調查組暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！边@是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習研究。下面就是小編分享的調查組暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，一起來(lái)看一下吧。
調查組暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )篇一
對于大三的我們來(lái)說(shuō)，這是我們步入社會(huì )后的最后一個(gè)假期了。如何將我們大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假過(guò)得更加充實(shí)而有意義呢?響應院團委的號召，大學(xué)生要積極參加到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)當中，真正的做到學(xué)以致用，正值我國改革開(kāi)放30周年，我們小分隊選擇了對溱潼古鎮改革開(kāi)放30年的發(fā)展變化情況進(jìn)行調查研究。與以往不同的是這次不再是個(gè)人單獨進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，而是我們要以小分隊的形式進(jìn)行實(shí)踐調查，不僅僅是因為課題本身的需要，更是對我們培養團隊合作精神具有重要的作用。
關(guān)于我們的目的地——溱潼，之前只是聽(tīng)說(shuō)，一直對這里很向往，這次難得有機會(huì )來(lái)到這里，經(jīng)過(guò)幾天的走訪(fǎng)調查，原來(lái)這里可謂是另一個(gè)世外桃源，古鎮溱潼是以旅游業(yè)發(fā)展帶動(dòng)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)而不斷發(fā)展起來(lái)的，改革開(kāi)放的30年來(lái)，勤勞的古鎮人民用他們的辛勤勞作在建設著(zhù)自己的家園，從一個(gè)水鄉小鎮發(fā)展到今天的全國歷史文化名鎮。無(wú)論是其天然的溱湖濕地國家公園，還是古鎮的人文景觀(guān)，都會(huì )讓人留戀忘返。
在我們整個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，無(wú)論是去旅游景點(diǎn)參觀(guān)調查，參觀(guān)古鎮景觀(guān)感受它的魅力，還是在采訪(fǎng)政府官員，旅游景點(diǎn)的相關(guān)負責人以及派發(fā)問(wèn)卷，熱情好客的溱潼人民都給我們提供了很大的支持和幫助，我寧愿相信關(guān)于喜鵲湖的傳說(shuō)，正是溱潼人民的淳樸，善良換來(lái)了喜鵲仙子賜予的美麗的溱湖，它哺育了一代又一代的古鎮人民，如今的溱湖會(huì )船節已成為世界上最大的水上廟會(huì )，被國家旅游局列為全國十大節慶活動(dòng)之一，真不愧是“溱潼會(huì )船甲天下天下會(huì )船數溱潼”;如今的溱湖濕地公園已被評為國家aaaa級風(fēng)景名勝區。
溱湖誰(shuí)的靈秀之氣滋養了聰明勤奮的溱潼學(xué)子，我國著(zhù)名的工程院院士李德仁、李德毅就是從這里走出去的，院士舊居經(jīng)過(guò)歲月的洗禮依然保存完好，這是古鎮人民的驕傲;走在狹窄，彎曲而有高低起伏的麻石老街上，穿梭在青磚小瓦的古宅中，總是讓人有種身臨其境的感覺(jué)。
短短幾天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)中結束了，在這個(gè)過(guò)程中也許我們的記憶還不足以用刻骨銘心來(lái)形容，但就是這種隊員間的相互配合，相互支持，讓我們讓我們每一位隊員都感到了這個(gè)小家的溫暖。相信這段特殊的經(jīng)歷對于參與其中的每一個(gè)人都是彌足珍貴的，它將是我們大學(xué)生活中濃墨重彩的一筆，為我們最后一次社會(huì )實(shí)踐交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
調查組暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )篇二
今年暑假，我有幸參加了學(xué)院的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)持續1個(gè)月時(shí)間，主題是關(guān)于當代大學(xué)生生命觀(guān)的調查研究。
目前大學(xué)生對生命觀(guān)缺乏正確的認識已經(jīng)成為不容忽視的事實(shí)，像近年來(lái)大學(xué)生自殺事件屢見(jiàn)不鮮，一些事件的發(fā)生等等都會(huì )給社會(huì )敲響了一次次警鐘：目前有不少大學(xué)生對生命觀(guān)認識不正確，心理健康也出了問(wèn)題，導致他們對自己和他人生命的不尊重到底是什么原因造成現在大學(xué)生生命觀(guān)認識的缺乏以至于發(fā)生了這些悲劇事件呢?通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我認為還是現在的教育問(wèn)題，對這方面的關(guān)注太少了。
我們的教育從小學(xué)到中學(xué)，采取的主要是應試教育模式，教育內容主要圍繞升學(xué)而展開(kāi)，基本上忽視了對生命本身的教育，偏離了人是教育的目的這一根本的指導思想，大學(xué)教育也是如此。目前中國的大學(xué)教育模式，主要分為公共課教育和專(zhuān)業(yè)課教育。而作為公共課教育重要內容的思想政治理論課教育教學(xué)，本應該承擔起大學(xué)生生命觀(guān)教育的任務(wù)，但我們的思想政治理論課教育教學(xué)過(guò)分注重政治性和方向性，忽視了對大學(xué)生進(jìn)行生命觀(guān)的教育，這不能不說(shuō)是思想政治理論課教育教學(xué)中的一個(gè)很大的遺感。正是因為這一教育內容的缺乏，導致了大學(xué)生生命觀(guān)的缺乏，從而造成了大學(xué)生不能正確認識生命存在的價(jià)值和意義。
所以我們這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是針對于此開(kāi)展調查研究并提出解決方案。我們從七月一日開(kāi)始社會(huì )實(shí)踐，第一天是團隊成員的互相認識，開(kāi)動(dòng)員會(huì )并安排具體事宜然后以后幾天就是查找資料，學(xué)習統計原理和分析現有資料及數據，討論總結問(wèn)題等等。前面工作做完后，我們就正式開(kāi)始到上海市各大院校調查訪(fǎng)問(wèn)了。首先我們的第一站是著(zhù)名的百年學(xué)府復旦大學(xué)，雖然是放假期間，但是這座百年老校里面依然是人來(lái)人往，充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)習的氣息和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，讓我們不禁陶醉于這美麗的風(fēng)景和氛圍中，差點(diǎn)忘卻我們此行的目的。平復下激動(dòng)的心情，我們正式開(kāi)始我們的工作，我們在校園各處尋找合適的目標進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)，有失敗，當然更多的是成功，大部分同學(xué)對我們的工作都表示理解與支持，并且留下了一些美好的祝愿。除了在校園各處尋找學(xué)生調查研究外，我們也訪(fǎng)問(wèn)了復旦大學(xué)的保衛室，向他們表明我們來(lái)訪(fǎng)的目的，得到他們的允許后我們向他們了解了復旦大學(xué)近年來(lái)有關(guān)學(xué)生自殺的情況，保衛科的同志向我們介紹了一些
這方面的有關(guān)情況，我們聽(tīng)了后為這些不幸殞命的同學(xué)唏噓不已，他們在這大好青春年華卻放棄了自己年輕的生命，真是令人惋惜，也引人深思。后面幾天我們分別去了同濟大學(xué)，上海財經(jīng)大學(xué)以及松江大學(xué)城的幾所大學(xué)，獲得了大量第一手的資料，得到了許多老師與同學(xué)的支持與關(guān)心。
在外面調查采訪(fǎng)的這幾天，團隊成員們真的是經(jīng)歷了很多，不僅在外面到處奔波經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬身體得到了鍛煉，更重要的是精神和意志得到了磨礪，像我們這群90后從小就是生長(cháng)溫室里的花朵，很少吃苦，所以缺乏堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神，這次的`社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)良好的鍛煉機會(huì )。雖然我們開(kāi)始都有不少的抱怨和不情愿，不過(guò)當我們看著(zhù)自己這幾天的勞動(dòng)成果，之前的惱騷滿(mǎn)腹就一掃而光。
完成了在外面的調查采訪(fǎng)以后我們就回到學(xué)校開(kāi)始整理我們這幾天來(lái)的勞動(dòng)成果，在辦公室里面，團隊成員們分工明確并且相互協(xié)作，充分體現了團隊合作精神，這與剛開(kāi)始的一盤(pán)散沙形成鮮明的對比。通過(guò)我們的調查采訪(fǎng)與后期的分析整理工作，我們發(fā)現目前大學(xué)生的生命觀(guān)認識確實(shí)存在許多誤區，而要解決這一問(wèn)題，目前最緊迫的就是對大學(xué)生進(jìn)行生命教育，所以我們認為目前大學(xué)教育確實(shí)需要改革，增加生命關(guān)內容的教學(xué)已是刻不容緩。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！边@是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習研究。通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我深刻體會(huì )到實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(cháng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂(lè )譜，也許每天拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日做著(zhù)準備，但我們是快樂(lè )的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。 我們實(shí)踐，我們快樂(lè )。
這次的暑期社會(huì )實(shí)踐真的讓我收獲良多，不禁讓我認識了許多新朋友，增進(jìn)了與團隊成員之間的友誼，更重的是讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，雖然學(xué)生的主要事情是學(xué)習，主要精力也應該放在學(xué)習上，但是如果學(xué)生只是在學(xué)校學(xué)習而不接觸社會(huì )是遠遠不行的，只有走出學(xué)校去社會(huì )上經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才會(huì )變的成熟與自信，很感謝這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，希望以后能有更多的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服
囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
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