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syb培訓心得體會(huì )總結

時(shí)間:2021-06-30 13:13:23 心得體會(huì ) 我要投稿

syb培訓心得體會(huì )總結

  培訓是對某項技能的教學(xué)服務(wù)。如一些專(zhuān)業(yè)的培訓班。也可以理解為培訓即提供教學(xué)。小編與讀者分享syb培訓心得體會(huì )總結,歡迎大家參考借鑒。

syb培訓心得體會(huì )總結

  syb培訓心得體會(huì )總結一

  參加了SYB創(chuàng )業(yè)培訓我才知道創(chuàng )業(yè)不是一件容易的事,也不是一件憑興趣愛(ài)好激情就能做好的事,它需要充分的創(chuàng )業(yè)前準備。沒(méi)有準備的盲目的創(chuàng )業(yè)只能成為失敗案例。一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者是堅強、有良好性格、不服輸、不怕挫折、積極樂(lè )觀(guān)的人。要想創(chuàng )業(yè)成功,就得用心的做好創(chuàng )業(yè)前的準備。

  當初加入SYB,是因為感覺(jué)生活失去了目標,但是心中一直有未曾泯滅的創(chuàng )業(yè)小火苗,只是未曾有勇氣邁出第一步,對整個(gè)創(chuàng )業(yè)的流程也不清楚,摸黑進(jìn)入市場(chǎng)絕對會(huì )被市場(chǎng)淹沒(méi),新創(chuàng )業(yè)90%的死亡率,明明白白地擺在我們眼前。但是,我走進(jìn)了SYB的課堂,成了讓我受益巨大的一個(gè)跨度。

  參加“SYB創(chuàng )業(yè)培訓”課程的時(shí)間雖然很短,只有十天的時(shí)間里,學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西,包括怎樣創(chuàng )業(yè)和從幾位講師身上學(xué)到的東西!癝YB”意思是:創(chuàng )辦你的企業(yè)(STARTYOURBUSINESS),這門(mén)課程的內容分兩個(gè)部分,共十步,步步相扣,逐漸深入,非常的好。講師的講解也很到位,因此十天我學(xué)到了不少東西,經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習,我們學(xué)員要寫(xiě)一份《企業(yè)創(chuàng )業(yè)書(shū)》,我在做計劃書(shū)的過(guò)程中,發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮,要是沒(méi)有這次培訓,我真的不會(huì )考慮到這么全面,也不能衡量自己的企業(yè)構思是否可行,創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。在“SYB創(chuàng )業(yè)培訓”課程中,我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)相關(guān)只是,還增強了團隊意識,學(xué)到了更多做人的道理。

  在SYB課程中,老師讓我們了解了企業(yè)的性質(zhì),只有更好的了解到企業(yè)的定義才能更好地駕馭它。在第一步中我們就了解到,創(chuàng )辦企業(yè)不只是有很多好處,還會(huì )給我們帶來(lái)一系列問(wèn)題,比如沒(méi)有休息時(shí)間、租金、工資、債務(wù)等,這是我們之前沒(méi)有考慮到的,這讓我們認識到,創(chuàng )業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的理想的狀態(tài),成功的表面都是要付出巨大艱辛的。第二部步中,我們了解了企業(yè)類(lèi)型,并模擬了一種企業(yè)類(lèi)型進(jìn)行了運營(yíng),這讓我們考慮問(wèn)題更加全面深入。在和組員的交流中,由于大家都有自己獨特的想法,因此每個(gè)人的思維都得到了拓寬。在模擬團隊分工時(shí),大家需要按照各自性格進(jìn)行分工,也鍛煉了我們的團隊合作意識,增進(jìn)了對他人的'了解。

  在后來(lái)的幾步中,我們學(xué)習到,要使企業(yè)成功,就要了解你的競爭對手,只有知己知彼方能制勝;要使企業(yè)走上正常的營(yíng)運軌道,好的營(yíng)銷(xiāo)方案是必不可少的,市場(chǎng)調研也非常重要;對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),工作人員是它的核心和靈魂,擁有團結協(xié)作的員工是企業(yè)前進(jìn)的強大動(dòng)力。但培訓不僅僅是理論知識的吸收,每一步都涉及到練習題以及企業(yè)模擬,在實(shí)踐中,我們更好的掌握了只是,而且在各組同學(xué)思想碰撞的火花下,大家都得到更大的收獲。

  整個(gè)SYB課程結束,我的心里并不那么輕松,因為通過(guò)這個(gè)培訓,我覺(jué)得企業(yè)不是隨便創(chuàng )立來(lái)展現雄心壯志的,而是需要對它承擔起責任的,企業(yè)并不是一個(gè)可以隨意揮灑情緒的地方,而是一個(gè)有生命力流淌的實(shí)體,只有用心去對待,用雙肩把責任扛起來(lái),才能真正使自己和企業(yè)都受到認可。在以后的路程中,我決心穩扎穩打走好每一步,開(kāi)創(chuàng )企業(yè)美好藍圖,更好地服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì )。

  syb培訓心得體會(huì )總結二

  在當前經(jīng)濟背景下,作為一名即將走出大學(xué)校園、踏入社會(huì )的大學(xué)生,面臨著(zhù)市場(chǎng)環(huán)境中激烈的人才競爭以及嚴峻的就業(yè)形勢,無(wú)時(shí)不會(huì )感到工作、生活壓力之大。結合自我成長(cháng)背景,在自我發(fā)展方向定位之前,創(chuàng )業(yè)便成為了一種選擇。

  SYB創(chuàng )業(yè)培訓項目采用高度創(chuàng )新的培訓方法,簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,真實(shí)的案例在課堂學(xué)習中模擬創(chuàng )業(yè)的整個(gè)過(guò)程,教會(huì )我們要想創(chuàng )業(yè)得必備那些條件,如何實(shí)施自己的創(chuàng )業(yè)計劃,以及創(chuàng )辦企業(yè)之后該如何經(jīng)營(yíng)。培訓中師生之間充分互動(dòng),相關(guān)環(huán)節請政府工作人員現場(chǎng)指導,講解相關(guān)法規章程,說(shuō)明相關(guān)政策與服務(wù)內容,使學(xué)員能夠在短時(shí)間內掌握創(chuàng )辦企業(yè)所需的各種知識,強化創(chuàng )業(yè)想法,明確創(chuàng )業(yè)方向,梳理創(chuàng )業(yè)流程,把握創(chuàng )業(yè)機遇,最后達到成功創(chuàng )業(yè)的目的。

  SYB----創(chuàng )辦你的企業(yè),發(fā)展你的企業(yè)。這門(mén)課程的內容分為兩個(gè)部分,十小步,逐漸深入,教會(huì )一個(gè)有志青年產(chǎn)生創(chuàng )業(yè)想法、明確創(chuàng )業(yè)方向、確定自己所要創(chuàng )辦的企業(yè)所經(jīng)營(yíng)的范圍;進(jìn)一步熟悉個(gè)人得創(chuàng )業(yè)背景,包括以往的經(jīng)驗,教育背景、所學(xué)習的相關(guān)課程;所要面對得市場(chǎng)評估,如目標客戶(hù)的描述,市場(chǎng)容量、市場(chǎng)占有率,市場(chǎng)的變化趨勢,競爭對手的主要優(yōu)勢,競爭對手得主要劣勢,相對于競爭對手的主要優(yōu)勢和劣勢;市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)計劃,包括所要經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品類(lèi)型,在市場(chǎng)中得定價(jià),企業(yè)所在地點(diǎn)的選擇,在必要時(shí)推出的促銷(xiāo)方式; 企業(yè)的組織結構,包括企業(yè)的類(lèi)型、或是合資企業(yè)、合作社、合伙企業(yè)、或是個(gè)體工商戶(hù)等,擬定企業(yè)的名稱(chēng),公司的員工人數及其工作內容,需要購買(mǎi)的保險;根據預測的銷(xiāo)售量,假設達到100%得生產(chǎn)能力時(shí),需要采購的固定資產(chǎn),包括工具和設備。

  根據交通和營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的需要,需要購置的交通工具,辦公室需要的設備,固定資產(chǎn)的折舊;一年內銷(xiāo)售收入的預測,包括銷(xiāo)售數量、平均單價(jià)、月銷(xiāo)售收入;銷(xiāo)售和成本計劃,包括銷(xiāo)售收入、流轉稅、營(yíng)銷(xiāo)費用、貸款利息、稅費等;現金流計劃,包括現金流入和現金流出,月底現金;企業(yè)員工得組織結構圖及員工工作描述;開(kāi)辦企業(yè)的行動(dòng)計劃,包括開(kāi)辦流程和時(shí)間安排,手指目標,利潤目標等。

  通過(guò)為期十天的培訓,使我在更大程度上了解了想要創(chuàng )辦企業(yè),所該具備的條件和素質(zhì),也加深了我對創(chuàng )業(yè)的認識和理解,結合堅忍不拔,自強不息得海大精神,把自己錘煉成能安心、能吃苦、能創(chuàng )業(yè)的三能應用型人才,切實(shí)做到理性創(chuàng )業(yè),科學(xué)創(chuàng )業(yè),成功創(chuàng )業(yè)。

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