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《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得

時(shí)間:2021-06-10 18:51:40 心得體會(huì ) 我要投稿

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得例文

  《愛(ài)的教育》——是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這本書(shū)在漫長(cháng)的歲月里,陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)。下面是小編收集整理的《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得,希望對你有所幫助!

《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得例文

  篇一:《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得

  幾年前曾看到過(guò)這樣一段話(huà):“我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚!蔽乙恢毕氚葑x這本讓夏?尊先生如此感動(dòng)的書(shū)《愛(ài)的教育》,這個(gè)寒假終于如愿以?xún)斄恕?/p>

  《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,家國之戀……這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大!稅(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育,從而使愛(ài)升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感。

  《愛(ài)的教育》的書(shū)名引發(fā)了我的思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著(zhù)這個(gè)思考,我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女和父母之間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對祖國的愛(ài)使人讀之,猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。

  愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本和父母共同讀寫(xiě)的日記,而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴和情緒!稅(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力、積極上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛(ài),對親友的`真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛(ài)應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏?尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“教育沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睈(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì )很輕松,每天也會(huì )有因對新東西的感悟、學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對美好生活的追求。

  《愛(ài)的教育》把愛(ài)比喻成很多東西,我想,“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有界限的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓,幫助希望工程……愛(ài)有時(shí)會(huì )被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),我想這部好小說(shuō)將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。

  篇二:《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得

  泰戈爾曾說(shuō):“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔,它定晴望著(zhù)風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。愛(ài)思范文13”《愛(ài)的教育》是80年代出版的刊物,可以說(shuō)它和我差不多年紀,今天我捧在手里細細品味的時(shí)候,被書(shū)中無(wú)數個(gè)故事深深的打動(dòng)了。

  這是一部小書(shū),這是一部巨著(zhù)。意大利的文學(xué)在中華的譯介!稅(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分,即《愛(ài)的教育》和《續愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯,后者是亞米契斯的朋友所著(zhù),也是據三浦關(guān)造的譯本來(lái)的,對前者是一個(gè)合適的補充。

  夏先生說(shuō):“我在四年前始得此書(shū)的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺(jué)眼睛潤濕!

  在看《愛(ài)的教育》時(shí),每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),《掃煙窗的孩子》、《班長(cháng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,歌頌了兒童應該具備的純真感情,同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì ),都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養塑造著(zhù)兒童愛(ài)祖國、愛(ài)人民的感情。

  在我們的中小學(xué)教育中,“愛(ài)的教育”這四個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又何其難!在教育的整體認識上,作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育,它永遠不是也不可能是以?xún)和癁槟康牡,它首先考慮的是現實(shí)社會(huì )中各種矛盾的存在和社會(huì )本身的發(fā)展,是一代代的兒童將成長(cháng)為什么樣的人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上,教育不僅僅是自由的,也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標。

  愛(ài)就像空氣,充斥在生活的周?chē),充滿(mǎn)了人的內心,它的意義已經(jīng)融入了生命。愛(ài)之所以偉大,是因為它不僅僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴和情緒!稅(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài),對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)”這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實(shí),我們也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽(tīng)聽(tīng)這些“愛(ài)的故事”,感受和體驗愛(ài),學(xué)習付出愛(ài)。我想,面對我們的教育,愛(ài)應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睈(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì )很輕松,每天也會(huì )有因對新東西的感悟,學(xué)習而充實(shí)起來(lái),于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時(shí),這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習、生活,怎樣去愛(ài),在感動(dòng)中,我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求。

  愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

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