大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)心得
時(shí)光荏苒,時(shí)隔一年,由中山大學(xué)新華學(xué)院管理學(xué)系學(xué)生組成的佛山社會(huì )實(shí)踐隊再次啟航,前往佛山市禪城區南莊開(kāi)展新一輪的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)中,佛山社會(huì )實(shí)踐隊員們采取“調研為主,支教為輔”的方式,開(kāi)展一個(gè)全新的主題進(jìn)行研究——深入調研佛山市專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新對鼓勵“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”的影響,通過(guò)調研與學(xué)習,更有利于激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情,也向社會(huì )展示我國目前創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的發(fā)展對促進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
同時(shí),隊員們還進(jìn)行義教活動(dòng),接近群眾階層,為當地農村服務(wù),用實(shí)際行動(dòng)去支持當地教育事業(yè)的發(fā)展。
自改革開(kāi)放以來(lái),國家高度支持鼓勵創(chuàng )業(yè)事業(yè)發(fā)展,同時(shí)為實(shí)現“中國制造2025”的目標,國家堅持“創(chuàng )新驅動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結構優(yōu)化、人才為本”的基本方針,設立了多個(gè)鎮專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新試點(diǎn),而佛山市則被設立為擁有鎮專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng )新試點(diǎn)的城市之一。
縱觀(guān)現狀,佛山市不斷引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),并且聚集了相關(guān)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才,為實(shí)現中國成為制造強國的目標而努力。同時(shí),為響應“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”這一號召,當地創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)在反復實(shí)踐中不斷進(jìn)步,取得初步成功。
不可否認的是,這一政策也鼓勵與支持了不少當地群眾積極創(chuàng )業(yè),加快了當地的經(jīng)濟發(fā)展。正因如此,我們前往佛山市展開(kāi)第二次調研活動(dòng),進(jìn)行一系列的深入調研。
而本次調研活動(dòng)圍繞以下三個(gè)點(diǎn)展開(kāi):
。1)分析佛山市作為技術(shù)創(chuàng )新試點(diǎn)城市對企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的推動(dòng)作用;
。2)分析“大眾創(chuàng )新,萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)”這一政策對群眾創(chuàng )業(yè)觀(guān)念的改變;
。3)探討佛山市的企業(yè)經(jīng)過(guò)創(chuàng )新轉型后的發(fā)展方向及生產(chǎn)方式的改變。
佛山社會(huì )實(shí)踐隊著(zhù)重于第一二點(diǎn)進(jìn)行深入調研,同時(shí),通過(guò)三個(gè)方面的綜合研究,了解技術(shù)創(chuàng )新試點(diǎn)對佛山市創(chuàng )新型經(jīng)濟發(fā)展及企業(yè)升級轉型的推動(dòng)作用,以及群眾對“大眾創(chuàng )新,萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)”政策的響應。
在7月17日到7月23日為期七天的調研實(shí)踐中,隊員們通過(guò)實(shí)地采訪(fǎng),問(wèn)卷調查,多渠道收集資料(詢(xún)問(wèn)當地居民、相關(guān)新聞報導)等方式,對當地創(chuàng )新型企業(yè)、傳統型企業(yè)進(jìn)行調研考察,向創(chuàng )業(yè)者及群眾調查其對“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”政策的了解與看法,還走訪(fǎng)了當地已搬遷舊工廠(chǎng)及新建廠(chǎng)區。
總體而言,隊員們的調研主要為解決以下三個(gè)問(wèn)題——
。1)佛山市政府對“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”政策的推廣及落實(shí)情況;
。2)佛山市技術(shù)創(chuàng )新企業(yè)的發(fā)展與當地經(jīng)濟發(fā)展、就業(yè)情況的聯(lián)系;
。3)技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”政策的推廣對群眾創(chuàng )業(yè)觀(guān)念的指引作用。
通過(guò)短短一星期的實(shí)地調研,隊員們收獲頗多,并作出以下總結:
首先是針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的問(wèn)題——
。1)要先有一定的專(zhuān)業(yè)知識,社會(huì )經(jīng)驗以及各類(lèi)資源的積累,多接觸各種項目,擁有準確的個(gè)人定位后才更適合去創(chuàng )業(yè),才能更好地解決創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題;
。2)在當今“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”政策的鼓勵支持下,大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊可以享受政府各方面給予的補貼,然而,政府的政策僅僅起了推到作用,但這并不是影響創(chuàng )業(yè)與否的決定性因素。無(wú)論是創(chuàng )業(yè),亦或打工,都是為了滿(mǎn)足社會(huì )的'需要,實(shí)現個(gè)人價(jià)值;
。3)在創(chuàng )業(yè)前期準備中,大學(xué)生應該對當地政策,行業(yè)競爭與公司規模有一定的了解,尤其是創(chuàng )業(yè)項目的市場(chǎng)份額,市場(chǎng)走向與未來(lái)發(fā)展更要有深入的規劃。
。4)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中,團隊還應該克服產(chǎn)品成果展示的困難,無(wú)論是虛擬性如互聯(lián)網(wǎng)應用,或實(shí)業(yè)性產(chǎn)品,都應該要有自己拿得出手的團隊產(chǎn)品,才能夠在當今競爭的激潮中逆流而上。
。5)可喜可賀的是,在本次調研活動(dòng)中,佛山社會(huì )實(shí)踐隊成功地為新華學(xué)院爭取到更多的實(shí)習崗位,其中包括佛山新媒體產(chǎn)業(yè)園科之康醫藥科技有限公司,佛山創(chuàng )業(yè)文化中心廣東創(chuàng )業(yè)小鳥(niǎo)信息技術(shù)有限公司,公司負責人表示,目前公司需要各方面人才,新華學(xué)院大三,大四應屆實(shí)習生與畢業(yè)生可向公司呈遞個(gè)人簡(jiǎn)介,通過(guò)篩選與培訓后,可以為其提供充足的就業(yè)崗位。
其次是針對技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題——
。1)公司應該注重員工創(chuàng )新思維的培養與鍛煉,鼓勵員工腦洞大開(kāi),進(jìn)行多方面創(chuàng )意創(chuàng )新,實(shí)行專(zhuān)利津貼制度;
。2)要在運營(yíng)中尋找并積累合適的客源與合作伙伴,加強與國內外知名企業(yè)間的交流合作,在科技、文化、技術(shù)等方面相互借鑒;
。3)傳統產(chǎn)業(yè)應該改善以往單一的運營(yíng)模式,充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息,調整產(chǎn)業(yè)鏈,實(shí)現產(chǎn)業(yè)轉型;
。4)要密切注視廣大人民群眾的需求,一切生產(chǎn)為消費者而生。
在進(jìn)行調研的同時(shí),隊員們也在南莊鎮展開(kāi)義教活動(dòng)。這次回歸,他們不僅懷著(zhù)初心,更是帶著(zhù)全新的知識回來(lái)進(jìn)行義教。隨著(zhù)南莊鎮的經(jīng)濟發(fā)展,不少外來(lái)工及其子女安居于此,每到假期,父母外出打工之時(shí),幼小的孩子便留守家中。
因此,我們圍繞“創(chuàng )新課堂,幸福啟航”的主題,通過(guò)開(kāi)展旅游地理,手工刺繡,體育游戲等趣味學(xué)堂的方式,在教導孩子們知識的同時(shí),給予孩子們關(guān)心關(guān)愛(ài)。當然,在義教的同時(shí),我們也慢慢融入小朋友天真的活力圈之中,逐漸感受小朋友單純的思維,拉近彼此的距離。
下鄉的每一天都是勞累而充實(shí)的,無(wú)論條件多么簡(jiǎn)陋,過(guò)程多么艱辛,大家依舊熱情似火,激情滿(mǎn)滿(mǎn)。為期一周的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了,隊員們都滿(mǎn)載而歸,收獲頗多。期待下一年,中大新華管理學(xué)系佛山社會(huì )實(shí)踐隊會(huì )做的更好!
【大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)心得】相關(guān)文章:
暑期大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得01-21
大學(xué)生暑期三下鄉的社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)心得06-11
暑期下鄉支教活動(dòng)心得05-22
大學(xué)生暑期三下鄉活動(dòng)社會(huì )實(shí)踐報告04-17
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結01-25