小學(xué)教師計算機培訓心得體會(huì )
傳統教師培訓存在許多弊端,在網(wǎng)絡(luò )日益繁榮的今天就更加明顯。網(wǎng)絡(luò )具有資源豐富的優(yōu)勢、個(gè)別化的特征、交互性的功能和共享性的特點(diǎn),催生教師培訓新的生命活力,解決傳統教師培訓中的工學(xué)矛盾,增強教師培訓的互動(dòng)性,提高教師培訓的效益。下面是小編整理的小學(xué)教師計算機培訓心得體會(huì )，希望對你有幫助。
教師計算機培訓總結一
XX學(xué)年度教師計算機培訓總結一個(gè)學(xué)年又結束了， 教師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導的高度重 視和所有教師的努力下，取得了可喜的成績(jì)，培訓工作取得了明顯的 效果。下面就將本學(xué)年教師的信息技術(shù)的培訓工作做一總結。
在本學(xué)年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng)、 大連教師網(wǎng)、沙河口區教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加， 加強對教師的培訓，豐富教師的知識，提高教師運用網(wǎng)絡(luò )的能力；第 二，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內容的缺少和教師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設的目 的，對教師進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育 局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設備，對教師進(jìn)行了設備的使用、維護保 養的培訓。
在區教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓方面， 我們主要對教師進(jìn)行了 沙河口區教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應用系統的使用，數字化 圖書(shū)館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全 體教師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使教師在很短的時(shí)間 內就已經(jīng)掌握了這些操作。
在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓方面， 我們主要對教師進(jìn)行了 一下方面的培訓：1、大連市教育網(wǎng)電子圖書(shū)閱讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書(shū)軟件的使用。培訓以后教師們都能通過(guò)這些軟件查 找到自己喜歡的書(shū)籍子資料。
大大提高了教師網(wǎng)上電子圖書(shū)的獲取和 閱讀能力。
在本學(xué)年度，我們還針對教師系統維護能力欠缺，信息技術(shù)設備 使用和維護水平不高的情況，對教師進(jìn)行了“投影機的使用與維護保 養” 、 “實(shí)物展示臺的使用與維護保養” 、 “網(wǎng)絡(luò )殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓， 通過(guò)培訓教師們掌握了使用的要領(lǐng)， 提高了使用和維護的'能力。
在本學(xué)年度中， 我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內容， 發(fā)揮教師積極性， 我們對教師進(jìn)行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓。還對教師進(jìn) 行了建立自己的博客的培訓。
在本學(xué)年度中，我校還建立了“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺” ，在此平臺 上，我們設立了“教師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設了
“五年規劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會(huì )文章” “ 教研發(fā)言稿” “校際聯(lián)動(dòng)記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內上研究課”“班主任培訓”“學(xué)年教學(xué)總結” “學(xué)習筆記” 13 個(gè)子欄目。
為了使老師能夠很好地利用這個(gè)平臺， 我們加大了對教師的培訓力度。不僅對教師進(jìn)行用戶(hù)注冊的申請，還 在如何上傳材料上加強了培訓，使教師們通過(guò)培訓，都能熟練地掌握 這個(gè)平臺的使用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)不斷地加強培訓，使教師們在信息技術(shù)方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
教師計算機培訓總結二
教師計算機培訓心得暑假里，我認真參加了信息技術(shù)暑期培訓。時(shí)間只有幾天，但是， 對我來(lái)說(shuō)，這次培訓來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益非淺，深受啟 迪。這次培訓的內容十分豐富，教師的成長(cháng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離 不開(kāi)教師的培訓和再學(xué)習，從理論上提高教師的職業(yè)水平，從科學(xué)發(fā) 展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì )發(fā) 展的要求。
現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算 機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教 育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。雖然暑假是難得的休整 時(shí)間，學(xué)員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓的難度，但是我區很 多老師仍克服種種困難抽出時(shí)間主動(dòng)參與學(xué)習和研討。
雖然感覺(jué)時(shí)間 有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué) 習任務(wù)。
對于計算機我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其 中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師的講解， 使我對網(wǎng)絡(luò )世界有了更進(jìn)一步的了解�？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開(kāi)眼 界。學(xué)習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學(xué)好，認真完成每一 天的學(xué)習任務(wù)。這次培訓學(xué)校從教師的實(shí)際培訓出發(fā),做到了通俗易 懂，由淺入深。本次培訓時(shí)間雖然很短，但對我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。
這次培訓為全區教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相 互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。
并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用 這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。 為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中， 我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的 學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng) 驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到 問(wèn)題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解 答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。
在短時(shí)間內學(xué)習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著(zhù)筆 記多練習以便達到鞏固。平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我 寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內容后，就立刻做。
遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記，還不能解決就 請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增 進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。
大家坐在一起暢所欲言， 互相討論， 交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這 樣使得相互之間都得到了學(xué)習， 鞏固知識的機會(huì )， 提高了學(xué)習的效率。
同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓， 因為計算機知識更新是很 快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在 工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計課件提高了學(xué)生的學(xué)習 興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jì)。
教師計算機培訓總結三
我校建立健全學(xué)校微機室、課件室, 對廣大教師積極進(jìn)行現代信息技術(shù)的培訓工作成為當務(wù)之急。
現將我 校的這方面工作作以小結：
一、培訓的方式方法
教師培訓工作采取自學(xué)于教師講授、輔導相結合的方式進(jìn)行，并 將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來(lái)抓， 保證每月一次的授課學(xué)習 機會(huì )。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎上，指定微機教師進(jìn)行培訓工作， 授課教師注重理論與實(shí)踐相結合，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓率達 100%。
二、培訓時(shí)間
1、充分利用節假日時(shí)間，暑假里集中一個(gè)星期對學(xué)校青年教師進(jìn)行培訓。
2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。
3、教師課余進(jìn)行自學(xué)，微機教師給與指點(diǎn)。
三、培訓對象
45 歲以下教師及樂(lè )意進(jìn)行現代教育技術(shù)方面探索研究的中老年 教師。
四、培訓內容
1、wordXX 的基本使用方法。
2、powerpointXX 的基本使用方法及課件制作。
3、鵬博士多媒體備課系統安裝及使用。
五、培訓管理
為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參與，學(xué)校行政 領(lǐng)導親自參加，帶頭學(xué)習，并健全考勤制度與培訓之后的所學(xué)內容考 核制度，使現代信息技術(shù)培訓落到實(shí)處。
六、存在問(wèn)題
1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習之間的沖突問(wèn)題，由于教學(xué)工作量 大，教師培訓挪不出時(shí)間來(lái)，集中培訓勢必影響教學(xué)。
2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，今后培訓中要多結合 教學(xué)。 3、培訓條件急需改善。
培訓成效 1、更新了教育理念 此次培訓班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農村小學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)。
通 過(guò)集中的理論學(xué)習，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的 教育理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規 律、調整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò) 程中。
2、擴充了專(zhuān)業(yè)知識 培訓采取專(zhuān)題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域 的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練。
計算機專(zhuān)業(yè)主要分為 windows 操作系統與 office 辦公軟件 應用、計算機網(wǎng)絡(luò )與 internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng) 站設計等幾個(gè)模塊。
�、舧indows 操作系統與 office 辦公軟件應用 掌握計算機基礎知識，windows 操作系統，字處理軟件 word 的使用，電子表格軟件 excel 的使用，演示文稿軟件 powerpoint 的 使用等。
�、朴嬎銠C網(wǎng)絡(luò )與 internet 掌握計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識，internet 的應用，網(wǎng)站建設與 維護等 ⑶計算機組裝與維護 掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò )組裝與維護，計算 機常用軟件的安裝與使用等 ⑷課件制作與網(wǎng)站設計 掌握多媒體素材的準備（photoshop cs3 圖像處理，音頻處 理軟件 soundedit，視頻處理軟件 premier） ，flash cs3 動(dòng)畫(huà)制作， dreamweaver cs3 網(wǎng)頁(yè)制作，authorware 的使用等。
學(xué)員在本專(zhuān)業(yè)的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外， 學(xué)員在有組織的說(shuō)課環(huán)節中，普遍反映思考了一些從未想過(guò)的問(wèn)題， 發(fā)現了自身的差距與不足，對原有的教育觀(guān)念進(jìn)行反思，通過(guò)說(shuō)課， 學(xué)員主動(dòng)查閱資料，交流經(jīng)驗，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。
通過(guò)培訓，學(xué)員認識到學(xué)無(wú)止境，專(zhuān)業(yè)上還存在有待于提高 的方面，明確了今后教學(xué)生活中還需不斷學(xué)習的方向。
3、強化了實(shí)踐操作 從學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)， 授課講解與實(shí)際操作做到了通俗易 懂，由淺入深。重點(diǎn)要求學(xué)員的實(shí)踐操作能力和動(dòng)手能力。有學(xué)員興 奮地在博客中寫(xiě)到
“在老師和學(xué)員同學(xué)的幫助下， 我一直在用不停地努力悄悄地書(shū)寫(xiě)著(zhù)改變：近百個(gè) flash 案例練習終于構筑成了我的第一個(gè)課 件，我的 ps 課程也已由簡(jiǎn)單的文字變成了漂亮的網(wǎng)站。面對系統崩 潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵 ghost 會(huì )讓所有的問(wèn)題輕松解決。擁有 一臺電腦不在只是夢(mèng)想，diy 解決方案會(huì )幫我自由實(shí)現。每周 3 篇左 右的心得體會(huì )已積累成近百篇的博文，我現已把自己的博客建在了 3 個(gè)網(wǎng)站。
我原工作單位的學(xué)校師生終于可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽屬于我們 自己的網(wǎng)站，盡管她現在還較稚嫩簡(jiǎn)單，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家 園。
” 4、鍛煉了科研能力 農村小學(xué)教師科研意識、科研能力較弱，而現代化教育又要 求教師必須在教育實(shí)踐中不斷提高， 把理論指導下的實(shí)踐總結上升為 新的理論，指導教學(xué)實(shí)踐。培訓中學(xué)員集中學(xué)習了“教育科研方法” ， “專(zhuān)業(yè)教學(xué)法”“專(zhuān)業(yè)教育技術(shù)”等，培養學(xué)員的教育科研意識，講 、 授教育科研的一般原理，教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、 基礎知識及應用技能，并要求學(xué)員聯(lián)系工作實(shí)際，在教育實(shí)踐中，運 用所學(xué)的內容， 進(jìn)行教育科研的選題、 設計、 實(shí)施和評價(jià)的實(shí)際操作， 提高運用教育科研方法的能力，學(xué)員感到收獲很大。
5、增強了創(chuàng )新意識 學(xué)員普遍反映， 作為教育戰線(xiàn)上的一員， 更新觀(guān)念迫在眉睫， 要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng )新，需要可 持續性的發(fā)展。合作學(xué)習、交流共享、任務(wù)驅動(dòng)等學(xué)習方式帶給他們 許多收獲，特別是掌握了學(xué)習我國教育現行政策、國內外先進(jìn)的教育 教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段，專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓 練。
這些新的教學(xué)設計理念和方法使他們進(jìn)一步明確了課程的核心是 促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，都表示將把這次培訓所學(xué)到的新技術(shù)、新理 念、新課程、新思維帶到今后的課程教學(xué)中去，為提高課程教學(xué)的質(zhì) 量，為促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
6、促進(jìn)了溝通交流 由于學(xué)員來(lái)自全市各地，學(xué)員普遍感到，通過(guò)培訓提高了素 質(zhì)， 使自己從原來(lái)的小圈子里跳出來(lái)， 有了難得的溝通、 交流的機會(huì )， 開(kāi)闊了視野，結識了很多專(zhuān)業(yè)方面的朋友。學(xué)員們自發(fā)組織建立公共 郵箱和群，在上面發(fā)布信息，交流經(jīng)驗，分享心得，互幫互助，氛圍和諧而融洽；在分別的時(shí)候，學(xué)員們合影留念，依依惜別的深情溢 于言表；四個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但學(xué)員們已經(jīng)結下了深厚的友誼， 都表示在學(xué)習到知識、 技能的同時(shí)還收獲了許多溫暖和難得的相互溝 通交流的好機會(huì )， 并搭建了今后長(cháng)期切磋交流、 共同促進(jìn)提高的平臺， 為以后更好的搞好教學(xué)打下了很好的基礎。
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