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舞蹈教學(xué)心得體會(huì )（通用13篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家收集的舞蹈教學(xué)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 1
我是從去年十二月份開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因為家庭原因，環(huán)境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛(ài)好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無(wú)奈。
后來(lái)長(cháng)大了，有了屬于自己的家庭。在一次機緣巧合中，我又接觸到了舞蹈，內心潛藏的激情重新迸發(fā)出來(lái)，我投入其中，開(kāi)始進(jìn)行一些業(yè)余的舞蹈訓練�？赡苁翘焐秃臀璧附Y緣，我練習的很快，當然我練習的也很認真很刻苦，取得了對我來(lái)說(shuō)是不小的進(jìn)步。我就像一個(gè)如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發(fā)現我所處的環(huán)境太局限，我所接觸的老師已經(jīng)無(wú)法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學(xué)校，更專(zhuān)業(yè)的地方去獲取更多的知識和更大的進(jìn)步。
很慶幸，我來(lái)到了現在的學(xué)�！澖∩韺W(xué)院。我們的老師都非常好，他們優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)，認真，和善。他們手把手的指導我們，耐心的幫助我們。在學(xué)習的時(shí)候，他們是我們的老師；在私底下，他們是我們的朋友。在參加舞蹈培訓的學(xué)生當中，我的年紀屬于比較大的了，我也知道這是自己的一個(gè)劣勢，但我并不灰心，我懂得“笨鳥(niǎo)先飛”的道理。我要比別人付出更多的努力，更多的時(shí)間，更加刻苦的訓練，來(lái)彌補自己很多不足的地方。我也有訓練的很疲憊很憔悴的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我產(chǎn)生更大的動(dòng)力，更堅持的訓練下去。做人就應該勇往直前，不能夠半途而廢�？梢员淮驍�，不能被打倒。
一開(kāi)始訓練的時(shí)候，我總想很快的學(xué)習舞蹈，想快速的學(xué)習很多舞蹈，有一種急功近利的感覺(jué)。老師也看出了我們的一些這樣的心情，會(huì )不厭其煩的告訴我們，打好基礎的重要性。開(kāi)始鍛煉體能的時(shí)候，我很疲憊，累的想要放棄。后來(lái)在學(xué)習一些難度大的舞蹈的時(shí)候，我才感覺(jué)到體能的重要性，沒(méi)有良好的體能儲備，不可能準確又完整的跳完一支舞蹈。如果我們以后出去教別人了，一節課沒(méi)上完，我們自己都累趴下了，我們怎么能去當教練，怎么能去很好的教別人呢？“高樓萬(wàn)丈平地起”所以說(shuō)基礎很重要，基本功是作為一個(gè)舞蹈教練所必備的。我現在可以體會(huì )到老師們的良苦用心了，我們以后學(xué)習的路還很長(cháng)，可以說(shuō)是活到老，學(xué)到老�，F在打好了基礎，以后我們才能更好的學(xué)習新的.技能和知識。
學(xué)習舞蹈也有兩三個(gè)月了，因為老師們認真負責的教導，我已經(jīng)取得了一些進(jìn)步，當然這一切只是開(kāi)始，我們需要學(xué)習的還有很多很多。最近我們又學(xué)習了操課類(lèi)的舞蹈，看似很簡(jiǎn)單的程式化的動(dòng)作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規范，并不是容易的事情。很多動(dòng)作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個(gè)時(shí)候又能體現出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動(dòng)作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會(huì )更標準更規范。
我現在還處在專(zhuān)業(yè)舞蹈培訓的初級階段，以后需要學(xué)習的還很多很多。以后的路還很漫長(cháng)，還需要更加的努力和堅持�！奥仿湫捱h兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運動(dòng)，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因為愛(ài)好舞蹈而自豪，我因為可以跳舞而幸福。我愿意一輩子快樂(lè )的跳下去。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 2
非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓，在這短短的幾天培訓中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂(lè )。
我們每天的培訓時(shí)間安排的非常緊，學(xué)完一個(gè)組合晚自習時(shí)就給老師回課，所以在學(xué)習的過(guò)程中我很認真，不會(huì )的動(dòng)作就反復練習，多請教學(xué)友，休息時(shí)還不忘練練手上的`動(dòng)作。像老師教過(guò)的手帕舞中幾種轉手帕動(dòng)作不會(huì )，心里很著(zhù)急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵說(shuō)：“慢慢練，這不難，只要把勁用對就會(huì )了�！蔽揖桶蠢蠋熣f(shuō)的慢慢一遍又一遍練習，最后終于學(xué)會(huì )了。通過(guò)這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
在晚上的自習中看到個(gè)人才藝展示，我發(fā)現班里的人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學(xué)習時(shí)有一些吃力，但我不恢心，來(lái)了就要認真學(xué)，要有所收獲，笨鳥(niǎo)先飛，我相信自己。
這次的民族舞蹈培訓共學(xué)了六個(gè)舞種，其中膠州秧歌相對難一些，在學(xué)習中舞蹈的感覺(jué)就不好找，老師講過(guò)“你跳的舞要能感染自己，覺(jué)得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學(xué)習讓我在原有的基礎上大大的提高了，讓我在老師身上學(xué)到了很多。
在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團結、有愛(ài)、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會(huì )記住你們。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領(lǐng)導，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，也感謝給我們培訓的老師，讓我在這說(shuō)一聲：“老師你辛苦了”！
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 3
一、多聽(tīng)多看提高意識。
首先要了解學(xué)生的基本情況，我所帶的這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大都沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，即使在電視上看到過(guò)也只是簡(jiǎn)單的一點(diǎn)點(diǎn)印象，一個(gè)字“美”。那什么樣的美才是真正的美，要怎樣去詮釋的這種美，同過(guò)什么樣的體態(tài)表達美。對此，學(xué)生全然不知，剛開(kāi)始上課時(shí)全是，駝背含胸、身體伸展不開(kāi)，簡(jiǎn)單的站姿，學(xué)習起來(lái)掌握起來(lái)很慢，沒(méi)有很好的站，就沒(méi)有很好的走，那又怎樣形成很好的舞姿。
不是做不到，是沒(méi)有意識。對于這種情況，我認為除了在舞蹈房練習的時(shí)候要求學(xué)生之外，還有重要的一點(diǎn)就是多看。學(xué)生學(xué)習內容以古典舞和民族民間舞為主，而平時(shí)學(xué)生接觸到的又很少，意識不到自己所要表達的是一種什么姿態(tài)。所以要多看，多看作品中舞蹈演員的體態(tài)，舉手投足之間所流露出來(lái)的漂亮的舞姿。仔細揣摩進(jìn)行學(xué)習、模仿。
二、教學(xué)內容的安排合理。
舞蹈的學(xué)習包括理論知識和技能訓練，兩者相輔相成，同樣都很重要。在教材中前幾節課都是舞蹈史的內容，起初在備課時(shí)同樣也是按課本先準備的理論講解。學(xué)生在開(kāi)學(xué)后對舞蹈課充滿(mǎn)了神秘感，非常想上舞蹈課，想跳，向動(dòng)，這時(shí)我也對多數學(xué)生進(jìn)行調查，第一節課時(shí)在教室上理論還是去舞蹈房訓練？幾乎所有的學(xué)生都選擇的在舞蹈房上課。那第一節課，是先安排論論知識還是先基本訓練成效較好呢？所以，我認為趁熱打鐵何樂(lè )而不為呢。事實(shí)證明，這樣的效果非常好，如果一連幾堂的理論知識，學(xué)生學(xué)習舞蹈的'激情大減，反而理論知識的學(xué)習也起不到一個(gè)較好的作用。所以，教師在安排教學(xué)內容上可根據實(shí)際情況調節，采取行之有效的方法達到事半功倍的效果。
三、音樂(lè )與舞蹈風(fēng)格的選擇
學(xué)生正青春期階段，對街舞和古典舞學(xué)習更傾向于前者，而學(xué)習內容又大都以古典舞為主，興趣是學(xué)習的動(dòng)力源泉，怎樣才能引導學(xué)生喜歡上古典元素。除了多看外，最初上課時(shí)我做準備的音樂(lè )伴奏比較有流行風(fēng)格，貼近學(xué)生內心，這樣聽(tīng)著(zhù)自己的音樂(lè )，學(xué)習舞動(dòng)更能提高興趣。
四、建立學(xué)生學(xué)習進(jìn)度信息卡。
每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)都不一樣，有的學(xué)生跨比較開(kāi)，還有的學(xué)生腰比較軟。學(xué)生人數較多，教師一時(shí)摸不透，我就給學(xué)生建立一個(gè)進(jìn)度卡，哪些地方不足，哪些地方進(jìn)步較快，那些動(dòng)作不到位等，這樣才能更好的根據學(xué)生個(gè)人情況因材施教。
總之，只有創(chuàng )新才能有更大的進(jìn)步，在探索中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 4
此次市舞蹈技能培訓班安排了形式多樣、內容豐富的培訓內容，整個(gè)培訓下來(lái)，感覺(jué)與以往的培訓班有很大不同，更讓人茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。既開(kāi)闊了視野，又提高了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，總的體會(huì )有以下幾點(diǎn)：
一、舞蹈理論實(shí)用性、針對性強，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習熱情。
舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng )編、音樂(lè )的選擇、道具的運用、燈光的協(xié)調、舞美的設計等等諸多方面仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。
原本對于舞蹈的創(chuàng )編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位專(zhuān)家老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區，令我大開(kāi)眼界，耳目一新。本次培訓還結合舞蹈的創(chuàng )編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現場(chǎng)答疑解惑的機會(huì )，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng )編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂(lè )在其中。
在這次舞蹈培訓中，讓我對少數民族舞蹈的粗獷豪放、剛柔并濟有了進(jìn)一步的認識，學(xué)習舞蹈要多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的`關(guān)鍵。我在學(xué)習中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。
應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。
在最后一次的舞蹈公開(kāi)課觀(guān)摩時(shí)，市舞蹈團的李南老師給了我許多啟發(fā)。在她的講授之中，我認識了她的學(xué)生，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團隊的那種集體精神，我受到了很大的沖擊。
在李南老師的講課中，時(shí)時(shí)體現了她所帶領(lǐng)的團隊的那種集體精神，她們訓練的過(guò)程很艱苦，但是現在嬌身慣養的女孩子都能夠培養出這種吃苦耐勞的精神，我覺(jué)得很難得。在這種難得的品質(zhì)下，學(xué)生們表現出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過(guò)學(xué)習，我感觸很深，也更堅定了要把自己所帶的團隊教出一定的特色來(lái)的決心。
經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我對舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗。也覺(jué)得這樣的學(xué)習機會(huì )真的很難得，希望以后有更多這樣的機會(huì )來(lái)學(xué)習。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識運用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 5
很多舞蹈老師在舞蹈教學(xué)和舞蹈編排上，并沒(méi)有多少信心。每次拿到一個(gè)新的任務(wù)，總會(huì )覺(jué)得自己不能編出一個(gè)像樣的舞蹈，或者在教學(xué)中抓不住要領(lǐng)。
在舞蹈教學(xué)中素質(zhì)訓練素質(zhì)訓練是對初學(xué)舞蹈的學(xué)生身體各部位的作用。初學(xué)舞蹈的學(xué)生，對舞蹈的接觸情況不同，在理解與接受能力方面也不一樣，身體自然條件有很大的`差異。素質(zhì)訓練就是為了解決學(xué)生身體自然條件的差異，縮短學(xué)生身體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)需要之間的距離。
素質(zhì)訓練可分為腰和腿的“軟”“開(kāi)”兩個(gè)部分。舞蹈是用人的肢體語(yǔ)言表達的，要使學(xué)生盡快達到肢體所需要的素質(zhì)條件，應從“軟”開(kāi)始。軟度訓練中可分為肩、胸、腰、腿、胯幾個(gè)部分分別加強訓練。
技巧訓練學(xué)生在有一定的身體素質(zhì)能力基礎上，進(jìn)行技巧訓練。技巧有一定的難度，是技巧性很強且富有表現力的舞蹈動(dòng)作。包括“轉、翻、跳”等特技。無(wú)論從數量、質(zhì)量、速度及姿態(tài)等方面都要“精”。教學(xué)中，要根據學(xué)生的自身的能力、條件、特長(cháng)來(lái)“因材施教”。訓練中，以單一項目反復訓練為主，力求達到穩、準、動(dòng)作流暢的標準。
形體訓練形體訓練即塑造身體的形態(tài)姿勢，使身體各部位達到柔韌性、穩定性、協(xié)調性和靈活性，使整個(gè)動(dòng)作更具美感。形體訓練是構成舞蹈語(yǔ)匯的基本條件，是推向舞蹈藝術(shù)的必經(jīng)之路。在這里，一般分為“扶把動(dòng)作”和“離把動(dòng)作”訓練。
舞姿訓練舞姿即身體的基本姿勢形態(tài)。舞姿講究“手、眼、身、法”，是配合身體軀干、腿部、手臂、頭和眼睛的協(xié)調性而完成�；疚枳税ㄊ帜_的基本形態(tài)姿態(tài)，基本位置，部法的訓練，配合腰腿功、技巧形成一組具有高度的雕塑性、富有表現力的舞蹈動(dòng)作。教學(xué)中，應該遵循從簡(jiǎn)到繁，從易到難，循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行教學(xué)。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 6
在當前全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，音樂(lè )教育對促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展，起著(zhù)非常重要的作用。對于正處在青少年成長(cháng)時(shí)期的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，完善的音樂(lè )教育將直接影響著(zhù)他們的智能、心理、品質(zhì)以及行為能力等方面的發(fā)展，抓好基礎音樂(lè )教育是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)環(huán)節。
通過(guò)教學(xué)法的學(xué)習，我了解到，音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)課，技藝性、實(shí)踐性很強，不同于其他課程。音樂(lè )教學(xué)的內容包括歌唱、樂(lè )器、欣賞、指揮、和音樂(lè )基礎知識和基本技能，音樂(lè )教學(xué)目標和教學(xué)內容決定了音樂(lè )教學(xué)方法的特殊性，現代音樂(lè )教學(xué)法的特征主要表現為重視音樂(lè )審美能力的培養和發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生音樂(lè )學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，強調多種教學(xué)方法的綜合運用以及采用現代化的教學(xué)手段。
通過(guò)教學(xué)法的課堂試講，我發(fā)現要做到綜合運用教學(xué)方法和現代化教學(xué)對于我們還沒(méi)畢業(yè)地在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，在試講過(guò)程中出現了很多問(wèn)題，課堂氣氛沉悶，語(yǔ)言不流暢，話(huà)語(yǔ)連接不緊密，教唱地音樂(lè )與音樂(lè )本身要表達地情感不相符，不能隨機應變而且還有很多環(huán)節的疏漏等等。這些就預示我們要吸取經(jīng)驗，彌補不足，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)完善。
目前的音樂(lè )教學(xué)大多沿用“循規蹈矩式”教學(xué)法：如先教音準、節奏，再教感情和表現手法，這種教法把認知同感情因素，技能同審美因素分割開(kāi)來(lái)，忽視了“表情在音樂(lè )教育中占著(zhù)中心位置，音樂(lè )教育應當從表情開(kāi)始”的原則。要知道音樂(lè )教育的魅力，并不在乎知識、技能的傳授，而是充分表現在感染、激勵、教育、啟迪等效應上、因而教師必須善于誘發(fā)學(xué)生發(fā)現美、感受美，體現在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，欣賞是音樂(lè )課的內容之一，例如；欣賞《過(guò)雪山草地》教師要通過(guò)導入引起學(xué)員音樂(lè )欣賞的興趣，要利用音樂(lè )所表達地情景激發(fā)學(xué)生強烈的情感反應，要引導學(xué)生參與到音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，以進(jìn)一步增強對音樂(lè )地理解能力，提高對音樂(lè )欣賞鑒別的能力。再例如《春天的故事》在聽(tīng)這首歌之前，給學(xué)生提出這樣的問(wèn)題：這首歌的音樂(lè )分為幾部分？每一部分的旋律、節奏的特點(diǎn)是什么？所表達的是什么樣的感情？使學(xué)員在欣賞的過(guò)程中融入對音樂(lè )的感受和理解。
音樂(lè )教學(xué)應當把聆聽(tīng)、演奏、演唱、指揮、作曲乃至音樂(lè )評論等等結合起來(lái)進(jìn)行，而不是只局限于某一方面，把音樂(lè )學(xué)習融入到其他學(xué)科學(xué)習中。譬如：音樂(lè )與文學(xué)的姊妹藝術(shù)，結合語(yǔ)文教材進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)拓學(xué)生思維，創(chuàng )設音樂(lè )情境，自選歌曲學(xué)習，自行收集材料，不僅能開(kāi)闊音樂(lè )視野，還能挖掘出更新、更廣的內容。音樂(lè )與美術(shù)的.姊妹藝術(shù)，在欣賞和聆聽(tīng)中，感受音樂(lè )所要表達的感情。而且在教授歌曲時(shí)圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)的環(huán)節，要有一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)的攀升和活動(dòng)的遞進(jìn)性，在堅守的過(guò)程中不要用單一的活動(dòng)或環(huán)節。
通過(guò)教學(xué)法的學(xué)習，我了解了現代化的教學(xué)模式，從中也看到了自己的不足，作為后繼教師，我更應該總結經(jīng)驗，豐富自我，在教學(xué)中敢于創(chuàng )新，在以后的教學(xué)中努力培養學(xué)生健康、高尚的審美興趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，為其終生熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)生活打下良好基礎。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 7
在文廣舞之夢(mèng)少兒舞蹈培訓學(xué)校里有一位老師，深受少兒家長(cháng)的喜愛(ài)。短短3年的教學(xué)經(jīng)歷，她受到了眾多家長(cháng)送來(lái)的錦旗，許多家長(cháng)紛紛表示，孩子除了在舞蹈技藝上有了顯著(zhù)的進(jìn)步，在其他各種領(lǐng)域也有了提升。她就是少兒中國舞的指導老師——丁楠。
有一種人天生為舞蹈而生。她們在不明事理的時(shí)候卻對夢(mèng)想有著(zhù)執著(zhù)的追求，舞蹈的種子在不經(jīng)意間已種入她們的心田，萌芽生長(cháng)。她們比一般人表現出更高的天賦異稟，與藝術(shù)領(lǐng)悟能力，她們的人生因舞蹈而開(kāi)啟，因舞蹈而精彩。丁楠從5歲開(kāi)始練舞，二十多年的習舞生涯讓她載譽(yù)無(wú)數，從20xx年開(kāi)始丁楠轉型成了一名少兒舞蹈老師，帶著(zhù)對舞蹈的滿(mǎn)腔熱情，投入到培養下一代的工作中。
“舞蹈是個(gè)需要長(cháng)期堅持訓練的項目，這個(gè)過(guò)程艱苦而又枯燥，沒(méi)有持之以恒的耐心和愿意吃苦的毅力是無(wú)法完成舞蹈訓練的�！倍￠f(shuō)道�，F在的孩子都是獨二代，家長(cháng)視作掌上明珠，千嬌萬(wàn)寵許多孩子抗挫折能力差，家長(cháng)又容易袒護縱容。一開(kāi)始教學(xué)過(guò)程經(jīng)常會(huì )因為孩子的哭鬧和家長(cháng)的袒護而終止。舞蹈不僅能讓孩子的身形高挑挺拔，還能磨練孩子的精神意志。能多掌握一門(mén)技能，讓孩子的未來(lái)有更廣闊的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，廣大家長(cháng)會(huì )發(fā)現平時(shí)嬌生慣養的孩子變得能抵抗挫折了。
作為少兒舞蹈培訓的老師，丁楠一直對自己實(shí)行高標準嚴要求的教學(xué)標準。每個(gè)孩子的領(lǐng)悟能力和學(xué)習進(jìn)度各不相同，丁楠特地為趕不上進(jìn)度的孩子“開(kāi)小灶”，讓他們掌握要領(lǐng)，積極自信。少兒舞蹈培訓老師這份圣神的'工作，也讓丁楠收獲了很多喜悅和滿(mǎn)足�？吹胶⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步就是最大的收獲，業(yè)余舞蹈培訓主要培養孩子對舞蹈的興趣與感受藝術(shù)文化的熏陶。所以不必苛求孩子們每個(gè)動(dòng)作都精準到位，讓她們愛(ài)上舞蹈是我們工作的目的。
付出就有收獲，丁楠的教學(xué)態(tài)度獲得了學(xué)校及學(xué)生家長(cháng)的一致好評，還有很多少兒的家長(cháng)慕名前來(lái)，點(diǎn)名就要報讀丁楠指導的班級�！坝眯慕虒W(xué)，用愛(ài)培育，認真上好每一堂課，指導好每個(gè)動(dòng)作，孩子們的進(jìn)步就是對我最好的回報�！�
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 8
教學(xué)資源是教師用來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的各種教學(xué)工具、資料和技術(shù)設備。在教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)資源的作用不可忽視。在我長(cháng)期從事教學(xué)工作中，我逐漸認識到教學(xué)資源對于教學(xué)的重要性，并從中得到了諸多啟示和感悟。
首先，教學(xué)資源能夠提高教學(xué)效果。教學(xué)資源能夠幫助教師更直觀(guān)、生動(dòng)地向學(xué)生傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如，使用多媒體教學(xué)資源能夠通過(guò)圖片、音頻和視頻等方式呈現教學(xué)內容，使學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，教學(xué)資源還能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養他們的創(chuàng )新能力。例如，在數學(xué)教學(xué)中，使用教學(xué)資源進(jìn)行拼圖、游戲等活動(dòng)，能夠讓學(xué)生積極思考和動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的綜合運算能力和問(wèn)題解決能力。
其次，教學(xué)資源能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。在教育教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)習能力都會(huì )有所不同。而教學(xué)資源能夠提供多樣化的教學(xué)內容和方式，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，使用教學(xué)資源可以提供不同類(lèi)型的讀物和練習，給學(xué)生提供了更多的選擇空間，使每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習方式，并提高學(xué)習效果。
再次，教學(xué)資源能夠豐富教學(xué)內容和方法。教學(xué)資源是教師教學(xué)的輔助工具，能夠為教學(xué)活動(dòng)提供豐富的教學(xué)內容和多樣化的教學(xué)方法。例如，在地理教學(xué)中，使用教學(xué)資源能夠提供地圖、地球儀等工具，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和操作，更好地理解地理知識。同時(shí)，教學(xué)資源還可以使教師采用多種教學(xué)方法，如小組合作、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
最后，教學(xué)資源能夠提高教師的教學(xué)水平。教師是教學(xué)活動(dòng)的主體，他們的`教學(xué)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量。而教學(xué)資源能夠為教師提供豐富的教學(xué)素材和參考，有助于提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng )新意識。例如，在新課程改革中，教學(xué)資源能夠為教師提供教學(xué)設計、實(shí)施和評價(jià)的參考，并通過(guò)教學(xué)資源的交流和分享，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。
總之，教學(xué)資源在教學(xué)活動(dòng)中具有不可替代的重要作用。它能夠提高教學(xué)效果、滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求、豐富教學(xué)內容和方法，同時(shí)也能夠提高教師的教學(xué)水平。因此，教師應充分利用教學(xué)資源，不斷探索和創(chuàng )新，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教育教學(xué)的質(zhì)量水平。只有如此，我們才能夠更好地適應時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 9
在去年團體比賽時(shí)校園到處都彌漫了舞蹈的熱潮，看著(zhù)孩子們認真的學(xué)習和一張張笑臉，那時(shí)的我忘卻疲憊，心里想:舞蹈就是應該屬于這些孩子們的。
今年在開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)的時(shí)候，我有意識的展開(kāi)舞蹈方面的教學(xué)，在近半個(gè)學(xué)期的教學(xué)以來(lái)，學(xué)生仍然表現的比較積極，而且在音樂(lè )課上我發(fā)現加上了舞蹈的有機結合使得課堂氣氛變得更加好了，在學(xué)習一些枯燥的樂(lè )理知識結合一定的聲勢和舞蹈使得學(xué)生記憶加快了很多。
舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現象之人體的運動(dòng)表達藝術(shù)，一般有音樂(lè )伴奏，以有節奏的動(dòng)作為主要表現手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè )，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì )意義及作用，包括運動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。
結合舞蹈的諸多特性，把它巧妙的結合于課堂教學(xué)中，不僅可以讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握新課的內容，也可以活躍課堂的氣氛。但在選擇上我經(jīng)過(guò)日常教學(xué)中發(fā)現還是需要掌握一定技巧的。比如針對七年級的教材，我們可以選擇上冊的第二單元《天山之春》作為重點(diǎn)以新疆歌曲形式展開(kāi)的.教學(xué)，下冊中可以選擇《非洲靈感》來(lái)完成拓展。
1.活動(dòng)時(shí)的范圍和位置，有助于教師掌控學(xué)生的活動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài);。
2.活動(dòng)的難易度要適中;。
3.舞蹈展開(kāi)時(shí)要結合本課學(xué)習的教材內容相關(guān)知識點(diǎn);。
4.注意創(chuàng )新;。
5.不要輕易打斷學(xué)生的自我練習與拓展。
舞蹈的魅力在于你用心去體會(huì ),只有靠自己一顆真誠、努力不懈、的心才能完完全全地被舞蹈的魅力所迷戀,所震撼。正因為舞蹈這這樣的魅力，所以我決心要把舞蹈帶到日常教學(xué)中來(lái)，讓我的音樂(lè )課永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)新奇。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 10
教學(xué)資源是教師在教學(xué)過(guò)程中使用的各種教育工具和教育材料。作為一名教師，我深刻地認識到教學(xué)資源的重要性。教學(xué)資源在提高學(xué)生學(xué)習效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、多樣化教學(xué)方法等方面起到了不可或缺的作用。在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸形成了一定的心得體會(huì )。本文將從優(yōu)秀的教學(xué)資源選擇、合理的教學(xué)資源使用和不斷創(chuàng )新教學(xué)資源等三個(gè)方面，闡述我對教學(xué)資源的心得體會(huì )。
在選擇教學(xué)資源時(shí)，我要保證其質(zhì)量和有效性。首先，我要去精編擔任教材和課本，確保其內容準確、有代表性、適應學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，我還要關(guān)注其他的教學(xué)資源，如教學(xué)設計、PPT、視頻等。選擇這些資源時(shí)，我要根據教學(xué)目標和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的選擇，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)習更加互動(dòng)。其次，我還要關(guān)注教學(xué)資源的適應性。所有的學(xué)生都有不同的學(xué)習特點(diǎn)，所以在選擇教學(xué)資源時(shí)，我要盡量選擇能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生需求的資源，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，我還要考慮教學(xué)資源的新穎性。教學(xué)資源的更新速度很快，我要不斷關(guān)注最新的教學(xué)資源，跟上時(shí)代的步伐，不斷提升自己的教學(xué)水平。
僅僅選擇優(yōu)秀的教學(xué)資源還不夠，我還需要合理地使用這些資源。首先，我要合理安排教學(xué)資源的使用時(shí)間和順序，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和完整性。其次，我要根據教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習需求，合理選擇教學(xué)資源的形式和數量。通過(guò)合理的使用和組織，我可以更好地引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。最后，我還要根據學(xué)生的學(xué)習效果和反饋，不斷評估教學(xué)資源的使用效果，及時(shí)調整和改進(jìn)。
教學(xué)資源的'創(chuàng )新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我要不斷創(chuàng )新教學(xué)資源，以適應學(xué)生的學(xué)習需求和時(shí)代的發(fā)展。首先，我可以通過(guò)利用現代技術(shù)手段，制作更加生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)資源，如多媒體課件、互動(dòng)教材等。其次，我可以通過(guò)自主研發(fā)和參與教育資源的開(kāi)發(fā)，制作適合學(xué)生學(xué)習的、緊密結合課程的教學(xué)資源。最后，我可以通過(guò)不斷探索、反思和與他人的交流合作等方式，不斷更新和改進(jìn)教學(xué)資源，使之與時(shí)俱進(jìn)。
教學(xué)資源的選擇和使用，關(guān)系到教師的教學(xué)成效和學(xué)生的學(xué)習效果。作為一名教師，要不斷總結經(jīng)驗，提高教學(xué)資源的有效性和實(shí)用性。只有選擇合適的教學(xué)資源，合理地使用這些資源，并不斷創(chuàng )新教學(xué)資源，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷努力和創(chuàng )新，我會(huì )做得更好，讓教學(xué)資源發(fā)揮出更大的價(jià)值。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 11
教學(xué)資源是教師在課堂教學(xué)中必不可少的輔助工具。在教學(xué)過(guò)程中，擁有豐富的教學(xué)資源不僅可以提高課堂教學(xué)的效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我在教學(xué)工作中積極探索，不斷積累教學(xué)資源，并深感教學(xué)資源的重要性。以下是我對教學(xué)資源的心得體會(huì )。
首先，教學(xué)資源可以有效提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源的引入可以使學(xué)生參與課堂的積極性更高。例如，在教授英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì )制作一些卡片，上面寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)單詞和圖片。學(xué)生可以通過(guò)卡片進(jìn)行互動(dòng)，將圖片和單詞進(jìn)行匹配，同時(shí)進(jìn)行口頭表達，這樣不僅能夠調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，還能夠提高學(xué)生的記憶力和語(yǔ)言表達能力。在教學(xué)中，我還經(jīng)常使用多媒體設備來(lái)展示相關(guān)的圖片、視頻，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到知識的魅力。通過(guò)這些教學(xué)資源的應用，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)資源可以豐富教學(xué)內容。教學(xué)資源的種類(lèi)繁多，可以根據自己的教學(xué)需求選擇適合的教學(xué)資源。比如，在教授地理課時(shí)，我會(huì )使用地圖和地理圖片來(lái)讓學(xué)生更好地了解各個(gè)地方的地理位置、地貌特征等等。在生物課上，我會(huì )用顯微鏡來(lái)展示一些微觀(guān)世界中的生物，讓學(xué)生親眼見(jiàn)到生命的奇妙之處。教學(xué)資源的豐富應用可以使教學(xué)內容更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，激發(fā)他們對知識的探索欲望。
再次，教學(xué)資源可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作意識。教學(xué)資源的應用可以為學(xué)生提供更多動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習、探索、創(chuàng )新。例如，在化學(xué)實(shí)驗中，我會(huì )準備各種實(shí)驗器材和試劑，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，親自體驗化學(xué)變化的過(guò)程。同時(shí)，我也會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習，讓他們一起進(jìn)行探究性學(xué)習。這樣不僅能夠增加學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠培養他們的團隊合作意識和溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
此外，教學(xué)資源的不斷更新可以提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)資源在不斷更新和演進(jìn)中，教師需要積極學(xué)習、更新自己的教學(xué)資源。通過(guò)參加教師培訓、教學(xué)研討會(huì )等活動(dòng)，我們可以了解到最新的`教學(xué)資源使用方法和教學(xué)技巧。例如，我參加了一次關(guān)于科技教育的研討會(huì )，學(xué)習到了一種新型的教學(xué)資源——3D打印。這種教學(xué)資源可以將抽象的知識形象化，通過(guò)實(shí)物打印出來(lái)，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到知識，提高他們的學(xué)習效果。
綜上所述，教學(xué)資源在教學(xué)中起著(zhù)重要的作用。教師應該善于利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，教師也要不斷更新自己的教學(xué)資源，提升自己的教學(xué)水平。只有如此，我們才能夠為學(xué)生成長(cháng)做出更大的貢獻。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 12
舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，感染力強，能夠提升人的身心素質(zhì)。作為一名舞蹈教師，多年來(lái)我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。在舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理，提高了自己的教育水平，也給學(xué)生帶來(lái)了扎實(shí)的舞蹈技能和自信心。在這篇文章中，我將分享我在舞蹈教學(xué)中的心得體會(huì )。
首先，我意識到了舞蹈教學(xué)的重要性。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種獨特的溝通方式。通過(guò)舞蹈，教師可以與學(xué)生建立起一種特殊的聯(lián)系，借助于動(dòng)作、音樂(lè )和表情等要素來(lái)交流和傳達信息。這種親密的連接有助于增加學(xué)生對舞蹈的興趣和熱情，提高他們的學(xué)習效果。因此，在舞蹈教學(xué)中，我注重與學(xué)生之間的溝通和交流，關(guān)注他們的反饋和需求，積極調整教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能夠獲得良好的教學(xué)效果。
其次，我發(fā)現在舞蹈教學(xué)中，身體語(yǔ)言的重要性。舞蹈是通過(guò)身體去表達情感和意念的藝術(shù)形式，因此，舞蹈教學(xué)中教師的示范和身體語(yǔ)言顯得尤為重要。我始終強調自己的示范動(dòng)作，并注重肢體語(yǔ)言的準確和生動(dòng)。我會(huì )用肢體語(yǔ)言來(lái)講解動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧，同時(shí)通過(guò)帶動(dòng)學(xué)生的.視線(xiàn)和注意力，提高他們對舞蹈的理解和接受程度。通過(guò)這種方式，我能夠更好地與學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，提高教學(xué)效果。
第三，我認識到舞蹈教學(xué)需要注重細節。在舞蹈中，每一個(gè)動(dòng)作都有其獨特的技巧和要領(lǐng)。作為教師，我認真研究和挖掘每一個(gè)動(dòng)作背后的細節，細致入微地教導學(xué)生。我幫助學(xué)生培養良好的舞姿和體態(tài)，注重技巧的精益求精。我會(huì )反復強調學(xué)生注意動(dòng)作的細節和要領(lǐng)，引導他們進(jìn)行持續的反復訓練，直到他們能夠做到出色的表演。通過(guò)這樣的精心設計和訓練，我發(fā)現學(xué)生的舞蹈水平和自信心都得到了很大的提高。
第四，我學(xué)會(huì )了在舞蹈教學(xué)中注重激勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。舞蹈教學(xué)不僅僅是教授技巧和動(dòng)作，更是要培養學(xué)生對舞蹈的熱情和積極性。我鼓勵學(xué)生多參與舞蹈比賽和演出等活動(dòng)，讓他們感受到舞蹈的魅力和樂(lè )趣。我也經(jīng)常給學(xué)生講述各種舞蹈故事和背景知識，激發(fā)他們對不同舞蹈風(fēng)格和流派的興趣。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生多和同伴互動(dòng)交流，共同討論和分享彼此的舞蹈體驗和心得。通過(guò)這樣的激勵和激發(fā)，學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力得到了很大的提高。
最后，我意識到舞蹈教學(xué)離不開(kāi)團隊合作和持續的學(xué)習。作為一名舞蹈教師，我不僅僅是學(xué)生的指導者和引導者，更是要與其他老師和家長(cháng)建立起密切的合作關(guān)系。我會(huì )定期與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)展，共同制定學(xué)習計劃和目標。在教學(xué)方面，我也積極參加舞蹈教師培訓和研討會(huì )，不斷提升自己的教育能力和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)團隊合作和持續的學(xué)習，我相信我可以給學(xué)生帶來(lái)更好的舞蹈教學(xué)。
總結起來(lái)，在舞蹈教學(xué)中，我認識到了教學(xué)的重要性，注重身體語(yǔ)言的表達和示范，關(guān)注細節的培養和訓練，激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，以及與他人的合作和持續的發(fā)展。通過(guò)這些心得體會(huì )，我相信我可以不斷改進(jìn)和提高自己的舞蹈教學(xué)水平，為學(xué)生帶來(lái)更豐富的教育成果。
舞蹈教學(xué)心得體會(huì ) 13
作為一名舞蹈教師，我深深地感受到了教學(xué)的重要性和挑戰。在教學(xué)中，我不僅需要傳授舞蹈技巧和動(dòng)作，還需要培養學(xué)生的舞蹈素養和表現力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，我認為教學(xué)要注重個(gè)性化。每個(gè)學(xué)生的身體條件和舞蹈基礎都不同，因此在教學(xué)中要根據學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對性的指導。有些學(xué)生可能需要更多的練習基本功，而有些學(xué)生則需要更多的舞蹈表現力的.培養。因此，我會(huì )在教學(xué)中注重個(gè)性化的指導，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。
其次，我認為教學(xué)要注重細節。舞蹈是一門(mén)注重細節的藝術(shù)，每個(gè)動(dòng)作的細節都會(huì )影響整個(gè)舞蹈的效果。因此，在教學(xué)中，我會(huì )特別注重學(xué)生每個(gè)動(dòng)作的細節，例如手指的弧度、眼神的表現等等。只有這樣，才能讓學(xué)生真正掌握舞蹈技巧，達到更高的舞蹈水平。
此外，我認為教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生的熱情。舞蹈是一門(mén)需要激情的藝術(shù)，只有學(xué)生在學(xué)習中保持熱情，才能更好地掌握舞蹈技巧和表現力。因此，在教學(xué)中，我會(huì )通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的熱情，例如組織舞蹈比賽、邀請舞蹈演員來(lái)校授課等等。只有讓學(xué)生感受到舞蹈的魅力，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
最后，我認為教學(xué)要注重實(shí)踐。舞蹈是一門(mén)需要不斷實(shí)踐的藝術(shù)，只有通過(guò)不斷地練習，才能真正掌握舞蹈技巧和表現力。因此，在教學(xué)中，我會(huì )注重讓學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐，例如組織舞蹈課堂表演、參加舞蹈比賽等等。只有在實(shí)踐中，學(xué)生才能真正感受到舞蹈的魅力，才能真正掌握舞蹈技巧。
總之，作為一名舞蹈教師，我深刻地認識到教學(xué)的重要性和挑戰。在教學(xué)中，我會(huì )注重個(gè)性化、細節、激情和實(shí)踐，幫助學(xué)生達到更高的舞蹈水平。
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