老鷹抓小雞游戲的教學(xué)心得
“老鷹抓小雞”這是一個(gè)民間傳統游戲，平時(shí)在體育活動(dòng)中曾經(jīng)玩過(guò)，把它放在正規的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行是否具有教育價(jià)值，這是我在選取教材時(shí)需要思考的，經(jīng)過(guò)仔細的分析和挖掘，我覺(jué)得這個(gè)教材的價(jià)值之處就是讓幼兒在綜合性的藝術(shù)活動(dòng)中使各方面的能力得到進(jìn)一步提高。 首先看歌曲，生動(dòng)活潑、風(fēng)趣幽默，極富表現力，因此在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我盡量讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習歌曲，激發(fā)學(xué)習興趣，挖掘他們的潛能。在教具的準備中我為幼兒提供了老鷹小雞的.頭飾，增加其活動(dòng)的興趣。
整個(gè)活動(dòng)我分為以下幾個(gè)環(huán)節組成：
一、回憶經(jīng)驗了解游戲 導入部分采用直接導入，讓幼兒談?wù)勛约汉屯槭窃鯓油妗袄销椬バ‰u”的？（前幾天適當有意識帶領(lǐng)幼兒玩此游戲，并讓幼兒觀(guān)察遵守游戲規則等方面進(jìn)行指導）有了前面的鋪墊，孩子們在回憶經(jīng)驗時(shí)說(shuō)得頭頭是道，這為后面的聽(tīng)過(guò)音樂(lè )學(xué)習歌曲和游戲打下了伏筆。
二、學(xué)習歌曲表現其性質(zhì) 當孩子們說(shuō)出游戲的玩法后，老師用歌詞概括，讓幼兒熟悉歌曲的內容、節奏、風(fēng)格，2遍下來(lái)幼兒就能完整地進(jìn)行記憶跟唱，然后使用整首教唱法新授，到這兒似乎難度不大。當幼兒逐漸掌握后引導他們用活潑快樂(lè )的聲音演唱，以體現歌曲的性質(zhì)。
三、快樂(lè )游戲樂(lè )在其中 “老鷹抓小雞”由于受場(chǎng)地和人數的限制，不可能全班幼兒同時(shí)組織在一起玩，需要幼兒分組合作游戲，這就要每組幼兒較好的合作，同時(shí)老師要有敏銳的觀(guān)察力。39名幼兒分成4組，自主選擇角色，每次游戲結束請每組代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們在游戲過(guò)程中存在著(zhù)哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，然 后 老師進(jìn)行總結點(diǎn)評。大寶說(shuō)道：“我們的雞媽媽不會(huì )保護小雞，”現場(chǎng)就討論如何保護小雞，為后面的游戲表演更添藝術(shù)性。徐一米說(shuō)道：“我們一組的小雞不遵守規則�！眲|楨說(shuō)道：“我們的老鷹很厲害�！钡鹊葒@他們的話(huà)題詩(shī)幼共同點(diǎn)評總結，為下次的游戲提供經(jīng)驗。 在整個(gè)活動(dòng)中孩子們表現出默契合作的意識，讓我驚嘆和感動(dòng)，師幼真正融入快樂(lè )游戲之中。
【老鷹抓小雞游戲的教學(xué)心得】相關(guān)文章：
老鷹抓小雞游戲作文10-10
老鷹抓小雞游戲作文07-01
老鷹抓小雞游戲的活動(dòng)教案反思03-25
中班體育游戲《老鷹抓小雞》教案04-01
小班民間游戲老鷹抓小雞教案06-22
老鷹抓小雞游戲作文300字08-15
老鷹抓小雞游戲作文（精選11篇）07-16
敘事作文玩老鷹抓小雞游戲10-25