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小學(xué)一年級數學(xué)教學(xué)心得體會(huì )

時(shí)間:2021-06-15 12:55:06 心得體會(huì ) 我要投稿

小學(xué)一年級數學(xué)教學(xué)心得體會(huì )范文

  小學(xué)一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時(shí)期,在這一階段重視培養良好的學(xué)習習慣,不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì),在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。淺談幾點(diǎn)。

小學(xué)一年級數學(xué)教學(xué)心得體會(huì )范文

  一、注意培養學(xué)生專(zhuān)心傾聽(tīng)的習慣

  專(zhuān)心傾聽(tīng)是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程,積極思考的基礎,也是提高課堂學(xué)習效率的前提。為了培養學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣,首先要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí),思想不要開(kāi)小差或做小動(dòng)作,注意力要集中;其次,要求認真傾聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題,仔細研究他們回答得是否正確,有沒(méi)有需要補充的,有沒(méi)有更好的建議;要做到這點(diǎn),對老師的要求就非常的高,教師除了要能言善辯還得眼觀(guān)八方。能言善辯:要能用生動(dòng)有趣語(yǔ)言創(chuàng )設出適合學(xué)生學(xué)習的環(huán)境,激發(fā)出學(xué)生想去學(xué)的興趣。眼觀(guān)八方:上課時(shí)要時(shí)時(shí)注意每個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng),甚至是一個(gè)眼神,并能用最婉轉的語(yǔ)言進(jìn)行批判的同時(shí)還能把學(xué)生的注意力轉移到學(xué)習上來(lái)。

  二、應注意培養學(xué)生獨立思考的習慣

  數學(xué)是思考性極強的`學(xué)科。在數學(xué)教學(xué)中,必須使學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋,樂(lè )于思考,勤于思考,善于思考,這樣的學(xué)習方法才會(huì )有助于學(xué)生的進(jìn)步。但事與愿違,現在很多的孩子遇到難題,或呆坐,或急于從同桌那兒得到答案。其實(shí)也并非題目真的難道學(xué)生做不出的地步,原因在于一些學(xué)生沒(méi)有找到思考的角度,還有些學(xué)生則是對自己缺乏自信。針對以上原因,教學(xué)中時(shí)常采用的方法是:一、將題目細化更有利于學(xué)生思考;二、語(yǔ)言激勵,增強學(xué)生的自信心;三、放寬思考時(shí)間,讓學(xué)生能進(jìn)行充分的思考。

  三、應注意培養學(xué)生敢說(shuō)、善說(shuō)的習慣

  在教學(xué)中加強說(shuō)的訓練,培養說(shuō)的習慣,有利于學(xué)生學(xué)習信息的反饋,能使教師及時(shí)掌握學(xué)生對問(wèn)題的理解,便于針對性地采取措施,同時(shí)培養了學(xué)生的口頭表達能力,促進(jìn)了學(xué)生思維發(fā)展。班級里,總有那么一些膽大敢說(shuō)的孩子,也不乏膽小怕言的學(xué)生,最重要的是讓學(xué)生有敢說(shuō)的勇氣。針對實(shí)際,我時(shí)時(shí)以敢說(shuō)者帶動(dòng)、激勵怕言者。教學(xué)中,對于那些愛(ài)探索、肯帶頭的學(xué)生,我都給予及時(shí)的表?yè)P:×××同學(xué)膽子真大,回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;×××同學(xué)真愛(ài)動(dòng)腦筋;你說(shuō)的棒極了等等。對于那些不善于發(fā)言,怕發(fā)言的學(xué)生給予期待的眼神,鼓勵的目光,并加以適當的點(diǎn)拔、適時(shí)的引導,增強他們說(shuō)的勇氣和信心,只要他們能開(kāi)口,我也會(huì )以鼓勵的口吻對待,讓他感到自己也能說(shuō),即使說(shuō)錯也沒(méi)關(guān)系。比如,當敢說(shuō)者發(fā)表了自己的想法后,我把復述、模仿的機會(huì )讓給怕發(fā)言者,并給予鼓勵:"你也說(shuō)的很好",以此調動(dòng)他們的積極性。課中對于那些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我把說(shuō)話(huà)的機會(huì )也讓給怕發(fā)言者,并及時(shí)鼓勵:"你答得非常正確,很有進(jìn)步。"孩子都有從眾心理,在實(shí)際教學(xué)中,我把個(gè)人的回答改為同桌互說(shuō)、四人小組交流;把點(diǎn)名回答改為幾位小朋友的一起回答,以此來(lái)增強他們的自信心和回答問(wèn)題的興趣。

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