批改作業(yè)反思與心得范文
20XX年2月29日晚10點(diǎn)批改高一（12）班的化學(xué)作業(yè)，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的奮戰+半小時(shí)的反思，有以下幾點(diǎn)突出的問(wèn)題和幾點(diǎn)很深的體會(huì )，批改作業(yè)反思與心得�？偨Y起來(lái)說(shuō)就是“三大亮點(diǎn)，四大不足�！�
四大不足：
一、化學(xué)元素所在的族數表示錯誤。
化學(xué)元素族序數的表示必須用規范的羅馬符號表示，很多學(xué)生卻用漢字代替，造成化學(xué)語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)性錯誤，課堂上的多次強調學(xué)生未引起相應重視。這是我的教學(xué)魅力不足，導致學(xué)生聽(tīng)課不認真而造成的科學(xué)性錯誤。
二、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)有頭無(wú)尾。
化學(xué)方程式是表示一個(gè)反應的發(fā)生及反應物和生成物關(guān)系的式子，要求書(shū)寫(xiě)必須規范和完整。此次作業(yè)出現多處“4Al + 3O 2 = 2Al 2”的錯誤書(shū)寫(xiě)，這是屬于學(xué)生不認真帶來(lái)的惡果。
三、克隆模板選擇失當。
本次作業(yè)的克隆情況較為嚴重，主要有三大版本的克隆率較高。但這三大版本都有自身的不足之處，加上克隆時(shí)又產(chǎn)生不良的變異，直接導致作業(yè)質(zhì)量的大幅度降低和學(xué)生誠信意識的淡化，以后將著(zhù)手解決相關(guān)的問(wèn)題。
四、作業(yè)完成情況令人擔憂(yōu)。
該班總人數73人，第一次交作業(yè)只有55份。有18人為按時(shí)完成作業(yè)，這不光影響到班級的信譽(yù)度，更嚴重的.影響了老師的心情。今后，我將接合班級相關(guān)負責人以及班主任對此事進(jìn)行嚴加打擊，確保學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)確保老師的愉快心情和熱情工作。
三大亮點(diǎn)：
一、該班學(xué)生熱愛(ài)祖國的傳統文化。
俗話(huà)說(shuō)“化學(xué)化學(xué)，中西結合�！痹摪鄬W(xué)生撇去西方用語(yǔ)，用中國傳統的文字代替洋文，體現了深厚的文化素養和真摯的愛(ài)國情操。是愛(ài)國主義教育下的一面光輝旗幟，發(fā)揚愛(ài)國的優(yōu)良傳統，自力更生，相信你們都會(huì )是祖國未來(lái)的社會(huì )主義接班人。
二、有可持續發(fā)展理念和節約意識。
本次作業(yè)有10人次以上用單紙片代替作業(yè)本，不但可以減輕作業(yè)本的重量，更重要的是體現了學(xué)生的節約意識和環(huán)保意識，是學(xué)習了環(huán)�；瘜W(xué)后在實(shí)際生活中的應用，充分表明學(xué)生對教學(xué)的三維目標掌握達到較好的效果。學(xué)以致用，將理論和實(shí)踐相結合，符合我國的可持續發(fā)展和新形勢下人才培養需求。
三、學(xué)生尊敬師長(cháng)，手下留情。
我很慶幸改完作業(yè)后盡然還活著(zhù)，蒙承各位弟弟妹妹手下留情，雖然心情受到極大地創(chuàng )傷，有分教“留得青山在，不愁沒(méi)柴燒�！痹诖烁兄x各位網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有把我氣死，也希望你們這種尊敬師長(cháng)的優(yōu)良品德繼續發(fā)揚，放老師們一條生路。
以上是我改完作業(yè)后的一點(diǎn)反思和體會(huì )，雖然字數不多，又無(wú)文采，卻是內心最真實(shí)的體會(huì )，相信作為教師的同行們，也難免遇到同樣的遭遇。在此，愿和大家一同分享，若你們能給我提一點(diǎn)解決上述問(wèn)題的建議，我將真誠的感謝你們！
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