思修實(shí)踐課心得體會(huì )
思修實(shí)踐是提升素養的實(shí)踐，下面是思修實(shí)踐課心得體會(huì )，歡迎參考借鑒！
思修實(shí)踐課心得體會(huì )篇一
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的精心準備和課外實(shí)踐,我們順利完成了思修課上老師要求的實(shí)踐活動(dòng),從中我們雖付出了辛勤的勞動(dòng),但是我也從中學(xué)會(huì )了許多課堂學(xué)不到的東西和知識.正所謂有付出就有回報,我們收獲的也是先前努力播種的果實(shí).
此次實(shí)踐活動(dòng)當然不能靠我一己之力完成.我們是組成一個(gè)團隊,一個(gè)工作小組,共同完成這項任務(wù),我們經(jīng)過(guò)細心討論和協(xié)商,選出組長(cháng),分配好自己各項工作,合理利用課外時(shí)間開(kāi)展社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng).當然,各種意見(jiàn)分歧不可避免,大家有事都認為自己的觀(guān)點(diǎn)正確,例如在提出活動(dòng)主題時(shí),可謂是五花八門(mén),各有各的特色和優(yōu)點(diǎn),但是我們最后根據組長(cháng)龍略宸的意見(jiàn),大家采取了比較認可的主題,最后并沒(méi)有留下不愉快,我們還是抱成一團,圓滿(mǎn)而又成功地完成這項調查活動(dòng).
在我們第一個(gè)星期時(shí),我們共同確立實(shí)踐活動(dòng)主題--------調查江西師大社團活動(dòng)情況,我們是根據近幾年來(lái)學(xué)校社團氛圍和數量急劇增多的情況提出來(lái)的,我們清晰地認識到,這既是一項鍛煉我們自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng),這會(huì )鍛煉社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,學(xué)會(huì )從實(shí)踐的現象看本質(zhì),并利用訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)家和老師以及學(xué)生所獲得信息,結合學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題,提高自身素質(zhì),成為一位合格的當代大學(xué)生,為將來(lái)步入社會(huì )打好堅實(shí)的基礎.,但也不缺乏實(shí)踐意義,我們調查的結果還可以給學(xué)校一些最新的數據,也可以給一些想加入社團的大學(xué)生一些朱雀的參考信息,以便更加了解社團是個(gè)怎樣的情況.
在第二個(gè)星期,我們小組開(kāi)始分工合作,一起制作問(wèn)卷,一起訪(fǎng)問(wèn)社會(huì )負責人和指導老師.以及一家如果社團的學(xué)生,當然啦,也包括一些加入設團體展才華的大學(xué)生.經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的課外開(kāi)展,大家之間的相互合作配合,團結互助,認真負責,終于完成一份完美的答卷.
當然,活動(dòng)中也會(huì )出現一些小插曲,一些小的故事,快樂(lè )的,糾結的,給力的.等等.但從的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我們完成得相當不錯,一些努力向上,團結友愛(ài),不但增進(jìn)了我們之間的友誼,還受獲利知識.
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我總結粗,江西師大社團爭議一種勃勃生機的臺式發(fā)展,除了一些不怎么給力的,相對來(lái)說(shuō)很棒,給我們在校大學(xué)生提供以自我展示,自我發(fā)揮,豐富了大學(xué)生課余生活,就是一給大舞臺,我們相信將來(lái)會(huì )更好的發(fā)展,更加美好.
隨著(zhù)任務(wù)完成,期末將近,我們小組既高興又糾結因為大家工作的日子值得懷念和記憶,所以大家共希望還有機會(huì )一起工作,合作愉快………一起期待下學(xué)期的美好..
地理科學(xué)二班
張海建
xx年12月5日
思修實(shí)踐課心得體會(huì )篇二
主題：“我為構建綠色校園（和諧校園）作奉獻”之塑料瓶與環(huán)保
活動(dòng)安排：11月7日到11月14日為活動(dòng)準備階段
1.人員確定
2.方案制定
1月15日到11月20日為活動(dòng)實(shí)施階段
問(wèn)卷編寫(xiě)
問(wèn)卷發(fā)放
11月21日到11月27日為活動(dòng)統計分析總結階段
1．問(wèn)卷統計
2.問(wèn)卷分析
電子宣傳單的發(fā)布
11月28日到12月5日為活動(dòng)交流階段
1. 總結撰寫(xiě)實(shí)踐報告
地點(diǎn)：宿舍樓旁。
小組成員:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平 活動(dòng)形式：以發(fā)放調查問(wèn)卷的形式，了解飲料礦泉水瓶的詳細流向，期間以此為平臺想同學(xué)們宣傳統一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點(diǎn)，調查問(wèn)卷收集完成后，做數據的總結與分析，根據情況，確定具體的宣傳方式，已達到環(huán)保的宣傳目的。
目標：以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色校園的的理念并通過(guò)宣傳達到星火燎原的目的。培養大家環(huán)保的生活習慣，宣傳生態(tài)文化。
具體分工：?jiǎn)?wèn)卷編寫(xiě);張宇，王文慧，金晶
放問(wèn)卷：王文慧，金晶，王亞楠
結撰寫(xiě)實(shí)踐報告:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平
絡(luò )宣傳：王亞楠
可能遇到的問(wèn)題：1.被發(fā)放問(wèn)卷調查的學(xué)生不配合
2.收回問(wèn)卷過(guò)程中存在問(wèn)卷丟失的可能
3.宣傳過(guò)程中可能出現點(diǎn)擊不高等問(wèn)題導致宣傳效果不佳
可行性分析：1鑒于目前校園內飲料礦泉水瓶的大量使用，實(shí)際宣傳效果可觀(guān)
由于該實(shí)踐在校園內進(jìn)行，環(huán)境較為熟悉，所以有較大可行性.
經(jīng)費預算 ：300份 0.1元每份 總計30元
? 思修實(shí)踐活動(dòng)總結
本次活動(dòng)我們以塑料瓶的使用為主題，以發(fā)放問(wèn)卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式，積極開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我組成員積極配合，從編寫(xiě)問(wèn)卷到統計分析，都表現出充分的熱情。
本次活動(dòng)中，我們充分體會(huì )到團隊合作的必要性，大家集思廣益，相互支持，體會(huì )出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過(guò)程中我們遇到了許多困難與尷尬，但是組員們相互激勵，并盡力完成每個(gè)階段的發(fā)放任務(wù)，在一起克服困難，享受成功。同樣，我們在宣傳的過(guò)程中也在漸漸增長(cháng)環(huán)保意識，提高個(gè)人修養。
總之，本次活動(dòng)我們學(xué)到了很多，雖然會(huì )花費很多時(shí)間，但每一次的努力都是我們成長(cháng)的篇章。大學(xué)里，實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)習的重要環(huán)節，我們一定努力完成每一次任務(wù)，在點(diǎn)滴中學(xué)會(huì )生活。
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xx年11月21號到22號我小組成員分別自一食二食附近進(jìn)行了文件調查：根據本次調查問(wèn)卷顯示：被調查的同學(xué)中絕大部分人對飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少，原因大概是大家對這些領(lǐng)域的關(guān)注較少。而這些看似只是理論知識的東西恰恰是我們增強環(huán)保知識和意識的.途徑，因此，我們應該多多普及這方面的知識使同學(xué)們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學(xué)沒(méi)有攜帶水杯的意識，因此會(huì )購買(mǎi)礦泉水，由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利，并且在快節奏生活學(xué)習工作的人們更傾向于便利服務(wù)與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水，許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛(ài)的對象，由此我們應該認識到，很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問(wèn)題，十分的棘手。我們要做的還有很多，但是我認為首先要做的應該是轉變人們的生活觀(guān)念和生活方式。在人們觀(guān)念的轉變下，行為便會(huì )發(fā)生改變。我們所倡導的低碳經(jīng)濟和低碳生活便是這些方案的開(kāi)始。這些轉變必須滲透到我們生活的方方面面，需要我們每一個(gè)人做出一步步的努力，任重而道遠。
(王亞楠） 同學(xué)們每周購買(mǎi)的礦泉水數量普遍不算太多，但這應該是與季節天氣有關(guān)系。在近期較為寒冷的時(shí)期，大家的購買(mǎi)量不會(huì )太多。但隨著(zhù)天氣回暖，氣候炎熱的夏季，礦泉水瓶數目的增多將會(huì )是可以預見(jiàn)到的。極少數的同學(xué)表示會(huì )在生活當中重復使用礦泉水瓶，資料顯示，礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著(zhù)，同時(shí)，不恰當的使用礦泉水瓶將會(huì )產(chǎn)生危害。所以，我們應該關(guān)注和普及關(guān)于礦泉水瓶的利用問(wèn)題。在我們能力能夠達到的前提下，努力將浪費和污染降低到最小化。值得我們關(guān)注的另外一個(gè)問(wèn)題是有一半的被調查者對空瓶的處理時(shí)直接扔進(jìn)垃圾桶。大部分同學(xué)是知道廢舊水瓶是可以進(jìn)行粉碎處理作為工業(yè)原料，但是很少的人會(huì )回收利用，更沒(méi)有注意到回收方式的不同會(huì )影響到礦泉水瓶的回收利用，他們知道如果處理不當會(huì )有害土壤水源，使用這種塑料水瓶也會(huì )是人體致癌。然而很少有人采取行動(dòng)避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識的表現。
�。n金平） 我們很高興的看到只有很大一部分同學(xué)不會(huì )重復使用礦泉水瓶，但不能忽視的是還有相當一部分同學(xué)會(huì )重復使用，經(jīng)過(guò)我們所查到的資料證實(shí)，這樣做會(huì )對身體造成一定的傷害。在購買(mǎi)礦泉水的過(guò)程中，大多數同學(xué)是因為水瓶被忘記了，但是礦泉水的消費量還是很大的，:因此這也凸顯了我們所做的這次調查的必要性，礦泉水瓶不同于其他的白色垃圾，十分難回收處理，近些年，礦泉水瓶的回收在鄉鎮企業(yè)中掀起熱潮，經(jīng)過(guò)粉碎后轉賣(mài)給企業(yè)，形成了比較完善的的處理模式，而將空瓶扔進(jìn)垃圾桶，將會(huì )使得本能用作工業(yè)原料的
物品進(jìn)行了低效的處理，對環(huán)境的污染，絕大多數的同學(xué)可以認識到礦泉水瓶對環(huán)境的危害，卻沒(méi)有對其進(jìn)行正確的處理方式，是我們宣傳的不夠，或是環(huán)保意識不強，亦或環(huán)保組織的形式不完善。
(金晶） 在調查過(guò)程中絕大部分同學(xué)對于礦泉水瓶對環(huán)境及人的危害都有一定認識，但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會(huì )產(chǎn)生危害的層面，而至于礦泉水瓶的制作原料有高達73%的同學(xué)表示不知道。
相對于飲料礦泉水的購買(mǎi)情況，空瓶的回收利用情況卻不容樂(lè )觀(guān)，大多說(shuō)同學(xué)選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購買(mǎi)情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡(jiǎn)析，購買(mǎi)時(shí)，同學(xué)會(huì )考慮購買(mǎi)成本及過(guò)多飲用飲料所產(chǎn)生的對身體的不良影響，可能同時(shí)也會(huì )減少塑料瓶使用的環(huán)保意識，然而回收的同時(shí)，客觀(guān)上由于沒(méi)有統一的組織收購。主觀(guān)上 同學(xué)們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護，但并沒(méi)有意識到我們每一個(gè)廢棄的礦泉水瓶雖然很微小，但累積起來(lái)將產(chǎn)生巨大的影響，而回收重復利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境能從身邊做起的一些事，即對丟棄水瓶的危害認識深刻。所以我們現在的任務(wù)應該是普及環(huán)保知識，幫助大家樹(shù)立環(huán)保意識，這是我們努力的目標。
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措施：
�。�1.向有關(guān)部門(mén)建議適當提高塑料瓶裝飲料的價(jià)格，運用市場(chǎng)調節手段減少其使用量
2.組織志愿者去統一收集空瓶并集中處理，方便同學(xué)對空瓶的回收
3.開(kāi)展重新利用空瓶的創(chuàng )意活動(dòng)
4.開(kāi)展“塑料瓶的危害”專(zhuān)題教育活動(dòng)
5.在垃圾桶旁邊設置塑料瓶回收專(zhuān)用容器，方便回收利用
? 附件
調查問(wèn)卷
請問(wèn)您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
A.PVCB.PET C.LDPE D.不清楚
飲用完后您對空瓶的處理方式是？
A.垃圾桶 B.宿舍收集出售
請問(wèn)您每周大約購買(mǎi)的飲料瓶數是？
A.1-4 B.5-9 C.10瓶以上
請問(wèn)您有重復使用飲料礦泉水瓶的習慣嗎？
A.有 B.有過(guò)，很少 C.沒(méi)有
請問(wèn)您通常是為什么購買(mǎi)飲料或礦泉水？
A.水杯忘帶B.習慣 C.不習慣教學(xué)樓的熱水
請問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
A.統一焚燒 B.集中掩埋 C.粉碎做工業(yè)原料重復使用
請問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對人體的危害嗎？
A.只會(huì )造成輕微疾病 B. 致癌 C.沒(méi)有危害
請問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對環(huán)境的危害嗎？
? 易分解，危害小 B.不易分解，有害土壤水源 C.不了解
查結果
請問(wèn)您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
A.PVC 15% B.PET 13% C.LDPE 0 D.不清楚72%
飲用完后您對空瓶的處理方式是？
A.垃圾桶45% B.宿舍收集出售45%C.等待有關(guān)組織回收10% 請問(wèn)您每周大約購買(mǎi)的飲料瓶數是？
A.1-4 83% B.5-913% C.10瓶以上4%
請問(wèn)您有重復使用飲料礦泉水瓶的習慣嗎？
A.有12% B.有過(guò)，很少43% C.沒(méi)有45%
請問(wèn)您通常是為什么購買(mǎi)飲料或礦泉水？
A.水杯忘帶79%B.習慣14% C.不習慣教學(xué)樓的熱水7%
請問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
A.統一焚燒75% B.集中掩埋6% C.粉碎做工業(yè)原料重復使用89% 請問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對人體的危害嗎？
A.只會(huì )造成輕微疾病 32%B. 致癌54% C.沒(méi)有危害14% 請問(wèn)您了解飲料礦泉水瓶對環(huán)境的危害嗎？
A.易分解，危害小3% B.不易分解，有害土壤水源 87% C.不了解10%
思修實(shí)踐課心得體會(huì )篇三
根據教育規定，為了大學(xué)生的能力發(fā)展及更好地了解社會(huì )，學(xué)習毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論，秉承百年老�！獪刂荽髮W(xué)的莘莘學(xué)子前輩的優(yōu)良傳統，那學(xué)而知不足的美好學(xué)習動(dòng)力與求知欲。我們學(xué)生自行組織進(jìn)行了一個(gè)社會(huì )實(shí)踐。
這樣的實(shí)踐，對于我們的新生代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑的確系一次很好的將生鐵鍛造成好鋼的機會(huì )。我們都應該好好把握這么難得的大學(xué)中的機會(huì )，將自己好好升華。表面上，這個(gè)實(shí)踐的確是無(wú)什么難度的，只要大家在暑假去實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)與調查就可以很輕松地收集到想要的資料。實(shí)際上，卻遇到了不少的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)組員的商討與協(xié)調，不斷的修正與發(fā)掘，再難的困難也被跨過(guò)了。最終在組長(cháng)的引導下完成了這次實(shí)踐，收獲很大。
7月10日低碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐隊在生活區C區進(jìn)行暑期實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，并在儀式上進(jìn)行宣誓。以宣傳低碳為目的，以保護地球為主要目標的低碳溫州行的暑期社會(huì )實(shí)踐正式開(kāi)始！
在7月10日，低碳溫州行的隊員們就早早的在C區的涼亭等候了。即使天下著(zhù)大雨，但是這樣也不能打擊同學(xué)們的熱情。在啟動(dòng)儀式上隊長(cháng)帶領(lǐng)了隊員們進(jìn)行了以保護環(huán)境，低碳生活的味主題的宣誓。宣誓后，領(lǐng)隊郭老師進(jìn)行了發(fā)言，郭老師鼓勵同學(xué)們要積極參與活動(dòng)但與此同時(shí)也要注意人身安全。暑期社會(huì )是一個(gè)能夠鍛煉自己使自己適應社會(huì )，融入社會(huì )，并對社會(huì )做出一些貢獻的活動(dòng)。在此希望，低碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐隊能夠使更多的人了解并積極投入到保護環(huán)境愛(ài)護自然的隊伍中去，讓低碳成為一種習慣！
7月11日我們對環(huán)保局的汪主任進(jìn)行了采訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)1.有關(guān)溫州市環(huán)保中心任務(wù)，2.對于溫州市環(huán)保問(wèn)題的措施，3.向公眾發(fā)出倡議。汪主任一一為我們做出了解答。
對于溫州市環(huán)保中心任務(wù)主要分兩塊一是節能減排。二是生態(tài)市建設，在正在做國家環(huán)保城市創(chuàng )建工作。對于向工眾提出的建議，汪主任是這么說(shuō)的“低碳節能是工作重心，例如我們在夏天的時(shí)候可以將空調調高一度，在冬天的時(shí)候可以將空調調低一度等”對于溫州市的環(huán)保問(wèn)題的應對措施，他強調要加強基礎設施的建設，尤其要大力推進(jìn)污水處理廠(chǎng)的建設。
低碳的道路任重而道遠，我們希望能夠憑借自己所學(xué)的知識為社會(huì )的環(huán)保事業(yè)出一份力！讓低碳之行能夠讓更多的人注重環(huán)保，注重節能！
7月12日下午3點(diǎn)，低碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐的隊員們在茶山小鎮的鎮門(mén)口集合。今天他們的活動(dòng)內容是向行人倡議低碳生活，綠色消費，并附贈寫(xiě)有環(huán)保小建議的書(shū)簽。
下午3時(shí)的天氣時(shí)陰時(shí)晴，就向孩兒臉令人琢磨不透，可是天氣并不能打擊同學(xué)們的宣傳熱情，他們態(tài)度誠懇，熱情的向每個(gè)路過(guò)的行人宣傳低碳，倡議環(huán)保！他們的臉上滿(mǎn)是熱切的期望，希望他們的建議能夠被人采納。有些路人聽(tīng)的興起，還與隊員們合影留念！更多的路人在我們的低碳橫幅上簽上了自己的名字，以此表示對低碳的支持。
今天的宣傳活動(dòng)充分展示了地碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐隊員們的口才，并且通過(guò)隊員們的努力，我們的環(huán)保倡議被很多人了解與接受，在今后的工作中我們希望能夠有讓更多的人了解，認可，并為綠色環(huán)保出份力！
7月13日低碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐的隊員們在金石小區進(jìn)行低碳宣傳。今
天的主要內容是進(jìn)行有獎知識問(wèn)答，并希望回答者們在橫幅上簽字，表示對低碳事業(yè)的支持。與此同時(shí)分派出一些隊員對小區內不符合地碳環(huán)保的做法向當地居民提一些行之有效的建議。
在今天的有獎知識競答上，路人無(wú)一不八仙過(guò)海各顯神通，打電話(huà)求助，求助親友團，更有機靈的路人竟打起了隊員們的主意，讓我們低碳溫州行的隊員們進(jìn)行解答。有獎答題活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，可是那些分派出去的隊員們也沒(méi)閑著(zhù)！他們憑借著(zhù)他們那三寸不爛之舌竟說(shuō)服了幾位家庭主婦同意以后上街買(mǎi)菜帶上菜籃子。
今天的活動(dòng)辦的非常的成功！這得得益于金石小區里的居民們的理解，當然分不開(kāi)隊員們的努力！希望低碳能夠走進(jìn)千家，讓我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng )低碳社會(huì )。
7月14日，今天低碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐的隊員們組織金石區的居民們看了一場(chǎng)有關(guān)低碳的電影《你的幸�！�，并在觀(guān)看完電影后征集關(guān)于低碳生活的標語(yǔ)，選出優(yōu)秀的并給予獎勵。
低碳意指更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著(zhù)世界經(jīng)濟的發(fā)展，人口的劇增，生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制！為保護我們可愛(ài)的地球，低碳已越來(lái)越為人們所關(guān)注。我們在金石區組織居民們觀(guān)看電影《你的幸�！肥窍Ｍ軌蛲ㄟ^(guò)這個(gè)方式使越來(lái)越多的人投入到保護環(huán)境，低碳生活的隊伍當中來(lái)。在宣傳標語(yǔ)環(huán)節，當然小區的居民們也有文藝大家的風(fēng)范像“綠色生活，從節約每一滴水，每一度電開(kāi)始”，“ 節能低碳從現在做起，從我做起，從點(diǎn)滴做起”等……
在宣傳低碳的這條道路上我們會(huì )越行越遠。
7月17日是我們溫州大學(xué)低碳溫州行暑期社會(huì )實(shí)踐隊的最后一天！在這天里，隊員們與溫州市第四中學(xué)的同學(xué)們盡情的狂歡，分享友情帶來(lái)的快樂(lè )。
在最后一天里，我們組織了一場(chǎng)有趣的演出，其中主角就是地碳溫州行的暑期社會(huì )實(shí)踐的隊員們，但是溫州四中的同學(xué)們也不甘落后他們推舉出他們的歌王進(jìn)行了友情獻唱《》在這場(chǎng)演出中《瘋狂的考試周》，《公德心》，《雷人舞》等節目博得了大家的陣陣笑聲。諸雅芳的越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》讓大家震撼于她唱功的扎實(shí)。當然在演出的同時(shí)少不了游戲環(huán)節，在游戲環(huán)節中溫州四中的同學(xué)們積極參與，奮力為最終大獎拼搏！在演出的最后溫州大學(xué)低碳溫州行的隊員們一起唱起了《綠動(dòng)》這一首在啟動(dòng)儀式上唱過(guò)的歌曲，這讓我們想起來(lái)我們在啟動(dòng)儀式上所發(fā)的宣誓：我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊事做起，一起共創(chuàng )良好環(huán)境。以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛(ài)生命，節約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
讓我們高呼“地球是我家，我愛(ài)我的家”
最后讓我們共同呼吁，讓低碳生活理念根植于每個(gè)人的心中！
暑期社會(huì )實(shí)踐，是大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì )之中展開(kāi)形式各樣的實(shí)踐活動(dòng)。積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)：大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)
素質(zhì)教育的重要環(huán)節，是適應新世紀社會(huì )發(fā)展要求，培養全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛(ài)國主義，社會(huì )主義教育，升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì )實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì )，增長(cháng)才干，是青年學(xué)生成長(cháng)成才的真確道路，是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能，發(fā)揮聰明才智積極為社會(huì )作貢獻的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì )，展現自我的絢麗舞臺利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì )打下堅實(shí)的基礎！
年輕，是我們值得驕傲的資本，這個(gè)時(shí)代注定要我們去開(kāi)拓！我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍天：我們都想成為在草原上自由馳騁的奔馬，來(lái)一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴：我們都想成為在史冊著(zhù)名的偉人，在人生的畫(huà)圖上留下光彩的一筆！
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