關(guān)于高校新教師研修心得（電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)）

　　第一次參加由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心舉辦的在線(xiàn)培訓，對于剛剛踏入教師行業(yè)的我非常珍惜此次學(xué)習的機會(huì )。我所負責的課程是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生的專(zhuān)業(yè)核心課——《電子支付與安全》與《電子商務(wù)網(wǎng)站建設與管理》。根據所教課程的性質(zhì)，我選擇了由北京交通大學(xué)韓臻教授與朱衛東老師一起講授的《計算機安全》課程，同時(shí)還選修了由蔡克勇老師講授的“轉變教育觀(guān)念，培養大批創(chuàng )新人才”的講座。從4月13日開(kāi)始利用自己的課余時(shí)間在線(xiàn)學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中受益匪淺，現將自己的學(xué)習感受和收獲總結如下。

　　一、在線(xiàn)學(xué)習內容豐富，形式多樣

　　網(wǎng)絡(luò )的普及豐富了在校老師課余學(xué)習的方式，自己可以自由支配時(shí)間，不受空間的限制。學(xué)習的內容以自己講授的課程為主，還有名師講座，從多角度拓寬視野。作為一名剛剛進(jìn)入工作崗位的青年教師，這樣的學(xué)習機會(huì )對于自己非常難得，也讓我“親身”體驗了大師的風(fēng)采以及一線(xiàn)教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、培訓課程側重知識架構，深度和廣度并進(jìn)

　　《計算機安全》這門(mén)課程，韓教授對國內外技術(shù)發(fā)展趨勢做了詳細的分析，引導我們站在技術(shù)的前沿去把握未來(lái)安全發(fā)展的方向，給了我很多啟發(fā)——在組織教學(xué)過(guò)程中不能只關(guān)注點(diǎn)的講解，還要注重各個(gè)安全技術(shù)之間的聯(lián)系，同時(shí)要及時(shí)更新教學(xué)內容，能夠讓學(xué)生在課上感受到最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)。其實(shí)在這個(gè)方面也給我提出了更高的要求，要多關(guān)注國際的技術(shù)網(wǎng)站，多看外文期刊，培養自己對新知識的敏銳把握能力。

　　朱老師針對本門(mén)課程和大家分享了自己在一線(xiàn)教學(xué)的經(jīng)驗和感受，特別是北交大開(kāi)發(fā)的在線(xiàn)學(xué)習系統，能夠很實(shí)際地讓學(xué)生把理論知識模擬到實(shí)踐當中。比如在學(xué)習防火墻知識時(shí)，學(xué)生了解了基本的過(guò)濾技術(shù)就可以在實(shí)訓電腦上親手模擬“規則設置”，通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示把防火墻工作原理展示到他們面前，真正做到了學(xué)有所用。

　　三、名師講座融合多種教學(xué)思路，規范教學(xué)組織

　　我對本次在線(xiàn)學(xué)習的選修內容特別感興趣，因為我不是師范類(lèi)畢業(yè)的，特別缺乏教師基本素質(zhì)的鍛煉，雖然崗前學(xué)校也做過(guò)培訓，但是還特別想了解這方面的知識，選修內容正好給了我學(xué)習的.機會(huì )，我也會(huì )一直關(guān)注上傳的講座，使自己早日成長(cháng)為一名合格的教師。也希望有更多精彩的講座視頻與各位老師分享。

　　1.本門(mén)課程《計算機安全》在演示北交大開(kāi)發(fā)的在線(xiàn)學(xué)習系統時(shí)，屏幕不夠清晰。

　　2.有些課程的PPT題頭被“教師發(fā)展在線(xiàn)”的標志遮擋了，影響筆記記錄。

　　四、想了解專(zhuān)業(yè)的教師基本素質(zhì)培訓，比如儀態(tài)、發(fā)音、上課時(shí)的肢體動(dòng)作以及心理學(xué)等等。

　　1.全方面搜集名校名家的教學(xué)講座，開(kāi)拓我們這些青年教師的視野。

　　2.本門(mén)課程主要是面對本科生，想了解下針對高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)生專(zhuān)家在組織教學(xué)時(shí)的一些建議。

　　通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習，我的收獲有兩點(diǎn)：第一，要想將《計算機安全》課程上得精彩，最重要的是自己的視野要寬要深，能夠把國內外最先進(jìn)的技術(shù)思想融入到課程中，能夠引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現探索;第二，要全方位地調動(dòng)學(xué)生的積極性，能夠讓他們充分地參與到課堂中來(lái)。我覺(jué)得本門(mén)課程朱老師講的“讓學(xué)生去搜集技術(shù)資料 ”等方法對我很有啟發(fā)，使學(xué)生從被動(dòng)變主動(dòng)，慢慢引導他們去發(fā)現自己的興趣點(diǎn)。