我們的工作，時(shí)刻保持著(zhù)對工作的熱情。
第一、要勤于學(xué)習。創(chuàng )新意識、責任意識、組織紀律、執行能力與執行力等方面存在的突出問(wèn)題，了解員工的思想、員工的個(gè)人素質(zhì)等方面存在的突出問(wèn)題是我提高工作效率的前提。做為一名基層管理人員要有新的理念，既要有扎實(shí)的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦，擔當起辦好每一項領(lǐng)導交代的重任，學(xué)習標桿，還要虛心向身邊的同事學(xué)習。
第二、要善于思考。運用自己所學(xué)的知識，按照正確的'方法進(jìn)行加工。在工作中不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到困難與挫折，這時(shí)要正確妥善處理好矛盾。在聽(tīng)鳳凰店課長(cháng)的報告命運對她的不公，愛(ài)人的離世，孩子又出車(chē)禍，獨自撫養孩子的艱辛，我感受到更多的是心疼與感動(dòng)，相信在場(chǎng)每一位同仁感受得到公司對員工的積極幫助、不離不棄，授人魚(yú)不如授人漁，感恩我們的家長(cháng)及各級領(lǐng)導的辛勤付出。也看到90后店長(cháng)勇于挑戰、敢于改變，不服輸的精神，通過(guò)不懈努力在這個(gè)平臺找到了自信與價(jià)值。只要我們勤學(xué)習、善思考、勇實(shí)踐、敢轉變，從自身做起,認真履行職責，心到、想到、心有多大舞臺就有多大。
個(gè)人心得體會(huì )14
南下的寒潮抵擋不住xx大學(xué)學(xué)子期待軍訓的熱情！緊隨著(zhù)期末的步伐，xx大學(xué)迎來(lái)了有史以來(lái)的第一個(gè)冬訓。漫長(cháng)的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥，似乎是大部分人對軍訓的刻板印象。無(wú)矩不成方圓，正是這樣嚴明的紀律、嚴格的要求才能夠讓我們不斷嘗盡堅強與毅力，接受時(shí)代的洗禮。
軍訓的問(wèn)題在紀律、內務(wù)、時(shí)間觀(guān)念三個(gè)方面。而今天我們就要迎來(lái)了軍訓第一場(chǎng)考驗——整理內務(wù)。xx主任在軍訓動(dòng)員大會(huì )上告訴我們：大學(xué)四年期間，宿舍就是我們的家，我們要養成整理宿舍的好習慣，一起把這個(gè)家建設好。在依照高標準嚴格要求自己整理內務(wù)這個(gè)過(guò)程中，需要的不僅僅是我們各室成員之間共同的協(xié)調合作，更是需要我們每一個(gè)人的細心，以認真的態(tài)度對待并堅持下去。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了行李無(wú)處安放的煩惱，也感受到了地板拖了又臟的無(wú)奈，但是我們恰恰是在想方設法克服這一個(gè)個(gè)小小的困難中成長(cháng)的，不管從內務(wù)方面還是從紀律方面，這些看起來(lái)微不足道的小問(wèn)題其實(shí)就是對我們的考驗，考驗我們能否迎難而上，又能否持之以恒。
一天的內務(wù)整理，讓我對一句活深有體會(huì )：x大學(xué)子的.眼中向來(lái)沒(méi)有不可能與做不到，有的是拼盡全力，全力以赴。從來(lái)沒(méi)有學(xué)習過(guò)如何將被子折成豆腐塊，我們全宿舍一起研究；宿友夠不著(zhù)柜子，大家一起幫忙搬椅子放東西，你負責洗手臺，我負責拖地板，每一個(gè)小伙伴都那么有默契，那么齊心協(xié)力；輔導員冒著(zhù)寒風(fēng)到宿舍對我們進(jìn)行指導糾正，解決各種各樣的小麻煩......軍訓的故事剛剛開(kāi)始，便給我們帶來(lái)了無(wú)限的期待，我期待班集體一起為了共同目標而努力的生活；期待給我們帶來(lái)各種考驗的軍訓；期待在接下來(lái)的兩周中，每一個(gè)你我都能收獲自己的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步。軍訓的故事由我們演譯，精彩還在繼續......軍訓個(gè)人心得體會(huì )10
同一個(gè)夢(mèng)想讓我們走進(jìn)同一個(gè)校園，是嘹亮的“立正”聲讓我們來(lái)到同一個(gè)訓練場(chǎng)，我相信同學(xué)們和我一樣，懷著(zhù)對軍人生活的好奇，帶著(zhù)喜悅的心情，共同參加人生的第一次“洗禮”完成半個(gè)月的校園軍訓；親身體驗一次軍人生活的艱辛。增強學(xué)習的重要性和緊迫性，培養我們的責任心和集體榮譽(yù)感，努力做一名合格青年學(xué)生。
一、校園軍訓任務(wù)重，提高認識。
大家都知道入校前參加校園軍訓是一種很必要也是很普通的一項活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，也是我們學(xué)會(huì )站穩和獨立的一堂必備課；它不僅讓我們體驗軍營(yíng)生活，了解部隊紀律，同時(shí)也增強我們紀律感責任心和榮譽(yù)感；它不僅讓我們親身體驗訓練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，心情的舒暢，使我們向人生路上邁上一大步，提高我們的思想認識，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
二、刻苦訓練紀律嚴，以苦為樂(lè )笑滿(mǎn)面。
只有嚴格的紀律，才能鑄就鋼鐵一樣的長(cháng)城；只有養成良好的紀律觀(guān)念，才能成為一支文明之師，威武之師的國家后盾。俗諺：無(wú)規律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。
還記得入校時(shí)，我們帶著(zhù)興奮而恐懼的心情，懷著(zhù)崇拜而難以表達的眼神嗎？還記得站軍姿時(shí)當快要堅持不住，而教官在旁邊鼓勵的花語(yǔ)嗎？那一幕幕親身體驗的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復每一個(gè)口令，耐心的示范，糾正每一個(gè)動(dòng)作，直到達到標準，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神；還記得在剛開(kāi)始的軍姿訓練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒。
這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中——“同學(xué)們，要堅持”我一直告誡自己：“我能行，要堅持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著(zhù)我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過(guò)經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì )永遠站在困難的頭上每天我都會(huì )對著(zhù)藍天高喊：“我行”。是呀！軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現。
其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng)。都了休息的時(shí)，教官們會(huì )不辭辛苦的組織大家學(xué)習拉歌技巧，從而減輕大家的訓練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩，動(dòng)人的旋律從口中有節律的蹦出陶醉著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂(lè )的笑語(yǔ)對“歌星”抱于衷心的感謝和真誠的祝福。
三、歡歌笑語(yǔ)送祝福，精髓實(shí)質(zhì)要記牢。
歡樂(lè )的笑聲覆蓋了訓練的苦累，美好的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份責任一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰，一種不懈的努力。
無(wú)論是怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論是怎樣的艱辛，只要我們擁有一種不屈不撓的精神，有一種永遠不放棄的力量。我堅信大家一定會(huì )步步進(jìn)步，只要把這種精神貫穿于學(xué)習中，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，自覺(jué)遵守校規校紀，增強集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，創(chuàng )造和諧校園做一名遵規守紀的文明的學(xué)生，成一個(gè)對社會(huì )有用的人。
個(gè)人心得體會(huì )15
今年暑假參加了“20—年—市音樂(lè )教師暑期培訓”，在這六天培訓時(shí)間里，我們的學(xué)習生活既緊張、忙碌而又充實(shí)、愉悅，收獲頗多。雖然培訓時(shí)間短暫，但是學(xué)到了很多知識，因而我很珍惜這次培訓機會(huì )，因為每一次都有新的收獲，都是對自己的一種提高。
通過(guò)本次的教學(xué)培訓，讓我深刻認識到作為教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng )新的壓力，我熱愛(ài)我的職業(yè)，有滿(mǎn)腔熱情的動(dòng)力促使我不斷自我學(xué)習。在培訓中，我一直要求自己做一個(gè)認真，優(yōu)秀的學(xué)員，要把握機遇，努力學(xué)習，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的期望�，F將這次培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )及平時(shí)教學(xué)工作中的一些看法在此談?wù)�，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
這次培訓內容主要有以下幾點(diǎn)：
1、李旭奇老師的葫蘆絲，笛子演奏方法與技巧，這幾節課李老師從剛剛入門(mén)如何拿葫蘆絲和笛子，到慢慢吹奏出簡(jiǎn)單的1。2。3。4。5，每一步都將的非常細致。尤其是在強調音準的.過(guò)程中。要根據強弱的需要，在控制好音準的同時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的控制口風(fēng)
比如吹笛子高音do。re。mi，很多學(xué)員都吹不出來(lái)，李老師就一個(gè)一個(gè)的指導，不厭其煩的進(jìn)行示范，語(yǔ)言淺顯易懂，很快我們就能吹出來(lái)了，雖然吹的不夠好，但我們已經(jīng)邁出了第一步，俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，難得都解決了，接下來(lái)又有何懼，而且師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，要想吹好笛子不是一朝一夕的事，完全要靠我們自己的努力。
在學(xué)習過(guò)程中，李老師不僅教會(huì )我們如何吹奏笛子，更是教會(huì )了我們如何在教學(xué)中與學(xué)生一起享受吹奏笛子的快樂(lè )。在這短短的四天學(xué)習當中，李老師分層次分程度，為我們進(jìn)行了細致的講解。
我們一起與李老師學(xué)習了《新疆舞曲》《歡樂(lè )頌》等曲目
2、—師院謝海琴老師的《中小學(xué)民族樂(lè )團編配》給我留下了深刻的印象，這節課從民族樂(lè )器的分類(lèi)講到民族器樂(lè )曲的類(lèi)型，再到作品處理中應關(guān)注的幾個(gè)重點(diǎn)以及指揮的十大關(guān)系，深入淺出的簡(jiǎn)紹，讓我對民族音樂(lè )有了更深層次的了解，最后我們欣賞了幾曲民樂(lè )演奏錄像更讓我深深喜歡上了我們中國的民族音樂(lè )。
3、—學(xué)院原院長(cháng)張瑞瓊教授的《管弦樂(lè )隊的相關(guān)理論知識》一文，聽(tīng)后讓我耳目一新。張教授年齡已大，但他堅持站著(zhù)給我們上課，這種職業(yè)精神非常令我欽佩。他利用日常生活中的一些事例給我們講解生澀難懂的樂(lè )理知識，深入淺出，，仿佛把我們帶入到管樂(lè )隊演奏中，讓我們在音樂(lè )中樂(lè )不思蜀，留連忘返。
通過(guò)這次學(xué)習我深刻地認識到一名教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識。這次學(xué)習讓我明白了以下幾點(diǎn)：
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的。
古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身�！笔侵傅赖聦用�，一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，在反思中不斷地成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我對教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過(guò)培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中，我會(huì )對自己每節課的的教學(xué)進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng )新，在藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。
3、獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人心得體會(huì )16
這個(gè)暑假，我參加了立山區教師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓，通過(guò)這次培訓讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專(zhuān)家，全面的敘說(shuō)了自己獨具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。令我感觸很深，使我的教育思想更是有了良好的升華！
通過(guò)這次培訓，使我懂得，作為教師，尤其是班主任，要用很長(cháng)時(shí)間，用心靈來(lái)認識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開(kāi)學(xué)生的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人，班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向，正視內心沖突，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人關(guān)系的人際，主動(dòng)幫助他人，用健康的身心去影響別人，協(xié)調好來(lái)自各方面的`關(guān)系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周?chē)娜藙?chuàng )造一個(gè)合適的空間。師愛(ài)如陽(yáng)光，學(xué)生的心理渴望老師的愛(ài)，教師的使命在于發(fā)現、喚醒、引導。讓我們把陽(yáng)光播灑在別人心田，讓生命的陽(yáng)光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道：感激不僅來(lái)自學(xué)生對老師的尊敬和愛(ài)戴，而且也來(lái)自于一份真誠的信賴(lài)，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿(mǎn)熱情和真愛(ài)來(lái)面對偉大的事業(yè)。
教育需要愛(ài)，也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。
愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應該愛(ài)自己的學(xué)生，對待學(xué)生要有平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛(ài)，那么你就會(huì )真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。
個(gè)人心得體會(huì )17
今年以來(lái)的工作已經(jīng)告一段落，我個(gè)人的工作也進(jìn)行了xx年，現在我把自己這xx年的工作做下總結。
一、在工作中不斷的學(xué)習，讓自己的工作能力不斷提升
我們的工作不是單一的事情，而是要讓我們的工作做的更加出色，我們要做的事情其實(shí)也是相當的多，我們要做的事情其實(shí)也是比較的多，但我們也是在這份工作中去做好了，我們也是看到的確是一份工作，我們要繼續的去做好，我們也是在工作之中去學(xué)習，去成長(cháng)，去讓自己的`工作能力變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)在工作的方面我也是積極的來(lái)學(xué)校去學(xué)習，來(lái)更加的適合我們的一個(gè)工作，同時(shí)也是去把這份工作去做給做的更好一些，xx年來(lái)在工作里頭也是有不少的問(wèn)題，我也是去積極的去解決了，同時(shí)也是看到了自己有一些不足。
在工作里頭我也是發(fā)現了自己有一些問(wèn)題，我也是去思考了一些，我知道我也是要去把工作給去做好才行，而這一個(gè)年，也是有一些問(wèn)題，我也是去做了，并且我也是在工作里頭，去做了也是讓自己的工作能力變得更加的優(yōu)秀，而今我也是意識到自己的能力要去提升，去讓自己在工作里頭也是做的更出色一些，在這xx年里面，我也是有一些收獲，對之前做的事情也是去多學(xué)，多思考，多問(wèn)問(wèn)，來(lái)讓我的工作能力更加的好了。
二、個(gè)人的一個(gè)工作情況
在這份工作里頭，我也是感受到了自己的一個(gè)成長(cháng)，對于自己的一個(gè)工作方面，我也是有一些方面的一個(gè)改進(jìn)，xx年來(lái)我也是積極的去了解公司的一個(gè)情況，一個(gè)公司的一個(gè)情況，一個(gè)崗位的一個(gè)工作情況也是有了一些了解到，自己xx年來(lái)也是積極的來(lái)做一些學(xué)習，來(lái)對我的個(gè)人工作來(lái)更好一些，也是有了更多的一個(gè)了解。
三、xx年來(lái)的工作
xx年工作當中我也是做了一些準備，去對自我的工作有了更加清晰的了解，同時(shí)也是讓我對自己的一個(gè)工作更加的清楚，一些方面要做好的方面，同時(shí)我也是知道，我和之前也是有很大的一個(gè)差距，在這方面我也是一直在提高，xx年來(lái)我也是感覺(jué)自己的工作沒(méi)有做出一個(gè)好的成績(jì)來(lái)，我也是清楚自己的工作是需要做好的方面，我也是要讓自己去思考，來(lái)讓自己去改進(jìn)來(lái)提高，讓自己的工作能力變的更加的好一些，也是可以更好的去把安全生產(chǎn)做的更好，來(lái)讓我的工作能力提高一些。
個(gè)人心得體會(huì )18
在風(fēng)雨中追逐，找到前方的路。人生之船注定不平坦，人生之路也不平坦。軍訓不僅是我們高中生活的開(kāi)始，也是我們生活的基石。我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校了。一切都和我想象的不一樣。開(kāi)始的時(shí)候，軍訓很累。學(xué)生們正在考慮如何逃跑，但適應了幾天后，他們感覺(jué)很好。他們真的給了自己鍛煉的機會(huì )。我認為很難得到它�，F在我有了更多的毅力，每一天都在號角聲中開(kāi)始。操場(chǎng)上回蕩著(zhù)同學(xué)們高喊的口號：“意志如鋼，團結一致，爭創(chuàng )輝煌。一、二、三、四……”前幾天還是陌生的，但經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們全班融入了軍訓的氛圍，基本滿(mǎn)足了戰士的要求。7:30，所有人都將進(jìn)入軍事訓練隊。在訓練中：休息，立正，原地不動(dòng)，步調一致。這些動(dòng)作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)并不容易。握拳、擺臂和踏步都有嚴格的要求。此外，僅僅原地移動(dòng)是不夠的。我們必須整潔一致。訓練是艱苦的`，休息是快樂(lè )的。當其余的哨聲響起時(shí)，全體觀(guān)眾都歡呼起來(lái)。喝水的時(shí)候，我忍不住和老師聊起了軍人的艱苦生活
軍訓讓我長(cháng)大了，風(fēng)雨無(wú)阻。每一個(gè)動(dòng)作的準確性都鍛煉了我的意志，增強了我的韌性。軍訓結束后，我們要有強烈的責任感、使命感和榮譽(yù)感。一個(gè)團隊向他人展示的第一件事是團結一致的精神，因此它要求我們每個(gè)人都有合作精神。當我們整齊地跨過(guò)主席臺時(shí)，我深深地感受到了士兵們的嚴肅和威嚴。正是我們的團隊精神和合作精神在軍事訓練中贏(yíng)得了我們的高度贊揚。我們都很高興，但是當我們的軍事訓練即將結束的時(shí)候，當我們想到我們要離開(kāi)與我們一起生活和訓練很多天的教官時(shí)，我們感到深深的失落，我沒(méi)有放棄之前閃現的小小期望，更不用說(shuō)否認我以前的堅持了。這次軍訓提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟，強化了組織紀律觀(guān)念，培養了中學(xué)生艱苦奮斗的生活方式。通過(guò)學(xué)習軍事理論，我們可以增強中學(xué)生的國防觀(guān)念和國家安全意識，掌握基本的軍事知識和技能，提高綜合素質(zhì)，成為合格的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人
個(gè)人心得體會(huì )19
時(shí)間轉瞬即逝。轉眼間，為期14天的軍訓終于圓滿(mǎn)結束�，F在我不敢相信軍事訓練已經(jīng)結束了。過(guò)去的日子就像一幅壯麗的畫(huà)卷，讓我嘆氣和懷念
我清楚地記得我第一次開(kāi)始軍事訓練的那一天。一切都那么美好。當我第一次見(jiàn)到老師時(shí)，我既興奮又興奮。在軍事訓練過(guò)程中,教官總是細心地傳授知識。除了教授我們基本的軍事技能外，他們還告訴我們許多真相。教官在言行上總是嚴格和善的。當我們停下來(lái)休息時(shí)，老師經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生，一起交換意見(jiàn)。老師戴著(zhù)面具，但我們可以看到老師臉上的笑容。不幸的是，它可能只會(huì )永久地保存在內存和相冊中
我仍然記得和同學(xué)們在一起的時(shí)光。經(jīng)過(guò)14天的軍訓，我和同學(xué)們一起分享快樂(lè )，在合作中共同進(jìn)步。軍事訓練使我們彼此更加了解，使我們成為更好的朋友，這將是一筆寶貴的財富
軍事訓練的收獲是讓我鍛煉我不屈不撓的戰斗精神。日復一日的'艱苦訓練，有時(shí)我感到很累。也許這是我不放棄的選擇。就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)地走下去�；叵肫饋�(lái)，這是最正確的方法。后來(lái)，為了進(jìn)一步訓練自己，我選擇加入敵人的俘虜拳陣營(yíng)。這個(gè)陣法的訓練難度更大。我忍不住回憶起我的公司
個(gè)人心得體會(huì )20
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身，體現了人類(lèi)活躍敏捷的'思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
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