雙語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文800字
導語(yǔ)：心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。 下面是小編整理的雙語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文800字，供大家學(xué)習參考。
篇一：雙語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文
通過(guò)這次培訓全體學(xué)員從心靈深處感受到自己的一份責任。
一、機會(huì )難得，學(xué)習氣氛濃厚。
參加這次培訓的教師們都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，在最短的時(shí)間內完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導到學(xué)校教師都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著(zhù)新鮮的苗文知識理念。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得，學(xué)習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，授課教師全面系統。
老師的課就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前。學(xué)員們個(gè)個(gè)認真地聽(tīng)和做好筆記，在課堂里激烈地交流討論。
三、突出重點(diǎn)。
在教學(xué)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，避免平均用力。避免按順序一字一字教。筆畫(huà)多、難寫(xiě)的字要引導學(xué)生仔細看，一筆筆教好，重視范寫(xiě)，容易出錯的地方，用彩筆標出，特別強調。筆畫(huà)簡(jiǎn)單好寫(xiě)的可讓學(xué)生觀(guān)察后自己寫(xiě)。如果每個(gè)字都平均使用力氣，都講兩分鐘，寫(xiě)兩分鐘，并且統一規定寫(xiě)的遍數，則一堂課完不成一課的生字，而且還加重學(xué)生的心理負擔，降低學(xué)習興趣，使學(xué)生一股腦地只圖快快抄完了事。因此，寫(xiě)字課堂上，要?因‘字’施教?，只對重點(diǎn)、難點(diǎn)作指導，其余放手讓學(xué)生自學(xué)，自寫(xiě)。
這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導了我們在今后雙語(yǔ)教學(xué)中，讓我們更好地把苗文走進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊，短短的培訓讓我重新認識了自我作為一位苗族教師的責任。因此，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不我們的苗文就會(huì )在不久被淘汰出局。這就需要今后自己在上課時(shí)付出更多的時(shí)間和精力，與這次來(lái)培訓的雙語(yǔ)教師一起努力學(xué)習苗族文化理論，勇于到課堂中去實(shí)踐。
篇二：雙語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文
我是拜城縣三中的數學(xué)教師，名字叫吐?tīng)栠d古麗〃吐尼亞孜，原來(lái)我一直使用母語(yǔ)授課、但具備一定漢語(yǔ)水平的少數民族教師，HSK水平不高。2004至2005年我在新疆教育學(xué)院參加了“雙語(yǔ)”骨干教師培訓，在一年集中培訓過(guò)程中，我的HSK水平在原有的基礎上有了較大提高，基本達到使用漢語(yǔ)授課的基本素質(zhì)和能力。通過(guò)培訓，我深深地認識到了“雙語(yǔ)”學(xué)習和教學(xué)的極端重要性，在新疆這樣一個(gè)少數民族聚居的邊遠貧困地區，能否實(shí)現中央提出的戰略目標，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區各項建設事業(yè)培養高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng )新人才，特別是培養德才兼備、民漢兼通的高素質(zhì)的少數民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng )新人才。
為此，我加倍珍惜這一來(lái)之不易的培訓機會(huì )，努力學(xué)習，取得了可喜成績(jì)。
下面是我在學(xué)習過(guò)程中的一點(diǎn)認識，我認為：
學(xué)生們開(kāi)始時(shí)會(huì )一時(shí)無(wú)法適應正規的雙語(yǔ)學(xué)習，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏(yíng)得學(xué)生們的喜愛(ài)，改變傳統的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對于剛接觸漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要老師提出一定的要求，應該知道作為學(xué)生所要達到的標準，每一堂課，我都會(huì )先抓緊常規，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應該很欣慰！
對于一直生活在母語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一下子去適應雙語(yǔ)環(huán)境，在我們看來(lái)的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語(yǔ)言接受能力極強，他們很快會(huì )接受得。與之相配合，我們這些教師自然也應該與學(xué)生共同努力，努力去適應孩子們在雙語(yǔ)語(yǔ)言上的發(fā)展。我們要堅持去聽(tīng)漢語(yǔ)課，去把握孩子們一段時(shí)間內所掌握的漢語(yǔ)，并為雙語(yǔ)思維能力的培養做好鋪墊工作。在雙語(yǔ)課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語(yǔ)思維，一定要培養學(xué)生的雙語(yǔ)思維。應該說(shuō)要一直在適應學(xué)生們的語(yǔ)言變化，同他們一起交流、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中師生都會(huì )很快樂(lè )！
作為教師，應該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養訓練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)！尤其在生活中，我們做教師的不用為他們擔心，不會(huì )這，又不會(huì )那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應該怎樣去幫助別人，去關(guān)心別人。
我認為，在"雙語(yǔ)"教學(xué)問(wèn)題上，沒(méi)有任何捷徑可走，我縣缺乏"雙語(yǔ)"教師，但缺的是"真正頂用的""雙語(yǔ)"教師，低素質(zhì)"雙語(yǔ)"教師"最終將使我們的"雙語(yǔ)"教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，少數民族教育質(zhì)量難以提高。
我一定決心振奮精神，扎實(shí)工作，堅定信心，持之以恒，努力做好"雙語(yǔ)"教學(xué)工作，開(kāi)創(chuàng )"雙語(yǔ)"教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我校"雙語(yǔ)"教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平，為我縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展和我縣經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展做出更大的貢獻!
篇三：雙語(yǔ)培訓心得體會(huì )范文
XX天的雙語(yǔ)培訓轉瞬即逝。在這次難得的學(xué)習期間，我非常感謝XXX的各位老師對我耐心培訓，此次培訓我有很多的感悟及收獲。我XXX年來(lái)XX工作，對哈薩克語(yǔ)言沒(méi)有一點(diǎn)概念、一點(diǎn)基礎也沒(méi)有。工作后，總以工作忙為借口，很難靜下心來(lái)學(xué)習，既使學(xué)習也是走馬觀(guān)花，以為有翻譯就行了。通過(guò)此次培訓不僅讓我學(xué)會(huì )了哈薩克語(yǔ)言，更讓我深深地熱愛(ài)哈薩克文化。下面，我向組織上簡(jiǎn)要匯報一下我學(xué)習期間的心得體會(huì )。
開(kāi)學(xué)的第一堂課是阿斯哈爾老師為我們講解的哈薩克民族優(yōu)秀風(fēng)俗文化及歷史傳統，讓我對哈薩克民族文化產(chǎn)生深深的熱愛(ài)，讓原本對哈薩克語(yǔ)言不感興趣的我，漸漸充滿(mǎn)了濃厚的興趣，我覺(jué)得哈薩克語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)具有挑戰性的學(xué)習，它與我的工作和生活息息相關(guān)。學(xué)習期間，XXX、XXX等兩位老師認真而詼諧的講解，總是讓我很快的就能進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，至今依然記憶猶新。
馬克思主義理論不是人們頭腦中天生就有的，需要黨員經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習去獲取、去領(lǐng)悟，認真讀書(shū)，加強學(xué)習是共產(chǎn)黨員增強黨性、加強修養的`基本環(huán)節和重要途徑。當下作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我的重要任務(wù)就是學(xué)好哈薩克語(yǔ)，為更好的開(kāi)展基層工作和服務(wù)人民奠定堅實(shí)的語(yǔ)言基礎，經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習，我認為學(xué)習好哈薩克語(yǔ)，就要從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法
三方面著(zhù)手，在語(yǔ)音方面，我們要準確讀準哈薩克33個(gè)字母的發(fā)音，找到每個(gè)字母的發(fā)音部位與方法，與漢語(yǔ)的字母可以相應記憶，發(fā)好哈薩克語(yǔ)的顫音。在詞匯方面，詞匯就好比一座高樓中的一磚一瓦，我們在學(xué)習及其日常生活過(guò)程中，要不斷地積累，不斷地學(xué)習，只有詞匯豐富了，才能連詞成句。因此，我們要多讀，多寫(xiě)，多記，加強記憶。在語(yǔ)法方面，對于任何一個(gè)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法是最難學(xué)習的，哈薩克語(yǔ)也如此。在語(yǔ)法學(xué)習上，我們可以掌握基本的語(yǔ)法規則，然后通過(guò)多讀、多背哈語(yǔ)文章，熟能生巧記住語(yǔ)法，死記硬背語(yǔ)法規則，可能運用時(shí)就會(huì )一團糟。
其次，我發(fā)現學(xué)習好哈薩克語(yǔ)，還要了解哈薩克民族的文化、風(fēng)俗習慣，因為一個(gè)民族的語(yǔ)言與其文化是分不開(kāi)的，只有加強對哈薩克民族的了解，尊重其風(fēng)俗習慣，才能更好的掌握我所學(xué)習的哈薩克語(yǔ)，才能對這個(gè)民族有深入的認識，在工作上，也能開(kāi)展更好的交流和溝通。
總之，學(xué)習哈薩克語(yǔ)，要靠平時(shí)的積累，平時(shí)的勤奮，多讀，多寫(xiě)，多記，多與哈薩克族交流，同時(shí)，雙語(yǔ)知識的學(xué)習也是新時(shí)期做為一名合格的基層共產(chǎn)黨員的必備條件，在工作中也起著(zhù)重要作用，是我們基層共產(chǎn)黨員增強黨性，加強黨性修養的一種重要途徑。雖然平時(shí)工作很忙，很少有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習，但是作為一個(gè)基層共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，學(xué)習好雙語(yǔ)，不但能充實(shí)自己，而且最重要的是雙語(yǔ)交流能讓我進(jìn)一步了解基層群眾的所思所想，從而更好的完成本職工作。在今后的工作和生活中我將持之以恒、堅持不懈地加強自身雙語(yǔ)學(xué)習，從而更好地為人民服務(wù)。
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