小班教育心得：愛(ài)是相互的

　　愛(ài)是相互的,在我的工作中我感受到了這一點(diǎn)。我對孩子的愛(ài),可以變成家長(cháng)對我的信任,因為我和家長(cháng)都把愛(ài)放在了孩子的身上。班里的孩子不來(lái)幼兒園時(shí)我會(huì )主動(dòng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一下,就是這樣一個(gè)小小的細節。讓家長(cháng)可以感受到我對孩子的愛(ài),我也可以準確的知道孩子沒(méi)來(lái)幼兒園的原因,這是一件一舉兩得的事情。我的一句詢(xún)問(wèn),讓家長(cháng)知道孩子在老師的心中很重要。我這樣做也是在悄悄地告訴家長(cháng):把孩子交給我請放心,因為我愛(ài)他�，F在只要孩子不來(lái),家長(cháng)就會(huì )主動(dòng)電話(huà)告訴我。因為我愛(ài)孩子所以家長(cháng)很愿意和我交流,孩子有點(diǎn)什么事都愿意和我們說(shuō)說(shuō)。好像我們有神奇的魔法可以讓調皮淘氣的孩子變得聽(tīng)話(huà)懂事。我的.付出這就是回報:家長(cháng)對我們的信任�，F在每天早上我都會(huì )巡視每一桌的孩子,看看是不是有誰(shuí)沒(méi)來(lái)。

　　愛(ài)是相互的,在我和孩子的相處當中我更真切的這樣認為。上個(gè)星期欣蕊沒(méi)來(lái),我給欣蕊的爸爸打了電話(huà)知道孩子病了,需要在家里休息幾天。媽媽帶著(zhù)欣蕊去醫院輸液,我們的寶寶輸完液還要來(lái)幼兒園看看。媽媽告訴我們說(shuō)孩子想幼兒園想老師啦。我聽(tīng)了心里暖暖的,我對孩子付出的愛(ài),在欣蕊的身上我真切的看到了孩子對我的愛(ài)。這個(gè)星期欣蕊還沒(méi)有完全好,就要來(lái)幼兒園上學(xué)。媽媽拗不過(guò)孩子就送我們的欣蕊來(lái)上學(xué)了,但是每天放學(xué)后還是要去醫院輸液的。孩子不愿在家里享受媽媽的愛(ài),要來(lái)幼兒園和小朋友、老師在一起。這證明了孩子愛(ài)幼兒園、愛(ài)幼兒園里的老師,才愿意來(lái)幼兒園。欣蕊好多天沒(méi)來(lái)了,我把她抱在自己的懷里,問(wèn)一問(wèn)這些天做些什么、想點(diǎn)什么。孩子很高興地和我交談,她快樂(lè )我也快樂(lè )。

　　不知道怎么才能準確的表達我的心情,高興、幸福、快樂(lè )……。我愛(ài)孩子們,我愛(ài)我的工作。

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