【經(jīng)典】《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得30篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 1
《愛(ài)的教育》是一部團體小說(shuō)，使我感觸頗深。
這部書(shū)以學(xué)生、教師和學(xué)生家長(cháng)為主。反映了這些人的高尚品質(zhì)。我記憶電子學(xué)人的是卡羅納，他是一個(gè)個(gè)高膽大的人，穿著(zhù)十分樸素，樂(lè )于助人是他最大的特點(diǎn)，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，品質(zhì)最高尚的應當是安利柯教導，讓他好好做人。這一切都說(shuō)明了他有一顆高尚的心，更說(shuō)明了只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠是完美的.春天。
其實(shí)，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂(lè )于助人的心。我們班的周一同學(xué)，每次吃飯時(shí)都幫我們添飯加菜;荊州市的曾大媽?zhuān)驼煞蛞黄鹧采阶o墓;還有王師傅，他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠是完美的春天。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 2
文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著(zhù)兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門(mén)口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見(jiàn)，他們是多么悲哀，有可能他們還會(huì )自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影，此刻好心人的幫忙早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見(jiàn)那些比他們自己健康而又更快樂(lè )的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著(zhù)想，要有著(zhù)一顆善良的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫忙他們。
雖然《愛(ài)的教育》只是一個(gè)孩子的成長(cháng)日記，但是卻給了我無(wú)比深刻的感受。我也要向書(shū)中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習。學(xué)會(huì )關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛(ài)心去幫忙需要幫忙的人。幫忙迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無(wú)依無(wú)靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉的人不再孤單，讓這世界到處都充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對于父母的.嘮叨，我就應好好的理會(huì )；對于老師對我的要求，我就應去實(shí)踐；對于同學(xué)對我的意見(jiàn)，我就應去采納。因為我明白這都是對我的”愛(ài)“的教育。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 3
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是小主人安利柯公四年級這一時(shí)期的生活和成長(cháng)歷程。然而它又不是一本單純的日記，因為里面不僅有父母、姐姐給他寫(xiě)下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。
《愛(ài)的教育》最大的特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通、平平常常的.小故事，又是一些生活中被忽視的愛(ài)與幸福。
讀了《愛(ài)的教育》，使我受益匪淺：
一、使我明白了：
我們小學(xué)生從小一定要樹(shù)立愛(ài)國的思想。我們是在祖國的懷抱里幸福成長(cháng)，沒(méi)有社會(huì )主義給我們營(yíng)造的成長(cháng)環(huán)境，我們就像沒(méi)有雨露、陽(yáng)光一樣，不可能健康成長(cháng)。要學(xué)會(huì )珍惜美好的環(huán)境，以后好好報答。
二、使我明白了：
我們小學(xué)生學(xué)習的目的是——為祖國日后的發(fā)展而學(xué)習。只有現在好好學(xué)習，打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，將來(lái)才能為建設曾經(jīng)養育過(guò)我們的祖國，貢獻我們的力量，感謝它對我們的恩賜。
三、使我明白了：
做人要懂得感恩。與父母、長(cháng)輩、朋友等人一定要互相幫助、互相寬容、互相體諒、互相支持、互相關(guān)照、互相尊重，不要動(dòng)不動(dòng)就吵架。想一想他們對你有多么愛(ài)？你又給了他們多少愛(ài)？你還有多少愛(ài)欠他們？
通過(guò)閱讀這本書(shū)，將我的人生得到了更高的升華，這些道理將伴我終生。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 4
今天，在我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)之后，我被書(shū)中的故事情節給深深吸引了，文章講述了一個(gè)小男孩在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，這其中包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的.愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
我最喜歡其中的一個(gè)故事是《勇敢的羅佩蒂》，它講述的是羅佩蒂在馬路上散步，看見(jiàn)一個(gè)一年級的孩子在馬路中間摔倒了，剛好一輛車(chē)向那孩子駛來(lái)，眼看就要撞著(zhù)了。羅佩蒂毫不猶豫的跑了過(guò)去，把他從車(chē)輪下救了下來(lái)，可他自己卻被飛馳的車(chē)給軋傷了，腿部骨折了。讀了這篇故事讓我明白了，我們要學(xué)習勇敢的羅佩蒂，在面臨危險時(shí)能勇敢的幫助別人。
讀了這本書(shū)后讓我感受到了生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的。老師的愛(ài)，讓我們學(xué)到了更多的知識；爸爸媽媽的愛(ài)，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)；醫生的愛(ài)，讓病人好了起來(lái)；社會(huì )上好心人的愛(ài)，讓困難的人得到了幫助。我想這就是愛(ài)，我今后也要學(xué)會(huì )用愛(ài)去幫助和關(guān)心別人。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 5
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的《愛(ài)國》是父親寫(xiě)給安利柯的信，信的主要內容是：安利柯，我為什么愛(ài)意大利，因為我的親人，我的祖先，我的出生地，我的血液，我所說(shuō)的話(huà)，所讀的書(shū)都是意大利的，在我周?chē)膫ゴ蟮娜藗�，在我周�(chē)利惖淖匀灰约拔宜?jiàn)、所愛(ài)、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的東西，所以我愛(ài)意大利。外國人如果對于我國有無(wú)禮的言語(yǔ)，怒必從心突發(fā)。你不能做卑怯無(wú)恥的行徑，將來(lái)你為國而戰，不能偷生而返，我愿見(jiàn)你平安凱旋。
愛(ài)國，顧名思義就是愛(ài)一個(gè)祖國。愛(ài)國，是中華民族永恒的主題；愛(ài)國，是每個(gè)中國人真摯永恒的情感；愛(ài)國，是一種責任，也是一種義務(wù)。
讀了這封信深受感動(dòng)，我作為一個(gè)中國人，通過(guò)旅游和在課本上學(xué)的，了解到祖國的安定團結，繁榮富強。如雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城，云奇山異的黃山……新聞熱播的港珠澳大橋，成為世界之最，還有世界矚目的飛天事業(yè)……所以我愛(ài)我的祖國。
革命先烈用鮮血為我們換來(lái)了現在的'新中國，才有了我們現在這么好的學(xué)習環(huán)境。因此，我要從身邊的小事做起，愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)�！挥懈冻�、傳遞這些“小愛(ài)”，才能匯聚成祖國的”大愛(ài)”。我作為一名學(xué)生，記得上三年級時(shí)，我還不太懂事，上課經(jīng)常開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，老師不得不停下講課來(lái)批評我，耽誤了大家的時(shí)間，還讓老師著(zhù)急。我慢慢長(cháng)大，明白老師辛辛苦苦備課，我不好好聽(tīng)課，就是不尊重老師，不愛(ài)老師，我要改正這個(gè)錯誤。
為了我們的國家，我們現在必須好好讀書(shū)，珍惜現在的大好時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的老師，將來(lái)為祖國多做貢獻，為祖國添磚加瓦，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 6
這篇課文講了，有一天，有三四個(gè)同學(xué)取笑科羅西，科羅西氣得準備把墨水弗朗蒂身上，想不到卻灑在了老師胸脯上，卡羅納幫科羅西承認錯誤，老師說(shuō)不是他，科羅西馬上站起來(lái)承認錯誤，老師叫科羅西坐下，叫取笑科羅西的四個(gè)同學(xué)站起來(lái)，老師把他們罵了一頓，最后，老師對卡羅納說(shuō)：“你的心靈真美！”
我的感受是，卡羅納是一個(gè)團結友愛(ài)的孩子，因為他幫同學(xué)承認錯誤，同學(xué)看了……看到馬克"衣衫破舊，滿(mǎn)身灰塵站在門(mén)口......"時(shí)，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我內心深處的震撼！是對母親的愛(ài)，支撐著(zhù)年僅13歲的小馬克孤身一人，長(cháng)途跋涉，歷盡坎坷；是對母親的.愛(ài)，給了小馬克巨大的精神動(dòng)力，克服了常人難以想象的困難，終于挽救了思鄉心切、正在死亡邊緣的母親！也正是因為兒子的愛(ài)，使得剛剛還拒絕手術(shù)的母親，要馬上做手術(shù)，為了愛(ài)和被愛(ài)，她要活著(zhù)！這是多么偉大的愛(ài)��！
讀《愛(ài)的教育》，你會(huì )發(fā)現"愛(ài)"貫穿了全書(shū)的每一篇文章，串聯(lián)了每一個(gè)故事，人世間所有高尚的愛(ài)，偉大的愛(ài)都被作者通過(guò)平凡的語(yǔ)言注入讀者心中。讀著(zhù)它，心中會(huì )涌動(dòng)著(zhù)融融的愛(ài)意，暖暖的感動(dòng)！新的學(xué)期，我一定要讓這本書(shū)成為孩子們愛(ài)的道路上的引領(lǐng)者，讓書(shū)中那些閃光的人物，成為孩子們的偶像。期待著(zhù)愛(ài)的教育，會(huì )真正走進(jìn)孩子們的心靈！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 7
清明節的三天假期里，我閱讀了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。
這是一本日記體小說(shuō)，書(shū)中講述了安利柯在學(xué)校、家庭中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中很多故事我都很喜歡，但我最喜歡的還是《掃煙囪的孩子》。這個(gè)故事講了安利柯看到一個(gè)掃煙囪的孩子在哭，細問(wèn)之后才知道原來(lái)他掙的30個(gè)索爾多丟了，他會(huì )被師傅打的'。許多孩子見(jiàn)此情景，把自己的錢(qián)都給了他，很快就湊到了30個(gè)索爾多。
看了這個(gè)故事，我不禁被這些孩子的行為感動(dòng)了，同時(shí)為自己幾個(gè)月前所做的事而感到羞愧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘公交車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。車(chē)到站了，我愉快地哼著(zhù)歌，輕松地向書(shū)店走去。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)美麗長(cháng)裙的女士，正優(yōu)雅地向前走著(zhù)。旁邊伸來(lái)一只臟兮兮的手，接著(zhù)傳來(lái)一陣可憐的乞求聲：“女士，行行好吧，行行好吧……”原來(lái)是一名衣衫襤褸的乞丐在乞討。只見(jiàn)那位女士邁開(kāi)大步，立刻走開(kāi)了，并用尖厲的聲音大叫：“走開(kāi)！走開(kāi)!”轉眼間，我也路過(guò)了那個(gè)乞丐身邊，他同樣“不厭其煩”地乞求著(zhù)。我剛想把手伸進(jìn)錢(qián)包，一個(gè)聲音從腦子里冒了出來(lái)：你給他一元錢(qián)，就意味著(zhù)你會(huì )少吃一包零食。再說(shuō)人家都沒(méi)給，你為什么要給呢？想到這兒，我拉上了錢(qián)包的拉鏈，繼續向前走去。
我現在才意識到當時(shí)自己的做法是多么愚蠢。在我看來(lái)微不足道的一元錢(qián)，可以成為乞丐手中一只珍貴的饅頭。讀完《愛(ài)的教育》以后，我也明白了我們要關(guān)心身邊的人，要有寬容、平等、體貼的優(yōu)秀品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 8
《愛(ài)的教育》；書(shū)名使我思考；在這紛紜的世界里；愛(ài)究竟是什么帶著(zhù)這個(gè)思考我完成了閱讀。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式；講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事；建記錄了他一年之內在學(xué)校；家庭；社會(huì )的所見(jiàn)所聞；字里行間洋溢著(zhù)對祖國；父母；師長(cháng)；朋友的真摯的愛(ài)；有著(zhù)感人肺腑的力量文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德；這正是小說(shuō)極力頌揚的地方小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示；附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里；它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)可以說(shuō)；這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)它用愛(ài)塑造人；引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心；愛(ài)祖國；愛(ài)人民；同情人民的一切不幸與苦難。
在我們的教育中，“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海里沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒(méi)有愛(ài)的教育。正因為我們缺乏愛(ài)的教育，才使我們的生活里少了一些愛(ài)。對父母的愛(ài)、對老師的愛(ài)、對同學(xué)的愛(ài)，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛(ài)，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》；我走入安利柯的生活；我走入安利柯的生活；目睹了他們是怎樣學(xué)習；生活；怎樣去愛(ài)在感動(dòng)中；我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求如果愛(ài)是奔騰的熱血；是跳躍的心靈。
那么；我認為這就是對于國家的崇高的愛(ài)也許它聽(tīng)起來(lái)很”口號“；但作為一個(gè)有良知的人；這種愛(ài)應牢牢植入我們的心田當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿；淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)；我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的'血同樣是為了自己國家的光明；同樣可以?huà)仐壱磺械貜P拼；我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服我不需為祖國拋頭顱了；但祖國需要我們的還有很多愛(ài)之所以偉大；是因為它不僅僅對個(gè)人而言；更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。
轉眼間；我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是：”愛(ài)“這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們；特別是遠離我們這些教育戰線(xiàn)上的工作者我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心他們的成長(cháng)；為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰；用愛(ài)的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈；讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中；自由；健康的成長(cháng)！
《愛(ài)的教育》中；把愛(ài)比成很多東西；確是這樣又不僅僅是這些我想；"愛(ài)是什么"不會(huì )有明確的答案；但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的；無(wú)窮的；偉大的力量是教育中所不能缺少的。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 9
這主要是教育我們做人要懂得寬容，不要斤斤計較別人的錯誤。讀完這本書(shū)，我仿佛感覺(jué)到了一個(gè)初經(jīng)啟蒙的少年胸中有一把火眼在燃燒，我知道這也是一種愛(ài)，一種對生活的愛(ài)，對別人的愛(ài)。
夏丐尊在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)，曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路邊走邊看，就會(huì )覺(jué)得很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續下去，甚至投入熱情不在乎將持續多久，這時(shí)候這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對生活的.愛(ài)。
《愛(ài)的教育》用愛(ài)塑造了人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 10
我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)后覺(jué)得書(shū)的內容很感人，也寫(xiě)得很真實(shí)，作者以日記的方式記錄著(zhù)他身旁的大事小事。
比如說(shuō)勇敢的洛佩諦這一篇，作者把整個(gè)過(guò)程寫(xiě)的很詳細，我大概說(shuō)一下，一天上午，洛佩諦在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)一年級的小孩不要他媽媽拉他的手，自己跑到路中央，結果不小心摔了一跤，這時(shí)剛好有一部車(chē)子正向他開(kāi)過(guò)來(lái)，就在這危險時(shí)刻，洛佩諦沖了上去，他推開(kāi)了那個(gè)一年級的學(xué)生，自己沒(méi)來(lái)的及跑開(kāi)，結果腳被車(chē)子壓傷了。我覺(jué)得洛佩諦真勇敢，在最危險的時(shí)候不顧自己的`安危沖上去拯救其他人的生命，我覺(jué)得我們應該多多學(xué)習洛佩諦這種精神。這本書(shū)讓我深刻的認識到人與人之間要相互關(guān)心，注重同學(xué)友情，更加關(guān)心身邊的其他人。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 11
暑期里我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)十分有名，有幾個(gè)故事還收錄到我們語(yǔ)文書(shū)上做課文了呢！書(shū)里有主人公安利柯，有品德高尚的卡隆，有學(xué)習好的戴洛西，還有勤勞的克萊蒂。
卡隆又高又壯，他心腸又好，經(jīng)常幫忙別的同學(xué)。他們班上有一個(gè)叫耐利的同學(xué)，他的身材和卡隆正好相反，又小又弱，有的同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，卡隆卻挺身而出，保護耐利，教育別的同學(xué)不要欺負他。要是身邊的'同學(xué)都是卡隆，該多好呀！
克萊蒂的媽媽病重在床，他每一天要照顧媽媽?zhuān)�要去柴店里幫忙，每一天學(xué)習也有很多作業(yè)，忙的腳不沾地，但他并沒(méi)放棄或者抱怨生活，而是積極向上，熱愛(ài)生活。相比克萊蒂，我們的學(xué)習，生活簡(jiǎn)便無(wú)比。我們應當珍惜此刻的生活，努力學(xué)習！
立刻，我就要升入四年級了，我會(huì )學(xué)習書(shū)中主人公們的優(yōu)秀品質(zhì)，扔掉以前磨蹭懶惰的壞習慣，期望把自己變得更好優(yōu)秀！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 12
《愛(ài)的教育》這本書(shū)通過(guò)一個(gè)學(xué)校生寫(xiě)日記的形式，記述了一個(gè)學(xué)校生的所見(jiàn)所聞，反映了人與人之間的高尚情感。
其中，有兩篇最讓我感動(dòng)：《小抄寫(xiě)匠》講的是一個(gè)學(xué)校生盼望自己能夠掙錢(qián)，來(lái)減輕家里經(jīng)濟上的壓力，于是靜靜在后半夜幫父親抄寫(xiě)，父親知道后很感動(dòng)。還有一篇是《父親的一封信——要學(xué)會(huì )愛(ài)人》講的是一個(gè)人要培育好的品德必需從小做起。當然，（其它）的文章也寫(xiě)得楚楚動(dòng)人，感染力極強。
這些讓我聯(lián)想到了那次我的舉動(dòng)——在期末大考的前一天，我正在緊急的復習。這時(shí)媽媽給我端來(lái)一碗熱牛奶。說(shuō)：“趁牛奶還熱，你快喝了吧!”當時(shí)我正沉醉在解題的過(guò)程當中，于是就不耐煩地說(shuō)：“別發(fā)別煩，沒(méi)觀(guān)察我正在復習嗎?”我皺了皺眉頭。媽媽放下牛奶輕輕不知所措地走了。在媽媽關(guān)門(mén)的那一刻，我的心猛地被什么深深地觸動(dòng)了一下，在剎那間意識到自己說(shuō)錯了話(huà)。我緩緩地放下手中的筆，拿起牛奶大口大口地喝起來(lái)，那時(shí)我發(fā)覺(jué)我是多么的渴，牛奶也是那么好喝，布滿(mǎn)愛(ài)的味道。我在心里下定決心：媽媽?zhuān)铱隙〞?huì )考出好成果來(lái)回報您! 還有一次，我和弟弟正沉醉在嬉戲的天堂中，不料弟弟的腳被我絆倒，頭破血流。當五個(gè)大人手忙腳亂地送他去醫院后，我的心跳到了嗓子口。始終在指責自己——不知道現在狀況怎樣，萬(wàn)一事情嚴峻，怎么辦啊?弟弟，我真的不是有意損害你，你每次都用天使般的.眼睛看著(zhù)我，可我卻……不知不覺(jué)中，我已熱淚盈眶。多么盼望時(shí)間能夠倒回，讓我去多關(guān)懷弟弟一點(diǎn)，多愛(ài)他一點(diǎn)。假如我那時(shí)能當心一點(diǎn)，或許那天就不會(huì )出這種事了!在那一刻，我劇烈地感受到了做姐姐的責任——很大。愛(ài)，有時(shí)候看似微不足道，卻需要我們去專(zhuān)心體會(huì )，專(zhuān)心去品嘗……
《愛(ài)的教育》是一本很好的書(shū)，讓我感受到了人類(lèi)多么需要相互關(guān)懷、相互理解、相互關(guān)心，它教我學(xué)會(huì )了如何做事、如何做人、如何去愛(ài)。這是一本對我們的成長(cháng)具有深遠影響的好書(shū)，很值得我們去讀一讀。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 13
我曾聽(tīng)人說(shuō)和書(shū)香在一起，永遠也不會(huì )嘆息。是呀，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，在我的眼里，讀書(shū)是最快樂(lè )的事情，我常會(huì )靜靜地坐在屋里讀各種各樣的'書(shū)，品嘗著(zhù)書(shū)的樂(lè )趣。
這不我又讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，這本書(shū)可好了，中間分成88個(gè)小故事，每個(gè)故事都令人感動(dòng)。書(shū)中還有許多人物令人回味無(wú)窮呢！有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長(cháng)洛斐、有舉止文雅、成績(jì)名列前茅的代洛西、有從馬車(chē)下救出孩子而自己卻拄著(zhù)拐杖的羅佩蒂等等。不過(guò)這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說(shuō)起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因為奈利身體不好，老師見(jiàn)他爬桿爬得很吃力，于是讓他下來(lái)休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發(fā)紫、汗流浹背，仍不放棄，終于他勝利了！這不禁使我想起了今年的兒童節，我們仁和小區舉行了一次兒童長(cháng)跑比賽，那時(shí)我缺乏鍛煉，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看著(zhù)我堅持不下去了，可當我一想到奈利，使我又重新振作起來(lái)，終于跑完了全程，還獲得了第三名的好成績(jì)呢！
我愛(ài)讀書(shū)，因為它不僅讓我學(xué)到很多知識，還教會(huì )了我許多做人的道理。小朋友們，快來(lái)和我一起快樂(lè )地讀書(shū)吧！讓我們像一只只智慧的小船，在那書(shū)海里快樂(lè )地遨游，一直駛向那成功的彼岸。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 14
《愛(ài)的教育》是一位意大利著(zhù)名作家亞米契斯所寫(xiě)的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長(cháng)之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛(ài)祖國，尊老愛(ài)幼樂(lè )于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的.每篇故事不長(cháng)，但都包含著(zhù)一個(gè)意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。
讀了這本名著(zhù)后，我感受到最深刻的就是“愛(ài)”。原來(lái)，愛(ài)還分許多種，有對偉大祖國的熱愛(ài)、朋友之間的友愛(ài)、同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)、親切而善良的母愛(ài)、寬宏大量的父愛(ài)、對病者、弱者的憐愛(ài)……
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱�，去報效祖國。報效祖國就要先從感恩我們身邊的人開(kāi)始，感恩賦予我們豐富知識的師長(cháng)，感恩將我們養大成人的父母，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)，將來(lái)也像他們一樣為社會(huì )、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才!
啊!讀了《愛(ài)的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好!
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 15
寒假我認真閱讀了意大利偉大作家德。亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》，它以一個(gè)學(xué)生的眼光，通過(guò)日記的`形式，描寫(xiě)了發(fā)生在他身邊各式各樣令人感動(dòng)的小故事，字里行間都把“愛(ài)”展現的很精湛厚重，淋漓盡致，激勵青少年們迎接現實(shí)生活的挑戰，用愛(ài)心去創(chuàng )造美好的世界。同時(shí)，書(shū)中所流露出濃濃的親情、友情令人震撼；所展現的熱愛(ài)祖國，同情弱小，助人為樂(lè )，回報父母的美好品質(zhì)和高尚道德令人感動(dòng)。
其中，最令我感動(dòng)的是作者的朋友卡隆在母親去世后非常傷心，他的先生當著(zhù)全班同學(xué)的面給他讀了一位好友—寇塞貝。馬志尼寫(xiě)給一位母親去世摯友的信來(lái)安慰卡隆。讀完信后先生又鼓勵卡隆要剛毅、堅強，因為這是你母親所想看到的。這一段寫(xiě)得太精彩了。它不僅展現了先生對卡隆的關(guān)心、愛(ài)護，更體現出母愛(ài)的偉大，告訴大家對待離別要正確面對。
《愛(ài)的教育》是一本非常值得閱讀的一本好書(shū)，讓我受益匪淺，明白了許多道理。希望以后能讀到更多這樣的書(shū)籍。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 16
《愛(ài)的教育》是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典名著(zhù)，每個(gè)人都有自己的解讀，有人喜歡他愛(ài)的表達，有人喜歡他寫(xiě)方式，有人喜歡他語(yǔ)言的生動(dòng)，而我喜歡其中的一則小故事————《分憂(yōu)》�！斗謶n(yōu)》這則小故事講了：家中遇到了困難，兩個(gè)小家伙相幫父母分擔責任，他們拒絕和放棄了爸爸媽媽之前答應給我他們買(mǎi)的生活和學(xué)習用品，連食物和衣服都可以不用買(mǎi)了。他們是多么的懂事啊，姐姐雪爾維亞的一句話(huà)，令我非常感動(dòng)，“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見(jiàn)爸爸媽媽快樂(lè )的樣子，我們什么都愿意干”。
通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我希望自己能夠快快長(cháng)大，而父母卻不會(huì )變老，永遠年輕。當你在幫媽媽梳理頭發(fā)時(shí)，看到了幾根白發(fā)藏在許多頭發(fā)的.下面時(shí)，你會(huì )想到什么？當你在和爸爸變交談時(shí)，他年輕的臉龐多了一絲蒼老，你會(huì )想到什么？當你看到奶奶的耳聾又加重了幾分時(shí)，你會(huì )想到什么？當你看到爺爺挺直的腰桿已不再挺拔，你會(huì )想到什么？我認為，沒(méi)有一個(gè)人可以長(cháng)生不老，你的父母也不列外，如果你愛(ài)他，就別讓他們生氣，如果你愛(ài)他就別讓他們傷心，如果你愛(ài)他，就別讓他們?yōu)榱四愕膶W(xué)習成績(jì)而擔心。
學(xué)會(huì )分憂(yōu)，讓父母的臉上露出笑容，露出你最想看的笑，久違的笑。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 17
經(jīng)老師推薦，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。這本書(shū)是恩利科的四年級時(shí)的日記，這里面有許多讓人感動(dòng)的故事。
這里面有兩個(gè)故事讓我感動(dòng)，這個(gè)故事是《小愛(ài)國者》。這個(gè)故事的主人公被他的父母賣(mài)給了江湖賣(mài)藝的班子，到巴塞羅那的時(shí)候，他忍受不了饑餓，逃離他的奴隸主，前往意大利領(lǐng)事館去尋求庇護。領(lǐng)事館把他安排到了二等艙，他在這里遇到了三個(gè)旅客，他們很同情這個(gè)小男孩并給了他一些錢(qián)。后來(lái)那三個(gè)旅客侮辱了他的國家，于是小男孩把錢(qián)丟給了那三個(gè)旅客，并說(shuō)我不接受侮辱我祖國人的.施舍。
《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事講訴了朱里奧為了幫父親減少點(diǎn)負擔，每天等父親睡下去時(shí)就起來(lái)幫父親抄寫(xiě)，可是他早上卻打不起精神來(lái)。就這樣工作了三個(gè)月，但有一天他碰掉了一本書(shū)，他仔細聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)什么事，便又像往常一樣寫(xiě)了起來(lái)�？伤麉s沒(méi)有沒(méi)有發(fā)現父親正站在他的身后，最后父親和兒子一去睡著(zhù)了。
這兩個(gè)故事讓我十分感動(dòng)，一個(gè)為了祖國放棄了錢(qián)財，一個(gè)為了幫父親抄寫(xiě)，三個(gè)月沒(méi)睡好覺(jué)了。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 18
讀了《愛(ài)的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就就是“愛(ài)”�！皭�(ài)”會(huì )影響到人一生的成長(cháng)，如何表達自己的“愛(ài)”更就是一門(mén)藝術(shù)。
《愛(ài)的教育》中讓我感悟最深的就是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習。他采取的措施不就是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不就是粗暴的警告，而就是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導。這位父親為了說(shuō)服自己的孩子要用功讀書(shū)，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書(shū)的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書(shū)的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書(shū)而刻苦努力著(zhù)，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開(kāi)了孩子的心扉，因為他十分清楚地明白最能打動(dòng)這個(gè)年孩的`心靈的就是什么。他從不仗著(zhù)自己就是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而就是學(xué)會(huì )和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就就是“勇敢”，勇敢地去應對成長(cháng)中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不就是一位成功的父親嗎？
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 19
在暑期中讀了《愛(ài)的教育》，主人公是安利柯，他用十個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)寫(xiě)日記的方式，寫(xiě)下身邊一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物，有小鐵匠、有卡隆、波可萊西……不管是生活在什么樣的家庭，他們都是充滿(mǎn)活力、積極向上的少年，對祖國深深的愛(ài)，對親友的真摯情感。
我覺(jué)得安利柯是那樣幸福，因為他的世界那么純真友愛(ài)，在他的身邊，圍繞著(zhù)父母之愛(ài)、師生之情、姐弟之愛(ài)、同學(xué)之誼，他在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。其實(shí)我所生活的世界也充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。我們的老師就如書(shū)中的先生一樣默默關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，守護著(zhù)我們成長(cháng)。我們的同學(xué)也在幫助著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，有像卡隆一樣見(jiàn)義勇為的，有像戴洛西一樣善良溫柔，有克徠帝一樣刻苦學(xué)習……
我們從小受著(zhù)愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母的.教育，但是我們又往往無(wú)視了身邊這些愛(ài)我們的人。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校尊敬老師，團結同學(xué)刻苦努力學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，考試成績(jì)優(yōu)異，這也是對老師、父母愛(ài)的真摯表達。 今后我在學(xué)習和生活中要借用《愛(ài)的教育》為動(dòng)力，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)生命，做到老實(shí)、善良有擔當。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 20
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利的一名有名作家艾德蒙多·德·亞米契斯所著(zhù)的一本日記類(lèi)型的兒童小說(shuō)，它用日記的形式，記錄了主人公恩里科在一年的成長(cháng)記錄。
書(shū)中既有老師和同學(xué)之間的感人事跡，又有父親、母親以及姐姐對他的勸誡和鼓勵，還有老師講給孩子們的精彩每月故事。它歌頌了團結友愛(ài)的高尚情懷，弘揚了偉大的愛(ài)國主義。
《愛(ài)的教育》是蕩滌心靈的純美詩(shī)歌。書(shū)中的愛(ài)，小到學(xué)校、家庭，大到國家、世界。無(wú)論何時(shí)何地，作者都在宣揚人世間中純凈的愛(ài)。如《我的`父親》是恩里科的母親給恩里科寫(xiě)的一封信。信中她向恩里科訴說(shuō)了對父親無(wú)禮行為所帶來(lái)的后果，母親希望兒子能向他的父親承認錯誤，并且改過(guò)自新。從母親對恩里科所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)中，可以看出恩里科的父親是如此深?lèi)?ài)自己的兒子，他傾注畢生的心血，希望自己的兒子長(cháng)大成人，母親告誡恩里科，如果一個(gè)孩子沒(méi)有了父親。他將不會(huì )再擁有快樂(lè )的生活。恩里科的母親寫(xiě)此信的目的是想讓恩里科理解父親，明白父親的偉大。
泰戈爾曾說(shuō)：“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它望著(zhù)風(fēng)暴卻巋然不動(dòng)；愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了的酒杯�！弊x者一定會(huì )被書(shū)中那些平凡人物的平凡事跡所感動(dòng)。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 21
暑假期間，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這個(gè)書(shū)的作者叫埃迪蒙托·德·亞米契斯，他以日記的形式，記錄了主人公經(jīng)歷各種各樣的事情。
在這本書(shū)上，我懂得了離開(kāi)一個(gè)很好的`朋友是一件多么難過(guò)的事情，無(wú)比悲傷。比如在幼兒園畢業(yè)的那一天，我有幾位要好的朋友，我們每天下課都跑到一塊兒，互相說(shuō)著(zhù)自己經(jīng)歷的事，一起笑一起哭。結果在畢業(yè)的那天，本該開(kāi)開(kāi)心心地面對后面的小學(xué)六年，但是想到朋友們漸漸離開(kāi)的背影，我心灰意冷了起來(lái)。于是我們幾個(gè)好朋友抱在一起，誰(shuí)都不愿意分開(kāi)，那分別的場(chǎng)景，至今難忘。
在這本書(shū)中，作者巧妙地用愛(ài)字把整個(gè)故事串聯(lián)了起來(lái)，讓我們知道了，愛(ài)無(wú)處不在。我們每天都享受著(zhù)父母的愛(ài)、老師的愛(ài)和世界的愛(ài)，我們在愛(ài)的呵護里快樂(lè )長(cháng)大。
記得有一次在上足球班時(shí)，我的手不小心破皮了，奶奶在旁邊一邊看傷，一邊又去拿藥再涂一涂。之后幾天還照顧得非常好，讓我感受到了無(wú)限的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》也讓我們反思自己生活中的種種不足，享受愛(ài)的同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)一個(gè)人。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 22
愛(ài)像空氣，他每天都在我們身邊；愛(ài)是開(kāi)啟我們心靈的金鑰匙；愛(ài)是一本生動(dòng)的教科書(shū)�？戳恕稅�(ài)的教育》這本書(shū)，我仿佛經(jīng)受了一次“愛(ài)”的洗禮。
這個(gè)故事后，讓我受益匪淺，讓我突然想起愛(ài)是多么神圣、高尚與奧妙。這里有對國家的'愛(ài)，有對父母的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打到了一位老職員的眼睛。他當時(shí)非常害怕，但在同學(xué)卡洛菲的鼓勵下，勇敢地去承認錯誤，老職員接受了他的道歉，而且還給他一枚郵票。
于是我想到了自己，想到了我認識和不認識的同齡人，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎？除了書(shū)上所學(xué)的知識；我還學(xué)會(huì )了許許多多的理所當然，為自己找借口；當然我們帶學(xué)習用品不是為了別人而是為了自己所用。爸爸媽媽?xiě)摓槲覀冏龊靡磺辛己玫膶W(xué)習環(huán)境、條件，而我們只需要懷著(zhù)一顆好好學(xué)習的心就好了，僅此而已。我認為人類(lèi)最需要的就是有一顆感恩的心。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我真希望人人都有一顆感恩的心。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 23
前幾天，我讀了《愛(ài)的教育》，它的作者是埃迪蒙托?德?亞米契斯。這本書(shū)我讀了之后，感悟到了許多道理，也認識了許多人物。其中，我最喜歡體操課的這一章。
在體育課中，他們的`老師讓他們必須一個(gè)個(gè)攀著(zhù)桿子往上爬到頂端，在平衡木上站直了。很多人都爬上去了，可是瘦小的納利還沒(méi)爬上去，他很害怕，大家開(kāi)始哄笑他。但他克服了恐懼，爬了上去，戰勝了他自己。
看到這里，我就想起了昨天的一件事。有一天，媽媽叫我自己一個(gè)人去買(mǎi)瓶可樂(lè )。雖然便利店離我們家很近，但是聽(tīng)說(shuō)那里有很多狗。我很害怕狗，但還是答應下來(lái)了。一路上，我都小跑著(zhù)，希望能早點(diǎn)回家。在走的時(shí)候，我豎起耳朵聽(tīng)，怕有狗的聲音。我還不時(shí)往后望，怕從后面跑出來(lái)一條狗。終于，我到達了便利店，買(mǎi)了可樂(lè )就趕緊走了�；丶业穆飞�，我也很害怕，但突然想起納利從桿子上爬到了頂端，他很害怕，也爬了上去，我又為什么要害怕呢?想到這里，我頓時(shí)不害怕了，輕松地走回了家。
我覺(jué)得一本好書(shū)就像一杯茶，每杯茶都有它獨特的味道。這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)會(huì )了勇敢，讓我戰勝了我自己。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 24
《愛(ài)的教育》是一部具有教育意義的成長(cháng)經(jīng)典，堪稱(chēng)每個(gè)孩子成長(cháng)《圣經(jīng)》，它采用日記的形式，以四年級男孩安利柯的口吻，講述了一個(gè)感人至深的小故事，其中愛(ài)，成長(cháng)，和教育，是全書(shū)的主題，濃濃的情感是全書(shū)的基調，——親子之愛(ài)，師生之情，同學(xué)之情，社會(huì )之同情，極富感染力的和教育性，這些愛(ài)的故事貼近孩子的生活和情感，更加真誠，友愛(ài)，堅強，善良的高德的情感，緩緩注入孩子們的心田滋潤心田。
在這些故事中我們認識了正直善良的卡隆，品學(xué)練優(yōu)的德羅西，堅忍勤奮的斯代地，可愛(ài)懂事的波列科西，聰明頑皮的卡洛文，活潑樂(lè )觀(guān)的小石匠，他們送給了安利柯，最真摯的友誼，最美好的回憶，當然還有慈愛(ài)后寬厚的母親，任勞任怨的老師以及令人尊敬的'校長(cháng)，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì )他寬容與理解。
我讀完書(shū)的感受是，雖然安利柯家里很窮，但他經(jīng)歷的事情“不窮”他經(jīng)歷的事情，非常的有趣，具有很大的感染力。雖然家里窮，但他的心是樂(lè )觀(guān)的。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 25
得到這本書(shū)，我就在思考，在這繁華的世界里，愛(ài)到底是什么？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我與家人一起跋涉，去尋找一個(gè)未知的答案。
爸爸說(shuō)，愛(ài)就像空氣，每天都圍繞在你的身邊，但也總是因為它的無(wú)影無(wú)形，常常被人們忽略，其實(shí)它已經(jīng)融入到你的生命中了，就如每個(gè)長(cháng)輩對你的愛(ài)一樣，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上添一本你愛(ài)看的新書(shū)。媽媽說(shuō)，你一有不舒服，藥片就在你面前，臨睡前，也不忘看你一眼，這啊是父母對你的愛(ài)�？晌疫�是很疑惑，愛(ài)帶給我們的是什么教育呢，我決定投入書(shū)中好好品味。
讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。如果愛(ài)是奔騰的.鮮血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是大家對國家高尚的愛(ài)，也許它聽(tīng)起來(lái)很像"口號"。但作為有良知的人，我覺(jué)得這種愛(ài)應牢牢埋藏在們的心田。
愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 26
《愛(ài)的教育》第三局部＂十二月，這局部著(zhù)重描述德羅西學(xué)習很棒，永拿第一；卡羅菲雖然學(xué)習不好很好，但很有經(jīng)商頭腦，總是忙個(gè)不停，愛(ài)做各種交易，更愛(ài)集郵；沃提尼虛榮心很重但很善良，他無(wú)意中污辱了一個(gè)盲童，知情后很羞愧；斯達爾迪雖然看著(zhù)木頭木腦，但他懂得堅持，總是咬緊牙關(guān)，持之以恒，象頭牛一樣鍥而不舍，又象頭騾子似的頑強執拗，他不顧別人的冷嘲熱諷，對干擾他學(xué)習的人拳打腳踢，就這樣別人認為的木頭疙瘩居然超過(guò)了別人……從恩利科的`筆下，我看到了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、學(xué)習很棒、懂得感恩的好孩子。
我最喜歡的是“佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員”，他叫朱里奧，他的父親過(guò)度辛勞，未老先衰，為了養家糊口，還要干些當謄寫(xiě)的份外活。朱里奧為了使清苦度日的一家人過(guò)上好日子，竟然一連三個(gè)月都不睡覺(jué)，每天半夜偷偷爬起來(lái)，幫父親給訂戶(hù)抄封條，直到累得精疲力盡，影響了自己的學(xué)習，縱使父親誤會(huì )他不刻苦學(xué)習，嚴厲地批評了他，他依然要幫助父親。
我從中體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦和勞累。家庭不管貧與富，都要替父母分擔憂(yōu)愁，感恩父母的給予。
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 27
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的名著(zhù)，它以日記的方式呈現出一個(gè)個(gè)精彩的小故事。
讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習，怎樣生活，怎樣去愛(ài)。我覺(jué)得安利柯是個(gè)孝順的孩子，是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，身邊還有那么多的好朋友，好榜樣，時(shí)常鼓勵他，安慰他，所以他才得以快樂(lè )成長(cháng)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的故事是《賣(mài)炭者與紳士》，這一節寫(xiě)了一個(gè)父親對他兒子諾皮斯的愛(ài)。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，一定要兒子道歉。從這里可以知道，諾皮斯的'父親是多么正直的人��！他想用自己的愛(ài)、自己的行為，來(lái)告訴他的兒子要關(guān)心別人，不取笑他人。
讀完這本書(shū)，我真的是受益匪淺，在學(xué)校、在家里學(xué)習這種關(guān)愛(ài)他人的精神，真的很重要！同時(shí)，這本書(shū)閃耀著(zhù)崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我以心靈的震撼。人間情，不分天南地北，暖你暖我，莫談貧富貴賤，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛(ài)心，留給自己一份快樂(lè )。
愿生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真善美的鮮花！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 28
《愛(ài)的教育》作者是意大利的亞米契斯，采用日記的形式編寫(xiě)，以一個(gè)四年級學(xué)生—安利柯的眼光和口吻向人們展示一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。書(shū)中融入了人間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)等，這里的每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
主人公安利柯是一個(gè)普通的小男孩，但他做出了很多人做不到的事：一天，他和他的姐姐雪爾維亞誤以為家里沒(méi)錢(qián)了，就對他們的媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)知道家里沒(méi)錢(qián)了，我們也是家里的'一份子，我們也要一起分擔這個(gè)責任，我們會(huì )幫你們做一些力所能及的事情，還有，我們上次要的顏料和扇子不要了，食物也不需要太多，夠吃就行了，衣服也不需要再買(mǎi)了，有穿的就行了�？傊�，不要再給我們買(mǎi)東西了�！�
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得，其實(shí)愛(ài)就藏在生活中的各個(gè)角落里，只要你用心去尋找，肯定就能找到他們！
現在，我也在試著(zhù)幫我父母排憂(yōu)解難，但是，比安利柯差得遠，不過(guò)，我以后也會(huì )和安利柯一樣，對父母起到很大的幫助的！
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 29
這幾周我讀了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。他是意大利作家亞米契斯的作品。它以日記的形式，記錄著(zhù)一個(gè)三年級小學(xué)生的生活。這本書(shū)里也出現了許多鮮活的人物如：善良可愛(ài)的主人公安利柯，潑來(lái)可西，耐利，費魯喬，馬利柯……每天讀著(zhù)這本書(shū)，就好像他們都在我身旁一樣。
雖然《愛(ài)的教育》每個(gè)小故事都有些短小，但是它記錄著(zhù)主人公安利柯身邊的一點(diǎn)一滴。以一個(gè)三年級學(xué)生的.視角記錄的一本書(shū)�！稅�(ài)的教育》整個(gè)視角可以都說(shuō)是美好的。他寫(xiě)了世界的美麗與愛(ài)。為我們講述了父母與孩子的愛(ài)，老師與同學(xué)的愛(ài)，還有同學(xué)之間的友好與團結。
這本書(shū)所有小故事中，讓我印象最深刻的還是“意外的事故”這一個(gè)小故事講述的是一個(gè)一年級的小孩眼看就要被車(chē)子扎到，這時(shí)二年級的洛佩蒂，沖了過(guò)去，救出了小孩，但自己的腳被車(chē)子扎傷了。這篇小故事讓我體會(huì )到了同學(xué)之間的友愛(ài)和，洛佩蒂無(wú)私奉獻的精神。
還有一篇“新來(lái)的同學(xué)”也十分有意思。它講述了老師對新同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\與關(guān)注，也讓我體會(huì )到老師與同學(xué)的愛(ài)。
這本書(shū)所有的內容都圍繞著(zhù)一個(gè)字那就是—愛(ài)。他也讓我體會(huì )到了世間的愛(ài)與美好
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得 30
千燈湖的夜晚更美。
離人心上秋。有的災區沒(méi)有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫(huà)上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見(jiàn)它順著(zhù)沙發(fā)的邊沿，爬上了沙發(fā)，伸出了兩只小爪子，在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試，我前面的基礎題就扣了四分，并不是我不會(huì )做，而是因為我粗心大意，沒(méi)有認真審題。
《愛(ài)的教育》的書(shū)，這本書(shū)采用日記的形式，講述一個(gè)叫埃瑞克的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞，這本書(shū)洋溢著(zhù)對祖國，父母，師長(cháng)，朋友的.愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》，我走入埃瑞克的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)，我們要全身心的去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，愛(ài)是無(wú)窮的，偉大的。
是一個(gè)人生命中所不能缺少的。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西――對自己的祖國深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
這一個(gè)個(gè)小故事，讓我深受感動(dòng)，我們每個(gè)人都應該付出愛(ài)心，只有世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們才會(huì )更幸福。
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