新聞?dòng)浾呋顒?dòng)心得范文

　新聞采訪(fǎng)心得（1）

　一開(kāi)始應該是興奮吧，小時(shí)候一直想要當記者，因為感覺(jué)記者是正義和破解黑暗的化身，現在終于有了能夠實(shí)施的可能。在老師要求寫(xiě)采訪(fǎng)提綱時(shí)也很認真，選好“擺地攤”這個(gè)主題后，便開(kāi)始想各種問(wèn)題。一開(kāi)始考慮到要問(wèn)與眾不同的題目才可以使得自己的采訪(fǎng)稿更加地吸引人，甚至連“爆頭哥”橫行于世，你擺地攤會(huì )不會(huì )害怕的問(wèn)題都冒了出來(lái)。

　　當然，我們也有想到問(wèn)題會(huì )很艱難。畢竟擺地攤對于很多人來(lái)說(shuō)是一件很丟臉的事，可是，當蛋爺說(shuō)到一句話(huà)時(shí)我稍微放心了，人家都敢出來(lái)擺地攤了還怕什么丟臉。事實(shí)證明，也的確是這樣，還有擔心因為招攬生意而懶得理我們的現象，雖說(shuō)也有發(fā)生，但并沒(méi)有一開(kāi)始就受到打擊。所以，我很感謝那一對年輕的情侶。

　　雖說(shuō)過(guò)程也算得上比較順利，可是我們采訪(fǎng)到得實(shí)質(zhì)內容卻很少，或許也是小組成員總是無(wú)法聚在一塊的原因，所以這個(gè)采訪(fǎng)作業(yè)也是匆忙中做出來(lái)的，原本一個(gè)挺美妙的采訪(fǎng)過(guò)程成了一個(gè)應付作業(yè)式的行為。該有的采訪(fǎng)提綱也不見(jiàn)了，我想，一個(gè)沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)內容的采訪(fǎng)稿，應該就像我們一樣，源于一場(chǎng)準備并不上心并不充足的采訪(fǎng)準備吧。有了此先例，我想以后的采訪(fǎng)應該有一定的經(jīng)驗了。

　　至少我所了解的：

　　一：采訪(fǎng)提綱問(wèn)題必須有獨特性，不要千篇一律，你隨便想想能夠想到的別人也能想到。

　　二：采訪(fǎng)時(shí)無(wú)論怎樣的環(huán)境怎樣的工作我們都必須尊重對方。

　　三：采訪(fǎng)準備一定要做好。

　　四：采訪(fǎng)稿的成功在乎你的側重面與常人不同，善于挖掘其背后的故事及側面影射的社會(huì )實(shí)質(zhì)。

　　恩，最后想說(shuō)說(shuō)，其實(shí)采訪(fǎng)真不是件容易的事。還有大學(xué)生放下面子出來(lái)擺地攤也不是件容易的事，需要學(xué)習。

　　新聞采訪(fǎng)心得（2）：

　　我是第一次參加這樣的培訓會(huì )，本身就感覺(jué)非常榮幸了，能聆聽(tīng)各位編輯老師的指點(diǎn)，更是倍感難得的機會(huì )了，而且能在這個(gè)會(huì )議上發(fā)言，就更是欣喜而激動(dòng)了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹經(jīng)驗是談不上的，但是能談?wù)勎覀�(gè)人在新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

　　我本人是一名中學(xué)教師，業(yè)余愛(ài)好新聞攝影，很多時(shí)候是隨心所欲的拍攝，沒(méi)有什么目的，后來(lái)在一個(gè)朋友的建議和指點(diǎn)下，有意識的拍攝新聞圖片。

　　首先，我覺(jué)得作為新聞攝影的通訊員必須是一個(gè)有心人。

　　記得我剛開(kāi)始拍攝新聞?wù)掌瑫r(shí)候，用心的確不多，這可能與一個(gè)攝影者的`技術(shù)無(wú)關(guān)，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問(wèn)題，因為我們不知道正在拍攝的內容是不是能發(fā)，有時(shí)候等到新聞?wù)掌�發(fā)了，你才看出當時(shí)拍攝的時(shí)候要是再用心一些，可能會(huì )拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮安板栗好紅火》，當時(shí)慌里慌張的拍攝下來(lái)，投給報社也是抱著(zhù)試一試的心里，沒(méi)有想到就成功了。后來(lái)發(fā)表在商洛日報的一版，看著(zhù)這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺(jué)得一定能發(fā)，我會(huì )咋樣拍攝，肯定比原來(lái)的效果要好。

　　還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當時(shí)只是覺(jué)得自己對這個(gè)買(mǎi)桂花和賣(mài)桂花的各種人感興趣，走上去就拍攝，結果出來(lái)后，看見(jiàn)背景很亂，人物表情和動(dòng)作很不協(xié)調。反思后是我的拍攝角度有問(wèn)題。

　　有了上兩次失敗的經(jīng)驗，我在后來(lái)的拍攝中，如感覺(jué)不是很特別的新聞事件，就不急著(zhù)拍攝，先和拍攝對象交流，表達清楚自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時(shí)機，用心拍攝出自己滿(mǎn)意的照片為止。我在采訪(fǎng)和拍攝街邊賣(mài)布鞋、鞋墊的婦女時(shí)，我先不說(shuō)采訪(fǎng)，上去先交談，結果一說(shuō)人家還是我的老鄉，感情就親近的多了，后來(lái)采訪(fǎng)和拍攝就順利地多了，而且采訪(fǎng)的深度也得了到保證。我個(gè)人認為一副好的攝影作品首先要有一個(gè)明確的主題，畫(huà)面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個(gè)故事，第二畫(huà)面要簡(jiǎn)潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動(dòng)感，抓住事件發(fā)展的高潮瞬間，人物表情真實(shí)生動(dòng)。

　　其次，我覺(jué)得業(yè)余通訊員在采訪(fǎng)時(shí)不要一味趕熱鬧。

　　我說(shuō)的不要一味趕熱鬧采訪(fǎng)而不是不發(fā)稿，大多時(shí)候還是要研究你所要投稿的報刊宣傳方向，及時(shí)提供適合該報的對口稿件。但是，不熱鬧的事件也應該作為業(yè)余通訊員采訪(fǎng)的對象，一時(shí)報紙發(fā)不了，就當作對自己的一次練筆。

　　例如我采訪(fǎng)的發(fā)表在《商洛日報》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫(xiě)好的，當時(shí)卻沒(méi)有發(fā)表的機會(huì )。記得為了這個(gè)壹千來(lái)字的稿子，我到當事人家去了很多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪(fǎng)對象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅持幾次和他談我的想法，他才答應接受采訪(fǎng)，提供了相關(guān)的資料，把這個(gè)稿子寫(xiě)成了卻放了半年，等到商洛報宣傳紀念紅軍長(cháng)征勝利70周年的時(shí)候，我及時(shí)將這個(gè)稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時(shí)候，就有很多人問(wèn)起這個(gè)事情，由于這個(gè)事件是關(guān)于革命英烈的，我感覺(jué)稿子發(fā)表后對身邊的人的教育意義很大，感覺(jué)蠻驕傲的。

　　第三，我覺(jué)得業(yè)余通訊員的采訪(fǎng)要從身邊熟悉的人事出發(fā)，不要為了發(fā)稿勉強寫(xiě)自己不熟悉和沒(méi)有把握的人事，這樣避免做無(wú)用功，可以提高上稿率。

　　例如，我在商洛日報報道我們鎮安二中《蒲公英行動(dòng)》的連續稿件就是這樣的例子，我從學(xué)校學(xué)習民間工藝啟動(dòng)入手，連續報道了《民間工藝進(jìn)校園》、《最后的蠟花手藝》、《鎮安二中的學(xué)生版畫(huà)》、《鎮安香包好精彩》以及總結性稿件《鎮安二中民間手工作品陜北參展獲好評》等一系列我所熟悉事件。

　　第四，我覺(jué)得采訪(fǎng)自己身邊的人要比采訪(fǎng)不熟悉的人更要講方式。

　　其實(shí)我們業(yè)余通訊員能夠采訪(fǎng)的更多的就是自己身邊的人。如果一本正經(jīng)的采訪(fǎng)身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個(gè)的時(shí)候是讓被采訪(fǎng)人沒(méi)有感覺(jué)的情況下和他聊天，把自己想要知道的東西藏在聊天的話(huà)題之中。

　　例如我采訪(fǎng)我們學(xué)校心理咨詢(xún)老師的稿件《愉快、陽(yáng)光的生活和學(xué)習》，就是我看他到我辦公室聊天時(shí)乘機也上去把話(huà)題超我想要的方面引。等他發(fā)現我的意圖時(shí)卻是我把稿子都寫(xiě)好了拿給他看得時(shí)候了。這樣采寫(xiě)的稿件是必須給當事人看的，請求他提出意見(jiàn)再最終定稿。

　　第五、要善于多角度的發(fā)現新聞主題。

　　我談一個(gè)我失敗的經(jīng)歷，記得去年世界愛(ài)牙日的那天，我先看見(jiàn)永樂(lè )醫院口腔科的人在宣傳發(fā)放世界愛(ài)牙日的資料，我就想去拍攝幾個(gè)鏡頭，可惜只有幾個(gè)工作人員，沒(méi)有一個(gè)群眾去咨詢(xún)，我就覺(jué)得沒(méi)有意思，路過(guò)了三次都沒(méi)有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思考習慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很熱鬧的參與的，現在是這樣一個(gè)場(chǎng)面當然沒(méi)有什么新聞可言。事后我又認真地想想我錯過(guò)了一個(gè)好新聞很可惜的，其實(shí)我可以以愛(ài)牙宣傳何以受冷落為主題拍攝采訪(fǎng)這個(gè)新聞的，結果我當時(shí)就沒(méi)有想到這個(gè)主題，說(shuō)明我的新聞敏感性不高，視覺(jué)單一，這在以后一定要吸取教訓。

　　第六、作為一名業(yè)余通訊員，要善于把握同一事物的不同側面。

　　同一新聞事件往往表現的形式由各個(gè)側面，每一側面發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)也有可能不同，我們就要有一定的新聞?wù)�合能力。例如我拍攝《鎮安板栗好紅火》時(shí)，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫院門(mén)口。雖然地點(diǎn)不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思考把這些發(fā)生在不同地點(diǎn)的同一新聞事件真實(shí)的記錄下來(lái)，就應該培養自己的新聞?wù)�合能力�?/p>

　　第七、要善于拓寬自己的新聞信息渠道。

　　我利用我們教師開(kāi)會(huì )的機會(huì )和其他學(xué)校老師交流，交朋友，把自己的愛(ài)好和想法講給他們聽(tīng)，時(shí)間長(cháng)了，他們就會(huì )給我提供很多有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，例如我報道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報母校----助力山區新課改》、《西口回族班學(xué)生用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當地老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)給我的，有時(shí)候他們提供給我一個(gè)素材，我在通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或者電話(huà)和他交流怎樣拍攝照片和處理文字，時(shí)間長(cháng)了，給我提供新聞線(xiàn)索的老師也寫(xiě)起了新聞，和我成了無(wú)所不談的好朋友。

　　以上只是我的一點(diǎn)心得，希望各位老師和同行批評指正，謝謝。