教師培訓的心得體會(huì ):師情暖心

　　踏著(zhù)輪回，時(shí)間再次跨度到了春的懷抱，滿(mǎn)目花開(kāi)，群芳肆艷，走在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣的道路上，混合著(zhù)泥土的清香，我忐忑不安地來(lái)到了這里——硯山教育局，進(jìn)行為期一個(gè)星期的培訓活動(dòng)。

　　還沒(méi)開(kāi)始培訓之前，我以為所謂的培訓就像上大學(xué)時(shí)聽(tīng)講座一樣，讓人昏昏欲睡，其實(shí)不然，第一天開(kāi)始培訓就有江老師為我們講解課程標準，說(shuō)句實(shí)話(huà)，以前的我們，哪講什么課程標準，連它長(cháng)成什么樣的都不知道。但是，江老師卻是從低段到高段一一的為為我們講解，讓我明白了新課標的要求，讓我對教學(xué)有了新的看法，也讓我對接下來(lái)的培訓有了期待。

　　每一節課，老師們都是用心準備，就是希望我們能真正地學(xué)到一些東西，讓我們有所收獲。確實(shí)，通過(guò)老師的引導，我學(xué)到了許多的東西，感觸最深的就是騰老師的那節寫(xiě)作課。作為一個(gè)剛剛從大學(xué)里畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生，教書(shū)確實(shí)是一件很困難的事，突然一下子從被教的對象變成了教別人，角色的互換都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，教書(shū)顯得尤為困難，更別說(shuō)是教學(xué)生寫(xiě)作文。但是通過(guò)騰老師的這節課，我明白了原來(lái)寫(xiě)作課，并不是那么的困難。

　　學(xué)生如何選材，騰老師的教學(xué)告訴我，就是讓學(xué)生不斷地說(shuō)，小組相互說(shuō)，全班交流說(shuō)，學(xué)生在說(shuō)，在聽(tīng)的基礎上不斷地豐富素材，拓寬選材。并且在這過(guò)程中教師適當引導，補充，使學(xué)生可說(shuō)、可寫(xiě)。通過(guò)老師的引導，學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以禮。把自己的親身感受繪聲繪色地描述出來(lái)，這樣寫(xiě)起來(lái)就游刃有余了。

　　學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，教師如何來(lái)引導呢？騰老師運用例子告訴我們：胡耀陽(yáng)，劉鵬昆，兩個(gè)同學(xué)在上下樓梯是發(fā)生碰撞，胡耀陽(yáng)同學(xué)鼻子有了很大的裂口，并且流血不止。學(xué)生根據這一事例展開(kāi)聯(lián)想。怎么想呢？騰老師給出了第一個(gè)問(wèn)題，如果當時(shí)你剛好在這兩個(gè)同學(xué)的`旁邊，你會(huì )有什么表情呢？會(huì )怎么做呢？學(xué)生自由暢談，教師適當的引導學(xué)生說(shuō)出平時(shí)學(xué)過(guò)的表示動(dòng)作，神態(tài)的詞語(yǔ)和句子。這個(gè)問(wèn)題解決了，到第二個(gè)問(wèn)題，當"我"（老師）聽(tīng)到這件事的時(shí)候會(huì )是什么樣的表情呢？又會(huì )怎么做呢？接著(zhù)第二、第三個(gè)……問(wèn)題，那流鼻血的同學(xué)會(huì )怎么想呢？這一幕剛好被學(xué)校的副校長(cháng)看到，他又會(huì )怎么把學(xué)生送到醫院呢？當下午這個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校上課，你會(huì )說(shuō)什么呢？一系列的問(wèn)題，教師都讓學(xué)生大膽地說(shuō)，不斷地說(shuō)，在這過(guò)程中，教師不斷挖掘，指導，尤其是表示動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境渲染的語(yǔ)言，為文章的語(yǔ)言美，音樂(lè )美和建筑美奠定了良好的基礎。

　　教師的問(wèn)題，層層深入，步步緊逼，在說(shuō)的同時(shí)不斷地豐富語(yǔ)言表達。讓學(xué)生加深印象，這樣學(xué)生寫(xiě)起作文，就不會(huì )那么困難了。當然，老師的文學(xué)修養也讓我們敬佩，學(xué)生拿著(zhù)寫(xiě)好的作文上臺去念，碰到不通順句子，或是用的不太準確的句子，順手就幫學(xué)生修改了，似乎對于騰老師來(lái)說(shuō)，就是很簡(jiǎn)單的，信手拈來(lái)，出口成章。

　　騰老師的課堂，讓我知道了原來(lái)寫(xiě)作并不是那么難以教學(xué)，讓學(xué)生搜集素材，全班交流，總結，拓寬選材，然后老師進(jìn)行適當引導，啟發(fā)……當然，這一系列，教師都要設身處地站在學(xué)生的位置，就像老師們說(shuō)的：及學(xué)生之所及，想學(xué)生之所想。這樣，才能更好的教授學(xué)生。

　　感謝老師們的這次培訓，讓我學(xué)到了許多以前所沒(méi)有接觸過(guò)的東西，我希望這樣的培訓機會(huì )能夠多點(diǎn)，讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，提高自己的教學(xué)水平。當然"路漫漫其俢遠兮，吾將上下而求索",我相信通過(guò)老師們地不斷引導，加之自己地不斷努力，自己的教學(xué)水平會(huì )得到不斷提高。

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