學(xué)習詩(shī)歌心得體會(huì )
學(xué)習詩(shī)歌心得體會(huì )
雨過(guò)天晴，我來(lái)到一個(gè)叫做彩虹谷的地方。這里泉水叮咚、蟲(chóng)鳥(niǎo)奏樂(lè )；這里綠樹(shù)開(kāi)煙，花草豐茂。一帶彩虹飄在幽谷的上空，清新、柔媚而又絢麗多姿。 這里的每株植物都用詩(shī)來(lái)命名。我在一塊叫做藝術(shù)的石凳上坐下，點(diǎn)一棵靈感香煙，飲著(zhù)彩虹姑娘用蘭花指端來(lái)的櫻花雪茶，開(kāi)始慢慢地欣賞詩(shī)歌。
讀心予若虹的詩(shī)，是一種美的享受。我有自己的看法，不一定客觀(guān)和公道。我認為心予若虹的詩(shī)，不豪放，不婉約，不朦朧，不明朗，不擬古，不先鋒。很難定性定位。但是很美，確切地說(shuō)是好。好在隨意而生、有感而發(fā)、水到渠成、急緩有度而且輕重適當。如溪水潺潺，如清風(fēng)徐徐，如鳥(niǎo)鳴啾啾，如春陽(yáng)普照。細細品來(lái)，給人以幸福、平和、溫馨與愉悅的感覺(jué)。從中可以體受詩(shī)人那顆活蹦亂跳的心，那種真誠、善良、賢淑及溫存，然后時(shí)不時(shí)飄來(lái)一縷縷淡淡的憂(yōu)傷的霧氣，讓人在現實(shí)生活中忽然想起一幅幅神奇美妙的仙境圖畫(huà)。 心予若虹的詩(shī)，每一朵我都要看好幾遍，過(guò)一段時(shí)間再翻一翻，而有些好句子，我是非背誦不可的。比如：“看一眼你是君子/看兩眼你是小人”（《夏日的某些細節》）；比如：“走一步是賞景/走兩步是風(fēng)景”（《風(fēng)景》）；比如：“讓我的頭沉入你的臂彎里/讓我的臉藏在你的手掌中吧/現在可以哭泣了嗎”（《繚亂》）；比如：“用一朵花把今夜的門(mén)打開(kāi)/露出泛開(kāi)的雪白或是紫紅色的霞/頂著(zhù)霜雪落戶(hù)你的泥土/愛(ài)人我要和玫瑰一起開(kāi)放我的`花骨已經(jīng)為你開(kāi)出了春天/蔓延的情絲掀開(kāi)羞澀輕喘低吟/月下起舞瘋到極致的嫵媚/愛(ài)人我要用傾城傾國的笑把你砸傷”（《用一朵花把今夜的門(mén)打開(kāi)》）；再比如：“我將手中的玫瑰擊中你/讓你一不小心/掉進(jìn)我溫柔的海里”（《玫瑰水手》）。如此等等，枚不勝舉。
她在寫(xiě)《傍晚》時(shí)，文字在她的手里排著(zhù)整齊的隊伍；她在寫(xiě)《今夜的詩(shī)行》時(shí)，揮舞著(zhù)彩筆收割著(zhù)夢(mèng)幻；她在寫(xiě)《一朵花的重量》時(shí)，是“在比風(fēng)還輕的花瓣上寫(xiě)下/一朵花的重量/就是一個(gè)季節的重量”；她在寫(xiě)《綠蘿裙當風(fēng)欲飛》時(shí)，“用我粗糙的手指寫(xiě)詩(shī)/用我妖精的手指握住愛(ài)情”；她在寫(xiě)《梨花舊夢(mèng)》時(shí)，“用一首瘦詞的上闋指點(diǎn)江山/醉倒吧梨花是我的前生和今世”；她在寫(xiě)《如果我愿意》時(shí)，用“鋼筆生出的蝌蚪寫(xiě)信”我要稱(chēng)青年詩(shī)人心予若虹是中國當代愛(ài)情詩(shī)人，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。心予若虹說(shuō)：“我寫(xiě)詩(shī)真的是隨感覺(jué)而寫(xiě)的，從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)詩(shī)的結構和思想，我愿褪去塵世的俗念與浮華，剝開(kāi)虛偽與冷漠，放下沉郁與困惑，與大家一起溝通、對話(huà)、交流、吟唱，讓詩(shī)歌成為我們精神向度的讖語(yǔ)�！敝袊难影�，是革命的圣地；若虹的詩(shī)歌，是愛(ài)情的圣地。
心予若虹的詩(shī)，是純天然綠色食品，是夢(mèng)幻般的童話(huà)城堡，是花香與朝露做的骨肉。
進(jìn)入當代青年詩(shī)人心予若虹的詩(shī)中，就進(jìn)入了童話(huà)般的城堡。就感覺(jué)進(jìn)入了一幅幅耳目一新的魔幻般的風(fēng)景區。不是么？她低著(zhù)頭就能“聽(tīng)到星星的對話(huà)”（《今夜的詩(shī)行》）；“每棵樹(shù)只要我看它一眼/它都在和我打個(gè)招呼我站在樹(shù)下/聽(tīng)到樹(shù)杈搖動(dòng)的聲音/聽(tīng)到樹(shù)葉追逐的聲音/聽(tīng)到小鳥(niǎo)穿梭的聲音/聽(tīng)到蟲(chóng)兒呼嚕的聲音”（《回憶昨天下午》），詩(shī)人就像小孩一樣，童心永存；而傍晚的陽(yáng)光“滑過(guò)我的肩膀時(shí)/向我眨眨眼風(fēng)從一個(gè)方向吹來(lái)在我的頭頂換了口氣/水在嘆息/堤壩上坐著(zhù)垂釣的人/礦泉水瓶子里兩尾小魚(yú)在對話(huà)太陽(yáng)把腦袋枕在山洼做夢(mèng)去了”（《傍晚》），自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物在詩(shī)人的眼中都具備了生命力，都閃射著(zhù)靈性的光輝；我們再看看這首小詩(shī)：“微風(fēng)過(guò)處/老樹(shù)葉抖動(dòng)一下/第一只蝴蝶飛出來(lái)/我以為自己的眼睛花了/哦/原來(lái)是一朵花開(kāi)了”（《花兒開(kāi)了》），自然而然中使用了錯覺(jué)手法和意象置換，從蝴蝶到花開(kāi)，在預料之中而又出其不意地完成了詩(shī)構，有動(dòng)有靜、靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜，蝴蝶花呼之欲出，給人以寧靜愉悅的美感享受，讓人想到這短暫的人生原來(lái)可以如此美好�！耙驗槭裁炊疾粫�(huì )寫(xiě)，所以什么都敢寫(xiě)�！保ㄈ艉缑裕�，而實(shí)際上，她什么都懂。
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