關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教師培訓心得
在這蔚藍輕暖的四月天里，我有幸參加了陳老師安排的教師成長(cháng)期培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)了陳老師工作室8位優(yōu)秀老師的講座，這些優(yōu)秀教師兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩，熱情開(kāi)朗、平易近人的態(tài)度使人倍感溫柔。在短短的一天培訓中，我反思了以前工作中的不足，讓我對教師這個(gè)特殊的職業(yè)有了進(jìn)一步明確的認識，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)這次培訓的收獲和體會(huì )：
一、 做一個(gè)認真負責的教師。
英國前首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！钡赂咄氐挠阡衾蠋熞舱f(shuō)：“選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了高尚�！苯處熯@個(gè)職業(yè)的特殊性，對教師的職業(yè)要求會(huì )更高，他要求教師要有高尚的.道德情操，要有行為世范的道德準則。
俞紅燕老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)生的童年只有一個(gè)，他們不可能經(jīng)歷兩次的小學(xué)教育，所以，必須對班里的每一個(gè)學(xué)生及其他們的家庭負責。俞老師的話(huà)，讓我一下子感覺(jué)到了身上的重擔。那么怎樣做才算是認真負責的老師呢？我想，不光是要認真負責孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)，更重要的是教會(huì )孩子如何做人。正如偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人�！币虼�，做一個(gè)負責任的教師，我們還要為學(xué)生的健康快樂(lè )負責，關(guān)心他們的生活、關(guān)心他們的精神成長(cháng)。
二、 做一個(gè)不斷反思的教師。
反思是一種學(xué)習態(tài)度，是一種工作態(tài)度。培訓中，我發(fā)現每一位優(yōu)秀老師的成長(cháng)道路上都離不開(kāi)反思。 反思有很多方面。楊佳老師用她的教學(xué)故事來(lái)反思，記錄她和學(xué)生一起成長(cháng)的道路。周穎老師也在報告中強調課堂展示課后的反思的重要性。唐老師也是一樣，只要有點(diǎn)滴感悟，就會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)等等這些，都是值得我們虛心學(xué)習。
我想只有經(jīng)過(guò)反思，才能使自己的經(jīng)驗不斷的在思維加工中，去粗存精，去偽存真，才會(huì )得到提煉、得到升華。
三、 做一個(gè)堅持等待的教師。
生活需要等待。而作為教師，更應該學(xué)會(huì )等待。這就需要我們老師能夠用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，用足夠的耐心去培養學(xué)生。
曾經(jīng)聽(tīng)同事說(shuō)到過(guò)，教育是最能體現“一分耕耘一分收獲”的領(lǐng)域，只要我們付出真誠的努力，就一定會(huì )取得成效，盡管更多的時(shí)候不是那么直接，那么迅速。當我們用等待的心情看待學(xué)生時(shí)，我們就能對學(xué)生少一點(diǎn)苛責，少一點(diǎn)失望，少一點(diǎn)感嘆，而多一份理解，多一份信心，多一份親切。如果我們給每一棵樹(shù)開(kāi)花的時(shí)間，就會(huì )收獲一片綠蔭，得到滿(mǎn)院芳香！
我現在還是教育事業(yè)中的新兵。我深知在教育事業(yè)的道路上，才剛剛起步，還有很多知識和技能需要學(xué)習。希望通過(guò)不懈的努力，我能像所有優(yōu)秀教師一樣，耐得住寂寞，經(jīng)得起挫折，守得住成功！
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