優(yōu)秀的暑期三下鄉實(shí)踐總結與心得
“教育是立國之本，是經(jīng)濟發(fā)展的原動(dòng)力�！�、“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。其實(shí)在塔臥鎮幾個(gè)村走訪(fǎng)教育情況的時(shí)候，我們就已經(jīng)看到了一些問(wèn)題的端倪，在這一部分里，我們將從整體的角度來(lái)對永順縣的教育提出一些問(wèn)題，并給出一些初步的建議解決辦法。
第一，貧困，阻礙了孩子們進(jìn)一步深造的機會(huì )。在走訪(fǎng)農戶(hù)的過(guò)程中，我們深深地意識到，當地農民非常愿意他們的孩子能夠好好讀書(shū)，將來(lái)讀高中，進(jìn)大學(xué)，走出家鄉，去看外面的世界，然后回來(lái)報效家鄉。但是，由于貧困，他們不得不讓家里學(xué)習較差的學(xué)生放棄進(jìn)一步的深造，讓他們改上中專(zhuān)或直接外出打工。沒(méi)有能力同時(shí)供養兩個(gè)孩子上大學(xué)的，只能忍痛讓其中一個(gè)孩子暫時(shí)犧牲自己，打工掙錢(qián)來(lái)維持家里的生活。
我們認為，解決這個(gè)問(wèn)題的短期辦法是，各級政府設立一定的助學(xué)金提供給因貧困而不得不放棄深造機會(huì )的孩子們，幫助他們完成學(xué)業(yè)。從長(cháng)遠來(lái)看，應該通過(guò)多種渠道來(lái)使孩子們的教育引起社會(huì )的廣泛關(guān)注。農村要發(fā)展，要致富，最重要的就是發(fā)展教育，科教興國是永恒不變的真理。只有教育上去了，村子才能富起來(lái)。
第二、教育投入資金的缺乏，制約了教育的整體發(fā)展。
永順的教育投入力度近些年來(lái)已經(jīng)在逐步加強，但由于教育底子薄，基礎差，還需要在未來(lái)很多年持續性的投入，并盡可能地加強。因此，我們希望各級政府能加大對教育的投資，最好多設立一些教育基金等，為教育事業(yè)的`發(fā)展，多提供一些幫助。
第三、人才外流對這里的教育和經(jīng)濟發(fā)展雪上加霜。
窮人的孩子早當家。由于貧窮，這里的學(xué)生大都發(fā)奮讀書(shū)，把考取大學(xué)作為擁有新生活的跳板�？既〈髮W(xué)后一般都會(huì )在大城市里找到一份良好的工作，極少回到家鄉。這樣就導致大量人才外流，使得永順缺乏振興經(jīng)濟的各類(lèi)人才，進(jìn)一步阻礙了教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展。
"村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)?誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子!" 現在不管城里、鄉下，做父母的談起兒子女兒，都以能在北京、上海、深圳工作為榮，出國留學(xué)的更不用說(shuō)，那是父母的驕傲，乃至親戚朋友的驕傲，也是師長(cháng)們勸勉后輩努力學(xué)習的典范。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們認為，應該加強在校學(xué)生的責任感，加深他們在讀書(shū)的同時(shí)能感受到振興家鄉的使命感。同時(shí)，永順縣應多制定一些鼓勵本地學(xué)子畢業(yè)后回鄉振興家鄉經(jīng)濟建設的政策
【優(yōu)秀的暑期三下鄉實(shí)踐總結與心得】相關(guān)文章：
優(yōu)秀暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得05-03
暑期三下鄉的實(shí)踐心得06-14
暑期三下鄉實(shí)踐總結01-06
三下鄉暑期實(shí)踐總結11-23
暑期“三下鄉”實(shí)踐總結11-23
精選暑期三下鄉實(shí)踐總結11-23
暑期實(shí)踐三下鄉的總結07-02