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計算機培訓心得

時(shí)間:2021-06-12 17:35:36 心得體會(huì ) 我要投稿

計算機培訓心得三篇

  篇一:計算機培訓心得

計算機培訓心得三篇

  隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。能入到咱們長(cháng)子的教育隊伍中,并能參加這次計算機培訓,我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。

  雖然這次培訓的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問(wèn)題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用,要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式,而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。

  通過(guò)這次短期培訓,我深深體會(huì )到:

  1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

  在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學(xué)習,不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。

  現在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識,還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

  2、良好的信息素養是教師終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。

  當今社會(huì ),一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養,就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  3、掌握計算機操作技能,也是教育系統本身的需要。

  在教育系統中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

  這次培訓的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習認識到計算機的重要性,我會(huì )在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習新的信息技術(shù)。

  篇二:計算機培訓心得

  通過(guò)這次學(xué)習,我懂得了實(shí)踐的操作,有些東西不能只是看,要學(xué)會(huì )動(dòng)手操作,那樣才算掌握。計算機培訓,我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現了自己的差距,更多的,是通過(guò)教師之間的交流,發(fā)現了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗,對我們有很大幫助:或許他用的技術(shù)我們都會(huì ),但經(jīng)常是我們并沒(méi)有想到能這樣做。所以說(shuō),交流中的學(xué)習關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,而是經(jīng)驗的積累。希望將來(lái),更多的類(lèi)似的培訓,使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應用于教學(xué)。

  隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面,計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具,這次培訓為我提供了很好地學(xué)習的平臺。

  此次培訓是通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習的方式,我覺(jué)得網(wǎng)上學(xué)習有很多優(yōu)點(diǎn)。例如,在網(wǎng)上學(xué)習我們可隨意在比較難的地方,聽(tīng)不清的地方,隨時(shí)地暫停,這樣我們會(huì )有更多的時(shí)間去思考去理解,而不是死記硬背。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習我們也可以邊學(xué)習聽(tīng)課邊操作,這樣記憶、學(xué)習與實(shí)踐相結合會(huì )讓知識更扎實(shí),F在教育脫離了市場(chǎng)需求,教學(xué)的內容偏理論,教的目的好像就是為了考試。我主張以實(shí)踐為主,讓實(shí)踐引導理論學(xué)習,遇到程教授就像遇到知音一樣。關(guān)于課程教學(xué)改革,我有以下幾點(diǎn)認識:

  一、加大實(shí)踐教學(xué)力度,重視技能訓練,突出能力培養

 。1)根據專(zhuān)業(yè)培養目標,將技能訓練、能力培養貫穿于教學(xué)過(guò)程始終,對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的課程,有條件的都必須進(jìn)行必要的技能訓練,增強學(xué)生的實(shí)際操作能力。

 。2)根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和計算機應用及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的進(jìn)步,剖析職業(yè)能力并制定相關(guān)標準,確定實(shí)訓方案和內容,編寫(xiě)出適應現代計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展要求的實(shí)習實(shí)訓資料,構建計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系,逐步建立計算機網(wǎng)絡(luò )主干課程直觀(guān)教學(xué)平臺。

 。3)實(shí)行技能訓練與資格考核相結合。在強化校內技能訓練的同時(shí),積極創(chuàng )造條件,鼓勵學(xué)生力爭取得多個(gè)等級資格證書(shū),增強學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢,保持較強的競爭能力。

  二、注重創(chuàng )新教育和個(gè)性發(fā)展

  21世紀的競爭是創(chuàng )造性人才的創(chuàng )造速度和創(chuàng )造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要,我們必須轉變傳統的單純強調知識傳授的教育思想觀(guān)念,著(zhù)力于對學(xué)生自我獲取知識能力和獨立創(chuàng )造能力的培養,提高學(xué)生的創(chuàng )新意識,培養學(xué)生的創(chuàng )新品格。同時(shí)創(chuàng )造性能力的培養也離不開(kāi)個(gè)性化的教育過(guò)程,因此必須突破傳統的同化教育觀(guān)念,實(shí)現人才培養模式的多樣化和因材施教,培養個(gè)性充分發(fā)展的復合型計算機應用及網(wǎng)絡(luò )人才。

  三、積極探索產(chǎn)學(xué)結合、校企結合的人才培養途徑,逐步形成科學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作的教育機制。

  這段時(shí)間,我學(xué)到了很多東西。就是通過(guò)這次學(xué)習,我認識到了很多自己的不足之處。我感到了以前我對計算機的了解學(xué)習過(guò)少。通過(guò)這次學(xué)習,讓我學(xué)會(huì )了,如何彌補自己的不足,學(xué)會(huì )了在以后的生活中要不斷學(xué)習,“活到老,學(xué)到老”,只有不斷學(xué)習才能進(jìn)步,才能向自己理想慢慢靠近,以至于最后實(shí)現理想。

  總的來(lái)說(shuō),這次的.培訓,讓我學(xué)到了很多,不只是計算機知識,對我的生活也有很多影響。

  篇三:教師計算機培訓心得

  教師計算機培訓工作總結 我校建立健全學(xué)校微機室、課件室,對廣大教師積極進(jìn)行現代信息技術(shù)的培訓工作成為當務(wù)之急,F將我校的這方面工作作以小結。

  一、培訓的方式方法

  教師培訓工作采取自學(xué)于教師講授、輔導相結合的方式進(jìn)行,并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來(lái)抓,保證每月一次的授課學(xué)習機會(huì )。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎上,指定微機教師進(jìn)行培訓工作,授課教師注重理論與實(shí)踐相結合,聯(lián)系教材進(jìn)行講授,教師培訓率達100%。

  二、培訓時(shí)間

  1、充分利用節假日時(shí)間,暑假里集中一個(gè)星期對學(xué)校青年教師進(jìn)行培訓。

  2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。

  3、教師課余進(jìn)行自學(xué),微機教師給與指點(diǎn)。

  三、培訓對象

  45歲以下教師及樂(lè )意進(jìn)行現代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

  四、培訓內容

  1、wordXX的基本使用方法。

  2、powerpointXX的基本使用方法及課件制作。

  3、鵬博士多媒體備課系統安裝及使用。

  五、培訓管理

  為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓,督促全員參與,學(xué)校行政領(lǐng)導親自參加,帶頭學(xué)習,并健全考勤制度與培訓之后的所學(xué)內容考核制度,使現代信息技術(shù)培訓落到實(shí)處。

  六、存在問(wèn)題

  1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習之間的沖突問(wèn)題,由于教學(xué)工作量大,教師培訓挪不出時(shí)間來(lái),集中培訓勢必影響教學(xué)。

  2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,今后培訓中要多結合教學(xué)。

  3、培訓條件急需改善。

  培訓成效

  1、更新了教育理念

  此次培訓班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農村小學(xué)教學(xué)制作,authorware的使用等。

  學(xué)員在本專(zhuān)業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外,學(xué)員在有組織的說(shuō)課環(huán)節中,普遍反映思考了一些從未想過(guò)的問(wèn)題,發(fā)現了自身的差距與不足,對原有的教育觀(guān)念進(jìn)行反思,通過(guò)說(shuō)課,學(xué)員主動(dòng)查閱資料,交流經(jīng)驗,取長(cháng)補短,相互促進(jìn)。

  通過(guò)培訓,學(xué)員認識到學(xué)無(wú)止境,專(zhuān)業(yè)上還存在有待于提高的方面,明確了今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習的方向。

  2、強化了實(shí)踐操作

  教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段,專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓練。這些新的教學(xué)設計理念和方法使他們進(jìn)一步明確了課程的核心是促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展,都表示將把這次培訓所學(xué)到的新技術(shù)、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去,為提高課程教學(xué)的質(zhì)量,為促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

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