當好小學(xué)班主任的一點(diǎn)心得
我覺(jué)得一位好的班主任應該和學(xué)生建立平等和諧朋友式的關(guān)系。
本期，我當六年級一班的班主任，剛到此班的時(shí)候，我感覺(jué)什么都沒(méi)有頭緒，看到學(xué)生時(shí)，覺(jué)得學(xué)生很沒(méi)有能力，不是我想象的那么好。于是我就思考，肯定是我的方法不對，于是我把班上的所有工作細致化，分工落實(shí)到人，班委也明確責任。在第二周星期五，班上工作就走上正軌，如每天早晚的清潔，不再需要老師去安排，而同學(xué)們自覺(jué)根據輪次表去認真打掃，中午吃飯該哪一組到食堂去提飯，學(xué)生自覺(jué)知道，而且很有秩序的排隊在教室里打飯，也不需要誰(shuí)去監督。要充分信任學(xué)生。也不要小瞧他們的能力。在布置高效課堂班級文化建設，和小組文化建設時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的力量，我提前一周把工作布置下去，讓各組充分發(fā)揮組內每個(gè)組員的特長(cháng)，他們自己設計組名，組徽，組訓，組規，組歌。到開(kāi)班會(huì )時(shí)，就讓每個(gè)組在班上展示，結果讓我大放光彩，學(xué)生真不簡(jiǎn)單，他們的智慧和力量都是無(wú)窮的，只是我們做老師沒(méi)有很好去挖掘。
班主任不要歧視差生，大肆夸大他們的優(yōu)點(diǎn)，培養學(xué)生的自信心。建立良好的師生關(guān)系。
成績(jì)差的學(xué)生，最缺乏的就是自信，他們害怕老師。但是我走進(jìn)教室的第一節課，我是這樣對同學(xué)們說(shuō)的：“同學(xué)們本期有我主持你們班上的工作，我是你們的班主任，我很愛(ài)我們班上的每一位學(xué)生，你們都很可愛(ài)，我希望在第一周里，每個(gè)同學(xué)都能把你們的優(yōu)點(diǎn)或者特長(cháng)在老師的面前展示一點(diǎn)，行嗎？你們不要害怕，我相信每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是你自己沒(méi)有發(fā)現而已。我相信大家一定能行的，加油喲！”通過(guò)這樣一番講話(huà)，我感覺(jué)我和學(xué)生的距離頓時(shí)拉近了很多，師生關(guān)系不在那么陌生了。同時(shí)我還告訴同學(xué)們，我愿意成為你們知心姐姐，如果大家信任我不管遇到什么事情，什么時(shí)候我的手機都為你們開(kāi)著(zhù)的。只要你愿意告訴我，我都會(huì )幫助你們的。于是我把我的.手機號碼告訴了大家。這一告訴我的手機一到下午和晚上可沒(méi)有停過(guò)，有問(wèn)作業(yè)的，有給我訴說(shuō)心事的，有問(wèn)候我吃飯了嗎，在干嘛的？還有給我講班上同學(xué)之間發(fā)生的一些事等等。
身教重于言教，我班有一位同學(xué)，第六節課，我去上課時(shí)他的座位突然是空著(zhù)的，于是我問(wèn)同學(xué)們，大家說(shuō)他肚子疼，回家去了，于是我主動(dòng)給他家里去了電話(huà)，同時(shí)告訴同學(xué)們有事應該向老師請假，讓我知道你的去向。在以后的上課時(shí)間我有意制造機會(huì )當面向同學(xué)們請假。如：同學(xué)們我的筆忘了拿，在辦公室放著(zhù)的，特向你們請假10秒鐘，可以嗎？征得同學(xué)們同意了，我方可離開(kāi)教室。其實(shí)辦公室就在教室的隔壁。還有不管什么時(shí)候只要是我和同學(xué)們在一起的，我需要離開(kāi)一會(huì )時(shí)都要給他們請假。這樣經(jīng)過(guò)幾次我這樣的教育，同學(xué)們現在基本上養成了有事要向我請假的習慣了。
總之要當好一位班主任我覺(jué)得既容易也不容易。但是是很快樂(lè )的。我覺(jué)得我很榮幸當六年級一班的班主任。
【當好小學(xué)班主任的一點(diǎn)心得】相關(guān)文章：
當好班主任的幾個(gè)心得07-22
如何當好小學(xué)班主任11-18
如何當好班組長(cháng)的一點(diǎn)心得體會(huì )12-31
如何當好班主任的心得體會(huì )04-17
如何當好班主任心得體會(huì )04-19
《如何當好小學(xué)班主任》讀后感01-28
《當好班主任》講座教學(xué)總結12-08