書(shū)法教學(xué)心得
轉眼間，又要放假了，回顧這個(gè)學(xué)期的書(shū)法校本課程的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。
一、明確目標，抓好書(shū)法教育的每個(gè)環(huán)節。
教師通過(guò)科學(xué)形象分析字的筆順以及字形結構后進(jìn)行書(shū)寫(xiě)示范，學(xué)生通過(guò)少量的書(shū)寫(xiě)，輕松、快速有效地識記生字。在教學(xué)中，通過(guò)切實(shí)加強寫(xiě)字教育研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科認讀水平的提高。引導學(xué)生積極自主地投入學(xué)習，提高學(xué)生的感悟能力，讓學(xué)生認識美、鑒賞美、欣賞美、創(chuàng )造美。為此，我們分年級組織了學(xué)生問(wèn)卷調查，每班都建立典型學(xué)生個(gè)案記錄，進(jìn)行跟蹤研究。
二、抓好書(shū)法特色教育，提升學(xué)生學(xué)習素養。
學(xué)生的良好學(xué)習素養包括良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度等，而習慣、方法、態(tài)度又體現于學(xué)生的自主性學(xué)習、合作性學(xué)習和研究性學(xué)習中。課堂教學(xué)改革的主要目標舊上培養學(xué)生具有合作性學(xué)習、自主性學(xué)習和研究性學(xué)習的意識。通過(guò)書(shū)法教育結合，促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習素養的形成。在書(shū)法教學(xué)中，要求學(xué)生自覺(jué)通過(guò)開(kāi)展自主性、合作性、探究性的書(shū)法教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生自主性學(xué)習、合作性學(xué)習、探究性學(xué)習的意識在潛移默化中逐步形成。
三、以書(shū)法特色育人，教育學(xué)生做人的道理。
“書(shū)如其人”是我國傳統書(shū)法中的一貫主張。書(shū)法是作者心靈的折光，是人格、形象的代表，一旦形于紙墨，其學(xué)識與才華，其高尚與齷齪，君子與小人就昭然若揭于天下了。書(shū)法特色教學(xué)以其特有的魅力，對于學(xué)生健康、積極、向上品格的形成還是具有很大作用的。為此，我們依舊重視兩方面著(zhù)手抓好“以書(shū)法育人”工作。一方面，我們利用國旗下講話(huà)和紅領(lǐng)巾廣播以及班隊課的時(shí)間與學(xué)生講一些著(zhù)名書(shū)法家的故事。使學(xué)生通過(guò)了解這些書(shū)法家的故事，懂得應該做一個(gè)怎樣的人。另一方面，我們又通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生從寫(xiě)字中悟出一些做人的道理。發(fā)揮以寫(xiě)啟智、以寫(xiě)健體、以寫(xiě)育德、以寫(xiě)養性的育人功能。
四、營(yíng)造氛圍，環(huán)境育人。
教師要培養學(xué)生“提筆即是練字”的意識。本學(xué)期我們完成教學(xué)樓走廊外墻的書(shū)法作品的更換工作，使其成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！皹阏\”少年書(shū)畫(huà)館的館藏作品也不斷更新，常年向學(xué)生開(kāi)放。每個(gè)教室要每月更換墨香園地，學(xué)校定期展出學(xué)生書(shū)法作品，定期更換書(shū)法展覽櫥窗內容。讓濃郁的寫(xiě)字氛圍感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生練字興趣。
五、爭創(chuàng )佳績(jì)，彰顯成效。
下階段，我們覺(jué)得研究的深入取決于觀(guān)念認識問(wèn)題。當前的教育，由于受各種主客觀(guān)因素的制約和影響，人文教育的現狀不容樂(lè )觀(guān)。應試教育的影響，強調科學(xué)技術(shù)，崇尚智育第一，追求功利色彩等等，忽視了對人的全面發(fā)展的教育。尤其現代社會(huì )發(fā)展日新月異，電子時(shí)代高科技產(chǎn)品電腦的出現，有人認為寫(xiě)字完全可以由電腦代替，寫(xiě)字教學(xué)也可以束之高閣了。還有很多老師不夠重視寫(xiě)字教學(xué)，特別是書(shū)法教育；不夠重視學(xué)生思想意志和刻苦精神的磨練和教育。因此，重視書(shū)法教育是培養學(xué)生良好行為規范的關(guān)鍵。
我們將緊緊圍繞課題研究的目標和任務(wù)，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，增強學(xué)生的愛(ài)國意識，弘揚祖國文化，培養學(xué)生持之以恒、勤學(xué)苦練的.精神，加強學(xué)生良好行規范的養成，提高學(xué)生的文化素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)。
六、今后改進(jìn)工作的計劃與措施。
1、培養興趣為主。我們的教學(xué)目標不應定得過(guò)高。要求學(xué)生在短時(shí)間內能有一個(gè)大的飛躍是不現實(shí)的，應著(zhù)眼學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，以培養學(xué)生的興趣作為我們的教學(xué)目標。在教學(xué)中不求快、多，力爭少而精，使學(xué)生能學(xué)一個(gè)會(huì )一個(gè)，學(xué)一個(gè)改一個(gè)，培養學(xué)生自信心。學(xué)生能夠從親手寫(xiě)成第一個(gè)端正、美觀(guān)的字開(kāi)始，逐漸對書(shū)法產(chǎn)生興趣。
2、注重培養學(xué)生的自學(xué)能力。應注重教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法，古人講“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，在教學(xué)中堅持按照選帖、讀帖、臨帖、出帖的學(xué)習方法，不斷強化，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，保證學(xué)生練字過(guò)程中不走彎路。不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。
3、重視筆法。用筆是書(shū)法教學(xué)中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是練字當中最難學(xué)的一環(huán)。掌握好用筆方法，可以幫助同學(xué)提高自學(xué)能力和培養興趣。用筆即各種筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，要充分給學(xué)生講透講細，細到每一個(gè)筆畫(huà)每一個(gè)動(dòng)作，如何停頓，用力如何變化，如何注意快慢，筆鋒如何使轉，學(xué)生只有將這些充分掌握，才能領(lǐng)會(huì )筆法精神，寫(xiě)出形神兼備的筆畫(huà)。
【書(shū)法教學(xué)心得】相關(guān)文章：
書(shū)法培訓心得11-03
書(shū)法教學(xué)課件03-31
書(shū)法教學(xué)的課件04-05
書(shū)法教學(xué)反思11-29
書(shū)法教學(xué)總結01-12
書(shū)法教學(xué)總結08-16
書(shū)法教學(xué)總結01-09