新生班主任軍訓的心得體會(huì )
二零xx年的高一新生軍訓已漸漸淡出了師生們的視線(xiàn),作為這屆新生的班主任,我親歷了這次活動(dòng),其中有一些小事總也無(wú)法忘懷,在國慶難得的清閑假期里把其中的幾件小事記錄下來(lái),且記且思吧。
【一】標兵事件
淅淅瀝瀝的小雨,讓本該驕陽(yáng)當空的九月變得秋意綿綿,但操場(chǎng)上的高一新生卻熱情十足。
軍訓已經(jīng)進(jìn)行了三天,孩子們已經(jīng)在教官的訓練下變得有板有眼,“啪!啪!”的正步聲很是讓人精神鼓舞。特別是在方隊前面領(lǐng)走兩名標兵——黃燕和劉彤,走得非常標準到位。我和教官在交流的時(shí)候提到她們倆,教官的欣賞之色也溢于言表。
然而,下午課間休息的時(shí)候,一件我意料不到的事情發(fā)生了。班上的另一名女生余華主動(dòng)找到教官和我,要求當標兵!當時(shí),我對余華的積極性感到很欣慰,同時(shí)也很犯難——所有的班都是兩名標兵,我們總不能破壞規矩安排三名吧!
迅速而慎重地思考后,我有了決定:一名同學(xué)的積極性我不能打擊,其他的同學(xué)的積極性更不能打擊,我應該以此事為契機調動(dòng)全班的積極性,那就讓全班同學(xué)都自薦并競爭兩個(gè)標兵崗位!結果,在我和教官的動(dòng)員下,果然有四名女生四名男生主動(dòng)自薦,并舉行了班內的標兵競選比賽,然后全班一起做評委投票,選出了在競選比賽中大家認為姿勢、氣質(zhì)、基本功都最好的兩名同學(xué)——劉彤和鄧娟。同學(xué)們的的熱情被這個(gè)活動(dòng)再次點(diǎn)燃,也看到了在訓練中自己和別人的.差距,很多同學(xué)都比前兩天更認真了。
但是,黃x落選了,我觀(guān)察她很沮喪。我把她叫到一邊談話(huà),她對我說(shuō):“……我都已經(jīng)把自己成為標兵的事兒給父母講了,現在落選,好丟人!”我對她很平和地講:“沒(méi)人可以輕松地獲得榮譽(yù)和認可,有時(shí)積極進(jìn)取的人也不可否認——別人也許比你更優(yōu)秀,你很優(yōu)秀,但我們還得加油!而且我認為你一定可以獲得你想要的榮譽(yù)!”
……三天后的評比中,黃燕獲得了“內務(wù)標兵”的榮譽(yù)!鄧娟獲得了“軍訓先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號!余華成功競選班長(cháng)!劉彤成功競選班宣傳委員!
【感想反思】
一、孩子的積極性和自尊心是寶貴的,班主任必須保持敏感性和警惕性,時(shí)刻重視小事件的大影響,真正用愛(ài)心去引導孩子們走上正軌;否則一個(gè)小小疏忽,就讓我們在不經(jīng)意中失去了正面引導孩子們的絕佳時(shí)機,也可能會(huì )增加以后管理班級的難度。
二、在處理班級突發(fā)事件或矛盾時(shí),最基本的原則是公平,最好的辦法是讓學(xué)生集體參與和民主決定,從而培養學(xué)生的班級集體意識和班級事務(wù)參與意識;只有這樣才不會(huì )像有一些班主任那樣班級事務(wù)一言堂,最后又怪學(xué)生集體意識和參與意識不強,這真是頂石獅耍把戲——吃力不討好。
事實(shí)證明,這幾個(gè)積極競選標兵的孩子也是班級活動(dòng)和學(xué)習上的積極分子,為班級的其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣,他(她)們在軍訓中的自我肯定和老師的肯定會(huì )讓他(她)們在高中生活中、甚至以后的人生中帶來(lái)不可估量的正面影響。
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