執行力培訓的心得范文

　　執行力培訓心得（一）

　　感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。一句話(huà)概括即為：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。

　　個(gè)人執行力的強弱取決于兩個(gè)要素--個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執行力，一方面是要通過(guò)加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉來(lái)增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。下面我就從提升個(gè)人執行力方面談一談幾點(diǎn)看法。

　　一、個(gè)人執行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。

　　團隊執行力是指一個(gè)團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿(mǎn)意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來(lái)的就是整個(gè)團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。

　　在第1天的樂(lè )訓中，大家玩了"沙場(chǎng)點(diǎn)兵"的游戲，司令只能看不能說(shuō)，指揮官只能說(shuō)不能看，士兵看不見(jiàn)只能聽(tīng)到指揮官的指令，然后按著(zhù)指令行動(dòng)。在游戲的過(guò)程有，有的小隊的士兵不聽(tīng)指令，自己胡亂行動(dòng)，導致小隊PK失敗。

　　在這個(gè)游戲中大家很好的體會(huì )了個(gè)人執行力的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執行力，就必須學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。

　　二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。

　　有些員工把簡(jiǎn)單重復上級團組織的文件和講話(huà)精神看著(zhù)是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話(huà)精神的忠實(shí)執行者，其實(shí)不然。把上級精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

　　還是在"沙場(chǎng)點(diǎn)兵"游戲中，有的小隊指揮官沒(méi)有正確地理解從司令發(fā)出來(lái)的指令，指揮方向錯誤，導致士兵行動(dòng)錯誤，最后游戲PK失敗。

　　所以工作中執行的前提是正確理解和接收上級領(lǐng)導的任務(wù)安排，及時(shí)同上級領(lǐng)導溝通反饋。第2天的樂(lè )訓中江老師的課程中很深入很直觀(guān)地跟我們講述了如何進(jìn)行有效的溝通。

　　三、避免老套陳舊的之行方式。

　　不少員工還是習慣于用開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì )，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會(huì )議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。

　　在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結當成推動(dòng)工作的"鑰匙",這導致個(gè)別基層團組織工作不踏實(shí)，只會(huì )做表面文章。

　　四、執行需要培養自己的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。

　　觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。

　　一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作把執行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。

　　五、執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。

　　有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。

　　而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。

　　六、執行更需要團隊精神。

　　大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。

　　這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。

　　同樣在第1天樂(lè )訓的最后一個(gè)游戲中，我們也深刻體會(huì )到團隊的力量，在經(jīng)歷九次失敗后，大家擰成一股繩，勁往一處使，往一個(gè)目標去努力，內心是最溫暖的。當隊員們抬舉起我的那刻，內心是最激動(dòng)的。

　　當最后一個(gè)隊員為了成全大家的勝利時(shí)，堅定地放棄了自已，大家都泣不成聲時(shí)，內心是最感動(dòng)的。為了團隊的勝利大家都無(wú)私地付出，贏(yíng)得了最后的勝利。

　　因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。

　　執行力培訓心得（二）

　　感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。一句話(huà)概括即為：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。

　　執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。

　　公司給我們培訓了兩天，一天戶(hù)外，一天戶(hù)內。首先談?wù)剳?hù)外。戶(hù)外那天其實(shí)很多人是抱著(zhù)不想參加多的心態(tài)去的，包括我自己，但參加完活動(dòng)后個(gè)個(gè)都覺(jué)得此次活動(dòng)很有意義，受益匪淺，沒(méi)有白來(lái)。

　　戶(hù)外當天一共參加了四個(gè)項目，所有游戲的本質(zhì)特點(diǎn)都是必須遵守游戲所定下的規則，凡是團隊中有違反規則者，游戲統統失效，沒(méi)有成績(jì)。聽(tīng)起來(lái)很容易，但真正玩起來(lái)的時(shí)候，總是有人違背規則，導致游戲失敗。

　　但值得肯定的是團隊在失敗后不停的總結失敗的經(jīng)驗，使失敗率減少，成功率越來(lái)越大，就像江老師在戶(hù)內培訓時(shí)所講的，"善于總結級歸納"才能使得個(gè)人執行力的能力提升。

　　其實(shí)在游戲的'失敗中大家也學(xué)會(huì )了"目標的制定，分解及執行",在四個(gè)游戲中，在領(lǐng)導者的分工安排下，大家執行著(zhù)自己的角色，認真完成安排給自己的任務(wù)，使整個(gè)游戲快速有效的完成。

　　尤其是最后一個(gè)運人游戲，(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))有力氣的使出自己的力氣，沒(méi)力的閉上自己的嘴巴，配合安排，靜靜等待運輸，還有人為了防止頭發(fā)碰到紅線(xiàn)犯規，想辦法借來(lái)皮筋給到?jīng)]有皮筋的隊友扎好頭發(fā)，整個(gè)活動(dòng)，大家分解執行，做好自己應該做好的事情。

　　在嘗試一次次失敗后，一次次自我總結中，大家都明白自己應該做什么，不應該做什么，才使得一項大家認為不可能完成的艱巨的任務(wù)，在大家的共同執行力中，在有限的時(shí)間范圍內完成了。雖然過(guò)程是艱苦的，但在獲得勝利時(shí)的喜悅是不可言語(yǔ)的。

　　第二天是戶(hù)內培訓，其實(shí)對這一天整個(gè)人都是被動(dòng)的，迷茫的，有一種執行力薄弱的感覺(jué) .首先，自己在所在的組里，目標不明確，不知道自己主要是任務(wù)是什么，需要做些什么，組員里第一次參加開(kāi)門(mén)紅的人居多，也沒(méi)有人告知這次的目的在哪，組員個(gè)個(gè)都成迷茫狀態(tài)。

　　其次，大家的準備工作不到位，比如在紅包活動(dòng)中，由于我組人員在活動(dòng)中事先沒(méi)有把紅包創(chuàng )意弄好，導致臨時(shí)手忙腳亂，也由于我組人員在紅包創(chuàng )業(yè)上大家沒(méi)有互相溝通，互相提供好的創(chuàng )意，最終導致整個(gè)紅包版面凌亂不堪，創(chuàng )意簡(jiǎn)單隨意，深深的意思到大家溝通的欠缺，團隊意思的欠缺，只有組長(cháng)一人的執行力是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

　　然后，在活動(dòng)中，我所在小組里面，我們的分數應該是偏低的，但似乎組員沒(méi)有意識到這點(diǎn)，在回答問(wèn)題的環(huán)節里，除了個(gè)別一兩個(gè)人比較活躍外，大家都比較被動(dòng)，我也是那被動(dòng)的人員之一。

　　由于膽怯，不敢舉手發(fā)言，不敢參加活動(dòng)，生怕出錯，不敢執行。其實(shí)我組里最活躍的就屬符鐘予了，她其實(shí)一直在活動(dòng)中對我們的不積極進(jìn)行推動(dòng)，鼓勵我們努力舉手發(fā)言，努力上臺各項活動(dòng)，努力爭取分數。

　　對于對于這種引導隊員還是有相應的回應的，雖然在最后沒(méi)有取得很好的分數，但在下午的活動(dòng)中，組員還是相對于上午的不積極，變得活躍很多。

　　最后，如果在這次執行力活動(dòng)找要給我自己評個(gè)分的話(huà)，只能是不及格。由于自己的執行力不夠，過(guò)于被動(dòng)，導致整個(gè)團對執行力整體下降，所以希望自己在未來(lái)的工作中，更好的完善自己，使得自己的執行力越來(lái)越完善。

　　當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導者。員工自己更是一個(gè)關(guān)鍵份子，因為執行力的"大廈"是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個(gè)"大廈"才能建得更高。

　　我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來(lái)，積極主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！

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